15《自相矛盾》核心素养分层学习任务单五年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）15.自相冲突一、单元阅读主题：思维的火花二、单元语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。。三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国古代语言文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能联系上下文，猜想“誉”“弗”“立”的意思，并用自己的话叙述“自相冲突”的故事。能说出“其人弗能应也”的缘由。思维力量：懂得说话、做事不要相互抵触、前后冲突，要前后全都、实事求是的道理。审美制造：理解寓言故事的寓意，并从中受到启发和教育。教学重点和难点：1.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果。2.了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一、给加的字注音。楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛（）曰：“吾（）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷（）子之盾，何如？”其人弗（）能应也。二．用“√”给加点字选择正确读音。鬻(yùzhōu)盾

人弗(fófú)能应(yīngyìng)也

誉(yùténg)之其夫(fū

fú)不行陷(xiǎn

xiàn)之盾与无不陷之矛三.看拼音，写词语。máodùnxiànjìnmíngyùwéihùzhīwu四、读拼音,写同音字。

yù荣领wú桐辈máo长草dùn牌迟五、依据语境看拼音写词语。1.这件事老师处理得当,解决了同学之间的máodùn。2.我军已经设下了xiàn阱,就等着敌人自投罗网了。

3.他为人心胸开阔,从来不追求个人的míngyù和地位。4.热忱好客的维wú尔族同胞,拿出最香甜的水果款待我们。六、把下列词语和相应的意思用线连起来。楚人卖。鬻赞扬，这里有夸耀，吹嘘的意思。誉楚国人。陷锋利。利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。以回答。弗用。应不。七．解释句中加点的字。1.楚人有鬻盾与矛者_________________________2．吾盾之坚，物莫能陷也。__________________。3.吾矛之利，于物无不陷也。__________________。4.以子之矛，陷子之盾，何如?___________________________。5.其人弗能应也。___________________________。6.夫不行陷之盾与无不陷之矛，不行同世而立。__________________。八、说说下列“之”“其”是什么意思。

（1）誉之曰之：_________________________（2）又誉其矛曰其：_________________________（3）吾盾之坚之：_________________________（4）其人弗能应也其：_________________________（5）以子之矛，陷子之盾之：_________________________九、选择正确的答案。1.下列词语中注音全部正确的一项是（）。A.鬻(yù)盾誉(téng)之B.人弗(fú)能应(yìng)也C.夫(fú)不行陷(xiàn)之盾与无不陷之矛

2.下面加点字的解释不正确的一项是（）。A.誉之曰（夸耀）B.于物无不陷也（刺破）C.吾矛之利（好处）D.夫不行陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发谈论）3.对本文的作者推断正确的一项是（）A.刘基明朝B．列子战国C.韩愈唐朝D．韩非战国4.誉之日:“吾盾之坚，物莫能陷也。(1)誉:A.荣誉B.夸耀C.信誉(

)(2)陷:A.陷进去B.沦陷

C.刺破(

)

5.或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”(1)或:A.或者B.有的人C.或许(

)

(2)何如:A.什么

B.为什么C.怎么样(

)

6、加点字解释不正确的一项是(

)

A.誉之曰(代词,指盾)B.吾盾之坚(的)C.以子之矛陷子之盾(助词,的)D.夫不行陷之盾与无不陷之矛。(的)

7.下面加点字与“吾矛之利”中的“利”意思相同的是(

)

A.坐收渔翁之利

B.信念是一把无坚不摧的利刃C.常求有利别人，不求有利自己D.苟使国家有利,吾何避死乎8.“于物无不陷也”这是一个(

)句。

A.疑问

B.确定

C.双重否定

D.感叹9.下面断句正确的是(

)

A.夫不行陷/之盾/与无不陷/之矛B.夫不行/陷之盾/与/无不陷之矛

C.夫/不行陷之盾/与/无不陷之矛D.夫不/可陷之盾/与无不/陷之矛

10.关于《自相冲突》这则寓言的说法不正确的是(

)

A.人们用它来比方做事、说话前后冲突。B.告知我们]说话办事要实事求是,不能夸大。C.在说服别人之前要自己先说服自己。

11.下列说法有误的一项是（）。A.“自相冲突”是一个成语,出自《韩非子·难一》。

B.文中的“夫”放在句首,表示将发谈论。

C.课文中的“冲突”一词和现在的“冲突”意思一样。

D.本文主要通过人物对话来阐述一个深刻的道理。12.下列生活情景不能表现自相冲突的一项是(

)。

A.会场上人声鼎沸,主持者振臂高呼:“全部人都不要讲话!接下来……”B.王力对同学大喊:“危急!别动,快过来!”

C.他画的人物肖像惟妙惟肖,栩栩如生。

其次部分积累与运用二（拓展性学习单）十、理解语句意思并填空。

1.誉之日:“吾盾之坚，物莫能陷也。”

(1)“誉”在句中的意思是,与歇后语“王婆卖瓜——自卖自夸”的意思相近。

(2)这句话的意思是:。

2.或日:“以子之矛陷子之盾,何如?”

(1)“何如”的意思是怎么样，这句话的意思是:..”

(2)围观者质问卖者这句话之前,心里的想法是:..。

十一、依据课文内容填空。

1.“自相冲突”的意思是,它的反义词是。《自相冲突》这则寓言选自《》,作者是_______末期的______家________。我从中明白了的道理。2.《自相冲突》这则寓言中，楚国人在街上卖盾和矛。他先是夸他的盾牢固无比，

..。接着又夸他的矛锋利无比,没有什么东西是它不能刺破的。当有人问他:“

”那个人就回答不出来了。

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）十二、阅读课文，完成练习：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

1．这则寓言名叫《___________》，选自《___________》作者是_______时期_______家___________。2.用现代汉语说说下列句子的意思。

（1）誉之曰。译文：_________________________（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：_________________________3.“其人弗能应也”用一个四字成语形容是。“其人弗能应也”的缘由是。

4.“夫不行陷之盾与无不陷之矛，不行同世而立”这句话的意思是:..。这句话让我们明白了。

5.假如你是这位楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”?

..

..

6.对文中最终一句话翻译完全正确的一项是(

)。

A.不行以攻陷的盾牌与没有什么不能攻陷的矛，不行以同时存在。

B.坚不行破的盾牌与什么都能刺穿的长矛,在这个世界上是不行能同时存在的。C.丈夫不行以陷人盾牌和不行以陷人长矛，更不行以同一个世界而站立。

这句话让我们明白了说话做事要前后相应，不要自相冲突。

7.这则寓言告知了我们一个什么道理？（

）A.不要自己夸要自己。B.同伙间不要相互争吵或冲突。C.同学之间要相互团结，不要发生冲突。、D.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会消灭无法自圆其说的局面。参考答案一、yùdùnmáowúxiànfú二．yùyùfúyīngfúxiàn三．冲突陷进名誉维护支吾四．yù荣(誉)领(域)

wú(梧)桐(吾)辈máo长(矛)(茅)草

dùn(盾)牌迟(钝)五、1.冲突2.陷3.名誉4.吾六、楚人：楚国人。鬻：卖。誉：赞扬，这里有夸耀，吹嘘的意思。陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。利：锋利。以：用。弗：不。应：回答。七、1.……的人2.我坚硬刺破，这里有“穿透”“刺穿”3.锋利在……之上4.用你怎么样5．卖盾又卖矛的人

不；回答6.放在句首,表示将发谈论存在八．（1）代指他的盾。 （2）代指他（卖盾又卖矛的人）。（3）的。（4）卖盾又卖矛的人

（5）的。九．1.C2.C3.D4.BC5.BC6.B7.B8.C9.C10.C11.C12.C1.韩非子•难一没有什么东西能够刺破它以子之矛陷子之盾，何如?

2.说话、做事相互抵触，不能自圆其说。告知我们说话、做事要前后全都3.（1）fú将发谈论fū学者（2）刺破②④十、1.(1)赞扬

(2)他)赞扬自己的盾说:“我的盾比什么都牢固，没有什么东西能够刺破它。

2.(1)怎么样有人问他:“假如用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢?”

(2)假如我同时买他的矛和盾呢?他说话太不留余地了，不能自圆其说。

十一、1.言行全都《韩非子·难一》战国思想韩非说话做事要前后全都，不