大班上学期音乐教案：数高楼

大班上学期音乐教案：数高楼大班上学期音乐教案：数高楼一、设计意图本节课的设计方式采用了互动式教学和体验式学习，旨在通过音乐活动培养幼儿的音乐兴趣和审美能力，同时锻炼幼儿的数数和空间认知能力。活动以“数高楼”为主题，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的韵律和美感，提升他们的音乐素养。二、教学目标1.感受音乐的美感，培养幼儿的音乐兴趣。2.学会唱《数高楼》歌曲，并能用动作表现歌曲内容。3.锻炼幼儿的数数和空间认知能力。三、教学难点与重点重点：学会唱《数高楼》歌曲，并能用动作表现歌曲内容。难点：幼儿在唱歌过程中，保持音准和节奏的准确性。四、教具与学具准备教具：钢琴、吉他、音乐CD、多媒体教学设备学具：幼儿音乐教材、舞蹈动作图示、数数卡片五、活动过程1.热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、弯腰等，以调动幼儿的积极性。然后，邀请幼儿一起唱一首欢快的歌曲，如《小星星》。2.引入主题（10分钟）通过多媒体展示高楼大厦的图片，引导幼儿观察高楼的特点，如高楼的层数、形状等。接着，播放《数高楼》歌曲，让幼儿初步感受音乐的美感。3.学习歌曲（10分钟）教幼儿学习《数高楼》歌曲，先从歌词开始，逐句教唱，让幼儿掌握歌词内容。然后，教授歌曲的旋律，让幼儿学会音准和节奏。在教学过程中，鼓励幼儿用动作表现歌曲内容，如拍手、跺脚等。4.实践活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选出一个代表担任高楼的“楼长”，其他幼儿负责数为“楼层”。在音乐伴奏下，幼儿按照歌曲的节奏，依次报数，每个楼层的代表都要出来展示一下。通过实践活动，让幼儿更好地理解歌曲内容，提升他们的空间认知能力。六、活动重难点重点：学会唱《数高楼》歌曲，并能用动作表现歌曲内容。难点：幼儿在唱歌过程中，保持音准和节奏的准确性。七、课后反思及拓展延伸课后拓展延伸：1.家长可以陪伴幼儿一起练习唱《数高楼》歌曲，提高幼儿的音准和节奏感。2.家长可以引导幼儿在日常生活中，观察周围的高楼大厦，加深他们对高楼的认识。3.教师可以在下次音乐活动中，引入其他与高楼相关的歌曲或活动，让幼儿在音乐实践中，不断提升自己的综合素质。重点和难点解析一、歌曲教学的方法在教授《数高楼》这首歌曲时，我采用了互动式教学和体验式学习的方式。这种方式可以让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的韵律和美感，同时也能提高他们的学习兴趣。具体来说，我先通过多媒体展示高楼大厦的图片，引导孩子们观察高楼的特点，如高楼的层数、形状等。这样可以帮助他们更好地理解歌曲内容，同时也能够提升他们的空间认知能力。然后，我逐句教唱歌曲，让孩子们掌握歌词内容。在教学过程中，我鼓励他们用动作表现歌曲内容，如拍手、跺脚等。这样不仅可以增强他们的音乐表现力，也能让他们更好地记住歌词。二、实践活动的设计在实践活动环节，我将孩子们分成了小组，并选出了一个代表担任高楼的“楼长”，其他幼儿负责数为“楼层”。这样的设计既可以培养他们的团队协作能力，又可以提升他们的数数和空间认知能力。在音乐伴奏下，孩子们按照歌曲的节奏，依次报数，每个楼层的代表都要出来展示一下。这一过程不仅让孩子们更好地理解了歌曲内容，也提升了他们的实践操作能力。三、课后拓展延伸的内容课后，我给孩子们布置了一些拓展