2024-2025学年中考物理审题能力及阅读能力专练专题七声学含解析

Page25审题实力与阅读实力专练（声）一、单选题我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声才起先计时，当运动员到达终点时，计时员秒表的读数为12.29秒，与运动员精确成果最接近的是()A.12.29秒 B.12.58秒 C.12.00秒 D.12.18秒【答案】B【解析】声音从起点传到终点的时间：t=100m340m/s≈0.29s，

由于计时员比运动员听到枪声晚0.29s，

所以计时员给运动员的成果少计时0.29s，

所以运动员跑完百米的时间应为12.29s+0.29s=12.58s．“中华神盾”是由我国自主研发的新型最先进导弹驱除舰。如图是“中华神盾”军舰静止时，其声呐装置的显示器所显示出声波信号发出与接收的状况，图中P1、P2是声呐发出的信号，n1、n2分别是P1、P2、被不明物体反射回来的信号。假如P1A.信号P1从发出到接收共用时24s

B.信号P1遇到不明物体时，该物体到军舰的距离为18000m

C.信号P1遇到不明物体起先到信号P2遇到不明物体这段时间内，物体移动的距离为750【答案】C【解析】解：

A、由图可知，P1为0.5s，n1为24.5s，因此信号从发出到接收共用时24s，故A正确；

B、信号P1遇到物体并返回共用时24s，因此单程用时为：t=12s，因此物体到军舰的距离为：s=vt=1500m/s×12s=18000m，故B正确；

C、信号P2发出时间为1.5s，收到信号时间为25.4s，共用时23.9s，因此单程用时为：t'=23.9s÷2=11.95s，该物体到军舰的距离为：s'=vt'=1500m/s×11.95s=17925m，因此不明物体移动的距离为：△s=s-s'=18000m-17925m=75m，故C错误；

D、依据计算可知，不明物体与军舰距离越来越近，因此在向军舰靠拢，故交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再依据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的状况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车速度是(假设超声波的速度为340 m/s，且保持不变)(    )A.13.60 m/s B.14.17 m/s C.14.78 m/s D.28.33 m/s【答案】D【解析】【试题解析】由图知：超声波第一次从测试仪发出到与汽车相遇的地点，经过的时间为t1= 12X1= 0.32s 2=0.16s，超声波通过的距离为：s波1=v波⋅t1=340m/s×0.16s=54.4m；

超声波其次次从测试仪发出到与汽车相遇的地点，经过的时间为t2= 12X2= 0.24s 2=0.12s，

超声波通过的距离为s波2=v波⋅t如图所示，试管中加进适量的水，用同样大小的力吹响；变更试管中的水量，听到发出的声音不同，其主要差别是A.响度和音调

B.音调和声速

C.音调和音色

D.响度和音色【答案】C【解析】用嘴贴着试管口吹气，振动发声的是由于试管口内空气柱的振动发出的，当水量增加时，空气柱长度越短，音调越高；由于水量增加，相当于变更了发声体的结构，所以发出的声音的音色有所不同；

因此这“不同的声音”主要是指声音的音调和音色；

故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调渐渐上升.关于这期间小玲声音的描述正确的是(

)

A.小玲的声音是由声带振动产生的，并且振动一次的时间渐渐增加

B.小玲的声带每秒振动的次数渐渐增加，振动幅度渐渐增大

C.小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变

D.小玲的歌声在空气中的传播速度为340【答案】C【解析】AB.小玲的声音是由声带振动产生的，通过五线谱推断出音调在渐渐上升，音调由频率确定，所以其频率在渐渐上升，频率的定义是发声体在1s内振动的次数，所以推断出1s内的振动次数变多，振动一次的时间渐渐减小，但与振动的幅度无关，所以选项A、B都错误．

C.听到小玲的歌声，主要是通过空气传播的，以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变．故选项C正确．

D.小玲的歌声在空气中的传播速度为340m/s，故D错误．

故选C．魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奇妙为通过限制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调整的是声音的(    )A.音调 B.响度 C.音色 D.声速【答案】A【解析】解：魔术师通过限制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯，因为音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，所以，魔术师表演中调整的是声音的音调，故A正确，BCD错误。

故选：A。关于声现象，下列说法正确的是(    )A.声音的传播速度只与介质的种类有关

B.居民区旁边的高架桥两侧安装隔音板是为了在声源处减弱噪声

C.通过声学仪器接收超声波等信息来推断地震方位和强度，是利用了声可以传递信息

D.人类能听到的声叫声音，声音、超声波和次声波统称声【答案】D【解析】解：

A、声音的传播速度与介质的种类有关，还与介质的温度有关，故A错误；

B、道路两旁安装隔音板是为了在传播过程中减弱噪声，故B错误；

C、地震、火山喷发、海啸等自然活动都伴随着次声波的产生，不是超声波，通过声学仪器接收次声波可以推断地震的方位和强度，故C错误；

D、人类能听到的声叫声音，超声波、次声波、声音统称为声，故D正确。

故选：D。二、填空题汽车研学途中匀速行驶，在距离红旗渠隧道右侧入口165m处起先鸣笛，司机经过1s听到隧道入口处山崖反射回来的回声，则汽车的行驶速度是________m/s。此时，他看到这条长150m的隧道内有一工人正在检修设备，马上亮灯提示工人离开。恰好工人正好处在向左、向右跑都能平安脱险的位置。为了平安脱险，工人奔跑的最小速度是________m/s。(当时声音的速度ν声=315m/s)。【答案】15；5【解析】(1)笛声传播的路程和汽车行驶的路程的总和：

s总=165m×2=330m，

笛声传播的路程：

s声=v声t=315m/s×1s=315m，

汽车行驶的路程：

s车=s总-s声=330m-315m=15m，

汽车的速度为：v车=s车t=15m1s=15m/s，

(2)此时汽车到隧道右出口的距离：

s=165m-15m=150m，

由v=st得汽车到达隧道右出口的时间：

t右=sv车=150m15m/s=10s，

汽车到达隧道左出口的时间：

阅读短文，回答问题：声呐

光波在水中衰减较快，一般水下几十米深处光线就很差，电磁波在水中衰减也很快，而且波长越短，损失越大，即运用大功率的低频电磁波，也只能传播几十米．然而，声波在水中传播的衰减就小得多，在深海中爆炸一个几千克的炸弹，在两万公里外还可以收到信号．

2009年2月，法国核潜艇“凯旋”号和英国核潜艇“前卫”号在大西洋相撞一潜艇“遭遇撞击和刮伤”，另一潜艇“声纳罩部分”严峻受损．均配备先进声呐系统的两艘核潜艇，竟将“几百万分之一”的相撞机率变为现实．经调查，双方发生碰撞的缘由之一可能是为了削减自身发出的噪音而关闭了声呐系统．

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．

声呐能够向水中放射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性．声波在水中传播时，假如遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，依据声信号来回时间可以确定目标的距离．声呐发出声波遇到的目标假如是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变更，它的变更规律是：假如回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；假如回声的音调变低，说明目标远离声呐．请回答以下问题：

(1)关于声呐所发出的波下列说法正确的是_________

A.电磁波

B.超声波

C.次声波

D.光波

(2)人能够感受到声呐发出的波的频率范围是_________kHz到_________kHz．

(3)停在海水中的潜艇A监测到离它7500m的潜艇B，并持续监控潜艇B，接到潜艇B反射回来的声波频率是变高的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离变为__________m．

(4)下列有关说法不正确的是_________

A.声呐系统是通过放射声波来定位的

B.关闭声呐系统是在声源处限制噪声

C.刮伤的痕迹是潜艇之间摩擦力作用的结果

D.潜艇做成流线型是为了减小在水里航行时受到的压强．【答案】(1)B；

(2)10；20；

(3)6300；

(4)D。【解析】(1)声呐能够向水中放射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于30kHz大于20000Hz，所以声呐发出的是超声波；

(2)人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大多在10kHz～30kHz之间；

因此人耳听到的声呐发出的声波频率为：10kHz～20kHz；

(3)接到潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B在向潜艇A靠近；

1分钟=60s．

1分钟后，潜艇B行驶的路程sB=vBt=20m/s×60s=1200m，

现在两艘潜艇之间的距离s2=s1-sB=7500m-1200m=6300m；

(4)A.声呐是利用超声波工作的，利用回声定位原理，科学家独创了声呐．正确，故A错误；

B.关闭声呐系统是防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声．正确，故B错误；

C.两潜艇相互接触时发生碰撞在表面相互摩擦出现刮伤的痕迹．正确，故C错误；

D.三、试验探究题某爱好小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。

(1)他们选择了鼓(含鼓槌)做试验，除这器材外，至少还须要的试验器材是______和______。

(2)如图1所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。试验步骤如下，请你将试验操作的步骤B补充完整。

A、量出甲、乙两人之间的直线距离s，并记录；

B、甲同学用力敲一下鼓，乙同学在______时马上起先记时；

C、负责听声的丙同学听到鼓声时就马上喊“停”，听到丙同学“停”的指令，乙同学马上按停秒表；

D、将测得的时间t记录下来；

E、计算出声音的速度v声，则v声(速度)=______(文字表达也可以)。

(3)试验过后，三位同学反思自己的试验过程，相识到用这样的方法所测量的声音传播时间可能不是很精确度，缘由是：______。

(4)挫折使人进步，甲、乙两同学通过网上沟通，相识到手机软件在试验中可以发挥奇妙的功效，于是他们下载了一款名为Phyphox的物理试验手机软件接着进行试验。该软件能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔，当手机接收到第一次响声时能自动起先计时，当再次接收到响声时能自动停止计时，而且它对声音的响应特别灵敏，计时可精确到0.001s。下面是他们俩其次次试验的过程(如图2)：

A、找一空旷的广场，分别站于间距为s的A、B两处，打开手机软件做好计时打算。

B、甲先在自己的手机边击掌一次，乙听到甲的击掌声后，也在自己手机边击掌一次。

C、查看甲、乙两手机记录下的时间值，分别为t甲、t乙。问：

①本试验中两手机所记录的时间大小关系是t甲______t乙(>/=/<)。

②测得空气中声音的传播速度v声=______。(【答案】刻度尺

停表

看到甲敲击鼓面

 st

停表操作反应的误差

>

【解析】解：(1)计算速度须要测量路程和时间，路程的测量须要刻度尺，时间的测量须要停表；

故答案为：刻度尺；停表；

(2)光速比声速快，声音的传递也须要时间，所以看到甲敲击鼓面起先计时更精确；速度是路程与时间的比值；

故答案为：看到甲敲击鼓面；st；

(3)时间和长度的测量上都会有误差；

故答案为：停表操作反应的误差；

(4)①由记录的过程可知，t甲比t乙多记录声音传播的时间；

故答案为：>；

②声音从A传递到B所需时间为：

t=t甲-t乙2

测得空气中声音的传播速度为：

 v声=st=请阅读下面一段短文后，仔细思索并回答有关问题。如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______。

(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，假如改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一试验表明：______。

(3)假如用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______。

(4)某探讨小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系：a=c=d<b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一样。

①若他们想探讨“音调的凹凸与琴弦长度”的关系应选择琴弦______(选填符号a、b、c

或d)。

②若选择琴弦a和b，则是为了探讨______。

③若有同学选择c和d进行探讨，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？______。

④两位同学还可以选择琴弦______(选填符号a、b、c或d)，探讨“琴弦音调凹凸与材料的关系”。【答案】固体能传播声音

用金属丝的传声效果更好

捏住线振动停止，声音无法通过线的振动来传播

a、d

音调的凹凸与琴弦粗细的关系

没有限制材料相同

a、c【解析】解：(1)“土电话”中间是细线，用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能传播声音。

(2)固体传声效果一般要比空气好，相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，假如改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一试验表明：用金属丝的传声效果更好。

(3)声音是由物体振动产生的，并通过介质进行传播。假如用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于捏住线振动停止，声音无法通过线的振动来传播。

(4)①试验中，若他们想探讨“音调的凹凸与琴弦长度”的关系，应限制琴弦的粗细、材料、松紧程度相同，只变更长度，故应选择琴弦a、d。

②若选择琴弦a和b，表明其粗细不同，其它条件相同，则是为了探讨音调的凹凸与琴弦粗细的关系。

③若有同学选择c和d进行探讨，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。这一结论是错误的，因此，他没有限制材料相同。

④若要探讨“琴弦音调凹凸与材料的关系”，应限制长度、粗细、松紧相同，只变更其材料，故两位同学可以选择琴弦a、c进行探讨。

故答案为：(1)固体能传播声音；

(2)用金属丝的传声效果更好

(3)捏住线振动停止，声音无法通过线的振动来传播；

(4)①a、d；②音调的凹凸与琴弦粗细的关系；③没有限制材料相同；④a、c。

晓伟在视察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的状况后猜想：在弦松紧程度相同的条件下，发声的音调凹凸还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过试验来探究自己的猜想是否正确．因为音调的凹凸取决于声源振动的频率，他借来一个能够测量振动频率的仪器进行试验．下表是他在试验时选用的琴弦的相关数据．编号材料长度/cm横截面积/mA尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金550.5

(1)在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中，经常采纳限制变量的方法．假如晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为________的琴弦．假如晓伟想探究琴弦发出声音的音调是否与琴弦的长短有关，你认为他应选用表中编号为________的琴弦．(2)假如选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的________有关．(3)随着试验的进行，晓伟又觉得琴弦音调的凹凸，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必需进行的操作是：选择其中一根琴弦，变更琴弦的________，用测量振动频率的仪器测量________．(4)试验探究过程通常采纳如下步骤：①分析归纳，②进行试验，③提出问题，④假设与猜想，⑤得出结论等．则探究过程合理的依次应当是________(填写序号)．【答案】(1)B、D；A、C；

(2)横截面积；

(3)松紧程度；频率；

(4)③④②①⑤【解析】(1)假如想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应当限制琴弦的长度、横截面积相同，故比照表中数据可知，应当选用表中编号为B、D的琴弦。

假如想探究琴弦发出声音的音调凹凸可能与琴弦的长短有关时，应限制材料和横截面积相同，故比照表中数据可知，应当选用表中编号为A、C的琴弦。

(2)若选用表中编号为A、B的琴弦，比照表中数据可知限制琴弦的材料、长度相同，可探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系。

(3)验证琴弦音调的凹凸与琴弦的松紧程度的关系，应限制琴弦的材料、长度、横截面积都相同而琴弦的松紧程度不同，可以用同一根琴弦多次变更其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行试验，用测量振动频率的仪器测量频率(或音调的凹凸)；

(4)完成本探究的全过程，所实行步骤的合理依次应当是：③提出问题、④假设与猜想、②进行试验、①分析归纳、⑤得出结论；即③④②①⑤。

故答案为：(1)B、D；A、C；(2)横截面积；(3)松紧程度；频率；(4)③④②①⑤。某爱好小组安排探究“铝棒的发声”。同学们运用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发觉在不同状况下铝棒发声的频率是不同的。为了探究铝棒发声频率的影响因素，该爱好小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。试验前同学们提出了以下猜想：猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦。试验所得的数据记录于下面的表格中，频率相差在70Hz以内的测量值可以认为是相等的。实心铝棒序号铝棒长度L/×横截面积S/×频率f/Hz1712.935002782.931463715.2353047811.73143(1)分析表格中实心铝棒序号______数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是

的。(选填“有关”或“无关”)，物理学中，此探究方法是__________________。

(2)为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10-5m2的铝棒，同时他们还要限制________________相同，完成实心铝棒序号铝棒长度L/×频率f/Hz150500027135003783146491270051052375(3)在试验过程中，有同学将发声的铝棒一端快速插入水中，可以看到

现象，由此可知声音产生的缘由。有同学用手快速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，缘由是

。【答案】(1)1、3(2、4)；无关；限制变量法；(2)手捏铝棒的部位；铝棒长度越长，铝棒的发声频率越低；(3)水花四溅；振动停止(振动衰减)【解析】(1)由表格中的1和3或2和4的信息可知，当铝棒长度都为0.71m时，横截面积不同，频率为3500hHz和3530Hz，由于这两个频率在2%的误差允许范围内(频率相差在70Hz以内)，故频率是相同的，故结论为：铝棒的发声频率与横截面积是无关的，本试验采纳限制变量法；

(2)为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10-5m2的铝棒，同时他们还要限制手捏铝棒的部位相同，同学们分析表格数据可得到的结论是：当铝棒的横截面积和手捏铝棒的部位相同时，铝棒长度越长，铝棒的发声频率越低；

(3)有同学们将发声的铝棒一端插入水中，铝棒振动，故可以看到水花四溅；有同学用手快速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，缘由是振动停止(振动衰减)。

故答案为：(1)1、3(2、4)；无关；限制变量法；(2)手捏铝棒的部位；铝棒长度越长，铝棒的发声频率越低；(3)水花四溅；振动停止((1)如图甲所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度，这个现象说明声音是由于物体______产生的；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度______(变大/变小/不变)，可看到泡沫小球弹起一个______(较大/较小)的角度，这个试验说明声音的响度与______有关。

(2)如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该试验能说明声音可以在______中传播、声波可以传递______；假如将乙试验装置搬上月球，小球______(会/不会)弹起，这样推断的依据是______。

(3)用小球的弹起来反映音叉的振动，下列描述中，这种探讨问题方法相同的是______

A、探究液体蒸发快慢与什么因素有关

B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件

C、探究音调与频率的关系

D、温度计：液柱高度的变更表示温度的变更。【答案】振动

变大

较大

振幅

空气

能量

不会

声音的传播须要介质

D【解析】解：(1)用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度，这个现象说明声音是由于物体振动产生的；当用力敲击音叉发出较响的声音，音叉振动猛烈，音叉发声的响度变大，接触小球会把小球弹起更大的角度；这说明声音的响度与振幅有关。

(2)由题意可知：敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球会弹起，这是因为右边音叉振动产生的声音由空气传播到左边的音叉，引起左边音叉的振动而发出声音；说明声音可以传递能量；在月球上做这个试验，左边的音叉不会发声，小球不会弹起，因为月球上没有空气，右边音叉产生的声音不会传递到左边的音叉，说明声音的传播须要介质。

(3)在探讨响度与振幅的关系时，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过视察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度。这种探讨问题的方法你为转换法。

A、探究液体蒸发快慢与什么因素有关，是限制变量法；

B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件，是推理法；

C、探究音调与频率的关系，是限制变量法；

D、温度计：液柱高度的变更表示温度的变更属于转化法。

故选D。

故答案为：(1)振动；变大；较大；振幅；(2)空气；能量；不会；声音的传播须要介质；(3)D。

武广高铁是目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路。武广高铁跨越湖北、湖南、广东三省，全长约1069km，列车最快速度可达350km/h。

(1)武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效削减过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，特别平稳，这种限制噪声的措施属于______；列车车窗采纳的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种限制噪声的措施属于______。(以上两空均选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”)

(2)下表给出了部分列车运行时刻表，请依据表中信息计算G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度为多少km/h(结果保留一位小数)。车次运行区间区间运行时刻发站到站发时到时G1021武汉广州南07：0010：58G1023武汉广州南07：1511：13G1025武汉广州南07：3011：35G1027武汉广州南07：4211：46(3)在武广高铁某路段的地面上安装有固定雷达测速器，雷达可以向肯定方向放射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射。雷达在放射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波其原理如图所示。某时刻在监视屏上显示的第一次雷达波形如甲图所示，20s后在同一方向上监视屏上显示的其次次雷达波形如乙图所示。已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间为10-5s，电磁波在空气中的传播速度为3×【答案】防止噪声产生

阻断噪声传播【解析】解：(1)武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效削减过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，特别平稳，这种限制噪声的措施属于防止噪声产生；列车车窗采纳的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种限制噪声的措施属于阻断噪声传播；

(2)列车全程运行时间为：t1=11：35-07：30=4h5min=4112h，

列车平均速度为：

v=st1069km4112h≈261.8km/h；

(3)第一次电磁波信号传到列车时所用时间为：t1=4×10-5s×12=2×10-5s；

此时列车距地面上雷达的距离：s1=vt1四、计算题据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的!为此，宁夏近年来加大了道路限速监控管理，一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的测速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，假如超过了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过两个监测点的时间如图所示。

(1)采纳“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时______(选填“会”，“不会”)被判超速。

(2)采纳“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？(请通过计算进行说明)

(3)如图是在马路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪指向车辆发出超声波脉冲信号，并接收经车辆反射的超声波脉冲信号，依据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。在某次测速过程中，超声波测速仪对某一汽车共放射两次信号，接收两次信号，数据如下：时刻/s00.511.6事务发出第一次超声波信号接收第一次超声波信号发出其次次超声波信号接收其次次超声波信号已知超声波在空气中传播的速度是340m/s，若汽车是沿直线匀速行驶，求汽车在反射两个超声波信号之间的时间内的速度。【答案】不会【解析】(1)由题意可知，全程限速120km/h，轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，

由120km/h>110km/h>100km/h可知，该轿车通过监测点A、B时不会被判超速；

(2)由图可知，轿车在该路段所用的时间t=10：41-10：31=10min=16h，

轿车在该路段的平均速度v=st=25km16h=150km/h，

由150km/h>120km/h可知，这辆轿车在该路段会被判超速；

(3)由表格数据可知，0时刻发出第一次超声波，经过0.5s接收到反射信号，

则汽车到放射源的距离s1=v声t1=340m/s×0.5s2=85m，

1s时刻发出的其次次超声波，经过0.6s接收到反射信号，

则汽车到放射源的距离为s2=距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离(s)—时间(t)图象．超声波在空气中的速度是340 m /s。

(1)若传感器在发出信号后0.02 s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？(2)图1，物体A在静止不动的传感器前方在水平直线上运动，若显示物体的s-t图象如图2，描述物体在0至15s的运动状况(3)画出物体在0至15s的v(速度)—t(时间)图像【答案】(1)信号从发出到物体所用的时间t=12×0.02s=0.01s，

由v=st可得，物体距传感器s=vt=340

m/s×0.01s=3.4m；

(2)由图象可知，路程与时间成正比，物体向东做匀速直线运动；在15s内，物体的路程为30m，则物体的平均速度为v=st【解析】

(1)求出信号从发出到物体所用的时间，依据公式v=st可求物体距传感器的距离；

(2)从图象可以看出，在0至15s内，由图象可知，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；从图象可以看出0至15s内通过的路程，利用v=st求平均速度，

(3)由(2)如图(a)所示，停在马路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，依据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在图(b)中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1

n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，P1与P(1)图b中每小格表示的时间是

s。(2)测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是多少？(3)测速仪其次次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是多少？(4)汽车的速度是多少m/s？【答案】解：(1)图b中P1与P2之间的时间间隔为0.9s，每小格表示的时间为t=0.9s9=0.1s；

(2)由图B可知，测速仪第一次发出的信号(超声波)到被测汽车，用的时间t1s1=vt1=340m/s×0.15s=51m；

(3)由图B可知，测速仪测速仪其次次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离：

s2=vt2=340m/s×0.1s=34m；

(4)汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的距离：

s=s1-s汽车的速度：

v车=【解析】(1)由题意可知，P1、P2的时间间隔为0.9秒，依据图b所示P1、P2(2)(3)由图b可知P1、n1和P2、n2之间间隔的刻度值，可以求出P1、n1和P2、n2间的时间，即超声波由发出到接收所须要的时间．从而可以求出超声波前后两次从测速仪传到汽车所用的时间，结合声速，进而可以求出前后两次汽车到测速仪之间的距离．

(4)由于汽车向着测速仪方向运动，所以两者之间的距离在减小．汽车前后两次到测速仪之间的距离之差即为汽车前进的路程．由于两次超声波发出的时间间隔为0.9五、综合题阅读下面的短文，回答问题

潜艇的“耳目”--声呐

潜艇最大的特点是它的隐藏性，作战时须要长时间在水下潜航，这就确定它不能浮出水面运用雷达视察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中放射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，假如遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，依据声信号来回时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波遇到的目标假如是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变更，它的变更规律是：假如回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；假如回声的音调变低，说明目标远离声呐。

请回答以下问题：

(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。

(2)①假如停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是______。(设声波在海水中传播速度为1

500m/s)

②停在海水中的潜艇A接着监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为______。

(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？【答案】10

20

7500m

8700m【解析】解：(1)人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大多在10kHz～30kHz之间，因此人耳听到的声呐发出的声波频率为：10kHz～20kHz。

(2)①声波在水中传播的总距离为：s=vt=1500m/s×10s=15000m

由于声波是反射回来的信号，所以两艘潜艇之间的距离s1=12s=12×15000m=7500m

②1分钟=60s。

1分钟后，潜艇B行驶的路程sB=vBt=20m/s×60s=1200m

因为声波频率变低，所以潜艇B是远离声呐，

现在两艘潜艇之间的距离sPhyphox是一款功能强大的物理试验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止(类似于运用秒表时的启动和停止)，由于对声音的响应特别灵敏，计时可精确到0.001s。

甲、乙两人运用手机在空旷宁静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时打算。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙．

(1)若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为______m；

(2)本试验中两手机所记录的时间大小关系是t甲______t乙(>/=/<)；

(3)测得空气中声音的传播速度v声=______。(用s、【答案】0.34

>

2s【解析】解：(1)声音的传播距离为s=vt=340m/s×0.001s=0.34m；

(2)由记录过程知，t甲比t乙多记录声音传播的时间，故t甲>t乙；

(3)从A到B处声音的传播的时间为：t=t甲-t乙2黄蜻蜓翅长而窄，飞行实力很强，既可突然回转，又可直入云霄。(1)雌蜻蜓在水面上飞行时，分多次将卵“点”在水中，这就是我们常说的“蜻蜓点水”。蜻蜓点水时，引起水面振动，就会形成以点水处为中心的圆形水纹(水波)，并沿水面对四周匀速传播。蜻蜓飞行时，翅膀扇动的频率范围是30Hz∼40Hz，我们________(填“能”或“不能”)听到它发出的声音。(2)某同学视察蜻蜓在贴近安静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如下图所示，图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面水纹的分布状况(每次点水只形成一个水纹)，三个水纹刚好在O点重合。蜻蜓每次点水所用的时间忽视不计，请据图片解答下列问题：

①从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿y轴________。(填“向上”或“向下”)②蜻蜓飞行速度________水波的传播速度(填“大于”、“等于”或“小于”)③若该同学观测到蜻蜓从第一次点水到第三次点水历时2s，蜻蜓飞行的平均速度为________m/s。【答案】(1)能；

(2)①向下；②等于；③

4.5【解析】(1)蜻蜓点水时，由于水面形成圆形水纹，所以蜻蜓点水时引起了水的振动；由于人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，而蜻蜓飞行时，翅膀扇动的频率范围是30Hz～40Hz，在人的听觉频率范围之内，所以能听到它发出的声音；

(2)①因为蜻蜓连续三次点水后，形成三个水纹刚好在O点内切，所以蜻蜓向下飞行；

②因为蜻蜓点水后的三个水纹刚好在O点内切，蜻蜓其次次点水的位置刚好是第一次水波运动到的位置，所以水波的速度和蜻蜓飞行的速度相同；

③蜻蜓第一次点水的位置y1=10m，第三次点水的位置y3=1m，所以蜻蜓从第一次点水到第三次点水通过的路程为

s=y1-y3=9m阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地翱翔，用蜡封住其耳朵，