统编版语文六年级上册-16夏天里的成长-教学课件多篇

亲爱的同学们:

生活处处有真意，你想知道如何将这份真意表达出来吗？让我们一起开启本单元的学习吧！◎体会文章是怎样围绕中心意思来写的。◎从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。夏天里的成长那个星期天生活处处有真意品味夏天里的成长任务一：品出夏天的味道任务三：晒晒我的“得意”之作完成任务走进夏天回顾内容，领悟方法梳理情节体会“盼”完成任务了解“盼”梳理归纳，学习方法任务二：感受同龄人的心情夏天里的成长16语文六年级上册第二课时第一课时任务：品出夏天的味道活动1第一课时完成任务走进夏天任务

字词大通关1高粱苞蕾菜畦铁轨

棚架苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语活生生软绵绵liánglěiqíguǐpéngtáixiǎnzhèfèngyàn词语我会认生字我会写点击生字观看生字视频棚苔藓坪蔗瀑增缝谚粱叭任务

寻找中心句2自由读课文，思考：课文是围绕哪句话来写的？夏天是万物迅速生长的季节。课文是从哪几个方面围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思来写的？1234动植物山河大地人品味夏天里的成长活动2朗读第2自然段，找出这一段的中心句，圈画文中描写了哪些动植物的生长。动植物的生长生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。中心句围绕中心，选取不同事物进行描写。作者是怎么写这些动植物的生长的？万物迅速生长生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。夏天里的成长语文六年级上册第二课时16山河大地的生长朗读第3自然段，找出这一段的中心句，圈画本段写了哪些事物。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。中心句围绕中心，通过不同方面具体描写。山、地、河、铁轨、柏油路是如何生长的？描写独特巧妙，语言富有新鲜感。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。人的生长朗读第4自然段，找出这一段的中心句。文中是如何写人的生长的？一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。中心句年级变化引用谚语，从农作物说到人，构思巧妙。六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了，谷穗吐金让农民们欣喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。返回第4自然段两处引用农谚，其目的是什么？请结合农谚内容说一说。用农谚写出了农作物在成长的关键时期需要快速增长，以此来类比人，人的成长也有关键期，告诫我们要抓住关键期，快速成长。我们应该如何理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”？人也是一样，要趁年轻的时候，好机会的时候，趁热打铁，用力地生长，才能不断抓住生命中的机遇，成长为更好的自己。回顾内容领悟方法活动3夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节动植物山河大地人围绕中心意思写如果把第2—4自然段的顺序调换或删去其中一个自然段，可不可以？不可以。因为第2—4自然段是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思层层递进地写的，调换顺序或删除其中一个自然段会破坏文章的条理性和完整性。跨学科学习铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？热胀冷缩物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。示例：三伏不热，五谷不结。立夏拔草，秋后吃饱。立夏小满青蛙叫，雨水也将到。练一练一、请你说几句和夏天有关的谚语。二、学了本课，你明白了什么道理？人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习知识，提高能力，积累经验，不能错过时机，否则就会一事无成。夏天里的成长第一课时第二课时16语文六年级上册

同学们，你们喜欢夏天吗？我们今天就一起走进夏天，和梁容若先生去发现和感受不一样的夏天。第一课时

梁容若(1904—1997)，河北省行唐县(今改为灵寿县)人。中国作家、教育家，著有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。自由读课文，读准字音，读通句子。思考：课文是围绕哪句话来写的？夏天是万物迅速生长的季节。中心句初读课文点击图标，听范读高粱苞蕾菜畦铁轨

棚架苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语活生生软绵绵liánglěiqíguǐpéngtáixiǎnzhèfèngyàn我会读棚péng拼音开关点击生字，观看生字视频苔tái藓xiǎn坪pínɡ瀑pù增zēnɡ缝fèng谚yàn蔗zhè学写字粱liáng叭bā课文是从哪几个方面围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思来写的？互动课堂1234动植物山河大地人朗读第2自然段，找出这一段的中心句，圈画文中描写了哪些动植物的生长。动植物的生长围绕中心，选取不同事物进行描写生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。中心句作者是怎么写这些动植物的生长的？万物迅速生长生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。一、辨字组词瀑（     ）畦（     ）缝（     ）爆（     ）

洼（     ）逢（     ）

瀑布爆炸菜畦低洼缝隙相逢课堂演练二、本文是围绕哪个中心意思来写的夏天是万物迅速生长的季节。夏天里的成长第二课时16语文六年级上册课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思，写了哪几方面的内容？动植物的生长山河大地的生长人的生长复习回顾山河大地的生长朗读第3自然段，找出这一段的中心句，圈画本段写了哪些事物。中心句围绕中心，通过不同方面具体描写草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。“山、地、河、铁轨、柏油路”是如何生长的？描写独特巧妙，语言富有新鲜感。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。热胀冷缩人的生长朗读第4自然段，找出这一段的中心句。文中是如何写人的生长的？年级变化一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。中心句引用谚语，从农作物说到人，构思巧妙六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。第4自然段两处引用农谚，其目的是什么？请结合农谚内容说一说。用农谚写出了农作物在成长的关键时期需要快速增长，以此来类比人，人的成长也有关键期，告诫我们要抓住关键期，快速成长。我们应该如何理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。人也是一样，要趁年轻的时候，好机会的时候，趁热打铁，用力地生长，才能不断抓住生命中的机遇，成长为更好的自己。如果把第2—4自然段的顺序调换或删去其中一个自然段可不可以？不可以，因为课文第2—4自然段是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思层层递进地写的，调换顺序或删除其中一个自然段会破坏文章的条理性和完整性。夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节动植物山河大地人围绕中心意思写结构梳理

本文开篇以“

”这一中心句引领全文，以“迅速生长”点明夏天事物成长的特征。围绕中心句，分别从

的生长、山河大地的生长、

的生长三方面进行具体描写。夏天是万物迅速生长的季节主题概括动植物人夏天给人们种种磨难和考验,训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃,暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心,就会遭到非常的灾害。您要当农人,要防备几天的旱涝,会造成一年的歉收;

一场小病,会让草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨,可以使您的血本一下赔光。

您要做工人，也须预备夏天（节选）梁容若拓展延伸风里雨里,教您的建筑营造突然停止,大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生,也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”,

减少了抵抗力。气候的突变,使正在恢复的病人遭到波折。传染病的蔓延肠胃病的增加,也使得您更累更烦。您要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考，升学考,转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鱗伤,血淋淋地退下来。一、照样子写词语白花花红彤彤沉甸甸凉丝丝绿油油软绵绵课堂演练二、学了本课，你明白了什么道理呢？

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习知识，提高能力，积累经验，不能错过时机，否则就会一事无成。本文采用总分的写法，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思组织材料。接下来分写的自然段里围绕本段的中心意思，从不同方面描写，形成了清晰的主体。课堂小结小练笔：夏天里，你还发现了什么？去学校周围或者郊外走一走，仔细观察，把你的发现写下来。注意一定要围绕中心意思写。课后作业夏天里的成长第一课时第二课时16语文六年级上册

同学们，我们学过的《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》都是描写古人在夏天看到的景象。我们今天继续走进夏天，了解梁容若先生在夏天里的发现和感受。第一课时自由读课文，读准字音，读通句子。画出课文的中心句。初读课文点击图标，听范读菜畦

铁轨

棚架

苔藓甘蔗缝隙

谚语高粱我会读棚péng拼音开关点击生字，观看生字视频苔tái藓xiǎn坪pínɡ瀑pù增zēnɡ缝fèng谚yàn蔗zhè学写字粱liáng叭bā思考：课文是围绕哪句话来写的？夏天是万物迅速生长的季节。中心句整体感知课文是从哪几个方面围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思来写的？互动课堂1234动植物山河大地人朗读第2自然段，找出这一段的中心句，圈画文中描写了哪些动植物的生长。动植物的生长围绕中心，选取不同事物进行描写生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。中心句作者是怎么写这些动植物的生长的？万物迅速生长生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。学以致用夏天还有哪些事物在快速地长呢？

选择几种夏天迅速生长的事物，仿照文中对生物飞速生长的状态的描写，写一写。夏天里的成长第二课时16语文六年级上册

借助图示，一起回忆一下，全文和第2自然段分别是从哪几个方面把中心意思写清楚的？夏天是万物迅速生长的季节。复习回顾夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。山河大地的生长朗读第3自然段，找出这一段的中心句，圈画本段写了哪些事物。中心句围绕中心，通过不同方面具体描写草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。“山、地、河、铁轨、柏油路”是如何生长的？描写独特巧妙，语言富有新鲜感。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。热胀冷缩人的生长朗读第4自然段，找出这一段的中心句。文中是如何写人的生长的？年级变化一过夏天，