大班健康教育教案：玩垫子

大班健康教育教案：玩垫子大班健康教育教案：玩垫子我设计的这节健康教育课的思路是通过玩垫子的活动，让幼儿锻炼身体，提高他们的跳跃力、平衡能力和协调能力。同时，也让幼儿在活动中学会合作、分享和团队精神。本节课的目的是让幼儿在游戏中体验到乐趣，同时增强他们的身体素质。一、教学目标1.锻炼幼儿的跳跃力、平衡能力和协调能力。2.培养幼儿的合作精神、分享意识和团队精神。3.提高幼儿的自我保护意识。二、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿在活动中保持平衡，协调身体动作。2.教学重点：通过活动，提高幼儿的跳跃力、平衡能力和协调能力。三、教具与学具准备1.教具：垫子、音乐、绳子。2.学具：每个幼儿准备一个垫子。四、活动过程1.热身活动（5分钟）让幼儿站在垫子上，做一些简单的热身运动，如跳跃、翻滚、平衡等。目的是让幼儿的身体得到充分的活动，为下面的活动做好准备。2.基本活动（10分钟）（1）跳跃游戏：幼儿站在垫子上，尽量跳高跳远。教师可以设置一些障碍物，让幼儿跳跃时克服困难，提高他们的跳跃力。（2）平衡游戏：幼儿躺在垫子上，尽量保持身体平衡，不让自己掉下来。可以设置一些难度，如让幼儿拿着一个小物品，保持平衡。（3）协调游戏：幼儿坐在垫子上，用脚尖画圈。要求画圈的速度逐渐加快，锻炼幼儿的协调能力。3.合作活动（5分钟）（1）幼儿两两一组，相互帮助，完成跳跃、平衡和协调任务。（2）教师可以根据幼儿的表现，设置一些团队任务，如全体幼儿共同完成一个跳跃动作。4.放松活动（5分钟）让幼儿平躺在垫子上，做一些放松的运动，如深呼吸、肌肉放松等。五、活动重难点1.活动重点：让幼儿在活动中提高跳跃力、平衡能力和协调能力。2.活动难点：让幼儿在活动中保持平衡，协调身体动作。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，我发现幼儿在跳跃、平衡和协调方面存在一定差异。在今后的教学中，我要针对性地进行指导，提高他们的身体素质。2.拓展延伸：可以让幼儿在家中和家长一起进行类似的活动，锻炼他们的身体。同时，也可以组织一些户外活动，让幼儿接触大自然，提高他们的身体素质。重点和难点解析一、热身活动的设计在热身活动中，我让幼儿站在垫子上做一些简单的热身运动。这个环节的重点是让幼儿的身体得到充分的活动，为下面的活动做好准备。在这个环节中，我发现有些幼儿对垫子的摩擦力不太适应，容易滑倒。因此，我在活动中强调了幼儿要小心谨慎，保持身体平衡，以免发生意外。这个环节的难点在于让幼儿在保持平衡的同时，还要完成各种动作，这对于一些平衡能力较弱的幼儿来说是一个挑战。二、基本活动的设计在基本活动中，我设置了三个环节：跳跃游戏、平衡游戏和协调游戏。这三个环节的重点是分别锻炼幼儿的跳跃力、平衡能力和协调能力。在这些环节中，我发现有些幼儿在跳跃时用力不当，容易受伤。因此，我在活动中强调了幼儿要用正确的姿势和力量进行跳跃，保护好自己的身体。平衡游戏和平衡协调游戏的重点是让幼儿在保持平衡的同时，还要完成各种动作。这对于一些平衡能力较弱的幼儿来说是一个难点。在这些环节中，我鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。三、合作活动的设计在合作活动中，我让幼儿两两一组，相互帮助，完成跳跃、平衡和协调任务。这个环节的重点是培养幼儿的合作精神、分享意识和团队精神。在这个环节中，我发现有些幼儿在合作时不太愿意分享，或者不知道如何与他人合作。因此，我在活动中强调了合作的重要性，鼓励幼儿主动与他人交流、分享和合作。这个环节的难点在于让幼儿在合作的过程中，既要关注自己的表现，又要关注他人的需求和表现。四、放松活动的设计在放松活动中，我让幼儿平躺在垫子上，做一些放松的运动。这个环节的重点是让幼儿在紧张的活动后，身心得到放松。在这个环节中，我发现有些幼儿不太愿意放松，或者不知道如何进行放松。因此，我在活动中强调了放松的重要性，引导幼儿学会放松身心，感受身体的舒适感。这个环节的难点在于让幼儿在活动中保持安静，专注于自己的感受。总的来说，本次活动的重点是让幼儿在游戏中锻炼身体，提高跳跃力、平衡能力和协调能力。难点在于让幼儿在保持平衡和协调的同时，还要完成各种动作。在今后的教学中，