部编版四年级下册语文期末考试试卷附答案

部编版四年级下册语文期末考试试题一、选择题1．下面加点字的注音完全正确的一组是（）A．挽着（wǎn）港口（ɡǎnɡ）仪式（yì）B．喜讯（xǜn）宴会（yàn）旗帜（zhì）C．睫毛（jié）婚礼（hūn）抚弄（fǔ）D．永恒（hén）神圣（shènɡ）垫子（diàn）2．下列作家与作品搭配不正确的一项是（）A．巴金——《记金华的双龙洞》 B．艾青——《绿》C．丰子恺——《白鹅》 D．茅盾——《天窗》3．“生于忧患而死于安乐”这句话出自（）A．《周易》 B．《老子》 C．《论语》 D．《孟子》4．下面诗题、作者、题材、表达的精神品格搭配有误的一项是（）A．《芙蓉楼送辛渐》——唐代王昌龄——送别诗——冰清玉洁，坚持操守B．《塞下曲》——唐代卢纶——边塞诗——憧憬塞外风光C．《墨梅》——元代王冕——题画诗——不向世俗献媚5．下列成语与刻苦学习无关的是（）A．凿壁借光 B．程门立雪 C．塞翁失马 D．囊萤夜读6．下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A．胤/恭勤/不倦，博学/多通。B．家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。C．世/传李太/白读书/山中。D．太白/感其意。二、填空题7．根据查字典的要求填表。查带点的字音节的第一个大写字母音节部首用“√”选择正确的意思惊慌失措①安排；处置②筹划警戒①戒除②指禁止做的事情③防备；擎惕8．将下面成语补充完整，再按要求做题。一丝不（______）（______）千（______）万（_____）（______）开交凿（______）（______）光（______）模（______）样生机（______）（______）（______）清气（______）（______）水（______）龙引（______）（______）目1．以上成语中形容勤学苦读的是___________，请再写两个这样的成语___________、___________。2．选词填空。（1）整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得___________。（2）这个建筑设计得独出心裁，十分______________________。9．在下列句中括号里填入恰当的关联词。1．（______）是他决定的事，（______）算是再怎么说也改变不了。2．他镇定自若，仿佛他（______）给人（______）给灾难下达命令。3．（______）内洞一团漆黑，（______）我们什么都看不见。4．（______）不很快摧毁这个火力点，在黎明前（______）攻不下597．9高地的主峰。10．默写《清平乐·村居》，并完成练习。_______________________________________________________________这首词中通过描写___________、___________的景象及___________、___________、___________、___________等人物活动，把农村生活风貌真实地反映出来，抒发了词人___________的思想感情。11．填入反义词。柔嫩—（__________）透明—（__________）推测—（__________）详细—（__________）猛烈—（__________）黏稠—（__________）12．根据课文《记金华的双龙洞》内容填空。1．本文的作者是_______。作者浏览的地点是__________，时间是_________。2．游览的顺序依次是_________、_________、_________、_________、_________，最后是_________。3．作者按_________孔隙、_________孔隙、_________孔隙的顺序写出了孔隙______、_______的特点。三、语言表达13．按要求写一写。1．纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。（改为反问句）_____________________________________________________________________________2．太阳终于冲破了云霞。（改为“把”字句）_____________________________________________________________________________3．太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。（缩句）_____________________________________________________________________________4．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）_____________________________________________________________________________5．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子，注意加点的部分）_____________________________________________________________________________6．根据“大方”的不同含义写句子。（1）（言谈、举止）自然，不拘束：_______________________________________________________（2）对财物不计较，不吝啬：_______________________________________________________7．把句子补充完整。（1）天行健，______________________。（2）______________________，老来方悔读书迟。（3）______________________一样，生命全在___________。14．读句子，完成练习。1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话是文章的___________句，起___________的作用，集中概括了乡下人家___________的生活环境和___________的美好生活，也是作者情感的集中体现。2．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。谈谈你对这几句话的理解。_____________________________________________________________________________3．这些石钟乳和石笋、形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。（1）这句话写出了内洞的石钟乳和石笋的总体特点：______________________。（2）画线句体现了______________________。四、修改病句15．修改病句。1．你刻苦勤奋的精神是值得我学习的榜样。__________________________________________________________________2．家里人都在看电视，只有我一人在写作业。__________________________________________________________________3．院子里充满了复杂的声音。__________________________________________________________________4．自然老师正在给我们讲关于植物、动物、昆虫的知识。__________________________________________________________________五、现代文阅读课外阅读。春天的心眉眼鹅黄的柳枝轻(佛拂)，春色就仿(佛拂)水波一样荡漾开去，春意一天天浓起来。早晨，我骑自行车去学校听课。进入校门，一个核马尾(辨辨)的女孩儿迅速跑到我面前，敬个队礼，说：“老师，我帮您推车吧！”话音刚落，她微凉的左手已触到我的左手，落在车把上。我松开扶住车把的手，女孩儿推着车快步走向不远处的车(蓬棚)。她将车摆放好，上了锁，又转身跑向我。我接住女孩儿递过来的钥匙，心底开出一朵温暖的花儿。我去一年级教室听课，坐在最后一排课桌边。做记录时，我占用了右边课桌的一角，这一角的主人是个小男孩儿。他尽量将书本往左挪，给我腾出稍宽些的桌面。老师指名让一个同学读课文，我想看一眼男孩儿的书。我扭着头，目光落到他打开的书上寻字句。男孩儿知晓了我的意思，将课本推到我眼底，左手按着打开的书页，右手食指牵引着我的目光，随着同学读出的字句轻轻移动。我怜爱地注视他，小小的身子穿着深蓝的校服，明亮的眼睛专注地看着书页上的文字。或许，下课后，这个小男孩淹没在穿深蓝校服的欢乐溪流里，我便再也(辨辩)认不出。然而这份童真的善意，会如一朵纯洁的白玉兰，水远飘曳在春天麦田的记忆里。中午回家，我站在窗内向外望。麦田(蓬棚)勃的新绿，像正在涨潮的海水，绿波在阳光下欢乐地涌动。麦田边的村子里，杨树枝在风中起舞，枝上有鸟在唱，在跳。谁家的院子里，桃花正芳菲。桃花树下，一对垂暮的老人，又一次耐过寒冬，满怀希望地坐到阳光里。老爷爷拿着一把刷子，刷他的旧三轮车。新漆是鲜绿的，是春天希望的底色。老奶奶背对太阳，微笑地望着老爷爷。这一草，让人联想起“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼”。用不了几天，老爷爷就会慢悠悠地骑上三轮，载着老奶奶，去外面看花吧?多美的春天何□桃红柳绿间□更有着一颗颗春天的心□让我们感受到善良□温暖□希望□怀一颗春天的心□便永远有鸟语花香的人间四月天吧□16．用“√“画出文中括号里正确的字。17．在最后一个自然段的方框里填入标点符号。18．联系上下文，写出下列语句所指的内容。（1）第三自然段中的“穿深蓝校服的欢乐溪流”指的是____________（2）第四自然段中的“正在涨潮的海水”指的是___________19．文中写了春天里的三个生活细节，请你分别用简洁的语言概括。______________________________________20．根据短文内容填空。（1）“春天的心”是指_________________________________________。（2）最后一个自然段中画“﹏﹏”的句子的含义是__________________________阅读平台。白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（）的身体，那么雪白的颜色，那么（）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。21．选词填空，将序号填写在文中括号内。A．雄壮 B．庞大22．“这环境有了生气”中，生气一词指的是（）A．活力 B．不愉快23．“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（）A．失落 B．思念 C．放松24．作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。25．读下面的句子，填空。（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。（2）好一个高傲的动物！（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。六、书面表达26．作文。在我们身边，有教导你的老师、关心你的父母、疼爱你的爷爷奶奶、帮助你的同学等等。请你选择其中的一个人写下来，要写出这个人的特点，题目自拟。（作文纸自备）参考答案1．C2．A3．D4．B5．C6．C7．Ccuò扌①Jjiè戈③8．苟成上不可壁偷

大大勃勃神爽车马人注凿壁借光手不释卷孜孜不倦不可开交引人注目9．只要就不是而是因为所以如果就10．茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。茅檐低矮溪上青草翁媪吴音聊天大儿锄豆中儿织鸡笼小儿卧剥莲蓬向往田园安宁平静生活11．坚硬浑浊断定粗略柔和稀薄12．叶圣陶金华的双龙洞4月14日沿途风光洞口外洞孔隙内洞出洞观察进入离开窄小13．纳米技术难道不是20世纪90代兴起的高新技术吗？太阳终于把云霞冲破了。太阳照着，海翻腾怒吼。月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大。他办事稳重，举止大方，给我留下深刻的印象。她很大方，不会计较这几个钱。君子以自强不息少年不知勤学苦诗和音乐节节奏14．中心总结全文美丽迷人朴实欢快作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这几句话都是写母亲，而且对母亲的赞颂之情在逐句加深。变化多端、颜色各异石钟乳和石笋的美15．你刻苦勤奋的精神是值得我学习的。家里其他人都在看电视，只有我一人在写作业。院子里充满了嘈杂的声音。自然老师正在给我们讲关于植物、动物