一年级下册数学教案-2.2 十几减8、7、6（3）-人教版

一年级下册数学教案2.2十几减8、7、6（3）人教版教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容来自于人教版一年级下册数学教材第二单元的第四课时，主要讲述十几减8、7、6的计算方法。具体内容包括：1.掌握十几减8、7、6的计算法则。2.能够熟练进行十几减8、7、6的计算。二、教学目标：1.学生能够理解十几减8、7、6的计算法则，并能够独立进行计算。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。三、教学难点与重点：重点：十几减8、7、6的计算法则的掌握和应用。难点：如何引导学生理解十几减8、7、6的计算法则，并能够灵活运用。四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT、计算器。学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程：1.情景引入：通过讲解一个实际问题，引入十几减8、7、6的计算。例如，小华有15个苹果，他吃掉了8个，还剩下几个苹果？2.讲解计算法则：讲解十几减8、7、6的计算法则，通过示例进行讲解。例如，15减8的计算过程，先从5减去8不够，需要从十位借1，变成15减8变成14减8，结果是6。3.练习计算：让学生进行随堂练习，练习十几减8、7、6的计算。例如，16减8、17减7、18减6等。4.小组讨论：让学生分组进行讨论，分享彼此的计算方法和解题思路，培养学生的团队合作意识和沟通能力。六、板书设计：板书设计如下：十几减8、7、6的计算法则1.从个位开始减，如果不够，需要从十位借1。2.借1之后，个位加上10，再进行减法运算。七、作业设计：作业题目：1.15减8等于多少？2.16减7等于多少？3.17减6等于多少？答案：1.15减8等于7。2.16减7等于9。3.17减6等于11。八、课后反思及拓展延伸：课后反思：拓展延伸：可以让学生们尝试解决更复杂的十几减多位数的计算问题，例如十几减10、11、12等，提高他们的计算能力和解决问题的能力。同时，也可以通过实际生活中的例子，让学生们体会到数学的实用性和趣味性。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注和详细说明。一、教学内容的引入环节1.问题的设计要简单明了，能够直接引导学生思考十几减8、7、6的计算。2.在提出问题后，要给予学生足够的时间和空间去思考和讨论，鼓励他们提出自己的解决方案。二、讲解计算法则的环节1.讲解要清晰明了，语言要简洁易懂，避免使用复杂的术语和表达。2.通过示例来进行讲解，能够让学生更直观地理解和掌握计算法则。3.在讲解过程中，要引导学生积极参与，鼓励他们提问和发表自己的看法，以提高他们的理解程度。三、练习计算的环节1.练习题的设计要涵盖不同的情况和情况，以考验学生对计算法则的掌握程度。2.在学生进行练习时，要给予他们足够的时间和空间，避免催促和干扰他们。3.在学生完成练习后，要及时给予反馈和评价，指出他们的错误和不足，帮助他们及时纠正和改进。四、小组讨论的环节1.要确保学生能够明确分组，并且每个学生都能够参与到讨论中。2.在学生进行讨论时，要给予他们足够的时间和空间，避免催促和干扰他们。通过对上述教案的分析和解析，我认为在教学过程中，重点和难点的关注和处理是非常重要的。只有通过对重点和难点的深入解析和讲解，才能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高他们的学习效果和能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解计算法则时，我注意使用简洁明了的语言，并且保持语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，并增强语言的感染力。2.时间分配：在安排课堂时间时，我确保每个环节都有足够的时间，既能够让学生充分理解和掌握知识，又不会让他们感到疲劳和无聊。3.课堂提问：在讲解过程中，我适时提出问题，引导学生思考和回答，以提高他们的思维能力和解决问题的能力。同时，我也鼓励学生提出自己的问题和疑惑，以促进课堂的互动和讨论。4.情景导入：在引入新课时，我通过讲解一个实际问题，让学生直观地理解计算的意义，并且能够激发他们的兴趣和好奇心。这样的情景导入能够使学生更容易接受和理解新的知识。教案反思：在课后，我对本节课的教案进行了反思，认为有几个方面需要改进和提高。2.在小组讨论的环节，我可能没有给予每个学生足够的机会发表自己的观点和想法。在未来的教学中，我将确保每个学生都能够参与到讨论中，以提高他们的团队合作意识和沟通能力。3.在时间分配上，我可能过于注重讲解和练习，而忽视了学生的反馈和评价。在今后的教学中，我将更加注重学生的反馈和评价，及时调整教学进度和方法，以提高教学效果和学生的学习兴趣。课后提升：题目1：小明有20个橘子，他吃掉了8个，还剩下多少个橘子？题目2：小华有18个苹果，她送给了朋友7个，还剩下多少个苹果？题目3：商店里有一箱饮料，共有17瓶。如果卖掉了6瓶，还剩下多少瓶饮料？题目4：请在数字15、16、17中，选择一个数字，减去8、7、6，计算出结果。答案：题目1：208=12小明还剩下12个橘子。题目2：187=11小华还剩下11个苹果。题目3：176=11商店还剩下11瓶饮料。题目4：选项1：158=7选项2：167=9选项3