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第2页计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提（师知）（按需使用）（师知，生初步感知即可）第3页红领巾好儿童诗写出了少先队员爱护小鸟的行为，表达了保护环境珍爱生命的思想。字音：扑棱棱（变调一声）捕捉（bǔ)害虫（chóng）翠绿（cuì)鸟巢（cháo）小鸟为什么说“红领巾”真好？1红领巾：指代，少先队员。2蓬松：松散。3活跃：活泼。4机灵：拟人写法，写出了小鸟快活的样子。⑵一会儿……一会儿……句式练习。2小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”⑴拟人写法。⑵指代，少先队员。1关注情绪：欢快2关注标：？！飞来飞去*跃字义：理—里课后练习“的”字短语填空。湖中丢弃杂物不破坏美丽的风景的故事，倡导我们要珍惜生存环境。字音：卷起（juǎn）激发学生保护环境的意识）1游船：游览观光的船。2欣赏：文中指小洁喜欢看湖景。3第4页小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢不是28浅水洼里的小鱼通过一个小男孩救助浅水洼中小鱼的故事，告诉我们每一个生命都是宝贵的。字音：散步（sàn）浅水洼（变调一声）回不了大海了（liǎole）沙粒文中突出水洼中的小鱼很多。2在乎：留意，放在心上。3叨念：小声地说。1鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。2他走得很慢，不停地在每个水第5页不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一点*乎、至、死课后练习仿说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。一只野兔受了伤，躺在大树旁。（什么动物，主意量词使用要正确）受了伤发出什么动作）在（什么地方）。文中记叙了父亲对林中鸟儿的习性了如指掌，表达出父亲对鸟儿的关爱之情。字音：么我真高兴父亲不是猎人父亲太了解鸟的习性了，如果是猎人就会打死很多鸟。从这句话也看出我也是爱鸟的人）2从哪些语句能看出父亲很了解鸟父亲对鸟的了解源于什第6页

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