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五数据处理第3课时身高的情况知识与技能：了解条形统计图的特点,知道条形统计图的意义和用途。过程与方法：了解制作条形统计图的一般步骤,会制作条形统计图,能根据统计表或统计图作出分析描述。情感态度价值观：培养学生的观察、分析和动手操作能力。例题下面是六年级2班女同学1分仰卧起坐的成绩记录。（单位：个）45，57，39，44，47，49，2837，37，41，50，49，37，3840，42，40，53，26，43，38（1）根据上面的数据每10个一段画出统计表。（2）处于哪个成绩段的人数最多？哪个成绩段的人数最少？分析通过观察，我们发现，最少的成绩是26，最好的成绩是57。每10个一段画出统计表，我们就分成20～30、30～40、40～50、50～60等四个成绩段进行整理。之后根据整理结果进行分析哪个成绩段的人数最多，哪个成绩段的人数最少。解答（1）次数20～3030～4040～5050～60人数26103（2）40～50人数最多，20～30人数最少。1.下面是六年级1班女生的立定跳远成绩（单位：米）。请你根据这些成绩完成下面的统计表。1.49、1.55、1.45、1.68、1.36、1.52、1.15、1.281.65、1.63、1.72、1.56、1.48、1.70、1.63、1.601.58、1.59、1.75、1.50、1.80、1.61、1.55（1）六年级1班女生立定跳远各项成绩人数统计表。评定标准：优良：1.64及1.63；良好：1.48—1.63；及格：1.20—1.47；不及格：1.19及1.19以下。（单位：米）等级优秀良好及格不及格数量（人）2.大课间活动在我市各校蓬勃开展。某班大课间活动抽查了20名学生每分钟跳绳次数，获得如下数据（单位：次）：50，63，77，83，87，88，89，91，93，100，102，111，117，121，130，133，146，158，177，188（1）根据上面的数据以每20个为一段制作统计表。（2）哪个范围的人最多？哪个范围的人最少？3.下面记录的是某班学生在一次体育课上踢毽子的成绩。（单位：个）162523464826283065544932856715386236435544475249784290455769（1）对上面的数据进行分段整理，填入下表。某班学生踢毽子成绩分段情况统计表个数20以下20-2930-3940-4950-5960-6969以上人数（2）根据统计表制作一个条形统计图。参考答案1.811312.（1）300
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