第五单元 人物描写（课内阅读）-2022-2023学年五年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

2022-2023学年五班级语文下册单元核心素养阅读（部编版）第五单元人物描写（课内阅读）❆单元主题概述❆单元概述本单元是习作单元，以培育同学习作力量为单元主要目标。本单元语文要素是"学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。四班级教材支配过“写一个人，留意把印象最深的地方写出来”“学习从多个方面写出人物的特点”的要点，五班级上册教材还支配了“结合具体事例写出人物的特点”的要点。本单元在此基础上，引导同学进一步学习写人的方法，即选择典型事例，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体地表现人物的特点。语文要素及其解读学习描写人物的基本方法。初步运用描写人物的基本方法，具体表现一个人的特点。《人物描写一组》一课由从小说《小兵张嘎》《骆驼祥子》《儒林外史》节选的三个片段组成。《小兵张嘎》片段主要通过动作描写，表现了小嘎子的机灵；《骆驼祥子》片段主要通过外貌描写，表现了祥子的生命力；《儒林外史》片段主要通过动作描写，表现了严监生的极度吝啬。几个片段从不同的角度引导同学体会具体表现人物特点的基本方法。《刷子李》一文通过描写仆人公刷子李的动作、外貌、语言，以及徒弟曹小三的举止和心理活动，表现了刷子李超群的技艺。课文引导同学进一步了解：除了可以描写主要人物的语言、动作、外貌、神态、心理等，还可以通过描写他人的反应来表现主要人物的特点。围绕上述语文要素和习作要求，本单元支配了《人物描写一组》《刷子李》两篇精读课文，《我的伴侣容容》《小守门员和他的观众们》两篇习作例文，以及单元习作“形形色色的人”,其间穿插支配了“沟通平台”“初试身手”。这些内容紧密联系，协同全都地指向提升同学“具体地表现一个人的特点”的习作力量。✪核心素养阅读训练✪一、（2023·单元测试）阅读古诗，完成练习。阅读正文阅读提示他像一棵挺脱的树他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永久剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿（2）（注释：（2）[一边儿]即同样的。）粗；脸上永久红扑扑的，特殊亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤﹣﹣小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚留意他的模样，他爱自己的脸正犹如他爱自己的身体，都那么牢固硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。这一段人物描写，通过对祥子的外貌描写，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。写出来祥子的健壮、朴实、布满生气。阅读分析题目是学校语文中高班级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。1.文段一中的“他”指的是名著《＿＿＿＿》中的仆人公＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿。2.“脖子可是几乎与头一边儿粗”中的“一边儿”的意思是＿＿＿＿＿＿。3.该名著的作者擅长写人，擅长调动各种手法塑造人物。选段主要接受＿＿＿＿方法描写刻画人物。二、（2023·单元测试）课内阅读，完成练习。阅读正文阅读提示“要不——摔跤。”“是吗？”小胖墩儿跳起来，马上退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是任凭摔？”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一楼。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺侮对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿马脚。两人走马灯似的转了三四圈，最终三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁机往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。短文写了小嘎子和胖墩竞赛摔跤的经过。文章通过一系列的动作描写表现了小嘎子顽皮、机敏、机敏、富有心计的特点。语段阅读题答题总原则：先读题后读文。读题时留意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。读文时，要留意整体把握文章的主要内容和中心愿思。预备答题时，必需再次细读题目，找准“题眼”。答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。1.文中画线句表现了小嘎子＿＿＿＿＿＿＿的性格特点。2.“可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿马脚。”这一句是对小胖墩儿＿＿＿＿＿＿＿的描写，表现了小胖墩儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.选文中小嘎子和小胖墩儿你更宠爱谁呢？请说说理由。三、阅读课内片段，完成练习。阅读正文阅读提示自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾嘱咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，更加指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌张揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。本语段选自课文《临死前的严监生》，这篇课文主要讲了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。这个故事表现了严监生生性吝啬，爱财如命。作者用看似夸张，却是写实的描写，把一个吝啬鬼的形象刻画的入木三分，令人留下了深刻的印象。学习本文，理解本文内容，认真回答本篇短文所涉及的各个问题。了解严监生两根指头指的是什么，他为什么不咽气，这表现了严监生是一个怎样的人。1.依据短文，给严监生设计一张个人名片。姓名：外号：代表大事：经典动作：2.短文假如一开头就直接让赵氏上场，一猜就中，这样写好吗？为什么？3.结合下面来自原著的句段，请你评价严监生这个人物。对闯祸逃跑的哥哥：严致和见差人来说此事……随即留差人吃了酒饭，拿两千钱打发去了。……严二老官连在衙门使费，共用去了十几两银子，官司已了。对结发妻子：（生病时）自此以后，王氏的病，渐渐的重起来；每日四五个医生用药，都是人参附子，总不见效。（去世后）自此修斋、理七、开丧、出殡，用了四五千两银子，闹了半年，不必细说。对妻子的兄弟：开了一张厨，拿出两封银子来，每位一百两，递给二位老舅：“休嫌轻意。”四、（2022·科左中旗·期末）课内阅读。阅读正文阅读提示当刷子李刷完最终一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然观察刷子李裤子上消灭一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传奇中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅尴尬，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李突然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再认真瞧瞧吧﹣﹣”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又消灭，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不当心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！《语段选自《刷子李》，叙述了刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普一般通的手艺人，可他又是“俗世“中的“奇人“，由于他刷墙的技艺超群的故事。本题考查了同学对于课内语段的理解，完成时要依据课文原文的理解及课内学习完成。1.画“＿＿＿＿”的句子写出了曹小三怎样的感受？这样写对表现刷子李的“奇”有什么作用？2.对选文理解错误的一项是（）。A．刷子李有意在徒弟面前显示自己的才能，让徒弟对自己刮目相看，心服口服，把自己当作榜样。B．刷子李以“身上没有白点”为自己的功夫的最终标志，是在以极端的形式向世人昭示自己的超群技艺，其中流露出对自己手艺的确定自信和骄傲。C．曹小三在这段文字中的感情也是一波三折的，从一开头对师傅的绝望、惋惜到由衷的赞美。3.曹小三为什么最关怀刷子李的身上到底有没有白点？五、（2020·南京期中）课内阅读。阅读正文阅读提示刷子李冯骥才（1）刷子李专干粉刷一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就犹如升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个法规，只要身上有白点，白刷不要钱。（2）这是传奇。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。（3）一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，始终半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。（4）那一天，头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的法规一天只刷一间屋子。这楼房有九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果真一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。⑤一间房子，一个屋顶四周墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂闲适摆来，闲适摆去，犹如伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地动听一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，连接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面洁白的屏障。可是曹小三最关怀的还是刷子李身上到底有没有白点。⑥刷子李干活还有个法规。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光认真搜寻刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜寻一遍。竟然连一个芝麻大小的粉点也没发觉。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不行侵害的威猛。⑦当刷子李刷完最终一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上消灭一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传奇中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父尴尬，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。⑧这时候，刷子李突然朝他说话：“小三，你观察我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再认真瞧瞧吧﹣﹣”⑨说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又消灭，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不当心烧的。里边的白衬裤从小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！⑩刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”⑪曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，生怕别人一辈子也不肯定明白呢。语段选自《刷子李》。这篇课文叙述了小徒弟曹小三观看师傅刷墙的故事，呈现了奇异的绝活以及特立独行的性格。解答此题的关键是肯定要读懂文本，明确主旨，把握各种题型的答题技巧，并能机敏运用，其中4.是难点，要结合全文内容和作者写作时的心境来体会句子意思。1.“刷子李”这个称号透露了这样的信息：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿；他和曹小三两人是＿＿＿＿＿＿＿＿关系。2.“好好学本事吧”中“本事”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，刷子李值得曹小三学的“本事”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.刷子李不愧是一位技艺超群的奇人，文中哪些方面写出了他的奇？请作简要概括。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿4.这篇文章写了曹小三的心理变化，经过学徒头一天的看、听，他对师傅那手绝活由开头的＿＿＿＿＿＿＿＿，最终变得＿＿＿＿＿＿＿＿。文章的主角是刷子李，写曹小三的表现，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.“曹小三学徒头一天，见到、听到、学到的，生怕别人一辈子也未能明白呢。”你认为曹小三学徒头一天到底明白了什么？参考答案及解析一、1.骆驼祥子祥子老舍【解析】本题考查了同学文学常识的积累与把握。结合课文学习和学问积累可知，文段一中的“他”指的是名著《骆驼祥子》中的仆人公祥子，作者是老舍。2.同样的。【解析】本题考查了同学理解词语。结合上下文和文中注释理解，从“脖子可是几乎与头一边儿（2）（注释：（2）[一边儿]即同样的。）粗；”可知，“一边儿”的意思是同样的。3.外貌描写【解析】本题考查了同学对描写手法的理解。从“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永久剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗”可知，选段主要接受外貌描写方法描写刻画人物。二、1.机敏机敏、争强好胜、富有心计【解析】本题考查对人物形象的分析。文中的划线句子“起初，小嘎子精神抖擞，欺侮对手傻大黑祖，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”是对小嘎子的神态、动作描写。写出了小嘎子的机敏机敏、争强好胜、富有心计的性格特点。2.动作经常摔跤，动作娴熟，丝毫不给小嘎子可乘之机，为下文战胜小嘎子做铺垫【解析】本题考查对重点句子的理解。“可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿马脚”这一句是对小胖墩儿动作的描写，表现了小胖墩儿经常摔跤，动作娴熟，丝毫不给小嘎子可乘之机，为下文战胜小嘎子做铺垫。3.我更宠爱小嘎子，由于他机敏机敏，聪慧有智谋。【解析】本题考查语言表达力量。结合文段内容，选择自己宠爱的人物说出宠爱的理由即可。三、1.严监生吝啬鬼死前怕费灯油伸出两根指头【解析】本题考查对短文内容的理解。通过阅读与理解本篇短文内容可知，给严监生设计一张个人名片，可设计如下：姓名：严监生外号：吝啬鬼代表大事：死前怕费灯油经典动作：伸出两根指头。2.这样写不好。由于在赵氏之前有好几个人猜想严监生伸着两个指头，更可以体现出严监生的吝啬，为下文赵氏的话做铺垫，艺术效果更好。这样写，作者就是为了设置悬念，引起读者爱好。【解析】本题考查对短文内容的理解，并回答问题。通过阅读与理解本篇短文内容可知，短文假如一开头就直接让赵氏上场，一猜就中，这样写不好。由于在赵氏之前有好几个人猜想严监生伸着两个指头，更可以体现出严监生的吝啬，为下文赵氏的话做铺垫，艺术效果更好。这样写，作者就是为了设置悬念，引起读者爱好。3.严监生是一个爱财赛过爱命的吝啬鬼。【解析】本题考查理解供应的句段内容，评价严监生。通过对所给出的句段的阅读与理解可知，严监生是一个爱财赛过爱命的吝啬鬼。四、1.写出了曹小三绝望、惋惜的感受。这样写能达到欲扬先抑的效果，更加突出刷子李技艺的超群、奇特。【解析】本题考查了句子意思的理解。理解句子意思，重点从句子中的字词意思入手。即从“轰然倒去”可知，此句写出了曹小三绝望、惋惜的感受。这样写能达到欲扬先抑的效果，更加突出刷子李技艺的