《第7课 隋唐制度的变化与创新》（同步训练）高中历史必修中外历史纲要上-2024-2025学年

《第7课隋唐制度的变化与创新》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于隋朝创立的科举制度的描述，不正确的是：A.科举制度是通过考试选拔官员的制度B.隋朝首次使用分科考试的方式选拔官员C.科举制度的主要内容是进士科和明经科D.科举制度在唐朝时期被进一步完善2、下列关于唐朝均田制的说法，不正确的是：A.均田制是唐朝初期实行的一种土地分配制度B.均田制旨在平均分配土地，减轻农民负担C.均田制实行后，农民对土地的使用权得到保障D.均田制在唐朝后期逐渐被废除，实行私有土地制度3、下列哪一项是唐太宗时期完善科举制度的关键措施？A、创立进士科B、首开殿试C、开拓元科D、创建武举4、隋唐时期的三省六部制在中央官制中扮演了重要角色，其中“三省”具体指的是哪三项？A、中书省、门下省、军机处B、中书省、门下省、尚书省C、国子监、尚书省、门下省D、军机处、都察院、尚书省5、题干：隋文帝时期，为了加强中央集权，他采取了一系列措施。下列措施中，不属于这一时期加强中央集权的是（）选项：A.设置三省六部制B.创立科举制度C.设立监察御史D.设立巡回法庭6、题干：唐朝时期，科举制度发展到新的高峰。下列关于唐朝科举制度发展的描述，不正确的是（）选项：A.科举考试分为乡试、会试和殿试B.科举考试内容以经学为主，后期逐步增加了文学测试C.科举考试制度促进了社会阶层的流动D.科举制度使士人晋升官职的唯一途径7、隋唐时期，科举制度的发展中，哪一项不是科举考试的内容？A.经义B.史书C.诗词D.策论8、唐太宗在位期间，对科举制度进行了哪项重要改革？A.废除科举制度B.增加科举考试科目C.降低科举录取门槛D.创立新的科举考试形式9、唐朝科举制度中，常设的主要科目是哪一项？A、武举B、明经C、进士D、明法10、隋朝哪位皇帝在位时开凿了大运河？A、隋文帝杨坚B、隋炀帝杨广C、隋恭帝杨侑D、隋肃帝杨凌11、隋唐时期，实行的是哪种土地制度？A.均田制B.私田制C.分田制D.水田制12、唐朝盛行科举制度，下列关于科举制度说法正确的是：A.科举制度最早出现在唐代B.科举制度只选拔官员C.科举制度分为乡试、省试、殿试三级D.科举制度旨在选拔人才、提高士人地位，但导致士人只关注书本知识，忽视实际能力13、隋唐时期，科举制度的发展使得社会流动性和阶层分化更加明显。以下关于科举制度说法不正确的是：A.科举制度始于隋朝，完善于唐朝。B.科举考试主要分为乡试、会试和殿试三个阶段。C.科举制度选拔官员的依据主要是才学，而非家世。D.科举制度导致士人热衷于文学艺术，忽视实际政务。14、唐朝实行三省六部制，以下关于三省六部制的说法不正确的是：A.三省指的是尚书省、门下省和中书省。B.六部指的是吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。C.三省六部制是唐朝中央官制的重要变革，有利于提高行政效率。D.三省六部制下，尚书省负责中央政务，六部直接隶属于尚书省。15、隋唐时期，科举制度的创新和完善标志着中国古代选官制度的重大变革。为了进一步巩固和扩大科举制的影响，唐代进士科在面试环节引入了哪一项新制度，使得选拔过程更加公平公正？A、八股文考试B、曲考（复试）C、对策考试D、实学考试16、唐太宗时期，为了加强对边疆民族地区的管理，设置了十四个都护府。这些都护府对当地的管辖权力很大，然而并未设置相应的防御体系，这表明唐代在处理民族关系方面采取了较为开明的政策，而不是直接军事统治。唐太宗时期的这一政策被称为：A、羁縻府州制度B、恩威并施政策C、和亲政策D、比部考察制度二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题请分析唐朝实行科举制对当时社会的影响。第二题题目：分析隋唐时期科举制度的变化及其影响。第三题题目阅读材料，并回答问题。材料一：隋唐时期是中国古代封建社会发展的黄金时期，其中制度的变化与创新是这一时期的重要特点。隋朝统一全国后，迅速实行了一系列改革，包括建立三省六部制和科举制度，这些创新极大地促进了国家政治、经济和社会的发展。材料二：唐朝时期，科举制度不断发展完善，成为选拔官员的主要方式。除进士科外，还有明经科等其他科目的设立，增加了解决实际问题的能力和文化素质的考量。同时，唐朝对于官员的考核、任用和退出机制进行了改革，使官员队伍更加适应国家发展的需要。问题：根据材料一和材料二，隋唐时期的制度变化与创新对后世产生了哪些重要影响？第四题题目：结合所学知识，谈谈唐朝科举制度的特点及其对当时社会产生的积极影响。《第7课隋唐制度的变化与创新》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于隋朝创立的科举制度的描述，不正确的是：A.科举制度是通过考试选拔官员的制度B.隋朝首次使用分科考试的方式选拔官员C.科举制度的主要内容是进士科和明经科D.科举制度在唐朝时期被进一步完善答案：C解析：科举制度的主要内容确实是进士科和明经科，这两个科目是科举考试中的核心科目，因此选项C的描述是正确的。其他选项A、B、D都是关于隋朝科举制度的正确描述。题目要求选出不正确的描述，因此答案是C。2、下列关于唐朝均田制的说法，不正确的是：A.均田制是唐朝初期实行的一种土地分配制度B.均田制旨在平均分配土地，减轻农民负担C.均田制实行后，农民对土地的使用权得到保障D.均田制在唐朝后期逐渐被废除，实行私有土地制度答案：D解析：均田制在唐朝初期确实被实行，旨在平均分配土地，保障农民对土地的使用权，减轻农民负担，因此选项A、B、C都是正确的描述。然而，均田制在唐朝后期并未被废除，而是因为土地兼并严重、税收负担加重等原因逐渐失去了实际效果，但并未被正式废除。因此，选项D的描述是不正确的。题目要求选出不正确的描述，答案是D。3、下列哪一项是唐太宗时期完善科举制度的关键措施？A、创立进士科B、首开殿试C、开拓元科D、创建武举答案：A解析：唐太宗时期，为选拔人才，完善科举制度，在原有的明经科基础上，创立了针对进士的科举考试，使得科举制度得到进一步成熟和完善。武科（武举）则是武则天时期开创的，殿试则是由宋太祖首开的，而“开拓元科”的说法并不准确，因此正确答案为A。4、隋唐时期的三省六部制在中央官制中扮演了重要角色，其中“三省”具体指的是哪三项？A、中书省、门下省、军机处B、中书省、门下省、尚书省C、国子监、尚书省、门下省D、军机处、都察院、尚书省答案：B解析：隋唐时期的三省六部制是中央官制的重要组成部分，其中“三省”具体指的是中书省、门下省和尚书省，它们分别负责草拟诏书、审查诏书和执行诏书。因此正确答案为B。5、题干：隋文帝时期，为了加强中央集权，他采取了一系列措施。下列措施中，不属于这一时期加强中央集权的是（）选项：A.设置三省六部制B.创立科举制度C.设立监察御史D.设立巡回法庭答案：D解析：隋文帝加强中央集权的措施包括设置三省六部制、创立科举制度和设立监察御史，以加强中央对地方和各部门的控制。而设立巡回法庭是唐朝时期的制度创新，用于加强地方司法监督，不属于隋文帝时期的措施。因此，正确答案是D。6、题干：唐朝时期，科举制度发展到新的高峰。下列关于唐朝科举制度发展的描述，不正确的是（）选项：A.科举考试分为乡试、会试和殿试B.科举考试内容以经学为主，后期逐步增加了文学测试C.科举考试制度促进了社会阶层的流动D.科举制度使士人晋升官职的唯一途径答案：D解析：唐朝科举制度发展为乡试、会试和殿试三级考试，考试内容起初以经学为主，后期增加了文学测试，这促进了社会阶层的流动，提供了新的上升通道。但是，科举制度并非士人晋升官职的唯一途径，当时还存在举荐、荫补等其他升官途径。因此，不正确的描述是D。7、隋唐时期，科举制度的发展中，哪一项不是科举考试的内容？A.经义B.史书C.诗词D.策论答案：C解析：隋唐时期的科举考试主要包括经义、史书和策论三个部分，而诗词不属于科举考试的内容。因此，选项C是正确答案。8、唐太宗在位期间，对科举制度进行了哪项重要改革？A.废除科举制度B.增加科举考试科目C.降低科举录取门槛D.创立新的科举考试形式答案：B解析：唐太宗在位期间，对科举制度进行了多项改革，其中一项重要改革是增加科举考试科目，以适应不同领域的选拔需求。因此，选项B是正确答案。其他选项A、C、D都与史实不符。9、唐朝科举制度中，常设的主要科目是哪一项？A、武举B、明经C、进士D、明法答案：C解析：唐朝科举制度中，进士科被视为最重要的科目，其录取比例最低，代表了较高的学术水平和文学才能，备受士子和贵族子弟的重视。10、隋朝哪位皇帝在位时开凿了大运河？A、隋文帝杨坚B、隋炀帝杨广C、隋恭帝杨侑D、隋肃帝杨凌答案：B解析：隋朝的大运河是在隋炀帝杨广在位时期开始大规模开凿的，他希望通过这条运河加强南北交通，提高国家的行政效率。11、隋唐时期，实行的是哪种土地制度？A.均田制B.私田制C.分田制D.水田制答案：A解析：隋唐时期实行的是均田制。这种制度的特点是将土地分配给农民，保证了农民的土地权益，为国家税收提供了稳定来源，对社会经济的发展起到了积极作用。12、唐朝盛行科举制度，下列关于科举制度说法正确的是：A.科举制度最早出现在唐代B.科举制度只选拔官员C.科举制度分为乡试、省试、殿试三级D.科举制度旨在选拔人才、提高士人地位，但导致士人只关注书本知识，忽视实际能力答案：C解析：科举制度是唐代及其以后许多朝代选拔官员的主要方式，分为乡试、省试、殿试三级。这种制度在一定程度上提高了官员的素质，但同时也存在一些弊端，如士人过于重视科举，忽视实际能力和思想修养。科举制度并不是最早出现在唐代，而是起源于隋朝。13、隋唐时期，科举制度的发展使得社会流动性和阶层分化更加明显。以下关于科举制度说法不正确的是：A.科举制度始于隋朝，完善于唐朝。B.科举考试主要分为乡试、会试和殿试三个阶段。C.科举制度选拔官员的依据主要是才学，而非家世。D.科举制度导致士人热衷于文学艺术，忽视实际政务。答案：D解析：科举制度确实使得士人热衷于文学艺术，但同时也重视实际政务。因为科举考试内容涉及经义、史书、文学、法律等多个领域，选拔的官员需要具备多方面的才能。所以选项D说法不正确。14、唐朝实行三省六部制，以下关于三省六部制的说法不正确的是：A.三省指的是尚书省、门下省和中书省。B.六部指的是吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。C.三省六部制是唐朝中央官制的重要变革，有利于提高行政效率。D.三省六部制下，尚书省负责中央政务，六部直接隶属于尚书省。答案：D解析：三省六部制下，尚书省负责中央政务，但六部并非直接隶属于尚书省。六部是尚书省下属的六个部门，分别负责不同的政务。所以选项D说法不正确。15、隋唐时期，科举制度的创新和完善标志着中国古代选官制度的重大变革。为了进一步巩固和扩大科举制的影响，唐代进士科在面试环节引入了哪一项新制度，使得选拔过程更加公平公正？A、八股文考试B、曲考（复试）C、对策考试D、实学考试答案：B解析：唐代进士科在面试时候引入曲考，即复试的方式，通过考核考生的实际应用能力和综合素质，增加了考试的公平性和选拔的准确性。16、唐太宗时期，为了加强对边疆民族地区的管理，设置了十四个都护府。这些都护府对当地的管辖权力很大，然而并未设置相应的防御体系，这表明唐代在处理民族关系方面采取了较为开明的政策，而不是直接军事统治。唐太宗时期的这一政策被称为：A、羁縻府州制度B、恩威并施政策C、和亲政策D、比部考察制度答案：A解析：唐朝在处理与边疆民族的关系上采取了较多宽容的态度，通过设立羁縻府州制度，给予少数民族地区较大的自治权，避免了直接军事统治，既保持了对边疆的控制，又尊重了当地民族的习俗和制度，促进了民族的融合，增强了唐朝的统治基础。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题请分析唐朝实行科举制对当时社会的影响。答案：1.选拔人才的机制变化：唐朝科举制通过考试选拔官员，打破了世家大族的垄断，使得有才能的士人有机会进入仕途，提高了官员选拔的公平性和效率。2.社会阶层的流动性增强：科举制鼓励士人追求知识，通过考试改变命运，从而促进了社会阶层的流动，有助于社会结构的稳定。3.学术文化的发展：科举考察的内容促进了士人学习经史子集，推动了学术文化的发展，有助于形成尊重知识、学习文化的社会风尚。4.国际影响力扩大：唐朝科举制吸引了许多周边国家的士人前来应考，提高了唐朝在国际上的文化和政治影响力。解析：唐朝科举制的实行是社会政治变革的一个重要标志，它对当时社会产生了深远的影响。通过科举制，选拔官员不再仅仅依赖于家世背景，而是根据学识和才能。这不仅提高了政府的效率，也为社会提供了一个公平的竞争平台。同时，科举制的普及促进了教育的发展，士人更加重视学习和研究，这有助于知识的积累和文化的繁荣。此外，科举制也是唐朝能够吸引和保护人才、扩大国际影响的重要手段。然而，科举制也存在一些局限性，如过于依赖经典知识的局限性和可能导致特权阶层形成的风险等。第二题题目：分析隋唐时期科举制度的变化及其影响。答案：1.变化：（1）科目设置的变化：隋朝时期主要科目为明经，唐朝则增设了进士科。（2）选拔方式的变化：隋朝实行九品中正制，唐朝改为科举制，通过考试选拔人才。（3）选拔标准的调整：从注重门第到注重才学。2.影响：（1）扩大了官吏选拔的范围，使得有才学的人有机会进入官场。（2）提高了官员的文化素质，推动了社会风气的转变。（3）促进了教育的发展，形成了重视读书、崇尚文化的社会风尚。（4）加强了中央集权，有利于维护国家的稳定和统一。解析：本题考查了隋唐时期科举制度的变化及其影响。首先，分析科举制度的变化，需要结合历史背景，了解隋唐时期社会政治、经济、文化等方面的特点。其次，阐述科举制度的影响时，要从对国家、社会、文化等方面的角度进行分析。在回答本题时，考生应先列举出科举制度的主要变化，然后分别从扩大选拔范围、提高官员素质、推动教育发展、加强中央集权等方面阐述其影响。这样可以使答案更加完整、有条理。第三题题目阅读材料，并回答问题。材料一：隋唐时期是中国古代封建社会发展的黄金时期，其中制度的变化与创新是这一时期的重要特点。隋朝统一全国后，迅速实行了一系列改革，包括建立三省六部制和科举制度，这些创新极大地促进了国家政治、经济和社会的发展。材料二：唐朝时期，科举制度不断发展完善，成为选拔官员的主要方式。除进士科外，还有明经科等其他科目的设立，增加了解决实际问题的能力和文化素质的考量。同时，唐朝对于官员的考核、任用和退出机制进行了改革，使官员队伍更加适应国家发展的需要。问题：根据材料一和材料二，隋唐时期的制度变化与创新对后世产生了哪些重要影响？答案隋唐时期的制度变化与创新对后世产生了深远影响：1.科举制度的影响：科举制度是隋朝创立，以后成为选拔官员的主要方式，这种制度不仅拓宽了官僚队伍的来源，保证了官员的知识水平，更重要的是，它打破了门阀士族的垄断，为普通士人提供了参政的机会，促进了社会的公平与开放。科举制度一直被后来的宋元明清各朝所继承，并在此基础上逐渐完善，影响了整整一千多年的历史。2.三省六部制的影响：唐朝进一步完善三省六部制，加强了中央集权。这种三省分工合作、相互制约的体制，有效地防止了皇权独断专行，提高了行政效率。这一制度对于后世的中央官制产生了重要影响，成为了行政运行的重要模式。3.官员考核和任用机制的影响：唐朝对于官员的考核和任用机制进行了改革，不仅提高了官员的选拔标准，还增加了考核的标准和方式，这使得官员队伍更适应国家发展需要。这种制度上的创新也为后世借鉴，加强了政府管理的标准化和制度化。这些制度变化与创新不仅满足了当时社会发展的需求，而且为后世提供了宝贵的制度建设经验，对后世的政治、教育及文化产生了深远影响。解析本题旨在考察学生对隋唐制度变迁及其影响的理解与分析能力。通过具体分析材料中提到的科举制、三省六部制等制度的起源、特点及其影响，引导学生认识到这些创新对中国历史乃至东亚地区的影响。在作答时，需紧扣材料，结合所学知识，全面分析制度变迁所带来的政治、社会以及文化层面的影响，从而加深对这一历史阶段的理解。第四题题目：结合所学知识，谈谈唐朝科举制度的特点及其对当时社会产生的积极影响。答案：唐朝科举制度的特点：1.增设了科目，扩宽了选拔范围；2.曲trial（试）科目以诗赋为主，注重文学才能；3.对铨选士人的权利、资格和条件做了更为严格的规定。唐朝科举制度的积极影响：1.heritedthequotasystemofpreviousdynasties,whichensuredtheselectionoftalentedpeopleandpromo