统编版语文四年级上册-25王戎不取道旁李-教学课件多篇

亲爱的同学们:你能说说自己周围有智慧的人吗？你知道吗？历史上也有许多有智慧的人，他们的故事流传至今，今天就让我们一起走进第八单元，感受古人的智慧。◎了解故事情节，简要复述课文。◎写一件事，能写出自己的感受。王戎不取道旁李西门豹治邺故事二则任务二：认识古人，对话古人讲讲我的小伙伴——王戎一睹战国名吏风华任务一：整理故事会规则历史人物故事会明确任务，准备资料了解“复述故事”进阶路线图任务三：写故事，讲故事举办班级故事会记录心跳时刻领略名医能手智慧王戎不取道旁李25语文四年级上册任务：讲讲我的小伙伴——王戎制作信息卡片活动1

王戎（234—305）西晋琅邪临沂（今山东临沂市北）人。好清谈，为“竹林七贤”之一。

“竹林七贤”，魏晋时期七位名士的合称。嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸和王戎，“七人常集于竹林之下，肆意酣畅”，故称。

卡片王戎名片1卡片书籍名片2

《世说新语》，南朝宋刘义庆编著。主要记载汉末至东晋大夫的言谈、逸事。当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气，在书中得到较多反映。语言精练，辞意隽永。对后代笔记文学颇有影响。卡片字词资料3戎诸竞唯词语我会认zhūjìngwéiróng戎尝诸竞唯生字我会写点击生字观看生字视频róng书写指导

斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。jìng三部分的比例不要平均分，做到“上下舒展，中心对正”。注意不要写成“竟”。卡片阅读卡4zhé折zhézhē折腾折跟头折扇折扣shé折本折秤多音字我会读我是小小翻译家活动2读懂文言文的方法借助注释查字典联系上下文借助插图联系生活实际王戎不取道旁李①

王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。注释

①本文选自《世说新语·雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。

②〔尝〕曾经。③〔竞走〕争着跑过去。

④〔唯〕只有。⑤〔信然〕的确如此。众，许多李树上长着许多李子，把树枝都压弯了。王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。“之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？李子王戎不去摘李子这件事李子

王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么，他回答说:“李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实品尝确实是这样的。填写学习单，用自己的话讲讲这个故事。《王戎不取道旁李》故事发生的时间故事发生的地点故事中的人物故事发生的起因故事发生的经过故事发生的结果王戎七岁道边王戎、诸小儿多子折枝诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然我是性格分析师活动3说一说：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。你能分析一下小伙伴王戎的性格吗？别的孩子只会跟着做，没有主见。而王戎观察仔细，能根据有关现象进行推理，并且做出正确的判断。所以王戎是一个善于观察、冷静分析的人。读一读，背一背王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。感谢你让我们认识了王戎！资料链接

《世说新语》中的儿童在《世说新语》的众多故事中，作为主角出现的儿童或少年有将近一百位。这些儿童少年们的言行彼此不同，但大都能够让人感受到他们不输成年人的聪颖豁达。

故事中的少年，有的知恩图报，有的洁身自好，有的反应机敏，有的处变不惊，有的恪守孝道，有的笑谈生死。这些都是当时为人赞颂的优点。他们的故事经由《世说新语》的记载和传播，为后世津津乐道。甚至直到今天，我们说起儿童的机智对答故事时，有很多经典情节或对话，都出自《世说新语》。练一练一、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？曹冲称象司马光砸缸孔融让梨二、你能生动地把王戎的小伙伴们“竞走”摘李子的情景写出来吗？（小提示：抓住人物的动作、语言等描写。）

示例：只见路边的李子树上结满了李子。小胖子成成立刻向李子树冲去，一边跑一边喊：“好多李子呀！我最喜欢吃李子了，这次一定要吃个够。”牛牛也不甘示弱，边跑边去拽成成的衣服喊道：“是我先看见的，要不是我指给你看，你还不知道呢！等等我！”一群孩子兴奋地跑到树下，一个个猴子似的向树上爬去。回忆第13课《精卫填海》，说一说：学习文言文的方法有哪些？借助注释利用插图联系生活实际语文四年级上册王戎不取道旁李25道路两旁李子，一种水果。人名王戎不去摘道旁树上的李子王戎

魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。

《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。////////初读课文点击图标，听范读zhé看道边李树多子折枝zhé折腾zhē易错字zhūjìng诸竞wéi唯戎róng学认字摘李子竞走王戎尝试诸多唯一识字游戏诸竞唯zhūjìngwéi尝cháng戎róng学写字拼音开关竞竟意思：争着。组词：竞争、竞选、竞相开放。jìngjìng意思：终了；表示出乎意料。组词：竟然。比一比识字方法róng斜钩要把握好弧度，写得挺拔舒展；两个撇画第一个是竖撇，第二个是斜撇。戎装重难点字书写指导“云”的第二横要写舒展，上下同宽。cháng品尝曾经王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。互动课堂品尝尝试王戎那天和诸小儿玩了什么呢？展开想象，尝试着用小古文说一说！

王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……李树李树是什么样的？诸小儿在游玩的时候看见了什么？多子折枝争着跑过去李子诸小儿看到满树的李子是怎么做的？

诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎样的？用自己的话讲一讲想到的情景吧。小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多的李子呀！”他们一边叫，一边跑向李子树，你不让我，我不让你，乱成一团。

思考：王戎与诸儿的做法一样吗？只有

王戎认为那些肯定是很苦的李子。王戎为什么不去摘李子？

李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。王戎怎么知道的？他去尝了吗？的确如此王戎的猜测正确吗？之之之“之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？李子王戎不去摘李子这件事李子

王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么，他回答说:“李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实品尝确实是这样的。用自己的话讲讲这个故事吧！善于观察冷静分析

这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？你能根据原文的语句填空吗？王戎（）

王戎（），尝与（）游。看道边李树（）折枝，诸儿（），唯戎（）。人问之，答曰：“树在道边而（），此必（）。”取之，（）。不取道旁李七岁诸小儿多子竞走取之不动多子苦李信然填一填，背一背王戎不取道旁李诸小儿：竞走取之王戎：不动善于观察冷静分析结构梳理本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因为王戎认为（），表现了王戎（）的优秀品质。多子折枝跑着去摘不动于思考多子，此必苦李树在道边而善于观察，

善主题概括同学们，通过这一节课的学习，我们掌握了五个生字，能正确流利地朗读这篇古文，了解了故事的主要内容，通过阅读课文，学习了的优秀品质。课文小结曾经只有一、理解课文内容，解释下列加点的词语。1.尝与诸小儿游2.竞走取之3.唯戎不动跑课堂演练二、解释下列语句。1.看道边李树多子折枝。看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。2.树在道边而多子，此必苦李。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。

三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？曹冲称象司马光砸缸

背诵课文，将这个故事讲给爸爸妈妈听。课后作业回忆第13课《精卫填海》，说一说：学习文言文的方法有哪些？借助注释利用插图联系生活实际语文四年级上册王戎不取道旁李25道路两旁李子，一种水果。人名王戎不去摘道旁树上的李子王戎

魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神采秀美。据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。

《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。////////初读课文点击图标，听范读zhé初读课文，注意朗读节奏，随文画出极易出错的字词。诸竞唯zhūjìngwéi尝cháng戎róng学写字拼音开关曾经王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。互动课堂品尝尝试王戎那天和诸小儿玩了什么呢？展开想象，尝试着用小古文说一说！

王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……李树李树是什么样的？诸小儿在游玩的时候看见了什么？多子折枝争着跑过去李子诸小儿看到满树的李子是怎么做的？

诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎样的？用自己的话讲一讲想到的情景吧。小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多的李子呀！”他们一边叫，一边跑向李子树，你不让我，我不让你，乱成一团。

思考：王戎与诸儿的做法一样吗？只有

王戎认为那些肯定是很苦的李子。王戎为什么不去摘李子？

李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。王戎怎么知道的？他去尝了吗？的确如此王戎的猜测正确吗？之之之“之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？李子王戎不去摘李子这件事李子

王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么，他回答说:“李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实品尝确实是这样的。用自己的话讲讲这个故事吧！善于观察冷静分析这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？王戎（）

王戎（