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文档简介

部编版五年级下册语文课后服务教案部编版五年级下册语文课后服务教案

一、教学内容概述

本教案是为五年级学生设计的语文课后服务教案，旨在帮助学生巩固课堂所学内容，提高语文能力。根据部编版教材，本教案共包括《父亲的话》，《云南月亮》，《小燕子衔食》，《小人物大信仰》，《小蝌蚪找妈妈》五篇课文的课后服务。

二、父亲的话

1.反思与总结

本文是一篇家庭教育类的记叙文。通过父亲对儿子的教育，引发了对现代家庭教育方式的思考。文章内容语言简练，易于理解，但其中寓意深刻，值得反复品味。在课后复习时，应该认真思考文章所阐述的问题，并做好总结。

2.词语梳理

课文中的精彩词语包括“买卖”，“一望无际”，“签名”，“微笑着”等等。考生在课后可将这些词语归纳整理，遵循语文的表达要求，努力地将它们用在生活和学习中。

三、云南月亮

1.人物分析

本文是一篇以故事形式记述的叙事文，通过小故事展现了亲情、友情的温暖。课文中出现的人物有岳母、女孩、小狗、月亮等。在学生阅读时，应该认真分析这些人物的特点、情感表达等，掌握人物形象的描写技巧。

2.文段梳理

云南月亮这篇课文分为三个部分：夏天，初秋，冬天。这三个部分通过对岳母、女孩、小狗等不同人物的叙述，把课文表达的思想完美地呈现出来。学生应该重点掌握每个段落所表达的情感，并通过语文知识的积累，更好地理解文章的含义。

四、小燕子衔食

1.含义理解

本文是一篇儿童文学类的童话故事。内容通过讲述小燕子为父母而不断努力的故事，表达了为了自己的父母，为了亲情，人们可以克服困难、付出自己的努力和汗水。学生在读完这个故事后应该反思自己的生活，对生活中出现的种种难题，树立坚韧、勇敢、拼搏的精神。

2.句子练习

学生可以关注文章中所使用的具有表现力的语言，通过模仿这些表达方式，提升写作能力。比如说：“小燕子伸出雀爪边飞边叫”、“丝线条条缕缕，麻瓜告诉小燕子要小心。”等等。

五、小人物大信仰

1.阅读理解

这篇文章是一篇小品文类的文章。内容介绍了一个普通的老爷爷，他内心深处充满了信仰，能够在最不利的环境下坚持自己的信念，并且影响他人。学生在课后阅读后应该认真理解文章的内涵，并思考老爷爷身上所体现的精神及其应用价值。

2.议论文写作

在学生阅读这篇文章之后，可以尝试着撰写一篇简短的议论文，表达自己对老爷爷所体现的精神的认识和看法，或是结合自己所了解的其他事例，阐述此类信仰的意义、价值。

六、小蝌蚪找妈妈

1.按语

这篇文章是一篇小品文。讲述的是小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到的种种困难和无奈，同时也展现了小蝌蚪的勇敢和坚定。学生在课后需要通过深入的阅读和思考，发现这篇文章的核心思想：母爱的伟大、凝聚力量的团结。

2.匹配练习

文章中有部分句子可能会存在一些不太容易理解的词语，学生可以通过配对练习再次巩固并学习这些词语。比如：“又是钻，又是窜，直到累得晕头转向”和“水母、龙虾等水中异兽吼叫着围攻”等等。

三、结束语

通过本教案的设计，我们可以看到每篇文章的不同特点和教学重点，打破了机械式的教辅

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