河北省石家庄市第41中教育集团2024-2025学年上学期阶段性学业质量评价八年级数学试题(无答案)_第1页
河北省石家庄市第41中教育集团2024-2025学年上学期阶段性学业质量评价八年级数学试题(无答案)_第2页
河北省石家庄市第41中教育集团2024-2025学年上学期阶段性学业质量评价八年级数学试题(无答案)_第3页
河北省石家庄市第41中教育集团2024-2025学年上学期阶段性学业质量评价八年级数学试题(无答案)_第4页
河北省石家庄市第41中教育集团2024-2025学年上学期阶段性学业质量评价八年级数学试题(无答案)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

石家庄市第41中教育集团2024~2025学年第一学期阶段性学业质量评价初二数学命题人:韩秀云单梦迪审核人:贾学广时间:120分钟分值:120分一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分)1.下列各组图形中,属于全等图形的是()A. B.C. D.2.将8.3954精确到百分位约是()A.8.4 B.8.39 C.8.395 D.8.403.下列各数是无理数的是()A. B. C. D.4.下列二次根式中与被开方数相同的二次根式的是()A. B. C. D.5.分式有意义,则的取值范围是()A. B. C. D.6.如图,,在同一直线上,且,,则长()A.12 B.13 C.14 D.167.下列语句中正确的是()A.16的平方根是4 B.的平方根是4C.16的算术平方根是 D.16的算术平方根是48.如图,数轴上的四个点中,表示的点是()A.点 B.点 C.点 D.点D9.若,则的值不能是()A. B.4 C. D.010.如图,为已知角,试按下列步骤用直尺和圆规准确的作出的平分线,第一步:在射线上分别截取,使;第二步:分别以点和点为圆心,适当长(大于线段长的一半)为半径做圆弧,在内,两弧交于点;第三步:作射线.射线就是所要求作的的平分线.用尺规作角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是()A.SAS B.AAS C.SSS D.ASA11.如图,在和中,点在边上,边交边于点.若,,,则等于()A. B. C. D.12.已知:如图,在和中,,,,点三点在同一条直线上,连接.以下四个结论:①;②;③;④.其中结论正确的个数是()A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题(本大题有4个小题,每小题3分,共12分.)13.写出命题“如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等”的逆命题:______.14.比较大小:______3.15.若方程有增根,则______.16.定义:对非负实数“四舍五入”到个位的值记为,即:当为非负整数时,如果,则.如:,,,…试解决下列问题:①______;②______;③______.三、解答题(本大题有8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本小题共12分)解下列方程:(1) (2)(3) (4)18.(本小题共6分)先化简,再求值:,其中.19.计算(本小题共12分)(1) (2)(3)20.(本小题共6分)如图,在和中,点在同一直线上,,,,求证:.21.(本小题共6分)已知:的立方根是,的算术平方根是3,c是的整数部分.(1)求的值;(2)求的平方根.22.(本小题共8分)我校迅猛发展,西岗头校区将在明年9月份正式使用,为保障学生按时入学,学校加快校园建设.建筑公司承接了6000平方米的教室墙壁和若干平方米的学生宿舍墙壁粉刷工作,公司先对教室墙壁进行粉刷,开工5天后,为加快进度增加了施工人员,每天比原来多粉刷200平方米,2天后完成教室墙壁粉刷工作.(1)求建筑公司增加人员后每天粉刷墙壁多少平方米?(2)教室墙壁粉刷完成后,经招标增派建筑公司与建筑公司同时开工合作粉刷学生宿舍墙壁.建筑公司按增加人员后的粉刷速度进行施工.建筑公司粉刷学生宿舍墙壁总面积的后,通过更新设备,每天比原来多粉刷,学生宿舍墙壁完工时,两建筑公司粉刷的墙壁面积和所用时间恰好相同.求建筑公司原来每天粉刷墙壁多少平方米?23.(本小题共10分)如图,的两条高,交于点,.(1)求证:;(2)若,,求的长度.24.(本小题满分12分)课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,中,若,,求边上的中线的取值范围.小丽在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长到,使,连接,可证,从而把,集中在中,利用三角形三边的关系即可判断中线的取值范围.【方法总结】解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,有时需要考虑倍长中线(或与中点有关的线段)构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论转化到同一个三角形中.我们把这种添加辅助线称为“倍长中线法”.【问题解决】(1)直接写出图1中的取值范围:______.(2)猜想图2中与的数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论