部编版九年级上册历史第1课古代埃及课堂作业题

部编版九年级上册历史第1课古代埃及课堂作业题选择题1.

埃及金字塔、巴比伦《汉谟拉比法典》、印度佛像和中国青铜文化,无不充溢着才智与奇妙。将上述文明成就纳入一个共同的主题,最恰当的表述是(

)A.从野蛮走向文明

B.古代亚非文明C.古代欧洲文明

D.东西方文明的沟通2．央视频道的《世界历史》是一部跨越国度、跨越时空、跨越民族，以人类社会史为题材的大型纪录片。其中第6、7集《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现埃及历史，下面说法可能会出现在该纪录片中的是()A．公元前3100年，古埃及初步实现了统一B．公元前525年，亚历山大帝国吞并古埃及C．古埃及先后经验了古王国时代、新王国时代和中王国时代D．公元前3500年，古埃及成为强大的帝国3.下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是（）A.古代印度河流域文明 B.古代两河流域文明C.古代尼罗河流域文明 D.古代黄河流域文明4.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类理璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是()A.古埃及文明B.古巴比伦文明C古印度文明古希腊文明5．时空穿越，小明同学打算到被誉为“金字塔的国度”的国家去旅游，他应当去()A．古代埃及B．古巴比伦C．古代印度D．古代希腊6．在考古学家发觉的《金字塔铭文》中有这样的话：“为他建立起上天的天梯，以便他可由此上到天。”材料中的“他”是指()A．商人B．法老C．学问分子D．奴隶主7．古埃及人对法老的崇拜几近疯狂，仅仅是名字就具有不行抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治的表述中，不正确的是()A．国王被称为法老，是全国的最高统治者B．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威C．胡夫金字塔之后，古王国时代法老的权力渐渐增加D．法老集军、政、财、神等大权于一身8.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，这反映了（

）A.古埃及建筑技术日趋落后 B.古埃及王权的渐渐衰落C.古埃及经济日益凋敝 D.古埃及社会冲突激化9、货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值,它那精致的图案上隐藏着丰富的文化,它集流通、欣赏、保藏、探讨等价值于一身。那么,你知道下图这张精致的纸币应是(

)

美元

B.英镑

C.印度卢比

D.埃及镑10．小明在关于某个国家的探讨笔记上重点记录了法老图特摩斯三世的统治过程，他探讨的国家应当是()A．古代埃及B．古代希腊C．古代印度D．罗马帝国11．历史学家汤姆打算探讨世界文明的发祥地之一古埃及的历史，他首先必需驾驭的文字是()A．甲骨文B．象形文字C．楔形文字D．金文12．古代希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。意思是()A．尼罗河培育了古埃及文明B．尼罗河流域是古埃及的势力范围C．古代埃及人民把尼罗河治理得很好D．有了古代埃及文明就有了尼罗河13.金字塔对于古埃及的意义是（

）①是古埃及民众的才智结晶

②彰显出古埃及的宗教信仰③是古埃及文明的象征

④体现出法老的权力至高无上①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④14.下图所示是世界七大奇迹之一,它反映的是(

)A.

古巴比伦文明B.

古埃及文明C.

古印度文明D.

古希腊文明15．________发觉，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会起先涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。()A．古埃及人B．古印度人C．古巴比伦人D．古代中国人二、非选择题16、阅读下列材料，回答问题。你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。……你已将黑夜引导到白昼，我们庆祝你，给我们指引。……给一切行走者以生命；你永不停息地浇灌着大地，沿着你自天空下降的旅程。食品的珍爱者，赐予谷物的人，……(1)诗歌歌颂的是什么？埃及人为什么要热忱地歌颂它？(2)你可以用一个怎样的词来形容尼罗河在古代埃及的地位？(3)古代埃及文明的形成与这条河流有什么亲密关系？为什么？17、11.阅读下列材料，完成相关问题。材料一万岁，尼罗河！你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命。阿孟神啊，你将黑夜引到白天，你的引导使人兴奋！繁殖拉神创建的花园，给一切动物以生命，不歇地浇灌着大地，从天堂降下的行程，食品的疼惜者，五谷的赐予者，普塔神啊！你给家家户户带来光明！

——《尼罗河颂》材料二在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、躲藏他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主子，将遭遇割耳之刑。

——齐涛主编《世界通史教程》材料三由于雅利安人有着剧烈的种族优越感，所以他们极力避开与受鄙视的臣民混合，并特地发展起划分四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人(当地土著)。达塞人不准参与宗教仪式，也不能拥有折服者所享有的种种社会权利。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四我们的政治制度不是从我们邻人的制度中仿照而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争吵的时候，每个人在法律上都是同等的…——伯里克利材料五

雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的看法。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行遵照少数听从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上确定的。材料六2024年5月，国家主席习近平发表《深化文明沟通互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互敬重”“开放包涵”等4点主见。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。（1）材料一中的埃及人为什么要热忱地歌颂尼罗河？材料一中的“国王”在古埃及被称作什么？（2）除了金字塔，请再列举两个埃及的文明成果（2）材料二中的“法典”出自世界古代哪一国家？材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的(实质)又是什么？（3）材料三的现象出现在古代哪一国家？材料中“前三个种姓”依次指哪三个？如何评价这一制度？（4）材料四中“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料四指出这一制度民主性的表现。依据所学学问，指出这一制度有何局限性？（5）概括材料五中年满20岁的男性公民参与政治活动的形式。（写出2点）（6）依据材料六并结合所学学问，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?18.阅读下列材料,回答问题。材料一约公元前3100年,初步统一的古埃及国家建立起来。国王自称是神的化身。(1)材料一中的“古埃及”诞生于哪一大河流域?古埃及国王地位如何?材料二现存的古埃及金字塔大都位于今日埃及首都开罗的西南方。其中最大的是胡夫金字塔。(2)古埃及人修建金字塔实质上反映了什么?胡夫金字塔是“世界上最大的地上陵墓”,你知道被誉为世界奇迹的中国地下陵墓是什么吗?材料三下图是埃及卢克索一座古墓中发觉的距今约3500年的壁画。这是由西班牙的埃及古文物学者何塞•曼努埃尔•加兰发觉的。壁画上面有参照埃及《亡灵书》描绘的图像和象形文字。(3)假如你是一名导游,当你看到材料三中古墓壁画中的文字时,你会怎样给游客介绍这种文字的详细状况?(4)通过以上材料的阅读及问题的解答,你能从中获得哪些深刻相识?答案1-5BACAA6-10BCBDA11-15BADBA16、(1)尼罗河。因为尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古老的埃及文明。(2)“母亲河”一类词语都可。(3)休戚相关。缘由：尼罗河不仅为埃及人民供应了丰富的水源，每年定期的涨落还为埃及人民供应了肥沃的泥土用于种植，这促成了古埃及文明的起源。17、（1）因为尼罗河滋养了两岸的土地和人民，孕育出古老的埃及文明；法老。（2）象形文字、太阳历、狮身人面像、木乃伊。（3）古巴比伦；在全国发扬正义与公道；维护奴隶主阶级的利益（巩固自己的统治）。（4）古印度；婆罗门、刹帝利、吠舍。种姓制度严峻阻碍了古印度社会的发展。（5）希腊或雅典；政权驾驭在全体公民手中，公民在法律面前人人同等。外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（6）参与公民大会；登台演说，发表自己的看法；投票表决相关议案。（7）维护文明的多样性；敬重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。18、.(