生物（黑龙江吉林适用1555题型）全解全析

2024年1月“九省联考”考前猜想卷（黑龙江、吉林）生物·全解全析（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.阿斯巴甜（全称天门冬酰苯丙氨酸甲酯，化学式为C14H18N2O5，别名阿斯巴坦、APM等），是一种非碳水化合物类的人造甜味剂，其甜热量极低，但甜度较高。2023年7月14日，国际癌症研究机构、世界卫生组织和粮食及农业组织食品添加剂联合专家委员会发布了阿斯巴甜对健康影响的评估结果，援引对人类致癌性的“有限证据”，将阿斯巴甜归类为可能对人类致癌（IARC2B组），联合专家委员会重申，其每日允许摄入量为每公斤体重40毫克。下列相关叙述正确的是（）A.糖类不一定都甜，甜的物质都属于糖类

B.低血糖患者可通过服用阿斯巴甜缓解症状

C.糖尿病可用阿斯巴甜作为甜味剂

D.阿斯巴甜可与斐林试剂反应形成砖红色沉淀【答案】C

【解析】A、糖类不都具有甜味，如纤维素，但甜的不一定属于糖类，如阿斯巴甜等不属于糖类，A错误；

B、阿斯巴甜热量极低，不能氧化分解提供大量能量，不能用于缓解低血糖症状，B错误；

C、阿斯巴甜热量极低，甜度较高，适合作为糖尿病和龋齿患者的甜味剂，C正确；

D、阿斯巴甜的元素组成为C、H、O、N，不是糖类物质，不可与斐林试剂反应形成砖红色沉淀，D错误。

故选：C。2.“何以解忧？唯有杜康。”中华酒文化源远流长。经调查研究发现，有些人喝酒不多就脸红，称作“红脸人”，其体内只有乙醇脱氢酶（ADH）；有的人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，称作“白脸人”，其体内乙醇脱氢酶（ADH）和乙醛脱氢酶（ALDH）都没有。乙醇进入人体后的代谢途径如图所示。下列相关说法错误的是（）

A.“红脸人”由于没有ALDH，饮酒后血液中乙醇含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红

B.图中代谢途径表明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

C.“白脸人”没有ADH、ALDH两种酶，据图可推测其基因型是aaBB或aaBb

D.两对等位基因都位于常染色体上，故喝酒后是否脸红与性别无关【答案】A

【解析】AB、“红脸人”由于没有乙醛脱氢酶（ALDH），饮酒后血液中乙醛含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红，由此说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，是基因控制性状的间接途径。A错误，B正确；

C、“白脸人”没有乙醇脱氢酶（ADH）和乙醛脱氢酶（ALDH），据图可推测其基因型是aaBB或aaBb,C正确；

D、由于两对等位基因都位于常染色体（4号染色体和12号染色体）上而非性染色体上，所以喝酒后是否脸红与性别无关，D正确。

故选：A。3.图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化，图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是（

）

A.图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率

B.图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

C.图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D.图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度【答案】B

【解析】分析图解：从图甲可知，光照强度为a时无氧气产生，说明此时只进行呼吸作用，无光合作用，二氧化碳释放量为6个单位，表示呼吸作用强度；当光照强度为b时，二氧化碳释放量和氧气产生总量相等，此时进行光合作用也进行呼吸作用，而呼吸作用大于光合作用；当光照强度为c时，无二氧化碳的释放，氧气产生量为6个单位，说明此时光合作用等于呼吸作用；则d点时，光合作用大于呼吸作用。

而图乙中，a点只进行呼吸作用，b点时光合作用等于呼吸作用，b点之后光合作用大于呼吸作用。

A.图甲中：光照强度为a时，O2产生总量为0，只进行细胞呼吸，据此可知，呼吸强度为6；光照强度为b时，CO2释放量大于0，说明光合作用速率小于呼吸作用速率，A错误；

B.光照强度为d时，O2产生总量为8，则光合作用总吸收二氧化碳为8，因而单位时间内细胞从周围吸收86=2个单位的CO2，B正确；

C.图乙中所示生物为蓝藻，蓝藻不含线粒体和叶绿体，C错误；

D.限制c点光合作用速率的因素是温度、CO2浓度等，而限制a、b点光合作用速率的因素主要是光照强度，D错误。

4.小鼠的毛色与毛囊中黑色素细胞合成的色素有关，由位于常染色体上的两对等位基因控制，色素合成机理如图所示。现有一只白色雄性小鼠，与两只基因型不同的棕黄色雌鼠杂交后得到的子代情况如表所示（子代个体数足够多）。通过子代表型及比例不能得到对应结论的是（）选项两只雌鼠的子代表型及比例可得出的结论A全为黑色黑色：白色=1：1亲代白色雄鼠能表达黑色素合成酶B黑色：棕黄色=1：1黑色：棕黄色：白色=1：1：2基因B/b、D/d位于两对同源染色体上C全为黑色黑色：白色=1：1子代黑色小鼠的基因型相同D黑色：棕黄色=1：1黑色：棕黄色：白色=1：1:2子代棕黄色小鼠一定为杂合子A.A B.B C.C D.D【答案】B

【解析】A.选用棕黄色雌鼠B_dd与白色雄鼠bb__杂交，子代小鼠表型及比例分别是全为黑色和黑色：白色=1：1，则说明白色雄性小鼠基因型为bbDD，所以白色雄鼠能表达黑色素合成酶，A正确；

B.现有一只白色雄性小鼠bb__，选用两只基因型不同的棕黄色雌鼠B_dd杂交，子代小鼠表型及比例分别是黑色：棕黄色=1：1和黑色：棕黄色：白色=1：1：2，则说明白色雄性小鼠基因型为bbDD，雌性小鼠为B_dd,则无论B/b、D/d两对等位基因分别位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上，都会有相同的结果，B错误；

C.由于白色雄性小鼠为bb__，棕黄色雌鼠为B_dd,若两组子代小鼠表型出现黑色，可判断黑色小鼠的基因型一定为BbDd,C正确；

D.由于白色雄性小鼠为bb__，棕黄色雌鼠为B_dd,若子代小鼠表型出现

黑色：棕黄色=1：1，则亲本基因型为bbDd,BBdd,棕黄色子代基因型为Bbdd；若子代为黑色：棕黄色：白色=1：1：2，则亲本基因型为bbDd、Bbdd,子代棕黄色基因型为Bbdd,所以子代棕黄色小鼠一定为杂合子，D正确。5.如图是某基因型为TtRr的动物睾丸内细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线，下列叙述正确的是（假定不发生基因突变和交叉互换）（

）

A.处于AF段的细胞是初级精母细胞，处于FI段的细胞是次级精母细胞

B.若该动物产生基因组成为Ttr的配子，则分裂异常发生在FG段

C.同一精原细胞分裂形成的细胞在HI段基因型不同，分别是TR和tr

D.AF段所对应的细胞无同源染色体，FG段所对应的细胞能发生同源染色体联会【答案】B

【解析】A.纵坐标是细胞内同源染色体对数，在AF段一直存在同源染色体并出现对数增加，说明是有丝分裂，GH同源染色体对数为0，说明减Ⅰ使同源染色体分别进入次级精母细胞，A错误；

B.经过减数分裂，该动物应该产生TR、Tr、tR和tr四种正常配子，现在产生Ttr的异常配子，说明等位基因未分离，等位基因位于同源染色体上，不考虑交叉互换和基因突变，说明同源染色体未分离，则异常发生在减Ⅰ，即FG段，B正确；

C.HI段是减Ⅱ，等位基因已分离分别进入不同的次级精母细胞中，但是每个次级精母细胞应该含两个相同的基因，所以基因型应为TTRR、ttrr或TTrr、ttRR，C错误；

D.AF段是有丝分裂，有同源染色体，但是无同源染色体联会的行为，D错误。

6.利用同位素标记法可以追踪物质的运行和变化规律。下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的有几项（）①恩格尔曼发现光合作用的场所②鲁宾和卡门证明光合作用释放O2的来源③分泌蛋白的合成与运输证明细胞器之间的协调配合④人鼠细胞膜融合实验证明细胞膜具有流动性⑤艾弗里的肺炎双球菌转化实验⑥赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验⑦验证DNA半保留复制方式的实验⑧沃森和克里克发现DNA双螺旋结构的研究A.3项 B.4项 C.5项 D.6项【答案】B

【解析】①恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，他的实验过程并没有采用同位素标记法，①错误；

②鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水，②正确；

③用3H标记氨基酸，通过检测放射性，可以探明分泌蛋白的合成与运输过程，从而证明细胞器之间的协调配合，该过程采用了同位素标记法，③正确；

④科学家用绿色荧光染料和红色荧光染料分别标记人、鼠细胞表面蛋白质分子进行细胞融合实验证明细胞膜的流动性利用了荧光标记法，未用同位素标记法，④错误；

⑤艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，他的实验过程并没有采用同位素标记法，⑤错误；

⑥赫尔希和蔡斯利用32P、35S分别标记噬菌体，⑥正确；

⑦验证DNA半保留复制方式的实验中利用了15N标记了亲本的DNA分子，⑦正确；

⑧沃森和克里克用模型建构的方法发现了DNA的双螺旋结构，⑧错误。

题中②③⑥⑦涉及的实验采取了同位素标记法，故B正确，ACD错误。7.下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（）

A.图中E为感受器，A为效应器

B.先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉中枢位于甲方框处

C.受到刺激时，神经纤维D处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

D.刺激D处，微型电流计F的指针可发生两次方向相反的偏转【答案】B

【解析】A.根据题意和图示分析可知：图中A为感受器，B为传入神经，D为传出神经，E为效应器，A错误；

B.缩手反射中枢位于脊髓，即乙方框处，痛觉感觉中枢位于大脑，即甲方框处；先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处，B正确；

C.受到刺激产生动作电位时，神经纤维D处膜外的电位变化是由正电位变为负电位，C错误；

D.刺激D处，微型电流计F的指针只发生一次偏转，D错误。

故选B。8.家兔的内分泌系统与人体相似。如图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应功能关系示意图，A~D代表相关激素。下列推测错误的是（）

A.若处于寒冷环境中，则激素C和D的分泌量将会增加，两者为协同关系

B.图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是反馈调节

C.若阻断下丘脑与垂体之间的联系，则激素B的含量会降低，家兔尿量也减少

D.肾小管管壁细胞存在图中示意的激素B和激素C的受体【答案】C

【解析】A.若处于寒冷环境中，则激素C甲状腺激素和D肾上腺素的分泌量将会增加，两者都可以促进代谢，加速产热，属于协同关系，A正确；

B.图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是反馈调节，B正确；

C.若阻断下丘脑与垂体之间的联系，则激素B抗利尿激素的含量会降低，家兔尿量增加，C错误；

D.抗利尿激素作用的靶器官是肾小管和集合管；甲状腺激素作用于绝大多数细胞，所以肾小管管壁细胞存在图中示意的激素B和激素C的受体，D正确。

​故选C。9.感染人乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。广东省财政计划于2022～2024年新增约6亿元用于HPV疫苗免费接种，今年起对具有广东省学籍、9月起新进入初中一年级且未接种过HPV疫苗的14周岁以下女生实施免费接种。研究机构在志愿者中接种一段时间后统计宫颈出现癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，以此来评估某种HPV疫苗的效果，结果如表。下列相关叙述正确的是（

）组别接种物总人数癌前病变人数A（接种前未检出HPV的DNA）A1对照剂786383A2疫苗78484B（接种前检出HPV的DNA）B1对照剂1125126B2疫苗1121125A.接种该疫苗后，一旦HPV入侵人体，记忆细胞会迅速增殖并产生大量抗体，阻止HPV吸附宿主细胞

B.免疫过程中，B细胞被辅助性T细胞呈递的信号激活后进行增殖、分化

C.B1组与B2组出现癌前病变的比例没有明显差异，说明该疫苗效果不佳，不建议应用

D.A2组中少数出现癌前病变的患者不一定是HPV患者【答案】D

【解析】A、接种该疫苗后，一旦HPV入侵人体，记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体，阻止HPV吸附宿主细胞，A错误；

B、免疫过程中，B细胞的活化需要接受病原体的刺激以及辅助性T细胞呈递的信号刺激，B错误；

C、B1组与B2组出现癌前病变的比例没有明显差异，而A2组出现癌前病变的比例比A1组低，说明该疫苗不能治疗宫颈癌但能起到良好的预防效果，C错误；

D、A2组中少数出现癌前病变的患者不一定是HPV患者，有可能是其他因素或病毒引起的，D正确。

疫苗相当于抗原，能刺激机体产生相应的免疫应答，当同一种抗原再次进入机体，可以刺激机体记忆细胞快速增殖分化成浆细胞，产生大量的抗体，称为二次免疫。

本题结合图表，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程。10.为解决我国千百年来不能根治的蝗灾问题，生态学家马世骏和助手们分析了我国上千年间蝗灾与气温、湿度等环境因素的关系，结合其他研究结果，明确了我国东亚飞蝗大发生的过程和原因，并提出“改治结合、根除蝗害”的战略。下列叙述正确的是A.通过实施生物防治减少蝗虫数量可以提高蝗虫的环境容纳量

B.采用五点取样法能精确调查某一草地上东亚飞蝗虫卵的密度

C.东亚飞蝗迁移到新的适宜环境，一定时间内可呈“J”形增长

D.高温、干旱属于密度制约因素，会影响东亚飞蝗的种群密度【答案】C

【解析】A.通过实施生物防治减少蝗虫数量可以降低蝗虫的环境容纳量，A错误；

B.采用五点取样法不能精确调查某一草地上东亚飞蝗虫卵的密度，B错误；

C.东亚飞蝗迁移到新的适宜环境，一定时间内可呈“J”形增长，C正确；

D.高温、干旱属于非密度制约因素，会影响东亚飞蝗的种群密度，D错误。11.图1是某生态系统碳循环示意图，其中A,B,C,D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列说法正确的是

A.在图1中，B,C分别属于初级消费者、生产者

B.图1中能表示呼吸作用过程的只有2、4、5

C.如果A发生瘟疫，D的数量将先增加后减少最后趋于稳定

D.在图2的食物链中，②/①的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率【答案】C

【解析】A.根据分析可知，图1中B属于分解者，C属于生产者，A错误；

B.根据分析可知，2、3、4和5表示呼吸作用，B错误；

C.该图的食物链为：C→D→A，如果A发生瘟疫，D的天敌会减少，D数量会增加，然而生存条件有限，随着D数量的增加，种内斗争加剧，D的数量又会减少，最后趋于稳定，C正确；

D.在图2的食物链中，①表示兔的摄入量，②表示狼的同化量，③是兔未同化的能量，仍属于其上一个营养级（草），④表示兔流向分解者的能量，因此②①−③的比值代表兔与狼之间的能量传递效率，D错误。

12.如图所示为五大类植物激素的部分生理效应。下列相关叙述错误的是（）

A.高浓度生长素可以促进落花落果

B.在器官脱落的调节中，生长素表现出两重性的特点

C.赤霉素与生长素在植物体内表现为协同关系，因此它们的作用特点是相同的

D.果实生长过程中起协同作用的是细胞分裂素、生长素、赤霉素【答案】C

【解析】A、生长素具有两重性，高浓度生长素可以促进落花落果，A正确；

B、在器官脱落的调节中，高浓度生长素促进器官脱落，低浓度抑制器官脱落，因此生长素表现出两重性的特点，B正确；

C、赤霉素的生理作用除了促进细胞伸长外，还能防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等，因此与生长素的作用特点不完全相同，C错误；

D、从图可知果实生长过程中起协同作用的是细胞分裂素、生长素、赤霉素，D正确。

故选C。

【分析】本题结合图示过程，意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。13.洗手液中添加抑菌物质能够有效地减少“病从口入”。常见的抑菌物质包括植物源抑菌物质、食用菌源抑菌物质和微生物源抑菌物质。为了研究这三类抑菌物质对常见细菌的抑制效果，现将不同的致病菌接种于含三种抑菌物质的培养基中，测定菌悬液的细胞密度，结果如下表。下列叙述正确的是（）组别细胞密度（×103cfu·mL1）菌种对照组植物源抑菌物质食用菌源抑菌物质微生物源抑菌物质金黄色葡萄球菌9．330．640．320．03致病性大肠杆菌6．220．530．190．02注：cfu·mL1指每毫升样品中培养出的菌落数A.测定细胞密度可将适量的菌悬液用稀释涂布平板法接种于固体培养基上

B.培养基中的抑菌物质为细菌提供碳源、氮源等营养物质

C.与致病性大肠杆菌相比，植物源抑菌物质对金黄色葡萄球菌的抑制效果更弱

D.微生物源抑菌物质可能通过阻碍金黄色葡萄球菌细胞核内DNA的复制，从而抑制其繁殖【答案】A

【解析】A、测定细胞密度需将适量的菌悬液用稀释涂布平板法接种于固体培养基上，以菌落数来反映细菌细胞的数目，A正确；B、培养基中的抑菌物质并不能为细菌提供碳源、氮源等营养物质，B错误；C、由表格数据分析可知，在植物源抑菌物质的作用下，致病性大肠杆菌中的活菌数量占比为0.53÷6.22×100%＝0.85%，而金黄色葡萄球菌的活菌数量占比为0.64÷9.33×100%＝0.69%，与致病性大肠杆菌相比，植物源抑菌物质对金黄色葡萄球菌的抑制效果更强，C错误；D、金黄色葡萄球菌是原核生物，原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，D错误。14.目前七叶一枝花属濒危名贵中药材，科学家尝试应用生物技术繁殖和保存七叶一枝花资源，并利用植物细胞工程获取其有效成分。下列叙述正确的是（）A.七叶一枝花不同细胞经植物组织培养获得的新个体基因型都相同

B.将七叶一枝花茎尖或根尖组织经灭菌、脱分化、再分化可获得脱毒苗

C.利用植物细胞工程获取其有效成分过程中使用的是液体培养基

D.保护野生七叶一枝花最佳的选择是将其迁移到植物园【答案】C

【解析】A、同一植株的花粉细胞与体细胞经植物组织培养得到的新个体基因型不同，A错误；B、茎尖或根尖病毒少或无病毒，因而作为外植体经过脱分化、再分化可获得脱毒苗，但不能对植物材料进行灭菌处理，B错误；C、细胞产物的工口化生产是从人工培养的愈伤组织细胞中提取某种成分，该过程使用的是液体培养基，C正确；D、保护野生七叶一枝花最佳的选择是就地保护，而将七叶一枝花迁移到植物园属于迁地保护，D错误。15.OsGLO1、EcCAT、EcGCL和TSR四个基因分别编码四种不同的酶，研究人员将这些基因分别与叶绿体转运肽（引导合成的蛋白质进入叶绿体）基因连接，构建多基因表达载体（载体中部分序列如下图所示），利用农杆菌转化法转化水稻，在水稻叶绿体内构建了一条新代谢途径，提高了水稻的产量。下列叙述正确的是（）

A.图中表达载体中的TDNA插入外源基因后将失去侵染能力

B.DNA的两条单链都可作为转录的模板链

C.应选用含卡那霉素的培养基筛选被农杆菌转化的水稻细胞

D.四种基因都在水稻叶绿体内进行转录、翻译【答案】B

【解析】A、TDNA可将TDNA之间的DNA序列转移并整合至受体细胞的染色体DNA上，使目的基因能够稳定遗传，故TDNA插入外源基因后不会失去作用，A错误；B、由题图可知，在同一个TDNA中OsGLO1启动子启动转录的方向与其他三个基因的不同，四个基因转录时不都以DNA的同一条单链为模板，因此DNA的两条单链都可作为转录的模板链，不同的基因转录的模板链可能不同，B正确；C、卡那霉素抗性基因不在TDNA中，而潮霉素抗性基因在TDNA中，应选用含潮霉素的培养基筛选被农杆菌转化的水稻细胞，C错误；D、由题意知，利用农杆菌转化法转化水稻，可使目的基因插入到水稻细胞中染色体的DNA上，所以与叶绿体转运肽基因连接的四个基因，在水稻细胞核内进行转录，在核糖体中进行翻译，D错误。二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但选不全的得1分，有选错的得0分。16.蓝细菌的细胞质中同时含有ATP、NADPH、NADH和丙酮酸等中间代谢物。蓝细菌光合作用的光反应除了利用水的光解产生ATP的途径1外，还存在一种只产生ATP不参与水光解的途径2。研究者构建了途径2被强化的工程菌K，在相同培养条件下，测定初始蓝细菌、工程菌K细胞质中ATP、NADH和NADPH含量，结果如下表。菌株ATPNADHNADPH初始蓝细菌6263249工程菌K8296249注：数据单位为pmol/OD730下列说法错误的是（

）A.蓝细菌的ATP来源于光合作用和细胞呼吸

B.途径2的产物只有ATP和NADPH，没有O2

C.据表可知，工程菌K的有氧呼吸第三阶段被促进

D.据表可知，工程菌K的光反应中的水光解被抑制【答案】BCD

【解析】A、由题干可知，蓝细菌的光反应过程可以通过两种途径产生ATP；而且其有氧呼吸过程也会产生ATP，A正确；B、由题表可知，与初始蓝细菌相比，增强途径2的工程菌K的NADPH并没有增加，说明通过途径2生成ATP时，并没有生成NADPH，而且途径2不参与水光解，因此也没有O2生成，B错误；C、有氧呼吸的三个阶段都产生NADH，由题表可知，与初始蓝细菌相比，工程菌K的NADH显著增加，只能推测出其呼吸作用增强，无法确定是哪个阶段被促进，C错误；D、由上面分析可知，途径2不产生NADPH，只有途径1利用水光解产生NADPH，若工程菌K的光反应中的水光解被抑制，则会导致NADPH含量降低，与题图信息不符，D错误。17.生菜的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。野生生菜通常为绿色，遭遇逆境时合成花青素，使叶片变为红色，人工栽培的生菜品种在各种环境下均为绿色。用野生型红色生菜与人工栽培的绿色生菜杂交，F1自交，F2中有716的个体始终为绿色。育种工作者根据A/a、B/b的基因序列设计特异性引物，分别对F2部分红色植株的DNA进行PCR扩增，结果如图所示。下列分析正确的是（）

A.人工栽培的生菜均为绿色的原因是不能合成花青素

B.红色生菜不能进行光合作用，在进化过程中易被淘汰

C.F2中杂合的绿色生菜植株自交，后代在各种环境下均为绿色

D.由扩增结果可知，编号为3和5的植株是能稳定遗传的红色生菜【答案】ACD

【解析】A、花青素可以使叶片变为红色，人工栽培的生菜均为绿色，说明其不能合成花青素，A正确；

B、红色生菜的花青素存在于液泡内，叶绿体仍能进行光合作用，B错误；

C、F2中杂合的绿色生菜植株，基因型为Aabb、aaBb，其自交，后代不会出现红色个体（A_B_），在各种环境下均为绿色，C正确；

D、由扩增结果可知，编号为3和5的植株是纯合子，能稳定遗传的红色生菜，D正确。

18.CD226和TIGIT是表达于T细胞、NK细胞等淋巴细胞表面的分子，可竞争性结合抗原呈递细胞（APC）表面的CD155分子，从而分别活化和抑制相关淋巴细胞，TIGIT与CD155的亲和力高于CD226。研究表明，CD155分子也在多种肿瘤细胞上过量表达，若肿瘤细胞上CD155分子的丢失，则能通过肿瘤内在机制减少肿瘤的生长。下列说法正确的是（）A.APC包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞等，可以特异性摄取、加工处理抗原

B.正常情况下，TIGIT发挥作用有利于防止机体自身免疫病的发生

C.CD155分子在肿瘤细胞中的过量表达既有促进肿瘤生长的作用，又有帮助肿瘤细胞逃避免疫自稳的作用

D.增强CD226的表达及研发使用TIGIT单克隆抗体，均可为肿瘤治疗提供新的思路【答案】BD

【解析】A、APC包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞等，可以摄取、加工处理抗原，A错误；B、TIGIT可与抗原呈递细胞（APC）表面的CD155分子，TIGIT发挥作用有利于防止机体自身免疫病的发生，B正确；C、CD155分子在肿瘤细胞中的过量表达有促进肿瘤生长的作用，C错误；D、增强CD226的表达，则TIGIT不能与CD155特异性结合，以及研发使用TIGIT单克隆抗体，均可为肿瘤治疗提供新的思路，D正确。19.中国传统文化中有很多农牧业生产的现象描述和规律总结，下列有关说法正确的是（）A.“地虽瘠薄，常加粪沃，皆可化为良田”描述的是通过施肥改良农田的做法，表明生态系统其有物质循环功能

B.“无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草的生长现象，狗尾草等杂草与农作物之间是种间竞争关系

C.“毋覆巢，毋杀胎天飞鸟，毋麝卵”描述了对动物资源利用时，应避免捕杀幼年个体，这样有利于维持种群正常的性别比例，提高出生率

D.“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述了农业生产应避免虫害，体现了合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人最有益的部分【答案】ABD

【解析】A、“地虽瘠薄，常加粪沃，皆可化为良田”，通过施肥改良农田的施肥方法，利用了生态系统的物质循环的功能，A正确；B、“无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草的生长现象，狗尾草等杂草可与农作物竞争阳光等自然资源，因此与农作物之间是种间竞争关系，B正确；C、“毋覆巢，毋杀胎天飞鸟，毋麝卵”描述了对动物资源利用时，应避免捕杀幼年个体，这样有利于维持种群正常的年龄结构，C错误；D、“去其瞑螣，及其蟊贼，无害我田稚”说明农业生产应避免虫害，人类可以合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人最有益的部分，D正确。20.如图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法，正确的是（）A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B.表达载体构建时需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶

C.抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞表达

D.除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等

【答案】AD

【解析】A、限制酶具有特异性，即一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列并在特点的位点切割，A正确；

B、用SmaⅠ酶切割会破坏目的基因，因此表达载体构建时需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶，B错误；

C、抗卡那霉素基因的主要作用是筛选含有目的基因的受体细胞，C错误；

D、基因表达载体的组成包括启动子、标记基因、目的基因和终止子等，因此除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等，D正确。三、非选择题：本题共5小题，共55分。21.（15分）研究表明，LmPHB2蛋白在细胞核内起调节细胞周期的作用。为研究LmPHB2蛋白的生物学活性，研究人员进行了以下实验.RTPCR是将RNA的反转录（逆转录，RT）和cDNA的聚合酶链扩增（PCR）相结合的技术，LacZ基因的编码产物在Xgal和IPTG存在下，可使大肠杆菌菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。回答下列问题：(1)过程①需要的酶有_________，该过程需要在目的基因上添加适宜的酶切位点，扩增时，引物和酶切位点的设计依据分别是__________和__________。(2)过程③中筛选和培养大肠杆菌的培养基中需要加入_________和碳源、氮源、水和无机盐等物质，挑取__________色菌落中的微生物培养并提取质粒，用限制酶进行酶切，再对产物进行检测。(3)为检测过程⑤得到的大肠杆菌是否表达LmPHB2基因，研究人员以注射了_________后获得的小鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞制备单克隆抗体，之后再用制备的单克隆抗体与大肠杆菌中蛋白质进行_________实验。(4)有假说认为LmPHB2蛋白能通过抑制宫颈癌细胞的DNA复制来抑制其增殖，请补全验证这一假说的基本思路：_________，检测两组实验中处于不同细胞周期时期的细胞数量。【答案】12．(1)

逆转录酶和Taq酶

LmPHB2基因两侧的脱氧核苷酸序列

HindⅢ和EcoRⅠ识别的脱氧核苷酸序列(2)Xgal、IPTG、卡那霉素

白(3)LmPHB2蛋白

抗原—抗体杂交(4)将宫颈癌细胞分成等量的两组，实验组将一定浓度的LmPHB2蛋白添加到宫颈癌细胞培养液中，对照组则将宫颈癌细胞培养在一般培养液中，在相同且适宜条件下培养24小时（或一段时间）

【解析】【分析】1、利用PCR技术进行扩增需根据目的基因的脱氧核苷酸序列设计引物，引物的作用是使DNA聚合酶能够从3'端开始连接脱氧核苷酸。2、目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：（1）检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因：DNA分子杂交技术；（2）检测目的基因是否转录出了mRNA：分子杂交技术；（3）检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原—抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）①为由mRNA获得大量DNA的RTPCR过程，需要的酶有逆转录酶和Taq酶，该过程需要的引物的设计依据是LmPHB2基因两侧的脱氧核苷酸序列，根据图像发现将LmPHB2基因插入载体时，使用的是限制酶HindⅢ和EcoRⅠ，因此在引物的5'端要加入HindⅢ和EcoRI识别的脱氧核苷酸序列。（2）分析图像可知，载体pMD18TLmPHB2中LacZ基因被破坏，卡那霉素抗性基因完整，因此含有重组质粒的大肠杆菌可在含有卡那霉素的培养基中形成菌落，因此筛选和培养大肠杆菌的培养基中需要加入卡那霉素、Xgal，IPTG和碳源、氮源、水和无机盐等物质，挑取白色菌落中的微生物培养并提取质粒，用限制酶进行酶切，再对DNA酶切产物进行检测。（3）单克隆抗体是利用已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后得到的杂交瘤细胞产生的，此单克隆抗体可与LmPHB2蛋白发生特异性结合，因此应给小鼠注射LmPHB2蛋白，以得到能产生相应抗体的B淋巴细胞。用制备的单克隆抗体与大肠杆菌中蛋白质进行抗原—抗体杂交实验。（4）要探究LmPHB2蛋白是否是通过抑制宫颈癌细胞的DNA复制来抑制其增殖的，实验的自变量是有无LmPHB2蛋白，因变量是宫颈癌细胞的增殖程度。实验思路是将宫颈癌细胞分成等量的两组，实验组将一定浓度的LmPHB2蛋白添加到宫颈癌细胞培养液中，对照组则将宫颈癌细胞培养在一般培养液中，在相同且适宜条件下培养24小时（或一段时间），观察比较宫颈癌细胞的数量。22.（10分）如图甲是马铃薯细胞内生命活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题：

（1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有______（用图中数字表示），A表示______，D表示______．

（2）缺氧时马铃薯块茎细胞与玉米根细胞产物不相同，直接原因是______，马铃薯无氧呼吸的场所是______．

（3）从乙图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为______，假设每天光照12小时，从乙图中可以看出，15℃下植株一昼夜有机物的生产量为______（用CO2的量表示），最有利于植株生长的温度是______．

（4）CO2由②过程产生到⑤过程利用，至少穿过______层磷脂分子层，在研究温度对

光合作用与呼吸作用影响的实验中，应控制的无关变量有______．（列举至少两项）【答案】（1）③和④

丙酮酸

ATP和[H]

（2）两者无氧呼吸第二阶段的酶的种类不相同

细胞质基质

（3）30℃

18mg

20℃

（4）8

每次实验时间、光照强度、二氧化碳浓度等

【解析】【分析】

本题考查“图文转换”能力，在高考中经常有图文转换能力的题目的考查，这类题目以图为载体，实质考查相关的知识点，所以要读懂图，就要找准相关的知识点，将他转化成所学的知识点。

①是细胞质基质，②是线粒体基质，③是线粒体内膜，④是类囊体薄膜，⑤是叶绿体基质；A是丙酮酸，B是[H]，C是ADP和Pi，D是ATP和[H]．

（2）乙图表示在不同的温度下的净光合作用强度和呼吸作用强度。

从图中可以看出：光合作用的最适温度为30℃，而呼吸作用强度在35℃最大，所以从图中看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的最适温度不同。

【解答】

（1）③是线粒体内膜发生有氧呼吸的第三阶段，④是类囊体薄膜发生光反应。A是有氧呼吸第一阶段的产物之一丙酮酸，D是光反应的产物ATP和[H]．

（2）马铃薯块茎细胞缺氧时进行的是乳酸途径的无氧呼吸，玉米根细胞缺氧时进行的是酒精途径的无氧呼吸，两者无氧呼吸第二阶段的酶的种类不相同。马铃薯无氧呼吸的场所是细胞质基质。

（3）乙图中，光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，最大的光合作用强度=3.5+3=6.5，对应的温度为30℃．在15℃时，净光合作用速率为2.5，呼吸作用速为1，一昼夜有机物的生产量为12×（2.5+1）24×1=18mg二氧化碳。白天黑夜都是12小时，所以最有利于生长的温度的计算公式就是：净光合作用强度×12呼吸作用强度×12=（净光合作用强度呼吸作用强度）×12，差值最大的就是在20℃．

（4）CO2由②线粒体基质产生，穿过线粒体内膜和线粒体外膜，进入叶绿体（叶绿体外膜和叶绿体内膜）的基质中被利用，至少穿过8层磷脂分子层。研究温度对光合作用与呼吸作用影响的实验中，自变量是温度，无关变量有每次实验时间、光照强度、二氧化碳浓度等。23.（10分）光敏色素在调节植物叶绿体的发育等方面发挥重要作用。某植物叶肉细胞受到红光照射后，通过光敏色素激活相关调节蛋白，调控有关蛋白质合成（如右图）。图中cab基因控制合成的蛋白质是类囊体薄膜的组成成分，rbcS基因控制合成的多肽与另一种叶绿体DNA控制合成的多肽组装成Rubisco全酶（催化CO2的固定）。分析回答：

（1）过程①、③表示遗传信息的______，催化该过程的酶是______。

（2）过程②、④在______（结构）中完成，该过程的开始和终止分别与mRNA上的______有关。

（3）与过程②相比，过程①中特有的碱基配对方式是______：过程②中一个mRNA上连接多个核糖体，其意义是

。

（4）若某叶肉细胞中，rbcS基因正常，cab基因发生突变不能表达，则直接影响光合作用的______阶段。

（5）由图可知，叶绿体的发育受

​​​​​​​中的遗传物质共同控制。【答案】（1）转录

RNA聚合酶

（2）核糖体

起始密码和终止密码

（3）TA

少量的mRNA可迅速合成出大量的蛋白质

（4）光反应

（5）细胞核和细胞质（或细胞核和叶绿体）

【分析】

分析题图：图中①表示转录过程，发生在细胞核中；②表示翻译过程，发生在细胞质的核糖体上；③表示转录过程，发生在叶绿体中；④表示翻译过程，发生在叶绿体中的核糖体上。

本题结合图解，考查遗传信息的传递和表达，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、条件及产物，能准确判断图中各物质和结构的名称，并能从图中提取有效信息答题。

【解答】

（1）图中①、③都表示转录过程，该过程需要RNA聚合酶的催化。

（2）图中②、④都表示翻译过程，发生在和核糖体上，该过程的开始和终止分别与mRNA上的起始密码和终止密码有关。

（3）①是转录过程，其碱基配对方式为AU、TA、CG、GC，②是翻译过程，其碱基配对方式为AU、UA、CG、GC，因此与过程②相比，过程①中特有的碱基配对方式是TA；过程②中一个mRNA上连接多个核糖体同时进行翻译过程，这样少量的mRNA可迅速合成出大量的蛋白质。

（4）cab基因控制合成的蛋白质是类囊体薄膜的组成成分，而类囊体是光反应的场所，因此cab基因发生突变不能表达，则直接影响光合作用的光反应阶段。

（5）由图可知，叶绿体的发育受细胞核和细胞质（或细胞核和叶绿体）中的遗传物质共同控制。24.（10分）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生，人体在长期的精神压力下，相关刺激通过神经系统作用于下丘脑，再通过相关激素的分级调节使肾上腺皮质分泌的糖皮质激素含量升高。5羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质，如图表示5羟色胺在突触间传递信号的过程，请回答下列问题：

（1）由于______，因此，正常机体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的______调节机制保证了激素分泌的稳态。长期持续的精神压力引起糖皮质激素分泌增加的调节方式是______调节。

（2）据图判断5羟色胺是一种______（填“兴奋”或“抑制”）性神经递质，依据是______。

（3）科学研究发现，人体在长期的情绪压力下，糖皮质激素的持续升高会影响到5羟色胺在突触间传递信号的过程，而此时神经细胞内5羟色胺的量没有改变，囊泡蛋白簇数量显著降低，据此分析持续“情绪压力”引起心境低落的机理是：持续情绪压力导致糖皮质激素持续升高，______，使激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢而产生心境低落。

（4）在紧张的学习压力下，我们可以通过学会自我控制情绪，放松心情，适当锻炼身体来达到减缓压力的效果，个别焦虑严重的同学可以口服药物如SSRI等来缓解症状，SSRI可以选择性地抑制突触前膜的5羟色胺载体，阻止神经递质的回收，进而提高______，从而改善焦虑症状。【答案】（1）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活；（负）反馈；神经体液

（2）兴奋；5羟色胺与受体结合后引起Na+内流

（3）糖皮质激素通过降低囊泡蛋白簇的数量使5羟色胺释放量减少

（4）突触间隙内的5羟色胺浓度

【解析】【分析】

本题结合图解，考查神经体液调节在维持稳态中的作用，要求考生识记动物激素调节的特点，掌握神经冲动的产生过程及在神经元之间的传递过程，能正确分析题图，从中提取有效信息准确答题。

【解答】

（1）激素作为