江苏省连云港市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

江苏省连云港市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读语段，看拼音，写词语。

晨雾lǒngzhào的白洋淀上，渔民们开启fánmáng的一天；cùyōng着小tǐng的威nísīmǎ头。游客们xìngzhìbóbó；liáokuò的荷兰牧场，jùn马飞chí，牛羊yuǎntiào……每一处都是美丽的风景！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【正确书写】请根据拼音和语境填写词语。

书是美味佳肴，让我们jīnjīnyǒuwèi(

)地品尝；书是精彩的舞台剧，让我们对其wúxiànqīdài(

)。读一本书，犹如在与智者对话，让人收获bújìqíshù(

)的智慧；读一本书，犹如漫游在天南海北，让人饱览fēngjǐngmíngshèng(

)、shīqínghuàyì(

)。书中那些zhìpǔ(

)的文字使我们心动，那些zhēnqíngshígǎn(

)更让我们着迷……2）.根据所学知识填空。

从王昌龄《从军行》的“__________________，__________________中，我们可以读出戍边战士视死如归的决心；从陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的“遗民泪尽胡尘里，__________________”中，我们可以感受到诗人心系国家却无力回天的悲愤：从杜甫《闻官军收河南河北》的“剑外忽传收蓟北，__________________”中，我们能感受到诗人忽闻捷报，喜极而泣的情绪。有国才有家，正是有了一代代心系国家的仁人志士，一批批奋勇杀敌的战士，我们才能看到“童孙未解供耕织，__________________”“__________________，短笛无腔信口吹”呈现出来的快乐童年，才能欣赏到“__________________，子规声里雨如烟”的田园美景。3）.填写下面句子运用的说明方法。

（1）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。(

)

（2）北京大兴国际机场就像一只展翅欲飞的凤凰。(

)

（3）经过测量，珠穆朗玛峰最新高程为8848.86米。(

)4）.古诗句诵写

（1）【诗中有童真】意趣横生的童年叫人喜爱，有“牧童归去横牛背，__________”的悠闲自在；有“童孙未解供耕织，__________”的天真可爱；也有“敲成玉磬穿林响，____________”的乐极生悔。

（2）【诗中藏情怀】赤子之心的情怀令人敬佩。王昌龄的“黄沙百战穿金甲，________”抒发了边关将士的拳拳报国之志；陆游的“_________，南望王师又一年”表达了南宋遗民的深深爱国之情；王之涣的“_______，春风不度玉门关”表达了戍边将士们的思乡之情。5）.写出下列句子的修辞手法。

（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

(

)(

)

（2）毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，上面写着“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”

(

)

（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

(

)

（4）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，标点使用错误的一项是（

）。A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。B．那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。C．山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。D．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。2）.为元旦联欢会设计宣传语，不恰当的是（

）。A．激情元旦，绽放梦想！B．同赏天上月，共品人间情！C．辞旧迎新，绽放活力！D．张扬个性显风采，辞旧迎新庆元旦。3）.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．歧途（qí）

玲珑剔透（tì）B．蛮横（héng）

鹰隼试翼（sǔn）C．脊背（jǐ）

有恃无恐（sì）D．藤蔓（wàn）

蛰伏不动（zhé）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（给句子换个说法）

__________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连

齐威王

田忌

豆蔻

七十岁

上等马

上等马

古稀

女子十三四岁

中等马

中等马

弱冠

一百岁

下等马

下等马

期颐

男子二十左右岁2）.请将语句与词牌连线。

东风夜放花千树

渔家傲

多情自古伤离别

虞美人

稻花香里说丰年

雨霖铃

塞下秋来风景异

青玉案

春花秋月何时了

西江月

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面句子重新排序。

()12岁的雨来就是这村的。

()河边有个小村庄。

()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

()晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

()芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。

()因此，这村就叫芦花村。2）.按课文内容排列顺序，标上序号。

()武松连喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死虎。

()武松来到酒店吃酒。

()武松遇到虎。

()武松不听劝告执意上了冈。

()大虫“三扑”，武松“三闪”。

()武松一步步挨下冈来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.对孙膑的过人之处有以下说法，在你认为正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。

1．孙膑能够认真观察，善于分析敌我双方的力量，知己知被，把握局势。(

)

2．孙膑是瞎猫碰到死耗子，赶巧了。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳①上摩天。遗民②泪尽胡尘③里，南望王师又一年。注释：①五千仞岳：指华山。“五千仞”形容很高。②遗民：指在金人统治地区的原宋朝百姓。③胡尘：指金人政权。1．下列词语中意为“全国”的一项是

A．九州B．中原C．王师2．这两首诗的划线诗句，都表达了诗人陆游对_________的热切盼望，都抒发了陆游的_______之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作百花园。

读一本好书如同交一个朋友，把读过的好书推荐给同学，就像把自己的好朋友介绍给大家一样。请以“向你推荐一本书”为题，完成习作。要求：介绍喜欢的书籍时要表达清楚，推荐理由要具体、充分，语句要通顺，字数不少于400字。（如本页不够，请另附纸张）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.学校科学小组的同学通过应聘成为了科技馆的“小小讲解员”。他们邀请你作为小组中的一员。结合两则材料，一起完成下面的任务。【材料一】【材料二】①北斗赋能农业生产②北斗系统是中国自主建设、独立运行，与世界其他卫星导航系统兼容共用的全球卫星导航系统，可在全球范围，全天候、全天时，为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。③北斗系统的成功运用，为农业现代化提供了新的技术支撑，同时也为农业生产带来了更精准化的可能。④春耕时节。浙江嘉兴的数字农场里梧外热闹，无人驾驶高地喷洒机器人、起垄播种机器人等农用机器人穿梭其中，为10多种有机蔬菜提供“照料”服务。这些机器人综合运用了北斗导航等技术，宪现精准定位、智能路径规划、自主作业、智能返场、远程一键接管等功能，高效实施全程无人化作业。⑤在内蒙古巴彦淖尔，农机手驾驶着北斗导航播种机，将小麦种子和肥料均匀播撒在土壤里。借助北斗精准导航，当地小麦播种每千米的偏差不超过2厘米，每天能播种100多亩。不仅农田作业操作精度明显提高，人工成本也得到有效下降。⑥榫卯的魅力⑦榫卯是7000年前古代中国人的一项重大发明。它是木构件上采用的凹凸结合的连接方式。始建于辽代的应县木塔来用全木榫卯结构，是榫卯结构的杰由典范。中国木结构古建筑具有良好的抗震性能。之所以如此，全在于中国建筑的结构构件之间特殊的榫卯连接方式。由于榫接的节点不可能完全密实，加上木材本身也有一定的弹性，使得建筑的各节点都有一定的伸缩余地。每一个榫接点，就像一个弹簧。能消除掉一部分地震波的能量，使得整个木构架的踱坏程度被减轻。在强烈的地震中，尽管木构架会发生大幅度的摇晃，并有一定变形，但只要木构架不折榫、不拔榫，就会“晃而不散，摇而不倒”。⑧随着时代的发展，人们把传承的榫卯技艺融入生活中，将古老精巧的结构和现代积木玩具结合，做成符合当下审美和社会文化需求的产物，让千年技艺不断传承发展。（有删改）任务一：了解展厅信息

(1)科学小组的同学们了解了科技馆各个展厅的信息，请根据【材料一】判断以下信息正确的一项是

A．二层的“探索与发现”展厅，展示了古代科技与信息之桥的内容。B．从“华夏之光”主题展厅，可以参观到陶寺古观象台、海底剧场。C．在四层“挑战与未来”展厅，可以随时参观超导磁悬浮列车的演示活动。D．在“科技与生活”展厅“居家之道”展区。能了解到“电脑刺绣”的内容。

任务二：实地参观展区

(2)科学小组的小新同学进行实地参观，他先在一个展区感受到电磁现象的美妙与神奇。又到另一个展区了解到交通的发展与便利：最后在一个展区知道了海洋资源的开发与利用。请你结合【材料一】将小新的参观路线补充完整。任务三：拟定讲解提纲

(3)科学小组的小华同学收集了“北斗赋能农业生产”的资料，打算用在“科技与生活”展厅讲解。为了清晰准确地讲解，请你结合【材料二】帮他把讲解提纲补充完整。任务四：完成讲解互动

(4)参观的同学说出了榫卯结构具有良好抗震性的原因，你认为其中错误的一项是

A．拥有7000年历史的榫卯结构建筑，可以随时随地拆装，以应对地震考验。B．榫接的节点不可能完全密实，木材也有一定的弹性，各节点有伸缩余地。C．只要木构架不折榫、不拔榫，即使在大幅度摇晃下有变形，也不散不倒。D．榫接点像弹簧可消除部分地震波能量，使整个木构架的破坏程度被减轻。

任务五：设计临时展厅

(5)科学小组准备在科技馆的公共空间以“榫卯”为主题分两个区域，设计一场临时展览。作为其中的一员，请你在下面表格中完成设计，使参观者了解榫卯知识，体验榫卯的结构特点，感受榫卯魅力。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.你发现有同学在讨论时提到了“眉目”这个词，对此你不太理解，请你根据所给义项为加点词选择恰当的解释（填序号）。

眉目：①眉毛和眼睛，借指容貌；②事情的头绪。

（1）调查了这么久，这件事情终于有眉目了。(

)

（2）她肤色如雪，眉目