植物细胞工程的实际应用高中生物教案

植物细胞工程的实际应用高中生物教案

植物细胞工程的实际应用主备人上课时间编号07老师教

学重点植物细胞工程应用的实例教学难点把握作物脱毒、人工种

子的制备过程教下面是我为大家预备好的内容，盼望对你们有所关

心，

植物细胞工程的实际应用高中生物教案一

目标1、把握微型繁殖和植物组织培育的联系

2、把握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义

3、了解单倍体育种和突变体的利用

4、了解细胞产物的例子力量

目标搜集有关细胞工程讨论进展和应用方面的资料，进行整理、

分析和沟通。情感

目标认同细胞学基础理论讨论与技术开发之间的关系；

关注细胞工程讨论的进展和应用前景。教学媒体课件教学过

程教学内容老师的组织和引导个人札记

1.微型繁殖与无性生殖

2.微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种

巩固练习

【学问网络体系】

【重难热点归纳】

L微型繁殖与无性生殖

1

微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培育技术，实际上

是无性生殖的一种。在繁殖的过程中，细胞进行有丝分裂，因此亲、

子代细胞内DNA相同，具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传

特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。

2彳散型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种

作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采纳微型繁殖

的技术。作物脱毒主要是强调微型繁殖的取材肯定是无毒（的如茎尖、

根尖），才能繁殖出无毒的幼苗。

人工种子采纳的还是微型繁殖的技术，但是只需培育得到胚状体、

不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮就可形成人工种子。人工种子与

微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受气候、

季节和地域的限制。

单倍体育种的优点是后代无性状分别，后代都是纯合子，能够稳

定遗传，明显缩短育种年限。单倍体育种从本质上说属于有性生殖，

这一点与微型繁殖有所区分。但单倍体育种首先要进行花药离体培育,

采纳还是微型繁殖的技术，然后用秋水仙素处理，获得纯合子。

【经典例题剖析】

1.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采纳

茎尖分生组织离体培育的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的

品质和产量水平。这种通过分生组织离体培育获得种苗的过程不涉及

细胞的

A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性

2

［解析］考查植物组织培育的原理、过程。植物组织培育的原理是

植物细胞的全能性。过程是：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组

织根、芽植物体。此过程是一个无性繁殖的过程，细胞数目增多的

方式是有丝分裂，并且涉及细胞的分化。

［答案］C

2.基因型为AaBb的水稻（含24条染色体）的花药通过无菌操作接

入试管后，在肯定条件下形成试管苗，问：

⑴愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规章的细胞团，愈伤

组织形成过程中，必需从培育基中获得等养分物质。

⑵要促进花粉细胞分裂生长，培育基中应有和

_________________两类激素。

⑶愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。

这一过程必需赐予光照，其缘由是能利用光能制造有

机物，供试管苗生长发育。

⑷试管苗的细胞核中含条脱氧核糖核甘酸链。

⑸培育成的试管苗可能消失的基因型有o

［解析］考查对植物组织培育过程的把握。要精确解答此题需

要从以下几个方面入手：

①愈伤组织的形成过程中，不断地从培育基中吸取养分。供生

物细胞生活的养分物质主要有无机物（水、无机盐）、有机物（糖类、脂

类、蛋白质、维生素）等物质。

②植物激素的种类许多，要促进花粉细胞分裂生长，培育基中

3

应有细胞分裂素和植物生长素两大类。

③试管苗是花药离体培育后得到的单倍体植株。其有叶绿体，

可以进行光合作用。

④单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，由

水稻的基因型为AaBb可知此水稻为二倍体。已知水稻的体细胞中含

有24条染色体,则单倍体细胞中含有12条染色体，12个DNA分子。

每个DNA分子由两条平行的脱氧核糖核甘酸链回旋而成，所以试管

苗的细胞核中含有24条脱氧核昔酸链。基因型为AaBb的水稻产生配

子时，依据基因的自由组合定律，结果国、国配子各有四种，即AB、

aB>Ab、abo

［答案］(1)水、无机盐、维生素和小分子有机物(2)细胞分裂素植

物生长素⑶叶绿体(4)24(5)AB>aB、Ab、ab

【基础试题训练】

一、选择题

1.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往

会感染病毒而减产，为此农户都盼望得到无病毒的幼苗进行种植。获

得无病毒幼苗的最佳方法是()

A.选择优良品种进行杂交

B.进行远缘植物体细胞杂交

C.利有芽尖进行组织培育

D.人工诱导基因突变

2.用植物组织培育技术，可以培育或生产出()

4

A.食品添加剂B.无病毒植物

C.人工种子D.前三项都是

3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采纳

茎尖分生组织离体培育的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的

品质和产量水平。这种通过分生组织离体培育获得种苗的过程不涉及

细胞（）

A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性

4.科学工把胡萝卜的韧皮部细胞分别出来，将单个细胞放入培育

基中培育，获得了很多完整的植株，这些植株的特点是（）

A.彼此性状相像B.变异频率较高

C.单倍体6都是纯合子

5.水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如

下过程培育试管苗。以下选项中正确的（）

A.a用花药离体培育法获得单倍体植株；

b通过有丝分裂产生愈伤组织；

c培育基中至少应有乙烯和脱落酸；

d试管苗的生长发育不需要光照

B.a用花药离体培育法获得二倍体植株；

b通过减数分裂产生愈伤组织；

c培育基中至少应有生长素和细胞分裂素；

d试管苗的生长发育不需光照

C.a用花药离体培育法获得单倍体植株；

5

b通过有丝分裂产生愈伤组织；

C培育基中至少应有生长素和细胞分裂素；

d试管苗的生长发育需要光照

D.a用花药离体培育法获得二倍体植株;b通过有丝分裂产生愈伤

组织;c培育基中至少应有乙烯和脱落酸;d试管苗的生长发育需要光

J昭、、、

6.植物的微型繁殖技术是指()

植物细胞工程的实际应用高中生物教案二

教学目标

学问目标：⑴把握微型繁殖和植物组织培育的联系

(2)掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义

⑶了解单倍体育种和突变体的利用

力量目标：搜集有关细胞工程讨论进展和应用方面的资料，进

行整理、分

析和沟通

情感目标：(1)认同细胞学基础理论讨论与技术开发之间的关系；

⑵关注细胞工程讨论的进展和应用前景。

教学重点难点

重点：植物细胞工程应用的实例

难点：把握作物脱毒、人工种子的制备过程

课时支配：1课时

教学过程

6

（一）预习检查、总结怀疑检查落实了同学的预习状况并了解了同

学的怀疑，使教学具有了针对性。

（二）合作探究、精讲点拨

【问题探究】1、植物微型繁殖技术高效快速的实例有哪些？2、

什么是人工种子?制备人工种子技术是什么？3、工厂化生产人参皂或

的基本过程是什么？

【精讲点拨】在植物微型繁殖新途径的教学中，首先可由植物

组织培育技术引入，让同学回忆植物组织培育技术的基本原理和过程,

思索利用这项技术能做哪些工作?再逐一讲解微型繁殖技术、作物脱

毒及人工种子。

植物细胞工程的实际应用高中生物教案三

目的要求

1.了解试验原理。

2.学会DNA的粗提取和鉴定的方法，观看提取出来的DNA物质。

3.通过本试验培育试验操作力量和观看力量。

试验原理

1.DNA在NaCI溶液中的溶解度，是随着NaCI的浓度的变化而转

变的。

当NaCI的物质的量浓度为0.14mol/L时-，DNA的溶解度最低。利

用这一原理，可以使溶解在NaCI溶液中的DNA析出。

2.DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精

溶液。利用这一原理，可以进一步提取出含杂质较少的DNA.

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3.DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色，因此，二苯胺可以作为鉴

定DNA的试剂。

留意事项

1.步骤3析出含DNA的黏稠物中，蒸储水要沿烧杯内壁缓缓加入,

不能一次快速倒入。

2.试验中有多个步骤都要用玻璃棒进行搅拌，但是在不同的步骤

中玻璃棒的用法不同。

试验用具

鸡血细胞液（5〜10mL）;体积分数为95%的冷酒精，蒸储水，质量

浓度为O.lg/mL的柠檬酸钠溶液，物质的量浓度分别为2moi/L和

0.015mol/L的NaCI溶液,二苯胺试剂;烧杯（100mL,1个,50mL,500mL,

各2个），漏斗，试管（20mL,2个），玻璃棒，滴管，量筒（100mL,1

个），纱布，镜子，滤纸，铁架台，铁环，三角架，酒精灯，石棉网，

载玻片，试管夹。

课前预备

制备鸡血细胞液，方法是：将质量浓度为O.lg/mL的柠檬酸钠溶

液100mL,置于500mL烧怀中，注入新奇的鸡血（约180mL）,用玻璃

棒搅拌，使其充分混合，以免凝血。静置于冰箱内一天，使血细胞自

行沉淀。（也可以用离心机离心2min（转速1000转/分）。用吸管吸去上

清液。

板书：（课前写好）

试验十一DNA的粗提取与鉴定

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试验原理：

1.析出溶解在NaCl溶液中的DNA.

2.用冷酒精提取出含杂质较少的DNA.

3.D