2025届高考历史一轮复习模块三文化发展历程专题十二近现代中国的先进思想及理论成果第36讲20世纪以来中国重大思想理论成果学案人民版_第1页
2025届高考历史一轮复习模块三文化发展历程专题十二近现代中国的先进思想及理论成果第36讲20世纪以来中国重大思想理论成果学案人民版_第2页
2025届高考历史一轮复习模块三文化发展历程专题十二近现代中国的先进思想及理论成果第36讲20世纪以来中国重大思想理论成果学案人民版_第3页
2025届高考历史一轮复习模块三文化发展历程专题十二近现代中国的先进思想及理论成果第36讲20世纪以来中国重大思想理论成果学案人民版_第4页
2025届高考历史一轮复习模块三文化发展历程专题十二近现代中国的先进思想及理论成果第36讲20世纪以来中国重大思想理论成果学案人民版_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE第36讲20世纪以来中国重大思想理论成果|学问体系||学法指导|(1)理解两次转变:学习欧美→“以俄为师”→“走自己的路”。(2)了解三次飞跃:辛亥革命→新中国成立和社会主义革命→改革开放。(3)识记六大理论成果:三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。[素养热词]融贯东西思想文化的旧三民主义;奠定国共合作基础的新三民主义;马克思主义中国化的宏大成果。一、孙中山首倡三民主义1.背景(1)19世纪末20世纪初,西方列强的侵略不断加深,民族危机严峻。(2)清政府统治日益腐败,中国反帝反封建的革命运动高涨。(3)1905年,第一个全国性的资产阶级革命政党——中国eq\x(1)同盟会成立。2.提出(1)1905年,孙中山在中国同盟会纲领中提出“驱除鞑虏,复原中华,eq\x(2)创立民国,平均地权”纲领。(2)在《民报》发刊词中阐发为“eq\x(3)民族、民权、民生”,统称为“三民主义”。3.内容(1)民族主义:以革命暴力推翻清王朝的反动统治,争取实现民族的独立自主。(2)民权主义:推翻封建帝制,建立资产阶级eq\x(4)共和国,它是三民主义思想的核心。(3)民生主义:平均地权是孙中山用以解决eq\x(5)土地问题的纲领。eq\a\vs4\al(|易混易错|)“平均地权”≠“平分土地”平均地权是孙中山用以解决土地问题的纲领,其用意是打击封建土地私有,核定地价,涨价归公,由国民共享。平均地权的实质是实行资产阶级土地私有制,并不是平均安排土地,更不是满意农夫对土地全部权的要求。4.评价(1)进步性①它是中国近代资产阶级的eq\x(6)民主革命纲领,集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求。②反映了中国人民争取民族独立和国家富强的愿望,代表了时代前进的方向。③在辛亥革命时期发挥了巨大的作用,成为鼓舞仁人志士进行革命斗争的理论旗帜。④对结束eq\x(7)封建君主专制、促成中华民国的建立和《中华民国临时约法》的颁布起了巨大的作用。(2)局限性:没有提出明确的反帝口号,没有彻底的土地革命纲领。带有明显的时代局限和阶级局限。5.实践(1)辛亥革命:1911年,辛亥革命爆发,推翻了清朝封建统治。(2)《临时约法》:1912年,孙中山领导制定并颁布了《eq\x(8)中华民国临时约法》。(3)捍卫共和:孙中山先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”,但都以失败告终。二、新三民主义的提出1.背景:孙中山多次捍卫民主共和的斗争失败;相识到革命力气在人民群众之中;共产国际和中国共产党的帮助。2.提出:eq\x(9)1924年,中国国民党第一次全国代表大会召开。3.含义(1)民族主义:突出eq\x(10)反帝的内容;主见国内各民族一律同等,反对民族压迫。(2)民权主义:主见普遍同等的民权。(3)民生主义:提出平均地权和节制资本,承认“eq\x(11)耕者有其田”,并谋求改善工人和农夫的生活。4.意义:是第一次eq\x(12)国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜,是孙中山在近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。eq\a\vs4\al(|素养感悟|)孙中山的家国精神孙中山有着深厚的为民情怀,一生坚持以“天下为公”为最高思想境界,致力于“除去人民的那些忧愁,替人民谋华蜜”的情怀。这是他追求真理,矢志革命的力气源泉,是他奋斗不息,永不言弃的深厚基础。eq\a\vs4\al(|图解历史|)孙中山的三民主义三、毛泽东思想1.历史条件(1)时代条件:俄国十月革命开拓了世界无产阶级革命新时代。(2)理论源泉:马克思主义和中国优秀的eq\x(13)传统文化。(3)阶级基础:辛亥革命后中国eq\x(14)工人阶级的壮大和工人运动的发展。(4)实践基础:处在帝国主义、封建主义的黑暗统治下,康梁的改良和孙中山的革命都没有挽救中国的危亡。中国共产党领导的人民革命运动。(5)毛泽东成为马克思主义者:五四运动时期,毛泽东接触到马克思主义,并成为马克思主义者。2.形成与发展阶段时间著作内容萌芽国民革命时期《中国社会各阶级的分析》《湖南农夫运动考察报告》提出坚持eq\x(15)无产阶级对民主革命的领导权和依靠农夫进行革命斗争的主见形成土地革命时期《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》和《星星之火,可以燎原》提出“eq\x(16)农村包围城市,武装夺取政权”的革命思想,以及“星星之火,可以燎原”等理论成熟抗日斗争时期《论长久战》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》《论联合政府》创建性地提出新民主主义革命的科学概念,描绘了新民主主义社会的蓝图及前景发展解放斗争时期《论人民民主专政》(1)指出党的工作重心的转移以及党的基本政策和总任务(2)提出eq\x(17)人民民主专政的思想新中国成立后《论十大关系》《关于正确处理人民内部冲突的问题》提出一系列富有中国特色的社会主义建设方针,科学阐明白社会主义社会的冲突问题3.地位与影响(1)是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果,是中国共产党取得中国革命成功的理论武器。(2)是建设中国特色社会主义理论的思想根源,具有承上启下、继往开来的重要历史地位。eq\a\vs4\al(|图解历史|)毛泽东思想的内涵及特点eq\a\vs4\al(|学问拓展|)毛泽东思想的主要内容(1)新民主主义革命与建设的理论:坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农夫进行革命斗争、“工农武装割据”、中国革命分民主主义革命和社会主义革命等。(2)社会主义革命和建设的理论:由新民主主义社会向社会主义社会转变,创立人民民主专政、走自己的社会主义建设道路、提出社会主义社会基本冲突等。(3)毛泽东思想还包括军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面。四、中国特色社会主义理论体系奠基之作——邓小平理论1.形成(1)1978年12月,邓小平的《解放思想,实事求是,团结一样向前看》讲话成为开拓新时期新道路的宣言书。(2)1978年12月,中共十一届三中全会的召开标记着eq\x(18)建设中国特色社会主义的新道路从今正式开拓,中国特色社会主义理论逐步形成和发展起来。2.过程阶段时间内容明确提出1982年中共十二大提出要建设有中国特色的社会主义系统概括1987年中共十三大提出了社会主义eq\x(19)初级阶段理论走向成熟1992年南方谈话指出社会主义的本质和“三个有利于”推断各方面工作的是非标准形成体系1992年中共十四大明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制最终形成1997年中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写进《eq\x(20)中国共产党章程》3.地位:继承和发展了毛泽东思想,是中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的行动指南。eq\a\vs4\al(|学问拓展|)邓小平理论的主要内容(1)发展道路:建设中国特色的社会主义。(2)发展阶段:社会主义初级阶段。(3)战略步骤:“三步走”战略。(4)领导核心:中国共产党。(5)政治保证:坚持四项基本原则。(6)基本路途:一个中心,两个基本点。(7)根本任务:解放和发展生产力。(8)经济体制:社会主义市场经济体制。(9)依靠力气:必需依靠广阔工人、农夫、学问分子,必需依靠各族人民的团结,必需依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。(10)国家统一:“一国两制”。(11)时代主题:和平与发展是当今世界的两大主题。五、中国特色社会主义理论体系的发展1.“三个代表”重要思想(1)背景:世纪之交,中国的eq\x(21)改革开放和社会主义现代化建设进入关键时期。(2)提出:2000年春。(3)内容:中国共产党必需始终代表中国先进eq\x(22)生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广阔人民的根本利益。(4)意义①“三个代表”重要思想加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的相识,是加强和改进党的建设,推动我国社会主义自我完善和发展的理论武器。②是党的立党之本、执政之基和力气之源。2.科学发展观(1)提出:2002年中共十六大以来。(2)内容:深刻相识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了eq\x(23)以人为本、全面协调可持续的发展观。(3)意义:是马克思主义中国化的重大成果。3.习近平新时代中国特色社会主义思想(1)提出:2012年中共十八大以来。(2)内容:系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。(3)意义①是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果。②是党和人民实践阅历和集体才智的结晶,是中国eq\x(24)特色社会主义理论体系的重要组成部分。③成为全党全国人民为实现中华民族eq\x(25)宏大复兴而奋斗的行动指南。◆主题一|孙中山的三民主义思想(一)史料实证——孙中山的经济思想[史料]1924年在国民党第一次全国代表大会宣言中,孙中山表示:“本国人及外国人之企业,或有独占性质,或规模过大为私人之力所不能办者,如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计,此则节制资本之要旨也。”这里节制的“资本”既指私人资本,也指外来资本,最重要的目的是发展国家资本。孙中山节制资本,仍旧是为了保障多数人的权益,发展国家资本,让全国人民得益。——摘编自冯洁《“科学社会主义”概念在中国近代的发展脉络》[探究]依据史料并结合所学学问,指出孙中山的经济思想及其提出的缘由。[提示]经济思想:发展实业,节制资本。缘由:中国工业落后的现实,苏俄新经济政策的影响,孙中山在欧美的经验及与时俱进的精神。(二)家国情怀——孙中山的民族主义[史料]孙中山的反满民族主义有六点“革新”:一是“把建立适合资产阶级须要的统一民族国家的思想灌注到原有的华夏民族意识中去,从而改造了适合地主阶级须要的‘内中国而外四夷’的传统观念”;二是“主见改君主政体为共和政体,从而扬弃了‘尊周攘夷’和‘反清复明’这类有深厚的宗法色调和帝制思想的传统观念”;三是“主见‘师夷’,从而否定了盲目排外和闭关锁国的传统观念”;四是“对内主见民族同等和民族团结,从而基本上解除了‘贵华夏而贱夷狄’的传统观念”;五是“寓联满于排满之中”,“这就破除了‘非我族类,其心必异’的传统观念”;六是“主见在革命成功后实行民族同化”“从而扫荡了‘明夷夏之辨’和‘严夷夏之防’这类传统观念”。——史学家张正明[探究]传统观点认为孙中山的民族主义就是反满兴汉,分析材料,论证作者观点的合理性。[提示]作者认为孙中山的民族主义合乎资产阶级建立统一的民族国家的须要,扬弃、否定、解除、破除、扫荡了传统狭隘的民族观,为近代中国实现民族独立和民族统一,实现民族同等与团结具有主动的推动作用。作者从民族主义角度确定了孙中山三民主义中的民族主义思想,其观点是值得确定的。|历史说明|★多角度相识孙中山的三民主义从时代背景看三民主义产生于《辛丑条约》签订后,民族冲突和阶级冲突趋于汇流从纲领核心看三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的冲突,要求推翻清朝统治从民生意识看三民主义借鉴欧美阅历,结合中国国情,怜悯人民疾苦,呼喊社会公允从民主政治看三民主义提倡民权,指导了《中华民国临时约法》的颁布,确立三权分立式的责任内阁制,使民主共和的观念深化人心,推动了民主政治的进程从时代发展看三民主义与时俱进,由旧三民主义发展为新三民主义,推动了民主革命的进程对应训练1(2025届北京西城区二模,15)1905年筹建同盟会时,众人对“平均地权”有疑义,为此孙中山做了说明,并最终成为民生主义的主要内容。学者评价:“(民生主义)在百年之后成为中国与世界面临的最为紧要的严峻问题。”由此可见,孙中山的思想具有()A.前瞻性 B.民族性C.彻底性 D.空想性解析:选A材料中“(民生主义)在百年之后成为中国与世界面临的最为紧要的严峻问题”,说明孙中山的三民主义百年之后照旧拥有巨大的价值,故选A项;民族主义体现的是民族性问题,解除B项;孙中山的三民主义从土地角度来看,就具有不彻底性,解除C项;孙中山的三民主义在当时具有较强的现实意义,成为中国近代民主革命的重要指导思想,解除D项。◆主题二|马克思主义的中国化(一)史料实证——毛泽东思想的特点[史料]很清晰的,中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就确定了中国革命必需分为两个步骤。第一步,变更这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态,使之变成一个独立的民主主义的社会。其次步,使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。——毛泽东《新民主主义论》[探究]依据史料和所学学问,指出毛泽东提出新民主主义论的依据是什么?体现毛泽东思想怎样的特点?[提示]依据:中国半殖民地半封建的社会性质。特点:实事求是,即将马克思列宁主义普遍真理同中国革命实际相结合。|历史说明|★毛泽东思想的特点及影响(1)特点①是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物,毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。毛泽东思想始终贯穿着马列主义的立场、观点和方法,具有显明的中国特色。②是中国共产党集体才智的结晶。③灵魂是实事求是、群众路途、独立自主。其中,实事求是是毛泽东思想的精髓,群众路途是中国共产党的根本路途,独立自主是中国革命和建设的基本立足点。(2)影响在中国革命和建设史上在毛泽东思想的指导下,中国共产党领导人民取得新民主主义革命的成功,建立了中华人民共和国;确立了社会主义基本制度,发展了社会主义经济、政治和文化在中国思想史上毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果,是中国共产党的指导思想,是中华民族的珍贵精神财宝在马克思主义发展史上毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位(二)家国情怀——邓小平理论的历史地位[史料]我国的经济管理体制权力过分集中,应当有安排地大胆下放。……我们实现四个现代化,离开了国际的合作是不行能。……不要以为,一说安排经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段。——摘编自《邓小平文选》[解读]史料以省略号为界可分为三层。第一层邓小平强调经济体制改革;其次层邓小平强调对外开放;第三层邓小平强调解决“姓资”“姓社”问题,解决束缚人们思想的重大相识问题,将改革开放推向深化。|历史说明|★邓小平理论的主要特色和历史地位(1)主要特色①邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓小平理论的形成,是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。②邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论,是马克思主义同中国实际相结合,走自己的道路的产物。(2)历史地位①邓小平理论总结新中国成立以来正反两方面的阅历,借鉴其他社会主义国家兴衰的历史阅历,把马克思主义同中国的实际和时代特征结合起来,继承和发展毛泽东思想,集中全党全国人民的才智,创立了邓小平理论。②邓小平理论把对社会主义的相识提高到新水平,是当代中华民族的强大精神支柱,推动了中国特色社会主义建设事业的发展。对应训练2(2025届广西桂林、贺州二模,31)1978年9月,邓小平在东北、天津等地发表一系列谈话,史称“北方谈话”,强调“社会主义制度优越性的根本表现,就是能够允许社会生产力以旧社会所没有的速度快速发展,使人民不断增长的物质文化生活须要能够逐步得到满意。”这一论述表明邓小平()A.对社会主义建设进行了理性反思B.主见政治上实行系统的拨乱反正C.明确了国家经济体制改革的目标D.对社会主义本质形成成熟的认知解析:选A由材料中“北方谈话”的内容可知邓小平意在说明社会主义制度的优越性在于推动生产力发展,说明邓小平对社会主义建设进行了理性反思,故选A项;材料中“北方谈话”仅说明社会主义制度的优越在于推动生产力发展,无关政治上实行拨乱反正,解除B项;1992年中共十四大确立国家经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这与材料中时间不符,解除C项;邓小平在1992年“南方谈话”时提出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,这与材料中时间不符,解除D项。|A组|1.(2024年全国卷Ⅱ,29)1923年底,孙中山认为:“俄革命六年成功,而我则十二年尚未成功,何以故?则由于我党组织之方法不善,前此因无可仿效。法国革命八十年成功,美国革命血战八年而始得独立,因均无确定成功之方法。惟今俄国有之,殊可为我党师法。”其意在()A.走苏俄革命的道路B.放弃资产阶级代议制C.加强革命的领导核心D.变更反封建的斗争目标解析:选C孙中山的革命目标是建立资产阶级民主共和国,故A项错误;孙中山是资产阶级革命派的代表,目的就是建立资产阶级代议制,故B项错误;由材料“1923年底”的时间信息可知,孙中山意在吸取俄国革命成功的阅历,并用“联俄、联共、扶助农工”三大政策重新解读三民主义,促成国共两党合作,加强革命的领导核心,故C项正确;孙中山终生致力于反封建革命斗争,且材料只是提及要借鉴俄国革命阅历,并没有变更反封建的斗争目标,故D项错误。2.(2024年全国卷Ⅰ,30)1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有确定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。毛泽东的分析意在()A.借鉴俄国革命的阅历B.扩大中国共产党的阶级基础C.阐释中国革命的性质D.批判右倾错误的危害解析:选C材料“中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有确定的革命性”说明毛泽东意在强调中国革命是反帝反封建的民主主义革命,故选C项;由材料“中国与俄国的不同之点”可见其意不在借鉴俄国阅历,解除A项;中国共产党的阶级基础是无产阶级不是资产阶级,解除B项;材料“这是中国与俄国的不同之点,在俄国‘无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它’”说明主见联合资产阶级,批判“左”倾而不是右倾,解除D项。3.(2014年全国卷Ⅱ,29)1926年,有报纸评论说:“自从蒋介石抬出三民主义,大出风头以后,很多人都觉得主义是值钱的,于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌),东三省有人主见三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时()A.政治宣扬促使各界思想趋同B.标榜主义成为军阀自保的主要手段C.民主思想已经成为社会潮流D.各地军阀对三民主义理解存在差异解析:选C结合史实可知各界军阀代表着不同的利益集团,故A项错误;结合史实可知军阀自保凭借的是武力,宣扬主义仅是为了迎合社会民众需求,以粉饰名声削减冲突,故B项错误;从各界军阀标榜的主义都体现了爱民、民权、人权等内容,可知民主思想已经成为潮流,故C项正确;结合题意可知,各地军阀只是“请教人替他们想个主义玩玩”,并没有体现对三民主义的理解,故D项错误。|B组|1.(2025届河南新乡三模,28)1905~1907年,孙中山等革命党人在《民报》上发表了大量介绍社会主义的译文和论文,并指出“处今日中国而言社会主义。即预防大资本家之发生可矣”。据此可知,革命党人此举旨在()A.吸取资本主义发展教训B.为民主革命做思想动员C.中国传播马克思主义D.抨击清王朝的腐朽统治解析:选A由材料“处今日中国而言社会主义。即预防大资本家之发生可矣”,说明孙中山等革命党人吸取西方资本主义国家的教训,意图用社会主义注意民生的思想来对中国即将建立的资本主义社会进行补充与发展,防范大资本家的出现,故选A项;材料是关于社会主义思想的介绍,及对资本主义的改造,未体现动员人民进行民主革命,因而解除B项;马克思主义在中国传播是在1917年之后,与材料中时间不符,解除C项;材料是关于社会主义思想的介绍及对资本主义的改造,未涉及清政府的腐朽,解除D项。2.(2025届北京昌平区高三上学期期末,11)孙中山在《民报》发刊词中说:“近时志士舌敝唇枯,惟企强中国以比欧美。然而欧美强矣,其民实困,观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽,社会革命其将不远。吾国纵能媲迹于欧美,犹不能免于其次次之革命……”为此,他提出()A.民主主义 B.民族主义C.民权主义 D.民生主义解析:选D材料中说明为防止出现欧美国家的贫富分化,避开二次革命,孙中山提出社会革命,即民生主义,故选D项;民主主义是反对专制,材料并未体现,解除A项;民族主义是推翻满洲统治,解除B项;民权主义是推翻君主专制,建立资产阶级民主共和国,解除C项。3.(2025届湖北八校高三第一次联考,30)早年,孙中山认为:“农政有官则百姓勤,农务有学则树畜精,耕耨有器则人力省。”十月革命后,孙中山进一步指出:“所谓得民心,最主要的是得农夫之心……假如农夫不来参与革命,就是我们革命没有基础。”由此可以看出,孙中山()A.相识到农夫阶级是国民革命的主力军B.以民生主义作为三民主义的核心C.对农夫的关注由经济上升到政治层面D.实现了救国思想向社会主义转变解析:选C通过题干中“早年,孙中山认为:‘农政有官则百姓勤,农务有学则树畜精,耕

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论