作文生活中不能没有你审题教案文档

题目：不能没有你(60分)要求：④除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。2012年扬州中考作文“不能没有你”素材解读及考场优秀作文2012年扬州中考作文：真题回放题目：不能没有你(60分)要求：④除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。2012年扬州中考作文：真题透析扬州这几年的中考作文命题，呈现出鲜明的扬派特色：优先命题、半命题作文形式，突出思想情感熏陶。今年的命题依然如此。这道命题，我想命题的初衷，是想唤醒考生对真善美的记忆，然后以真挚的情感，表达自己独特的感动或感悟。要写好本题，有以下三个注意点。一、机智界定“你”的所指。你是谁？是人还是物？是实在的还是虚拟的？我们可以写身边人，如“你”是亲人，是老师、同学，甚至可以是“我自己”，我们每个人的自我世界里，确实是“不能没有你”，在爱我们的亲人、友人、师长的世界里，也确实是“不能没有我们”。也可以写身边物，如“你”是书籍、小提琴、篮球、跑鞋、书桌、台灯等，缺少它们，我们的世界会单调、黯然很多。我们还可以延伸开去，写远一点的人或物，如“你”是司马迁、李白、鲁迅，是最美教师张丽莉、最美司机吴斌，或者是“神舟”飞船，是“蛟龙”潜水器，是“中华象征”万里长城，是“人间仙境”九寨沟。我们还可以避实就虚，写一些抽象的事物，如“你”是美感，是自信，是失败，是同情心，是人文情怀……当然，

“你”的所指为何，近的好还是远的好，虚的好还是实的好，这个需要看你的生活积累和临场发挥。扬州今年的命题：也可以称之为半命题作文，临场时考生如果把这个题目置换为半命题作文“不能没有你，

．”来写作，可能更容易打开思路。二、准确把握题目的倾诉性。读到这个题目，我们就感觉有一个人对他心意中的人或物在轻轻吟唱，唱得那么深情、那么炽烈。所以要把这道题目写好最好用类似书信的写法，仿佛你要倾诉的对象就站在你面前，你要把心底所想对他说的话都吐露出来。如果不能注意到题目的倾诉特点，像不少同学习惯的零感情介入写作，就会越写越冷，不知不觉把题目弄成“不能没有他”，“你”换成“他”，其实不仅是人称代词的替换，而是题目情感性的严重缺失了。三、行文必须呼应句式特点。我们要注意到题目中的“不能没有”是个双重否定句，这个题目比“（我）需要你”表达了更强烈、更深沉的情感，更突出了“你”对我的意义和价值。所以，我们在行文时，必须呼应题目的这个句式特点。譬如，有同学很轻佻地写“可乐，我不能没有你”，写自己爱喝可乐，每次运动出汗之后，或者心情郁闷的时候，都要喝点可乐。应该说这个题材很新鲜，但他的写作内容其实没回答为什么“不能没有你”，缺少了可乐，他的生活就不完整了吗？难道会塌陷吗？2012年抚州中考作文：素材导航在“不能没有你”这一考题下，可选用的素材很多。从家庭亲情角度，譬如孟郊笔下的“慈母手中线，游子身上衣”，让我们联想起生活中“不能没有”的母爱；杜甫笔下的“烽火连三月，家书抵万金”，让我们懂得生活中“不能没有”的牵挂和惦记；而“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，则让我们懂得生活里“不能没有”的亲情和孝心。从乡村自然角度，譬如陶渊明笔下的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，让我们感悟到劳动的美好和诗意；孟浩然的“故人具鸡黍，邀我至田家”，让我们重温乡村人的淳朴和热情。而这一切，在城市化的今天，应该也是“不能没有的”吧。从文化精神角度，譬如李白笔下的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，让我们联怒起生活里“不能没有”的“骨气、品格和底线”；虞世南笔下的“居高声自远，非是藉秋风”，周敦颐笔下的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，让我们懂得物欲社会“不能没有”的对高洁品格的坚守。再如，我们还能从《西游记》《史蒂夫·乔布斯传》中读到人类“不能没有”的想象力、创造力；从“神九”上天，

“蛟龙”探海的科技突破里读到“不能没有”的民族自豪感。2012年扬州中考作文：考场佳作范文一：不能没有你

——给上进心先生的一封信

扬州一考生尊敬的上进心先生：您好！听说，您现在正想闹罢工。一个偶然的机会，我知道了您产生此想法的原因，那是关于我班某同学的。那天，英语老师恨铁不成钢地问他：

“你为什么默写得不到100分？为什么作业不认真做？”他不吱声。英语老师继续对他进行心理辅导：

“你不努力学习，不怕同学们瞧不起你吗？”谁料他回了一句经典：

“我从来不在乎别人对我的看法！”这可把老师气得七窍生烟，把同学们笑得前仰后合。这句话就是说，您对他没有任何价值，也难怪您会气成这样！可是您知道吗？您仍然是我们日常生活中必不可少的一部分啊！如果没有您，教师不会认真教学，学生不会努力学习；如果没有您，医生不会身先士卒，救死扶伤；如果没有您，工人不会努力工作，打造精品；如果没有您，社会将会是一盘散沙、一潭死水啊！再举几个具体的例子吧！战国时期的苏秦受妻嫂之辱，慨叹：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，是皆秦之罪也！”是您让他觉醒，于是引锥刺股，发奋读书，终成一代名相。汉代的司马迁遭受酷刑，是您让他振作，忍辱负重，写成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。如果没有您，他们能行吗？能流芳千载吗？而在近代史上，堂堂中华被列强凌辱，如果没有您，中华儿女会勇敢地拿起武器反抗、建立新中国吗？会有我们现在的美好幸福生活吗？古今中外，又有哪一个英雄人物身上没有您的影子，血管里没有流淌您的血液呢？不仅人类是这样，动物和植物亦然。鳄鱼的祖先生活在恐龙时代，因为您的激励，它们生存了下来，并且一直繁衍至今，而恐龙却早已经销声匿迹。我还听说过一种蝴蝶，它们的翅膀上有一双大大的眼睛，而这些眼睛可以吓唬它们的天敌，使它们得以生存下来，这难道与您没有关系？当一粒小小的种子偶然间被风吹到一个湿润的角落里，它便为了发芽、为了得到阳光雨露等更多的滋润而努力使自己茁壮成长，这难道与您也没有关系吗？总之，在这个地球上，处处都需要你，请打消罢工的念头吧，我们不能没有您！祝您早日回到工作岗位，天天开心！您忠实的朋友

2012年6月16日高分解读

1．巧择文体、情韵不匮。作者选取了一个抽象事物——上进心为题材，这个题材不好写，弄不好就成了“是什么——为什么——怎么办”三段式的枯燥议论文，作者灵机一动，以书信的形式构思，写书信体议论文，将上进心人格化，就巧妙地扬长补短，凸显了自己擅长叙述、抒情的长项。同时，议论时，以自己的阅读积累为基础，融知识性和趣味性于一炉，以对话的口吻展开，文字就避免了单纯说理的枯燥。2．亲切口吻、温柔说理。请注意作者的口吻，像一直以劝说的口吻和“上进心”商量，让“上进心”打消罢工的念头，一直注意以理服人，而不是盛气凌人。同时请注意语气词，文中大量出现了“吗”“呢”“啊”“吧”等语气词，这既契合书信与人交流的语气特点，又使说理显得很温柔，娓娓道来，绵密滋润，引人思考。总之，温婉而有情韵的说理，是本文的一大特色，也是本文制胜的主要法宝。素材透视

本文将题目中的“你”界定为抽象事物“上进心”，题材选择胜人一筹，一般而言，初中生多是尚实不尚虚，写具体人、物的多，写抽象事物的少。考试作文，不应该“人”扎堆的地方去，而应往“人”少的地方去。这启示我们，题材选择时，不仅要考虑自己选什么题材，还应设想别人最容易选什么题材，然后努办避开大家都容易想到的去写。范文二：不能没有你

扬州一考生

傍晚时分的云，就像天界悬挂的华织锦缎，被太阳的色彩染得通红通红的；又像儿时最爱吃的棉花糖，感觉触手可及，其实仍在远空飘着。“万云归西”的景色令我陶醉。不远处的黄豆田里，一个单薄的身影正在暮色下忙碌着。夕阳的余晖洒在空旷的田野和她的身上，这橘红色的余光让她原本瘦小的身影更显苍凉。这画面仿佛是一幅油画，尽管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。咦，为什么这么晚了外婆还在田里？“外婆！”我呼喊着跑向外婆。外婆转过身来，似乎很惊讶。“外婆，天都要黑了，你怎么还在田里呀？”外婆指着身后的黄豆田说：“外婆在敲黄豆，要是现在不敲完，到明天太阳一出来，这些黄豆壳就自己裂开了。”我似懂非懂地往后一看：呀，好多黄豆呀！它们都被外婆割下来堆成一堆一堆的了，在暮色中一动不动，像沉睡的小宝宝。看着外婆忙碌的身影，我感到一丝心疼，快步跑回家把妈妈也叫了出来。“你们来干什么？”外婆看到我刚走了又回来，还把妈妈带来了，似乎有些生气。“这儿还挺热的，你们快回家吧！”我和妈妈理都不理，将外婆挤开，敲起黄豆来，敲得不亦乐乎。“唉，你们哟。”外婆没办法，只好拿起竹竿和我们一起敲。我拿着竹竿，使出了吃奶的力气，奋力地敲，空气中“呼嚓、呼嚓”的摩擦声、击打声此起彼伏。一会儿，我就有些累了，汗水浸湿了衣服，额前的碎发已黏在了前额上。外婆看了就很是心疼：“你小孩子来干什么？累坏了怎么办？”外婆把衣服铺在垄上：“来，坐下来歇一下。”我大声回绝：“不！”擦擦汗，又敲了起来。金黄的豆子在阔大的塑料布上跳跃着、堆积着，渐渐成了一座小山。暮色四合，一半是天，一半是地，墨绿的田埂上，移动着三个人影，两个大的，一个小的。这又是一幅油画，是“大地的厕家”米勒画的吧。这幅油画的标题叫“祖孙三代”，副标题叫“爱”。不能没有你，深沉的爱，世界因爱而美丽，也只有爱，才能给世界带来更多的美丽！高分解读

1．写景如画巧呼应。本文把人物放在从黄昏到入夜的一小段时间里去刻画，给人物活动设置了一种浓郁的景色氛围。开头的景物描写，着重于色彩的渲染，有一种油画的沉着感。结尾再次写景，而且巧妙地与开头呼应，给油画拟题，则含蓄地点明了本文的主旨。2．描情似镂重动作。本文表现“我”和妈妈对外婆的关心，不是写如何嘘寒问暖，而是侧重实际行动，譬如“我和妈妈理都不理，将外婆挤开”“我拿着竹竿，使出了吃奶的力气，奋力地敲”，这样，就使描写具有了雕塑般的立体感，而且与景物描写达成了内在的默契。这样，就使描写具有了雕塑般的立体感，而且与景物描写达成了内在的默契。

范文三：不能没有你

扬州一考生你承载着她的身体，带她领略无限风光；你是她的左膀右臂，带她历经坎坷的生活；你寄托着她最后的心愿，带她与亲人一一告别……你是爱的化身，她不能没有你！你是妈妈精心挑选的一个拐杖，妈妈将你送给了太婆，希望她走路时小心，免得年纪大了摔跟头。她喜爱你得很，尽管你不是什么名贵的拐杖。她白天握着你，晚上也握着你，简直就把你当成了宝。她闲暇时，总喜欢轻抚你的身子，意味深长地说：

“阿华孝顺啊，买这个给我，真是个懂事的孩子。”她也爱在其他老人面前夸你：

“这拐杖好用啊，走起路来不费力，倒省事多了，阿华送的。”看来你在她心中的分量还挺沉。一次夜里，她摸索着你去上厕所，她老了，眼力也不太好，你明明就在床边，她却浑然不知。她的腿脚不太利索，一个踉跄，竟摔在了地上，她失声叫道：“拐杖！我的拐杖啊……”调皮的你这时才露出真身，她把你紧紧地搂在怀里，安慰道：“没事，在就好，在就好。”从那次跌倒之后，她的腿骨折了，生命轨迹也急速下降。妈妈劝她换个新的，她却不愿意，喃喃说道：“不许换！我要把它带走……”她变得越发瘦削，茶饭不思，在生命的弥留之际，她深情地注视你，用骨瘦如柴的手轻轻地抚摩了你。病魔已将她的微笑夺去，她仍强忍着疼痛道：“别忘了把它给……我……”亲人在痛哭下举办了她的葬礼，你陪伴着她，一直待在她的身边。透过冰冷的棺木看去，她是微笑的，你也是微笑的，她因你的伴随而倍感温暖。她与你紧密地靠在一起，任何人也分不开，你是她的一切，她不能没有你！你陪伴了她无数个昼夜，给她带来爱的讯息，你是爱的化身，她不能没有你！高分解读

1．人称选择显匠心。本文的人称选择别具匠心，一般同学习惯写物用“它”，本文却用“你”；一般同学习惯写“我”不能没有你，本文却写“她不能没有你”。写她对你的依赖，你对她的陪伴，这样的写法别具一格。试想一下，如果按常规写法，写太婆不能没有拐杖，她不能没有它，还会如本文这样温婉细腻吗？2．托物抒情见贴心。本文的你——拐杖，其实还是一个凭借物，作者是要托物抒情，借拐杖写妈妈对太婆的孝顺，写太婆对晚辈的体贴。从另一个角度看，作者能将笔触聚焦在与自己距离比较远的人和物上面，这本身就说明了她是一个贴心人，懂得关心别人，懂得父母行为的意义，懂得在生活的罅隙里发现温情和真爱。

范文四：不能没有你

扬州一考生

还记得小说《根鸟》里的赶路人——板金先生，他一直不停地往西走，宁肯舍弃家财、亲爱的妻子和儿子，只为寻找那个他突然丢失的东西——梦。板金先生丢失了你，他那么恓恓惶惶；可在拥有你的我们看起来，你似乎一钱不值。只有当我们失去你时，才发现黑夜是如此漫长，如此难熬。那无边无际的黑夜，像要吞噬一切般地淹没着我们。无尽的黑夜，使我们感到异常的恐怖和诡异。还记得某一个晚上，我失去了你。我躺在床上，辗转反侧，心里积满焦灼和空虚。一闭眼，就是无尽的黑暗，真让人受不了。有了你，那一夜，是短暂的，就像只有一小会儿。说不定，醒来之前，心里还是甜蜜蜜的；说不定，还是笑醒的。记得看过一篇童话《梦枕熊与梦见熊》，主人公美砂失眠很厉害，身体很虚弱。她的笔友绫子，一个怪异的女孩，送了一个梦枕熊给她，想给她美好的睡眠。可来的却是梦见熊，梦见熊是造梦的，于是美砂美梦连连。后来笔友把梦见熊收回，送来了梦枕熊。梦枕熊是抑梦的，有了梦枕熊，于是美砂每晚都睡到天亮，没有任何精彩回忆。美砂开始想念梦见熊了，想念那个能给她美妙夜晚的梦见熊。梦，是每个人都不可或缺的。板金先生的梦，就像是被惊醒的鸟，扑棱棱地飞走了，没有回去，留给板金先生黑漆漆的夜。但最后，他终于找回了飞走的梦，他去世时是做着梦的，梦见了寻找已久的大峡谷。梦，你真是很美好、很美妙的东西。梦，我真的不能没有你。我经历过没有你的夜晚，我也很害怕你像板金先生的梦一样，离开我。为此，我要一辈子做个好人，因为有一句歌词唱得好，

“好人就有好梦”。高分解读

1．以“梦”为“你”，选点新颖。这次作文，写人的很多，写物的也不稀奇，写抽象思想、情感的，如不能没有你——诚信、自信、坚持等，也不罕见，但以“梦”为“你”，将“你”界定为“梦”，却是较为罕见的。这独特的选材角度，让本文很新鲜，让人一读便感到好奇。2．代“读”入写，底蕴厚实。作者不是一般的只写自己做的美梦、噩梦等，而是将自身的梦的体验和阅读体验结合起来写，从小说《辛艮鸟》入笔，以童话《梦枕熊与梦见熊》深入，最后又以歌词收束，这样就使本文与一般的初中生作文相比显得具有文化的厚实感。当然，如果能融入更多的阅读积累，譬如庄生梦蝶的故事，小说《变形记》里格里高利的遭遇，应该能传达出更多的意味。

范文五：不能没有你

扬州一考生

你又湿又重地扎入了我的童年记忆，像沉入墨水瓶底的一只蓝羽毛。我喜欢紧紧地抱住你，感受着你“噗噗”地跳动击打着我的胸口，犹如我的另一颗心脏，推动我的一腔热血。在阳光下的你更是风情万种，借了风的梳子一遍又一遍地梳理你的秀发。它们飘飘扬扬，拂过了我的脸庞，拂过了我的内心，弄得我很是心痒，只好催促着时间快马加鞭，好让我在未来得到你。后来长大了，烦恼也缠住了我，我失去了与你在一起的机会。每当我趴在课桌上昏昏欲睡时，我总相信在老家的田野，有一位身着绿色长裙的少女在心急如焚地等着我，盼望着我，思念着我。而每当这时，我内心的每一个角落都会变得金光灿灿起来，我总会精力充沛，即使我听不进老