第五单元写话：书包里的文具（素材积累）-2023-2024学年一年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

写话：书包里的文具（素材积累）书包里的文具书包里的文具1.我们都有自己的小书包，它每天陪伴着我们上学、学习、回家。你们的小书包里装着什么文具呢？你们最宠爱哪一个文具？（1）我的书包里装的东西太多啦！有文具盒削器、练习本、水彩笔……我最宠爱水彩笔，每天我都会这盒水彩笔画出秀丽的画。（2）我的书包里也有很多东西，我很宠爱我的文具盒，它是粉红色的，很好看。（3）我最宠爱书包里的自动铅笔，它不但好看，而且用起来很便利。2.拓宽思路巧选材料。我们的书包里有各种各祥的文具，选择自己最宠爱或最生疏的一种文具作为介绍的对象。本次写话是内容是文具，可以直接用“文具的名字”做题目，也可以加一些形容词来命题。如：◎秀丽文具盒◎心爱的橡皮◎万能的字典1.积累好词汇可以挂念我们提高阅读和写作水平。当我们把握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言力量，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。◎描写文具外形的用语闪闪发光造型美丽 各式各样精致可爱光荣夺目精致讲究五颜六色小巧玲珑◎描写文具优点的词语清楚轻松灵活书写流利物美价廉旋转自如锋利无比牢固耐用简朴有用◎描写学习文具的词语神笔马良笔墨纸砚辛勤耕耘五颜六色品种繁多新潮时尚朴实大方牢固耐用颜色绚丽颜色明丽简朴有用形形色色各式各样外形各异种类繁多◎精彩描写①从今，每天放学的时候，贝贝都要认真检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，全部的小伙伴是不是都回家了。②我的书包不仅造型美观，而且功能齐全，是我学习上的好伙伴。③我的铅笔盒像座小房子，里面住着顽皮的铅笔弟弟、爱睡觉的尺子哥哥和爱唠叨的橡皮妈妈。④这就是我的文具袋，秀丽、有用，还能爱护我的文具不受损伤，我怎能不宠爱它呢！⑤我的文具盒是一只白色的普一般通的文具盒。这个文具盒是以前爸爸画油画时用来装笔的。后来我上了学，爸爸便把它送给了我。⑥我的文具盒，是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上，画着一只金黄色的小梅花鹿，样子格外可爱。它的一对乌黑的眼珠子骨碌碌直转，好像在对我说:“小仆人，你要好好学习。每当看到它，我的心里就布满了克服困难的信念。⑦书包两边各有一个小网兜,左边经常装着为我遮风挡雨的伞,右边则装着为我补充水分的小水瓶。⑧我的文具盒是用泡沫塑料制成的。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的。枣红马前蹄奋起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞腾；那匹青白色的呢，好像在回头微笑，和它身边低飞着的小鸟嬉闹。在这两匹马的脚下，开放着小野花，看着这明丽的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香。◎外形描写①它穿着一身乌黑发亮的外衣,佩戴着银光闪闪的桂针,显得格外精神。黑色的笔盖顶端有一个蓝色的铁环,犹如嵌着一颗灿烂的蓝宝石。②我的书包特殊大,正面是米老鼠的图案,米老鼠的大嘴巴上有根拉链。拉开拉链我的学习用品就可以从大嘴巴里放进去;拉上拉链,学习用品就平安了。书包背面有一对双肩带,背上双肩带,你就不会党得书包重了。它不仅秀丽,而且功能齐全,里里外外有4个包,2个袋子,它们各有各的用途。③我的文具盒是用塑料做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。正中间是两可爱的小动物，它们脸上呈现出一种喜悦的表情，好像是由于刚刚获得过金奖的原因吧；还有两个聪慧、秀丽的小人儿，他们手牵手可亲热了。左边有好几排英文字母，上面写的好像是这画面上的意思。虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身红色，但因时间长褪了一点亮丽的颜色，但仍让人宠爱不已。④我有张小小的书桌。窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈。别看它这副模样，三十年来，却始终放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想要处理掉它……⑤这支钢笔全身是黑色的，摸起来格外光滑，钢笔的两头镶着银白色的圆圈，它比一般钢笔重一倍。打开笔帽，露出长长的笔尖，它的吸管与众不同，一般钢笔是用手捏才能吸水，而这支钢笔是用手旋转吸水，就像医生抽血的针管一样，使用起来格外便利。⑥它穿着粉色的外衣，正面印着卡通图案，背面有两根粗粗的可以调整的肩带，你可别小看它们，书包背得舒不舒适可全靠它们呢！书包里面有三个夹层，我可以把书本、文具分类摆放，一点儿也不乱。⑦你看它，深蓝色的外壳，约有四寸长、一寸厚。我格外疼惜它，每次用它的时候，从不让它折叠一个角，用完它，我总是当心翼翼地把它放进书包里。⑧它是用海绵和硬纸板做的外売。盒盖上画着一只金黄色的小梅花鹿,样子格外可爱。打开文具盒的磁铁小开关,盒盖里面插着我的课程表,课程表下边是一个橘黄色的“小窗帘”。◎构造描写①打开盖子，里面装满了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。下层由于空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。②铅笔盒造型精致又独特，牢固耐用。那整个黑色的笔盒盖上有一块小小的黄色，仿佛是一幅画里嵌着的斑纹，好看极了！③铅笔盒是长方形的，打开一看里面有三层盒子，是金黄色的。从底下往上看是一层比一层高，仿佛楼梯一样而且在这三个小抽屉两旁有两个斜着的铁片，仿佛是支撑架，我猜，假如没有那两个铁片，这个铅笔盒就像是瘫痪的老人。我们再来看每一层放的东西，第一层放着橡皮弟弟、铅笔妹妹、黑笔叔叔，其次层放着红笔姐姐、钢笔哥哥、蓝笔阿姨，最终一层里就只有直尺爷爷一个人孤独     地住着。④打开文具盒的磁铁小开关,只见盒盖里面插着我的课程表，在课程表的下边是一个桔黄色的“小窗帘”。打开这“小窗帘，”噢！我的“小助手”们正在香甜地睡着大觉呢!它们各自躺在自己的“小卧房”里。⑤打开这“小窗帘”,噢,我的“小助手”们正在香甜地睡着大觉呢!它们都各自躺在自己的“小卧房”里。你看,我的铅笔和钢笔,躺在两条长条形的“小床里”……我的“长条将军”格尺,正舒舒适服地躺在那特地为它特制的“大床”里。◎作用描写①文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个浩大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。由于它比较长，再加上下面有“乘客”们便间续下车，挂念我学习。②它主要的任务是帮我学习，每当我写错字时，“维尼”总是自觉地从铅笔盒里“走”出来，帮我改正错误。③我要削铅笔的时候，小象转笔刀就自告奋勇地站出来。我把它两只耳朵往紧一拉，然后把铅笔头插进它长长的鼻孔里，用劲摇它的小尾巴，一会儿就削好了。要倒铅笔屑时，就拉开它的肚子，它也不喊疼，还一个劲儿地笑呢!倒完铅笔屑，我再把它装好。小象转笔刀悄悄无闻，乐于奉献的精神真让我鄙视。④每当我考试取得好成果时，我总是兴奋地看着我的文具盒，由于好成果里也有它的一份功劳啊!⑤一次写作业，有一题的要求是：“解释带点的‘完’字在不同句子里的意思”。我想，这下可又要辛苦辛苦我的“老师”啦。请出我心爱的伙伴——《新华字典》，来探究这个多义字的隐秘。我把合适的解释都整整齐齐地写在后面，正确地完成了作业。这时，我又不由得感谢起我的“老师”来。⑥橡皮成了我的好伴侣，时刻预备着“战斗”。一个星期过去了，我发觉橡皮变成椭圆形的了，平平的身体消灭了一条条“纹身”，边上还有锯齿状的小齿，身体比原来小了很多，也没有了香味。◎片段中用了多个四字词语，如“性格直爽”“正直无私”等来形容铅笔、直尺等文具，生动、恰当，能透过意思了解文具的特点和用途。打开文具盒，盒内有两层：上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和正直无私的直尺姐姐。下层摆放着锋利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的橡皮弟弟。它们像是一家人，在小小的空间里和谐相处着。◎片段中对橡皮的外形介绍得很具体。我有很多文具，其中我最宠爱的是那块橡皮。它的外形和小提琴差不多，一面是红色，一面是粉红色。粉红色的那面上还画着一个小伴侣，戴着一顶黑帽子，穿着一条绿裙子，显得格外好看。◎选段依据水彩笔不同的颜色写出它们的用途，排比句的使用层次清楚，一目了然。我记得，我用红色画过天上的太阳，飘扬在天安门前的五星红旗；我用绿色画过麦苗绿树和小草；我用黄色画过金灿灿的稻谷、黄澄澄的麦子；我用蓝色画过蓝天，画过大海。◎融入自己的感情①我的文具盒给我带来了欢快，让我学到了很多学问，我爱我的文具盒。②字典伴随我半年了。它勤勤恳恳地挂念我，只要我有不懂的字，就毫不迟疑地请教它。它总是不厌其烦地向我解释，让我获得新的学问。◎简洁地交代了日记本名字的由来。①我的小熊日记本是妈妈给我买的，我可宠爱了。日记本的大小和练习本差不多，由于它的封面上有只小熊，所以我叫它“小熊日记本”。②我有一个铅笔盒，是我三班级时婆婆送给我的生日礼物。◎与日记本对话的行为，表明“我”真的把日记本当成自己的好伴侣。每次要写日记的时候，我都会静静地它说：“我要写日记了，这里面写的都是我的心里话，你肯定不要告知别人！”这时我仿佛听见小熊日记本对我说：“好的，我确定会保守隐秘的！你就放心吧！于是，我就开快活心的写起来。◎用“大家庭”的和谐和欢快写出了铅笔盒的作用。我的铅笔盒不仅好看，里面还住着一个欢快的大家庭，这个大家庭在学习上帮了我很多忙。别看直尺爷爷老了，当我画直线时直尺爷爷都会挺身而出，他还会对我说：“孩子别焦急，爷爷来帮你。”当我写作时，铅笔妹妹就会从卧房里赶忙跳出来说：“瞧！该我大显身手了。”“哎呀！我不当心写错字了！”这时，橡皮弟弟马上来帮忙，把错字毁灭得干洁净净。◎举出一个具体的例子来明“我”对“维尼”的珍惜。有一次，我做作业太马虎，错了好多题，“维尼”不停地帮我整理残局，不一会儿，它的耳朵就少了大半边。看着残缺的“维尼”，我脸红了。我下定决心，肯定要好好爱护“维尼”，少写错字，认真学习。◎抓住外形、构造、用途及使用时的留意事项等。我有一个小小的兔形卷笔刀，“小兔”的全身洁白洁白的，头上两只耳朵竖得很高，一对殷红的眼睛，像两颗晶莹宝石，可爱极了！◎由整体到部分，或由外到里，或由上到下，或由大到小，或由静到动……文具盒就像一座城堡,打开第一层,几枝铅笔像忠诚的卫兵,扛着尖枪随时听候我的召唤,中间一层住着忠厚的黑色签字笔将军和娇艳的红笔签字笔秘书,噢,对了,救死扶伤的橡皮医生和修路搭桥的工兵尺子住在第三层。◎开放丰富的联想和想象，运用比方、拟人等修辞手法，力求把文章的语言描写的生动好玩。别看我的文具盒平常一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，铅笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……◎构思奇妙，充分运用生动活泼的语言，介绍了一个可爱的削笔刀了外形描写。我的书包特殊大,正面是米老鼠的图案,米老鼠的大嘴巴上有根拉链。拉开拉链我的学习用品就可以从大嘴巴里放进去;拉上拉链,学习用品就平安了。书包背面有一对双肩带,背上双肩带,你就不会党得书包重了。它不仅秀丽,而且功能齐全,里里外外有4个包,2个袋子,它们各有各的用途。◎细致的描写了橡皮的外形、图案、作用，详略得当，条理清楚。用其次人称“你”称呼橡皮，小作者像是和老伴侣面对面说话，增加了文章的亲切感，使文章语言生动好玩。这是一块红色的橡皮，外形是长方形，像一个火柴盒。不过，现在的这块橡皮的顶部被我用成了弧形。橡皮有点甜甜的味道,摸上去滑滑的。橡皮的包装纸上面有一个蓝精灵的图案,它瞪着一对大眼睛,好像在提示我:“千万不要写错别字呀!”你别看这块橡皮外表一般,满身伤痕,它抹去错别字的功夫可好了。它任劳任怨,不惜“粉身碎骨”地为我服务,我要好好珍惜它。◎用生动的语言写出了钢笔的帅气、能干的特点。我这支钢笔不仅帅气,而且能干。握在手中格外舒适,写再多的字也不会累，是最好用的一支笔,出水流畅,使我的写字速度飞速。笔尖是分瓣儿的,可以写出笔画的轻重。对于我这个书法爱好者来说,这可是有奇效的。有一次,我带着它参与硬笔书法竞赛,获得了一等奖。它可是我的大功臣呢!◎开放丰富的想象，具体描写了笔盒上的图案，并运用比方、拟人的手法使语言更加生动、具体。笔盒的正面有一只小猫咪,它戴着两个粉色的发卡,穿着粉色的小短裙，每天都笑眯眯地看着我。它站在一个秀丽的花园里,周国开满了五颜六色的花，一只小蜜蜂正在花园里跳舞呢!小猫咪头顶上有一串由珍宝组成的英文字母,就像一个光荣夺目的王冠,太美了!我的猫咪笔盒是用帆布做的,不但秀丽，而且牢固、有用。拉开笔盒拉链,最上面一层是最常用的钢笔,每天都要用它写很多字。其次层放铅笔和櫲皮。每次写作业,它俩都协作得格外默契。最下面一层是尺子,可以挂念我学好数学。◎作者接受拟人的手法描写格尺、香橡皮、钢笔、铅笔，倾注了作者对它们的宠爱和感谢之情。打开文具盒，看到里面分两层：上层摆着我心爱的圆珠笔、各色的彩笔、缄默寡言的格尺和活泼可爱的香橡皮；下层放着性格直爽的钢笔和勇于牺牲的铅笔。每当我要写作业时，我就用钢笔把字写得工工整整。每当我写错字时，我就用橡皮把错字擦得干洁净净。每当上美术课时，我就用各种颜色的彩笔，画出祖国壮丽的大好河山。开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的留意，同时又能把文章的核心愿思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有共性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。◎说明来历式①在我的铅笔盒里躺着一只“小熊”，半圆形的耳朵，黄澄澄的身子上穿着一件火红的衣服，我亲切地叫它“维尼”。②我有一个秀丽的书包，它是妈妈买给我的，我可宠爱了。③我有一支钢笔,它是我去年参与学校组织的“妙笔精灵”竞赛所获得的奖品。◎外形描写式①我有一个白色的普一般通的文具盒,它长18厘米,宽7厘米,高3厘米。②我有一个秀丽文具盒，它正面有一只秀丽的小猫。小猫带着粉红色的蝴蝶结,金色的皇冠,金色的项链,粉红色的连衣裙。它