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文档简介

智慧乐园（二）学习目标：小组合作，通过看图、列表、计算等形式，探索出变化的图形中所隐含的规律，归纳出数量之间的对应关系。2.探索学习后，学会用符号、字母来概括解决重叠问题中的规律。一、独立思考，发现规律1．将同样大小的长方形纸像下图那样重叠：口答：当3张纸连在一起时，重叠处一共（）个。当5张纸连在一起时，重叠处一共（）个。当10张纸连在一起时，重叠处一共（）个。仔细观察，说说这里纸的张数与重叠处个数之间的关系：纸的张数=重叠处个数=2.揭题：今天，我们就来研究这样的重叠问题。二、合作探索，揭示规律1．仔细观察下图，同桌交流完成下面的填空。（1）晒3块手帕需要（）个夹子。晒4块手帕需要（）个夹子。晒12块手帕需要（）个夹子。（2）手帕的个数与夹子个数的关系是：（3）如果用表示手帕的块数，那么夹子的个数表示为（4）还能用什么表示手帕块数，夹子个数又该怎么表示？2.小组合作，探索规律。（1）像这样贴画，图钉的个数=若用“n”表示图画张数，图钉个数表示为：（2）我来提问，请大家解答。如果贴（）幅图，要准备（）颗图钉？（）颗图钉，可以贴（）幅画？（3）像这样贴画，钉2张，要（）颗图钉。钉3张，要（）颗图钉。钉4张，要（）颗图钉。钉5张，要（）颗图钉。我能用表格来表示，能让大家看得更清楚：图画张数（张）图钉颗数（颗）（4）从中我发现每多（）张画，就多（）颗图钉。结合图表，我能说出图画张数与图钉颗数之间的关系：如果有“n”张图画，则图钉颗数为：三、回顾课堂，整理方法这节课我学会了解决重叠问题。如：解决晾手帕问题时，手帕的块数=贴图画时，图钉的个数=

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