2024年高考政治一轮复习第四部分生活与哲学第2单元认识社会与价值选择单元整合备考提能学案

PAGE6-第2单元相识社会与价值选择单元整合备考提能要点整合一、相识论1．实践的特点：实践是一种干脆现实性的活动，具有客观物质性、能动性和社会历史性三个特点。2．实践与相识的辩证关系(1)实践是相识的基础。①实践是相识的来源；②实践是相识发展的动力；③实践是检验相识的真理性的唯一标准；④实践是相识的目的。(2)相识是主体对客体的能动反映，相识反作用于实践：正确的相识促进实践发展，错误的相识阻碍实践发展。3．真理(1)含义：真理是标记主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。(2)特点：真理最基本的属性是客观性，真理是详细的有条件的。(3)真理与谬误：真理与谬误相伴而行，假如不顾过程的推移，不随历史条件的改变而丰富、发展和完善整理，只是照搬过去的相识，或者超越历史条件，把适用于确定条件的科学相识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。4．相识过程(1)相识具有反复性。(反复性的缘由：①主体：人们的立场、观点、方法、学问水平、思维实力、生理素养等条件的限制；②客体：受到实践水平的限制，客观事物是困难的、改变着的，本质的暴露和呈现须要一个过程)(2)相识具有无限性。(实践不断发展、相识实力不断发展、相识对象不断改变发展)(3)相识具有上升性。(波浪式前进或螺旋式上升)(4)要求我们在实践中相识和发觉真理，在实践中检验和发展真理。二、历史唯物主义1．社会存在与社会意识社会存在确定社会意识，社会意识具有相对独立性。社会意识反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起主动的推动作用。2．社会发展规律(1)生产关系确定要适合生产力状况的规律。(2)上层建筑确定要适合经济基础状况的规律。(3)社会的基本冲突：生产力和生产关系的冲突、经济基础和上层建筑的冲突是人类社会的基本冲突。社会发展是在社会基本冲突的不断解决中实现的。3．社会历史主体人民群众是历史的创建者。人民群众是社会物质财宝和精神财宝的创建者。人民群众是社会变革的确定力气。要求我们坚持群众观点和群众路途。三、价值观1．人的价值(1)原理：人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创建价值，在于对社会的责任和贡献。(2)方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。2．价值观的导向作用(1)原理：价值观对人们相识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。(2)方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的选择。3．价值推断与价值选择(1)特点：价值推断与价值选择具有社会历史性和阶级性。(2)客观标准：遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉地站在最广阔人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。4．价值的创建与实现(1)在劳动和奉献中创建价值。(根本途径)(2)在个人与社会的统一中实现价值。(客观条件)(3)在砥砺自我中走向胜利。(主观条件：实现人生价值，须要坚韧拼搏、自强不息的精神；须要努力发展自己的才能，全面提高个人素养；须要有坚决的志向信念，须要正确价值观的指引。)特色专题漫画类试题题型概述漫画一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、指责或颂扬某些人和事，从而给人以启迪和教化。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有剧烈的时代感和现实性。所谓漫画类试题，一般是给出一幅或一组漫画，采纳图文结合的形式，漫画和背景材料相互补充说明，题干以简洁的文字提出问题，要求从备选选项中做出选择。漫画选择题由题干和题肢两部分构成，题干部分一般由漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成；题肢部分一般分为单项型题肢和组合型题肢两种类型。其设问非常简练，一般表述为“漫画表明(说明)”“漫画体现的道理”“漫画给我们的启示是”等。1纯漫画型试题主要以单纯漫画的形式构成，要求依据漫画分析漫画体现的哲理，或者明确漫画讽刺的对象，漫画中错误的缘由等。解答此类试题须要坚持“三步”：第一步，明确设问指向；其次步，解读漫画寓意；第三步，分析题肢信息。[例1](2024·江苏高考)下列选项与下图漫画蕴含的哲理相符的是()A．绳锯木断，水滴石穿B．流水不腐，户枢不蠹C．人往高处走，水往低处流D．水至清则无鱼，人至察则无徒答案D解析本题考查冲突的相关学问。设问指向分析与漫画蕴含的哲学道理相符的选项漫画寓意漫画寓意是做事操之过急，往往适得其反，可见冲突双方在确定条件下相互转化，体现冲突的同一性题肢信息A体现了量变与质变；B强调运动；C强调规律；D体现了冲突的同一性，故答案为D。[对应训练1](2015·广东高考)如图漫画(作者：彭长征)蕴涵的哲学道理是，在相识事物时()A．否认事物的客观性，就不能全面看问题B．立场不同，价值推断和价值选择就不同C．着眼于全局的相识就是真理性相识D．相识结果的差异受主体相识方法的影响答案D解析本题考查相识论的相关学问，解答此题可以遵循以下步骤。设问指向分析漫画蕴含的哲学道理漫画寓意漫画反映了人们相识事物的角度和方法的差异，影响相识结果题肢信息漫画中人物没有否认事物的客观性，只是片面的看事物，解除A。漫画无法反映立场的差异，解除B。着眼全局的正确相识才是真理，解除C。通过两个人物相识事物的角度的差异，可见相识方法的不同，故答案为D。2漫画＋标题型试题是以漫画和标题两部分内容组成，标题主要反映漫画反映的主旨信息，漫画贴近标题，反映出标题的应有之义。标题的设定有两种形式，一种是贬义的标题，一种是褒义的标题。解答此题类试题要遵循以下步骤：第一步，借助标题，明确漫画表达的主旨含义；其次步，分析漫画，找出漫画的寓意所在；第三步，找出相对应的选项。[例2](2024·江苏高考)下列选项与漫画《盲目加工》蕴含的哲理相符的是()A．捡了芝麻，丢了西瓜 B．一着不慎，满盘皆输C．百足之虫，死而不僵 D．只见树木，不见森林答案D解析本题考查联系的观点，解答此题可以遵循以下步骤。解读标题通过《盲目加工》可见漫画中人物的行为是错误的分析漫画漫画反映了没有从整体上来界定事物，而是只局限于对部分的相识来进行创作，体现了只见部分，不见整体找出答案A体现了忽视主要冲突，解除。B强调关键部分对整体的确定作用，解除。C属于对漫画人物的确定，解除。D体现了只见部分，忽视整体，故答案为D。[对应训练2](2024·全国卷Ⅰ)右面漫画《学习先进阅历》讽刺了一些人不懂得()①学习他人阅历就能更好地发展自己②先进阅历通过实践能够转化为现实的东西③详细问题详细分析是正确解决冲突的关键④事物的表面联系与本质联系的区分A．①② B．①③C．②④ D．③④答案D解析本题考查冲突和联系的观点，解答此题可以遵循以下步骤。解读标题通过标题《学习先进阅历》可见漫画反映相关阅历的借鉴，但是通过设问“讽刺了一些人不懂得”，可见漫画具有讽刺寓意分析漫画漫画反映了在学习先进阅历的过程中，只照抄照搬，忽视了自身实际。只看到两个事物之间的表面联系，没有把握二者的差异性找出答案学习他人阅历看到了学习他人阅历对自身的意义，解除①。材料没有涉及相识经过实践向物质成果的转化，解除②。对他人阅历的照搬，没有做到详细问题详细分析，③正确。照搬他人阅历，没有相识到自身与他人的差异性，④正确。3漫画＋文字型试题主要有标题、漫画和文字表述三部分组成。标题强调漫画的主旨含义，漫画表达标题的指向，文字表明漫画反映的寓意。解答此类试题要坚持以下步骤：第一步，明确标题指向；其次步，借助文字理解漫画寓意；第三步，解读题肢信息。[例3](2024·天津高考)下列选项与漫画《心病》的哲学寓意最贴切的是()A．杯弓蛇影B．对症下药C．患得患失D．白日做梦答案A解析本题考查意识的作用，解答此题遵循以下步骤。明确标题指向《心病》体现了意识的作用解读漫画寓意漫画反应了一些人无中生有，受到主观心理的影响，怀疑一些与自己无关的事情，凸显了一种恐惊心理，体现了意识的相关影响分析题肢信息A体现了一种疑神疑鬼的心理，正确；B强调详细问题详细分析；C强调一种冲突心理；D强调一种空想。[对应训练3](2024·江苏高考)如图漫画《忧心忡忡》给我们的启迪与下列选项蕴含哲理相近的是()A．离离原上草，一岁一枯荣B．坚车能载重，渡河