实验操作、现象和结论的正误判断

⑦依据电解池的阳极放电顺序：在阳极首先放电的阴离子，其对应元素的非金属性越弱。(3)氧化性和还原性：氧化性：氧化剂>氧化产物；还原性：还原剂>还原产物。氧化还原反应发生规律可用如下式子表示规律氧化性：氧化剂>氧化产物还原性：还原剂>还原产物特点：比什么性，找什么剂，产物之性小于剂微点拨SiO2＋2Ceq\o(=,\s\up7(高温))Si＋2CO↑，据此反应不能证明还原性：C>Si，因为根据元素周期律：Si的还原性大于C。4．常见气体的检验气体化学检验方法或思路O2使带火星的木条复燃NO在空气中立即变成红棕色CO点燃时火焰呈淡蓝色，燃烧产物可使澄清石灰水变浑浊；或将气体通过灼热的CuO，CuO由黑色变成红色，且气体产物可使澄清石灰水变浑浊CO2使澄清石灰水变浑浊，继续通入又可变澄清；使燃着的木条熄灭SO2使品红溶液褪色，加热后又恢复红色；使澄清石灰水变浑浊；使酸性高锰酸钾溶液褪色NO2通入水中得到无色溶液并产生气泡，液面上方有红棕色气体产生，水溶液显酸性；使湿润的淀粉­KI试纸变蓝Cl2使湿润的淀粉­KI试纸变蓝HCl使湿润的蓝色石蕊试纸变红；靠近浓氨水时产生白烟；将气体通入AgNO3溶液中有白色沉淀生成NH3使湿润的红色石蕊试纸变蓝；使酚酞溶液变红；靠近浓盐酸时产生白烟CH2=CH2能使酸性高锰酸钾溶液、溴水、溴的四氯化碳溶液褪色，点燃时有明亮的火焰，并产生黑烟，燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊提能精练1．室温下，下列实验探究方案不能达到相应探究目的的是选项探究方案探究目的A用电导率传感器分别测定等体积的溶液和盐酸的电导率，比较溶液的导电性强弱探究是否为弱电解质B向圆底烧瓶中加入、无水乙醇、碎瓷片和1-溴丁烷，微热。将产生的气体通入溴的溶液，观察现象探究1-溴丁烷的消去产物C向盛有溶液的试管中滴加2滴溶液，振荡试管，然后向其中滴加4滴溶液，观察现象探究和的大小D以、为电极，以酸化的溶液作电解质溶液，连接成原电池装置，过一段时间，从电极区域取少量溶液于试管中，滴入2滴溶液，观察现象探究金属的电化学保护法2．根据下列有关实验方案设计和现象，所得结论不正确的是选项实验方案现象结论A将打磨过的铁铜合金放在氨水中一段时间溶液变为深蓝色可能是铜在氨水中发生吸氧腐蚀B向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，再加入少量Cu粉溶液先变成血红色，加入Cu粉后，血红色变浅与SCN-的配位能力：C将和NH4NO3固体混合并用玻璃棒快速搅拌有刺激性气味的气体产生，并伴随降温该反应能发生的主要原因是熵增D用精密pH试纸测定溶液的pH值测得pH为7.83．下列实验操作、现象与结论均正确的是实验操作或方法实验现象结论A为鉴别久置溶液是否存在有，向溶液中滴加酸性溶液。溶液后紫红色褪去。久置溶液中有部分残留。B向某溶液中加入稀盐酸酸化的氯化钡溶液。溶液中出现白色沉淀溶液中一定存在。C取少量溶液于试管中，加入后，在试管口放置一块红色石蕊试纸。红色石蕊试纸变蓝溶液中一定存在D向溶液中加入溶液至不再生成白色沉淀，再滴加溶液。生成黄色沉淀说明4．下列化学实验中的操作、现象及解释有正确对应关系的是选项操作现象解释A向酸性溶液中加入甲苯溶液褪色苯环对甲基有影响B将含有稀硫酸的蔗糖溶液水浴加热后，加入新制氢氧化铜悬浊液并加热没有产生红色沉淀蔗糖未水解C将乙醇与浓硫酸共热至170℃所得气体直接通入酸性KMnO溶液中溶液褪色气体中含有乙烯D向溶液里逐滴加入氨水至过量先形成蓝色沉淀，后溶解得到深蓝色溶液沉淀溶解时主要反应5．根据下列实验操作及现象所得结论错误的是选项实验操作及现象结论A向澄清的苯酚钠溶液中通入气体，溶液变浑浊酸性：苯酚<碳酸B向盛有10～15滴某液态有机物的试管中滴入2滴溶液，振荡，静置，未观察到浅黄色沉淀出现该有机物中不含溴原子(—Br)C将铂丝放在酒精灯外焰上灼烧至与原来的火焰颜色相同时，蘸取某溶液，在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈黄色该溶液中含D在水晶柱面上滴一滴融化的石蜡，用一根红热的铁针刺中在凝固的石蜡，融化的石蜡形成一个椭圆形水晶导热性具有各向异性6．下列操作、现象和结论均正确的是选项实验操作和现象实验结论A将苯、液溴和铁粉混合后，将产生的气体通入水中，所得水溶液的能证明苯与液溴发生了取代反应B向反应体系中加入KCl固体，溶液红色变浅增大KCl的浓度，该平衡逆向移动C向某钾盐中滴加浓盐酸，将产生的气体通入品红溶液，品红溶液褪色该钾盐为D将溶液滴入NaOH溶液中，至不再有白色沉淀产生，再滴加溶液，白色沉淀变为蓝色沉淀7．下列实验操作能达到相应目的的是选项实验操作目的A向含的溶液中加入过量氨水，充分反应，过滤提纯溶液B向电石中加入饱和食盐水，并将产生的气体通过足量溶液制备较纯的乙炔C向某待测液中滴加盐酸，将产生的气体通入品红溶液检验待测液含D向苯乙烯、甲苯中分别滴加酸性溶液，振荡试管区别苯乙烯和甲苯8．下列方案设计、现象和结论都正确的是选项实验目的方案设计现象和结论A鉴别和取适量固体于试管，加适量水充分溶解，滴加溶液若有白色沉淀生成，则该固体为B探究卤素单质的非金属性氯水滴到KBr溶液中，溶液变成橙黄色氧化性：C探究铁粉在氯气中燃烧所得固体的成分取少量固体，加入蒸馏水，振荡，迅速滴入5滴15%KSCN溶液，观察现象若溶液不显血红色，则固体中无D检验溶液中离子的存在某溶液中滴加溶液产生白色沉淀原溶液中可能含有9．下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是选项实验操作现象结论A向样品溶于稀硫酸，滴入KSCN溶液溶液变红样品已变质B向蔗糖溶液中加入稀硫酸，水浴加热再加入少量新制悬浊液无砖红色沉淀蔗糖未发生水解C在锌与稀硫酸反应体系中加入少量硫酸铜产生气泡速率加快是反应的催化剂D向溴化钠溶液中滴加少量氯水再加入淀粉碘化钾溶液溶液先变橙色，后变蓝色氧化性：10．下列性质实验中，对操作和现象的解释正确的是选项操作现象解释A将Fe(NO3)2固体溶于稀硫酸，滴加KSCN溶液溶液变红稀硫酸将Fe2+氧化为Fe3+B向2.0mL酸化的0.5mol/LFeSO4溶液(pH=0.2)中，加入几滴5%H2O2溶液溶液立即变为棕黄色H2O2溶液具有还原性C向二氧化锰固体中加入浓盐酸后加热，将产生的气体通入淀粉碘化钾溶液溶液变蓝Cl2具有氧化性D无水乙醇与浓硫酸共热170℃，将产生的气体直接通入酸性高锰酸钾溶液溶液褪色乙烯可被酸性高锰酸钾溶液氧化11．下列实验方法或操作能达到实验目的的是选项实验目的实验方法或操作A干燥湿润的氨气将混合气体按一定流速通过盛放有硫酸铜粉末的硬质玻璃管B检验中的碳碳双键取样，加入适量溴水后观察是否褪色C比较与的大小常温下，测浓度均为0.1mol/L的和溶液的pHD验证炭与浓硝酸反应将红热的炭加入到适量的浓硝酸中，观察是否有红棕色气体产生12．根据实验目的设计方案并进行实验，其中方案设计、现象和结论有错误的是选项实验目的方案设计现象结论A探究与水解程度的大小分别测定的和溶液的前者小水解程度：B比较与形成配位键的稳定性向溶液中加入少量固体，振荡溶液由蓝色变为黄绿色配位键的稳定性：C比较和的氧化性强弱向淀粉溶液中通入少量溶液变蓝氧化性：D检验淀粉是否水解向淀粉的水解液中加入新制的氢氧化铜并加热无明显现象淀粉未水解13．探究硫及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是选项目的方案设计现象和结论A判断的化学键类型将固体溶于水，进行导电性实验电流表指针发生偏转，中含有离子键B证明水溶液的酸性与漂白性分别在石蕊溶液与品红溶液中通入适量气体石蕊溶液变红后没有褪色，品红溶液褪色，说明水溶液呈酸性，有漂白性C证明浓硫酸具有强氧化性加热浓硫酸、固体与固体的混合物有黄绿色气体产生，说明浓硫酸具有强氧化性D比较S与的非金属性强弱用试纸测定的和溶液的若前者的试纸颜色比后者深，说明非金属性：14．下列实验现象及结论都正确且具有因果关系的是选项实验现象结论A向酸性溶液中滴加溶液的紫红色逐渐褪去中含碳碳双键B向苯酚钠溶液中通入足量溶液变浑浊酸性：碳酸>苯酚C向两支盛有溶液的试管中分别滴加淀粉溶液和溶液前者溶液变蓝，后者无黄色沉淀生成溶液中存在：D将乙醇与浓硫酸的混合物加热至170℃，产生的气体直接通入酸性溶液中溶液的紫红色逐渐褪去乙烯具有还原性15．在下列实验中相应操作、现象、结论均正确的是：选项操作现象解释(或结论)A乙烯通入溴的CCl4的溶液褪色且分层乙烯与溴发生加成反应B乙苯加入酸性高锰酸钾溶液溶液褪色乙苯被氧化为苯甲酸C向苯酚溶液中加入NaHCO3溶液产生气体苯环活化了酚羟基D2mL10%CuSO4溶液，加入5滴5%NaOH溶液，振荡后加入0.5mL乙醛溶液加热出现砖红色沉淀醛基有还原性16．根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是选项实验操作和现象结论A室温下，向苯酚钠溶液中通入足量，溶液变浑浊。碳酸的酸性比苯酚的弱B室温下，向浓度均为的和混合溶液中滴加溶液，出现白色沉淀。C室温下，向溶液中滴加少量溶液，再滴加几滴淀粉溶液，溶液变蓝色。的氧化性比的强D室温下，用试纸测得：溶液的约为10；溶液的约为5.结合的能力比的强17．下列实验操作、现象和结论均正确的是选项实验操作现象结论A为探究催化剂对化学平衡的影响，向1mL乙酸乙酯中加入1mL0.3mol/LH2SO4溶液，水浴加热上层液体逐渐减少使用合适的催化剂可使平衡向正反应方向移动B铜与足量浓硫酸在加热条件下反应一段时间，冷却后，向反应后的溶液中慢慢倒入适量蒸馏水溶液呈蓝色铜与浓硫酸反应生成了硫酸铜C用NaOH标准溶液滴定草酸溶液消耗NaOH的物质的量为草酸的2倍草酸为二元弱酸D向FeBr2和KSCN混合溶液中滴入少量新制氯水，再加入CCl4混合振荡、静置下层呈无色，上层呈红色Fe2+的还原性强于Br-18．根据下列实验操作和实验现象，能够得出相应结论的是选项实验操作实验现象结论A向溶液中通入少量，然后再加入少量苯有机层呈橙红色氧化性：B往碘的溶液中加入相同体积的浓KI溶液，振荡分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色碘在浓KI溶液中的溶解能力大于在中的溶解能力C常温下，用计分别测定等物质的量浓度的与溶液的证明非金属性：S>CD向溶液中滴加2滴的溶液，再滴加2滴的溶液先生成白色沉淀，后生成红褐色沉淀相同温度：19．为完成下列各组实验，所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是（不考虑存放试剂的容器）选项实验目的玻璃仪器试剂A配制250mL1.5的盐酸250mL容量瓶，玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管8.0的盐酸、蒸馏水B海带提碘中反萃取获得碘烧杯、玻璃棒、分液漏斗浓NaOH溶液、45%硫酸溶液C滴定法测定含量酸式滴定管、烧杯、胶头滴管标准溶液D比较和对分解的催化效果试管、胶头滴管溶液、溶液、5%溶液20．下列根据实验操作和实验现象所得出的结论正确的是选项实验操作实验现象结论A常温下，用pH计分别测定等体积溶液和溶液的pH测得pH都等于7同一溶液中，铵根离子和醋酸根离子的水解程度相等B将二氧化硫气体通入滴有酚酞的稀溶液中溶液褪色具有漂白性C向某溶液中滴入少量盐酸酸化的氯化钡溶液有白色沉淀说明原溶液中含有D向两支均盛有10%的溶液的试管中分别加入的溶液和溶液加入的试管中产生气泡快，加入的试管产生气泡慢、均可以加快的分解；比的催化效果更好21．根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，方案设计或结论不正确的是选项实验目的方案设计现象结论A探究浓硫酸的性质取少量蔗糖于烧杯，向其中加入浓硫酸蔗糖变黑，同时发生膨胀变大浓硫酸有脱水性和强氧化性B探究Fe2+、Fe3+结合SCN−的能力向FeCl2溶液依次滴加足量KSCN溶液、几滴H2O2溶液加入KSCN后无明显变化，加入H2O2溶液变红结合SCN−能力：Fe3+>Fe2+C探究c(H+)对MnO2氧化性的影响用H2SO4调节相同浓度KCl、KBr和KI溶液的pH，测量氧化反应所需最低c(H+)最低c(H+)顺序：KCl>KBr>KIc(H+)浓度越大，MnO2氧化性越强D比较与结合H+能力将等浓度等体积的NaAlO2溶液和NaHCO3溶液混合产生白色沉淀结合H+能力：22．根据实验操作及现象，下列结论正确的是选项实验操作及现象实验结论A常温下将铝片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象稀硝酸的氧化性比浓硝酸的氧化性更强B将与反应后的固体溶于水中，再加入硝酸酸化的氯化钡溶液，产生白色沉淀与反应生成了C将电石与水反应后的气体通入酸性溶液，溶液紫红色褪色电石与水反应生成乙炔气体D向溶液中滴入5滴溶液，产生白色沉淀，振荡静置，再加入5滴溶液，出现黄色沉淀23．实验是探究物质性质的重要方法，下列实验中，根据操作和现象得出的结论正确的是选项操作现象结论A向装有FeS固体的装置中加稀盐酸有气体产生非金属性：B在烧瓶中加入木炭颗粒与浓硝酸，然后加热烧瓶中出现红棕色气体木炭具有还原性，能还原C向酸性溶液中加入溶液产生气泡的速率先增大后减小该反应一定为放热反应D向溶液中加入KI溶液，再加入苯，振荡后静置上层呈紫红色，下层有白色沉淀生成可以氧化，白色沉淀可能为CuI24．根据实验目的设计方案并进行实验，下列方案设计、现象、和结论正确的是目的方案现象结论A探究浓硫酸的性质取少量蔗糖于烧杯，向其中加入浓硫酸蔗糖变黑，同时膨胀变大浓硫酸具有脱水性及强氧化性B探究温度对化学反应速率的影响取相同的和分别在冷水和热水中存放，一段时间后将和混合热水组产生气泡的速率快高温可以加快反应速率C比较相同浓度的和溶液的酸碱性用洁净干燥的玻璃棒蘸取同浓度的和溶液，滴在试纸上，并与标准比色卡对比溶液对应的更小溶液的酸性更强D探究臭氧的极性将集满臭氧的两支试管分别用铁架台固定并倒置在盛有水和的两个烧杯中倒置在盛有水的烧杯中