河南省南阳市新野县 2024 年秋期期中质量调研九年级化学试卷

新野县2024年秋期期中质量调研九年级试卷化学注意事项：1.本试题共四页，四大题，满分50分；考试时间50分钟，请用黑色水笔答在答题卡上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。可能用到的相对原子质量:N:140:16Fe:56H:1C:12一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分共14分，每小题只有一个选项符合题意)1.劳动创造美好生活，下列班级劳动中涉及化学变化的是A.清扫灰尘B.教室消毒C.擦拭黑板D.花草浇水2.装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为3.下列图示的实验操作正确的是4.某同学点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸汽才能燃烧，就此看法而言，应属于科学探究环节中的A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论5.下列有关实验现象描述正确的是A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体C.硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰D.向氢氧化钠溶液中滴硫酸铜溶液，产生蓝色氢氧化铜沉淀6.物质是由微观粒子构成的。下列各组物质都由分子构成的是A.硅,汞B.氧气，二氧化硫气体C.氨气,氖气D.银,硫酸铜7.下列各组物质中前者属于单质，后者属于化合物的是A.经过净化的空气，冰水混合物B.二氧化碳气体，矿泉水C.氧气,氨气D.人呼出的气体，氮气九年级化学第1页(共4页)

8.化学基本概念是化学基础知识的重要组成部分，下列概念中关系不正确的是9.在实验室中区分下列物质的方法不正确的是A.氧气和氮气：伸入带火星木条B.铁丝和铜片：用磁铁吸引C.过氧化氢溶液和水：加入二氧化锰D.水和酒精：品偿味道.10.电解氯化钠和水的混合物是氯碱工业的基础，在电解后不可能生成的是A.NaNO₃B.Cl₂C.NaOHD.H₂11.下列方程式书写正确的是12.下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是A.该反应能使有害气体转化为无害物质B.反应前后原子的种类、数目不变C.A.该反应能使有害气体转化为无害物质B.反应前后原子的种类、数目不变C.反应生成丙和丁的质量比为7：11D.化学方程式为：213.推理和归纳是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A.催化剂能改变化学反应速率，所以能改变化学反应速率的物质都是催化剂B.阳离子一定带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子C.氮气的化学性质不活泼且不供给呼吸，故可用做粮食、瓜果的保护气D.原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可再分14.某工厂排放的废气中含有NO、NO₂、N₂、中的两种或三种，该废气中氧元素的质量分数不可能是A.20%B.40%C.60%D.80%二、填空题(每空1分，共16分)15.用正确的化学用语填空：(1)地壳中含量最多的金属元素(2)硬水中含的钙离子九年级化学第2页(共4页)

(3)保持水化学性质的最小粒子16.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用，指出下列研究涉及食盐的那个方面。(1)食盐中含有哪些元素?(2)食盐外形为何是立方体?(3)向食盐水中通电能得到哪些新物质?17.物质的用途是由其决定，H₂能做高能燃料是因为。18.模型认知是化学学科重要核心素养之一，分析下列图示回答有关问题。(1)图甲是铁元素在元素周期表中的信息，铁元素的相对原子质量是(2)图乙为氯元素的离子结构示意图，则(1)图甲是铁元素在元素周期表中的信息，铁元素的相对原子质量是(2)图乙为氯元素的离子结构示意图，则X的数值为(3)图丙是氮元素的价类二维图，物质B的名称是19.某金属氧化物的组成为M₂O₃，如果在其氯化物中金属元素的化合价与该氧化物中的化合价相等，则该金属氯化物的化学式为，在FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄三种化合物中，若铁元素质量相等，则氧元素质量比为20.A、B、C、是初中化学常见物质，A、B为纯净物，且两种物质由相同的元素组成，C为气体单质，能使带火星木条复燃，它们之间的关系如图所示(1)写出物质A的化学式:(1)写出物质A的化学式:(2)写出由A生成B物质的方程式：(3)C物质的一种用途为三、简答题(共10分)21.化学与生产生活紧密相关，请写出下列反应方程式(1)有水生成的化合反应(2)水蒸气在高温条件下与铁反应生成四氧化三铁和氢气22.某小组同学在实践活动中，制作了如图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。回答有关问题(1)图中小卵石和石英砂的作用22.某小组同学在实践活动中，制作了如图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。回答有关问题(1)图中小卵石和石英砂的作用(2)检验净化后的河水是否含有可溶性杂质的实验方案23.某小组设计如图所示的两个实验来探究分子运动(1)实验一可以观察到的现象是，该实验的结论是什么?九年级化学第3页(共4页)

(2)同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论达到实验目的。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点((2)同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论达到实验目的。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点(写出一点即可)。24.在实验室里可以采用多种方法制取氧气。(1)A和B均可以制取氧气，与A相比较，B装置中活塞(开关)的主要作用是什么?(2)实验室也可用C装置制取氧气，其反应的方程式是，用D装置来收集氧气，请将收集装置补画完整。四、综合应用题(10分)25.实验是学习和研究化学的重要途径。25.实验是学习和研究化学的重要途径。(1)甲实验为某同学探究氧气的化学性质，回答下列问题。①图中夹持木炭的仪器叫。②图中将烧红的木炭，由瓶口缓缓插入盛氧气的集气瓶中，这样做的目的是。③图中倒入澄清石灰水后看到的实验现象是。(2)装置乙可进行电解水的实验。此实验可以得出水是由组成的；在使用a试管内气体前，从实验安全的角度考虑，应该首先进行的操作是；b试管内气体的化学性质是(写出一条即可)。(3)利用装置丙，我们可以探究化学反应前后物质的质量关系。①该装置不能验证质量