南海区桂城街道平洲重点初级中学九年级上学期语文12月月考试卷

南海区桂城街道平洲重点初级中学九年级上学期语文12月月考试卷广东省佛山市南海区桂城街道平洲重点初级中学2023-2024学年九年级上学期语文12月月考试卷

1．（2023九上·南海月考）默写古诗文。

（1）___，，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲.秋思》)

（2）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》)

（3）俗子胸襟谁识我___。（秋瑾《满江红》)

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“___，___。"表现了诗人豁达的胸襟和乐观的精神，包含着新生事物无比美好、社会总是向前发展的哲理。

（5）古代诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者的情思。岳阳楼承载着范仲淹对天下百姓的忧乐情怀：“___，___”；咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨：“___，___"。

（6）“白发”在古代诗词中是一种很常见的意象，试分析苏轼《江城子·密州出猎》和辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》借用“白发"这个意象所抒发的情感有什么不同。

【答案】（1）羌管悠悠霜满地；人不寐

（2）弓如霹雳弦惊

（3）英雄末路当磨折

（4）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春

（5）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋

（6）苏轼《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜”体现了词人不服老的心态、壮志未已的英雄本色；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“白发"体现了词人壮志难酬的抑郁、愤慨之情。

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：羌、霹、雳

故答案为：羌管悠悠霜满地，人不寐；弓如霹雳弦惊；英雄末路当磨折；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋；苏轼《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜”体现了词人不服老的心态、壮志未已的英雄本色；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“白发"体现了词人壮志难酬的抑郁、愤慨之情。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

2．（2023九上·南海月考）根据拼音写出相应的词语。

（1）他小心呵护着冰盖下yóuyì的鱼儿，让它们安然躲过寒冷的侵袭。

（2）她chīxiào了一声，对那个自以为是的人说：“你以为你是谁啊”

（3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是毫无意义的niǔnízuòtài。

（4）多少仁人志士，为实现世界大同而qiánpūhòujì地奋斗着。

【答案】（1）游弋

（2）嗤笑

（3）忸怩作态

（4）前仆后继

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】】本题考查根据拼音写汉字。游弋(yóuyì)：指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情；也指在水中游动。嗤笑(chīxiào)：讥笑、轻蔑地笑。忸怩作态(niǔnízuòtài）：形容不自然，不大方，含羞做作的样子。前仆后继(qiánpūhòuji)：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。

故答案为：游弋；嗤笑；忸怩作态；前仆后继

【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

3．（2023九上·南海月考）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）

A．在学校礼堂里，同学们正襟危坐，凝神聆听诺贝尔奖得主费林加带来的精彩讲座。

B．郭先生这才如梦初醒，意识到自己遭遇了电信诈骗，果断删除了手机上的涉诈软件。

C．作家余华把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分，给读者留下了深刻的印象。

D．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。

【答案】D

【知识点】近义成语语义轻重辨析

【解析】【分析】A：正襟危坐，形容态度庄重严肃，坐姿端正。句子中的意思是同学们在聆听讲座时态度严肃认真。这个成语使用是正确的。

B：如梦初醒，形容人从糊涂或错误的认识中突然醒悟过来。句子中描述郭先生意识到遭遇电信诈骗后的反应，使用这个成语也是恰当的。

C：入木三分，形容书法的笔力刚劲有力，也用来比喻对文章或事物的见解深刻、透彻。在句子中描述余华刻画人物深入细致，给人留下深刻印象，这个成语的使用也是合适的。

D：抑扬顿挫，形容诗文、歌曲、话语等声音高低起伏，停顿转折。而句子中是用来描述“故事情节”，显然是不恰当的。因为“抑扬顿挫”通常用来形容声音或言辞的变化，而不是用来描述故事情节的。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

4．（2023九上·南海月考）下面语段中①②③④处均有语病，修改不正确的一项是（）

中国是诗的国度。①汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿烂的中华诗歌。②试想如果没有古代的诗人、词人、名人……黄鹤楼上、晴川阁下该少却多少韵味？鹳雀楼头、赏心亭中又何来千古回响？③诗歌已经融入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识。④能否传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。

A．①句成分残缺，应在“诗歌"后添加宾语中心语“文化”。

B．②句归类不当，应删去“、名人"

C．③句语序不当，应将“诗意人生的写照”与“家国情怀的寄托"调换位置。

D．④句搭配不当，两面对一面，应删去“能否”。

【答案】C

【知识点】成分残缺

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，③句成分残缺，可在句末加“的艺术结晶"。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5．（2023九上·南海月考）阅读下面材料，请根据要求完成任务。

任务一：

【材料一】我认为传统文化渗透在日常生活中。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”朗朗上口的二十四节气歌至今仍在广泛传颂，其中蕴藏很多生活的智慧。

【材料二】顺时而食，在节气饮食文化中的重要表现是“尝新"尝鲜”，即产即食，不仅食材新鲜营养，还能避免食物存贮等造成的资源浪费。

谷雨除蝎、禁蝎；入梅日将器具置于高阁、以防霉坏；入伏日“洗百病"等。

中国节气文化反对“竭泽而渔”“杀鸡取卵"式的自然资源取用模式，很多地区都流传着“清明前后，挖坑种树”的农谚，鼓励人们植树造林，守护绿水青山。

（1）为【材料一】拟写标题，不超过16字。

（2）请根据【材料二】写两个句子，形成排比句，突出二十四节气歌中的生活智慧。

例句：顺时而食，体现时间的智慧。

，___；，_________。

（3）中国古典小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物大都个性鲜明，给人留下深刻印象。下列搭配不正确的一项是（）。

A．晁盖——托塔天王——三败高太尉

B．王冕——真儒明贤——蔑视权贵，归隐会稽山

C．孙悟空——斗战胜佛——计盗紫金铃

D．周恩来——儒雅革命者——促成西安事变和平解决

（4）经典名著往往利用反差，塑造立体多面的人物。仿照示例，请从以下选项中选择一人，分享阅读心得。

A.严监生（《儒林外史》）B.鲁智深（《水浒传》）

要求：①指出人物具有“反差感"的两重性格；②结合相关情节简要分析。

示例：唐僧善良敦厚、意志坚定，在“四圣试禅心”中，他不为美色迷惑，不为权势动摇，一心一意去西天取经；同时又善恶不分、偏听偏信，在“三打白骨精"一节中，他屡次被妖怪蒙骗，不听规劝，甚至埋怨驱赶悟空。

【答案】（1）二十四节气歌蕴藏着很多生活的智慧。

（2）除蝎防霉；体现保健的智慧；植树造林；体现守护的智慧。任务二：

（3）A

（4）我选A：严监生对自己极度苛刻吝啬，临终之际，因为灯盏里点了两茎灯草，伸出两个指头不肯断气；但他也慷慨、有人情味，在正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，不遗余力。我选B：鲁智深。他武艺高强、侠肝义胆，在得知林冲被陷害后，想方设法进行营救；但他有脾气暴躁，大闹五台山时，撞塌亭子，打坏金刚，烧毁寺院，打伤众禅客。

【知识点】命题式仿写；新闻标题；材料探究；作品的人物形象；作品的基本内容

【解析】【分析】(1)本题考查拟写标题。根据材料一“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”和"朗朗上口的二十四节气歌至今仍在广泛传颂，其中蕴藏很多生活的智慧”可知，二十四节气歌蕴藏着很多生活的智慧。

(2)本题考查句子仿写。根据材料二谷雨除蝎、禁蝎；入梅日将器具置于高阁、以防霉坏；入伏日“洗百病"等”可知，按照节气进行除蝎防霉，可以保持身体康健，故可写：除蝎防霉，体现保健的智慧。根据材料二“中国节气文化反对“竭泽而渔"杀鸡取卵式的自然资源取用模式，很多地区都流传着“清明前后，挖坑种树”的农谚，鼓励人们植树造林，守护绿水青山"可知，按照节气文化植树造林是对自然的守护，故可写为：植树造林，体现守护的智慧。

（3）A.有误，三败高太尉的是宋江；

BCD.正确。

（4）本题考查对名著人物和情节的把握。严监生的性格中有悭音的面，如“临终时，因为灯盖里点了两茎灯草，伸出两个指头不肯断气。他也有卑微可怜的一面，还有不乏人情的一面。他以金钱作为护身符，来消灾弭难，苟且偷安。正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。王氏死后，他深情念，伏着灵床子又哭了一场”。鲁智深一方面很粗鲁，当他得知郑屠户欺辱金氏父女的时候，立刻便要去“打死那厮"：另一方面又很细致，打死镇关西后，他指着尸体说镇关西诈死，“一头骂，一头大踏步去了”，金蝉脱壳。

故答案为：（1）二十四节气歌蕴藏着很多生活的智慧；（2）除蝎防霉；体现保健的智慧；植树造林；体现守护的智慧。任务二；（3）A；（4）我选A：严监生对自己极度苛刻吝啬，临终之际，因为灯盏里点了两茎灯草，伸出两个指头不肯断气；但他也慷慨、有人情味，在正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，不遗余力。我选B：鲁智深。他武艺高强、侠肝义胆，在得知林冲被陷害后，想方设法进行营救；但他有脾气暴躁，大闹五台山时，撞塌亭子，打坏金刚，烧毁寺院，打伤众禅客。

【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（4）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（2023九上·南海月考）阅读下面的文字，完成各题。

【甲】《鱼我所欲也》

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】(选自《庄子》)

孔子谓颜回①曰：“回来家贫居卑胡不仕②乎？"颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱，所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容曰：“善哉，回之意！丘闻之：‘知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无位而不怍。’丘诵之久矣今于回而后见之是丘之得也。"

【注释】①颜回：孔子的学生。②仕：做官。

6．解释文中加点词语的意思。

蹴尔而与之妻妾之奉今为所识穷乏者得我而为之___

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①呼尔而与之，行道之人弗受。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

8．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）。

A．颜回对曰／有两人铺毡对坐

B．足以给粥／不足为外人道也

C．孔子愀然变容曰／然侍卫之臣不懈于内

D．善哉，回之意／王曰：“善。”

9．请用“／"给文中画线的句子断句。

回来家贫居卑胡不仕乎

10．【甲】【乙】两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。

【答案】6．踩踏；侍奉；同“德”，感恩、感激

7．①没有礼貌地吆喝着给他，过路的饥民也不肯接受。

②可是有的人见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼仪就接受了，这样，优厚的俸禄对于我有什么益处呢？

8．D

9．回／来／家贫居卑／胡不仕乎

10．【甲】文强调做人要坚守礼义，有羞恶之心，不为名利所动；【乙】文强调做人要坚守自己的志趣，不要因贫穷而改变。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【附参考译文】

【甲】《鱼我所欲也》译文：

一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果没有礼貌地吆喝着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；如果用脚踢着给别人吃，乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。

【乙】译文：

孔子对颜回说：“颜回，你过来！你家境贫寒居处卑微，为什么不外出做官呢？"颜回回答说：“我无心做官。我在城郭之外有五十亩地，足以供给我食粮；在城郭之内有四十亩地，足够用来种麻养蚕；拨动琴弦足以使我欢娱，学习先生所教给的道理足以使我快乐。因此我不愿做官。”孔子听了深受感动改变面容说：“实在好啊，颜回的心愿！我听说：‘知道满足的人，不会因为利禄而使自己受到拘累；真正安闲自得的人，明知失去了什么也不会畏缩焦虑；注意内心修养的人，没有什么官职也不会因此惭愧。’我吟咏这样的话已经很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，这也是我的一点收获哩。

6．本题考查对文言实词的理解。①句意：用脚踢给别人吃。蹴：用脚踢。②句意：妻妾的侍奉。奉：侍奉。③句意：现在有人为了认识的穷人感激自己接受了它。得：同"德”，感激。

故答案为：踩踏；侍奉；同“德”，感恩、感激

7．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：呼尔，呼喝(轻蔑地，对人不尊重)；行道之人，(饥饿的)过路的行人。②中重点词语有：万钟，这里指高位厚禄；辩，同“辨”，意为辨别；何加，有什么益处。

故答案为：①没有礼貌地吆喝着给他，过路的饥民也不肯接受。②可是有的人见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼仪就接受了，这样，优厚的俸禄对于我有什么益处呢？

8．A.颜回回答说：“有两个人在铺着毡子相对而坐。"不同，回答/正对，对着；

B.（这些粮食）足够用来提供粥饭。/（这里的情况）不值得对外面的人说。不同，足够/值得；

C.足够用来提供粥饭／不值得对外面的人说。不同，…….的样子/然而；

D.好啊，颜回的心意／大王说：“好。”相同，好/好。

故答案为：D

9．本题考查句子的断句。句意为：颜回，你过来!你家境贫寒居处卑微，为什么不外出做官呢“回"来”在这里都是对颜回的称呼，所以单独断开。“家贫居卑"是主谓短语，描述颜回的处境，可单独成句。“胡不仕乎”是疑问句，表达对颜回不出来做官的疑问，单独断开。

故答案为：回／来／家贫居卑／胡不仕乎

10．本题考查主旨把握。根据甲文中语句“是亦不可以已乎此之谓失其本心"中“本心“是指人的“羞恶之心”。只有拥有“羞恶之心”，才能分清哪些是道德底线可以承受的事，哪些是道德范围所不接纳的事，哪些是“所欲有甚于生”的事，这样才能不被“官室之美"妻妾之奉”和“所识穷乏者得我"所诱惑，可知甲文强调做人要坚守礼义有羞恶之心，不为名利(高官厚禄)所动：根据乙文“所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕”“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无位而不怍"可知，乙文强调做人要坚守自己的志趣，不因贫穷而改变。

故答案为：【甲】文强调做人要坚守礼义，有羞恶之心，不为名利所动；【乙】文强调做人要坚守自己的志趣，不要因贫穷而改变。

（2023九上·南海月考）阅读下面的文字，完成各题。

航天点亮梦想

新华社北京4月23日电“祝融”探火，“羲和"遂日，“天和”遨游星辰……一次次飞跃，不断刷新中国航天新高度。4月24日是第七个“中国航天旧”，中国航天的蓝图已绘，风正帆满，再次踏上新征程。

深空探测领域：探月工程“绕、落、回”圆满收官。嫦娥五号带回1731克月壤，天问一号实现中国航天从地月系到行星际探测的跨越，在火星上首次留下中国印迹。

载人航天领域：自2020年以来，我国成功实施了长征五号B运载火箭首飞，空间站天和核心舱，神舟十二号、神舟十三号载人飞船，天舟二号、天舟三号货运飞船共6次飞行任务，圆满完成关键技术验证阶段的任务目标。

农村及边远地区，通信卫星为1.4亿多户家庭开通直播电视，提供远程教育、远程医疗、农村电商等服务；在大众出行、智慧物流、远洋运输、精准农业等领域，北斗系统广泛应用，为物资运输、人员流动提供精准定位导航……

中国工程院院士、神舟飞船首任总设计师戚发轫认为，成为航天强国，要在“空间技术、空间科学、空间应用"三大领域同步均衡地发展。

“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。”戚发轫表示，航天技术早已进入我们生活的方方面面，带来的改变无处不在。

国家航天局系统工程司副司长吕波介绍，今年“中国航天日"之际，航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动陆续举办。相关航天展馆、航天设施集中向社会公众和大中小学生开放；一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲；一批航天科普电视节目或线上科普讲座陆续播出……航天梦的种子进一步生根、发芽。

【链接一】

航天员邓清明多次入选备份乘组，每次都与飞天失之交臂。“我仍然初心不改、矢志不移，拼搏奋进在飞天路上，时刻准备接受挑选、为国出征。”朴素的心声，却有一种无声的力量。邓清明等人的坚守，可以用航天员景海鹏的话作注——“如果没有梦想，灵魂就会‘失重’"。

在走向太空的道梦路上，有着千千万万航天人在默默坚持和奉献。航天工程可谓“千人一枚箭，万人一杆枪”。一次发射任务，参与单位常常多达数百甚至上千家，涉及数十万名科研工作者。他们信奉自力更生和自主创新，特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。

“是深厚博大的航天精神，涵养了‘敢教日月换新天’的气魄，连缀起一代接着一代干的征程，引领着全体航天人砥砺奋进、一往无前。"孙家栋说。

（整理自光明网《浩瀚星空，我们飞天逐梦——写在二〇二二年中国航天日之际》，有删改）

【链接二】

3月29日下午，太原卫星发射中心，“天鲲二号”卫星的成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力的日趋成熟，向着既定的探索目标稳步前行。

“天鲲二号"卫星团队成员平均年龄32岁，35周岁以下成员占比近九成。为了确保飞行的可靠性，这个年轻的团队在300多个日夜里进行了150多类项目的测试，覆盖了卫星在轨全生命周期的各项试验动作，为卫星后续的在轨飞行提供了可靠的理论依据。“虽然任务很重，但大家一起齐心协力攻克难关的成就感，让人很感动！”团队成员夏开心说。从立项申请到总体设计，从载荷研制到卫星运行，无不倾注团队的心血，无处不见他们挥洒汗水的身影。

（整理自中青在线《“天鲲二号"背后，青年军逐梦星河》，有删改）

【链接三】

王亚平两次登上“天宫讲台”，回地球后发表以下心得：

我由衷希望通过意义非凡的太空课堂，激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣和追求梦想的勇气，我曾给听课后的同学回信道：“只要敢于追梦、勇于追梦，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻。"

成为航天员，也是一个不断求知的过程。参加体检选拔期间，我问杨利伟：“当航天员最难的是什么？”“学习。"入队第一年，要系统学可空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。知识储备没有捷径可走。白天排满课程，晚上写作业、预习、复习，书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过。

平日工作训练之余，我也会看电影来放松身心，尤其是科幻题材。每当看到银幕上的航天员经历，我的内心就会产生强烈共鸣。一边看，一边回忆自己在太空中的日子。走出电影院，仰望天空，不禁想到自己趴在舷窗口远远眺望地球的情景，心中油然生出对航天事业的热爱，那是一种刻骨铭心的陶醉。

（整理自新华社《王亚平回到地球后的第一篇心得》，有删改）

11．下面关于“中国航天水平”的内容，不符合文意的一项是（）

A．中国航天在深空探测、载人航天领域不断探索，一次次飞跃，不断刷新中国航天高度。

B．探月工程“绕、落、回"圆满收官，天问一号到行星际探测，在火星上留下中国印迹。

C．通信卫星、北斗系统推动农村及边远地区的发展，航天技术进入生活，改变无处不在。

D．“天鲲二号”卫星成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力已经很成熟。

12．下面内容最能证明“航天梦"点亮后，催人奋进的作用的一项是（）

A．中国航天举办航天开放日、科普讲座、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动。

B．戚发轫认为：“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。”

C．“天鲲二号"卫星团队在300多个日夜里进行了150多类项目测试，只为卫星在轨飞行。

D．成为航天员，要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。

13．2022年中国航天日的主题是“航天点亮梦想”，怎样做才能实现这一梦想？雅文需要进行主题汇报，请你协助她从航天工作人员和青少年的角度归纳要点。

【答案】11．D

12．C

13．（从航天员角度）：要想成为一名航天员，要有强健的体魄；要认真学习和传播航天知识；要有坚定的信念，矢志不渝，执著笃行。（从青少年角度）：作为青少年，从小我们就要树立崇尚科学，热爱科学的意识和理想，要有为壮大祖国航天事业而努力学习的态度，努力学习科学文化本领，成为国家的栋梁之才。

【知识点】新闻、材料类文本；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

11．ABC.正确。

D.有误，原文是：“天鲲二号"卫星的成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力的日趋成熟。

故答案为：D

12．A.有误，选项没有体现催人奋进。

B.有误，选项体现技术发展。

C.正确。

D.有误，选项体现成为航天员要学习的课程。

故答案为：C

13．结合“他们信奉自力更生和自主创新，特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”“探索星河，驭梦而行，这些仰望星空的人，秉承初心，正用行动探索着中国的星河未来"可知，弘扬航天精神、传播航天知识，激励航天人踔厉奋发、笃行不怠，接力航天强国建设的梦想之路；依据“国家航天局系统工程司副司长吕波介绍，今年'中国航天日’之际，航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动陆续举办。相关航天展馆、航天设施集中向社会公众和大中小学生开放；一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲；一批航天科普电视节目或线上科普讲座陆续播出……航天梦的种子进一步生根、发芽”“王亚平两次登上'天宫讲台’，回地球后发表以下心得：我由衷希望通过意义非凡的太空课堂，激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣和追求梦想的勇气，我曾给听课后的同学回信道：'只要敢于追梦、勇于追梦，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻’"可知，激发青少年崇尚科学、探索未知，树立理想，在奔跑中成就梦想。

故答案为：（从航天员角度）：要想成为一名航天员，要有强健的体魄；要认真学习和传播航天知识；要有坚定的信念，矢志不渝，执著笃行。（从青少年角度）：作为青少年，从小我们就要树立崇尚科学，热爱科学的意识和理想，要有为壮大祖国航天事业而努力学习的态度，努力学习科学文化本领，成为国家的栋梁之才。

（2023九上·南海月考）阅读下面的文字，完成各题。

数学课堂里的作文竞赛

曾利华

①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。

②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套"。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的美慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。

⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。

⑥上课的铃点响了，很快就到了教学老师检查同学们“四件套"的时间。他把头深深地理进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望教学老师不要靠近他的课桌。

⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏掉。终于，数学老师稳健的步线在他身停了下来。数学老师弯下腰来，附在他其旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我……

⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲得了风寒，入院治疗都困难，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。

⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻地“噢"了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？

出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未捉他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图．作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！"

这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！

他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计—那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……

那个学期，这“四件套"不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

（选自《湖南教育》）

14．通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。

故事情节“他”的情感

老师布置购买“四件套"渴望

①忐忑

老师奖励“四件套”②

“他"保存“四件套”感恩

15．赏析文中划波浪线的句子。

①数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？"（从用词角度）

②他感到，数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……（从修辞角度）

16．第④段中划横线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。

透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。

17．在作品研读过程中，有同学认为题目《数学课堂里的作文竞赛》前后矛盾，应该换个题目。请结合文章简要分析，谈谈你的看法。

【答案】14．老师检查“四件套”；高兴（激动）

15．①“弯腰"附”“询问"等动词细致地写出了老师询问学生时的情态，表达出对学生自尊的呵护。②运用比喻的手法，将老师温暖的手比作炉火，形象生动地写出了在那个寒冷冬日，老师所给予的关爱、鼓舞。

16．不能删掉。理由：这句话写黄叶飘落，通过环境描写，渲染凄冷的氛围，烘托出他的无奈、孤寂。

17．不矛盾。在数学课上写作文，设置悬念，让读者产生疑问，激发读者的阅读兴趣；同时概括出了小说的主要情节/内容，暗示了这是数学老师特意设计的。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。

14．本题考查内容理解与概括。①根据“他”的情感“忐忑"和第⑥段”上课的铃点响了，很快就到了数学老师检查同学们'四件套’的时间"、第⑦段“但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏”，故事情节可概括为：老师检查“四件套"。②根据故事情节“老师布置购买'四件套‘”和第⑤段“他很想拥有自己的'四件套’，他渴望用'四件套’绘出自己心中美丽的图案“可知，“他"的情感是：渴望(或：羡慕)。③根据故事情节“老师奖励'四件套’”和第④段“更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的'四件套’。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品"可知，“他”的情感是：高兴(或：激动)。

故答案为：老师检查“四件套"；高兴（激动）

15．本题考查句子赏析。①词语的表达效果。“弯下腰”“附"轻轻地询问”等均为动词此时老师发现了问题，但并没有斥责学生，而是以这样的姿态后学生发出问询，从中让我们体会到这个老师当时对于学生是极其尊重的，他在用自己的耐心和爱心呵护着学生的自尊，因此这些词细致地写出了老师询问学生时的情态，更写出了老师对学生自尊的呵护。②从修辞角度赏析。根据“他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身"一句中“就像冬天里的一盆炉火”可以判断运用比喻的手法。将老师温暖的手比作炉火，炉火给人温暖，这一比喻形象生动地写出了在那个寒冷冬日，老师所给予的关爱、鼓舞。

故答案为：①“弯腰"附”“询问"等动词细致地写出了老师询问学生时的情态，表达出对学生自尊的呵护。②运用比喻的手法，将老师温暖的手比作炉火，形象生动地写出了在那个寒冷冬日，老师所给予的关爱、鼓舞。

16．本题考查环境描写的作用。“透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿”一句描写黄叶飘落的情景，“淡黄的树叶"悄然飘落”渲染了凄凉的氛围；根据上文“看到一些同学们用'四件套’绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕，为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去"可知，他当时的情感应是无奈、孤寂，环境描写也起到了烘托人物心情的作用。

故答案为：不能删掉。理由：这句话写黄叶飘落，通过环境描写，渲染凄冷的氛围，烘托出他的无奈、孤寂。

17．本题考查分析人物形象。题目中的“数学课堂”明确指出了故事发生的背景和场景，即在一个数学课堂上。而“作文竞赛"则是这个数学课堂上发生的一个特殊事件。这个事件不仅在数学课堂上显得与众不同，而且对整个故事的发展起到了关键作用。从文章内容来看，虽然主要讲述的是一位贫困学生在数学课堂上因为没有购买几何学习用品而感到尴尬和不安，但数学老师通过一次别开生面的“绘图·作文”竞赛活动，巧妙地帮助了他，并激发了他的创造力和对美术的兴趣。这次竞赛虽然以数学为背景，但实质上更像是一次作文比赛，因为它要求学生用自己的圆规绘一个圆，并用词语描绘圆。这样的竞赛形式既考察了学生的几何知识，又锻炼了学生的写作能力。题目中的“作文竞赛"还蕴含了更深层次的情感意义。这次竞赛不仅帮助了主人公克服了物质上的困难，更重要的是，它给予了他精神上的鼓励和支持，让他感受到了温暖和关爱。这种情感上的支持对于主人公的成长和发展起到了至关重要的作用。

故答案为：不矛盾。在数学课上写作文，设置悬念，让读者产生疑问，激发读者的阅读兴趣；同时概括出了小说的主要情节/内容，暗示了这是数学老师特意设计的。

18．（2023九上·南海月考）生命是奇特的，给人带来喜悦。每一粒种子都有一个关于春天的梦想，那一声声拔节成长的声音，是世上最和谐最美妙的旋律。我们也正在一天一天长大，在努力向上攀升的过程中，同样也能听见自己生命拔节的声音。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：聆听成长的声音

题目二：以“在这美妙成长声中，我不由得加快了前行的脚步”为结尾写一篇文章。

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请自拟题目。

【答案】例文：

聆听成长的声音

成长，宛如一首悠扬的旋律，有激昂奋进的高音，有舒缓轻柔的低音，而我，一直在用心聆听。

小时候，成长的声音是那一串串银铃般的笑声。在那片碧绿的草地上，我和小伙伴们追逐着五彩斑斓的蝴蝶，笑声洒满了整个草地。那时候，天空总是湛蓝的，阳光总是灿烂的，世界在我眼中如同一个巨大的游乐场。我们会为了一颗小小的糖果而开心一整天，也会因为一个小小的玩具而争吵，但转眼间又和好如初。那清脆的笑声，是童年最纯真的音符，奏响了成长的序曲。

进入校园后，成长的声音变成了朗朗的读书声和沙沙的写字声。清晨，当第一缕阳光照进校园，教室里就传来了同学们整齐的读书声。我们在知识的海洋里遨游，与李白一同吟诵“天生我材必有用”，和苏轼一起感受“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。课堂上，那沙沙的写字声仿佛是我们与知识交流的对话。每一次解出一道难题，每一次写出一篇满意的作文，心中都充满了成就感。这些声音，如同一个个跳动的精灵，伴随着我在成长的道路上不断前行。

而如今，成长的声音更多的是内心的思考和感悟。当我在深夜为了一场考试而挑灯夜战，当我在面对挫折和困难时努力不让眼泪落下，我听到了自己内心坚定的声音。那是一种告诉自己要坚持、要勇敢的声音。我开始明白成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟。每一次跌倒后的重新站起，每一次失败后的重新出发，都伴随着成长的声音。它不再是简单的欢笑或者读书声，而是一种内心深处的力量在呐喊，激励着我向着未来前进。

我将继续聆听这成长的声音，因为它是我人生中最美的乐章，伴随着我走过风雨，迎接彩虹。

向着阳光奔跑

阳光透过树叶的缝隙，洒下一地斑驳。我站在跑道的起点，望着前方漫长的道路，心中有些忐忑。

回想起刚开始练习长跑的时候，每一步都充满了艰辛。我的体力不好，没跑多远就气喘吁吁，脚步也越来越沉重。同学们一个个从我身边超越，我望着他们远去的背影，心中满是沮丧。但我不想放弃，我知道，只有坚持下去，才能听到成长的声音。

于是，每天清晨我都会早起跑步。一开始，双腿像灌了铅一样，但我咬着牙，一步一步向前迈。路边的鸟儿叽叽喳喳，仿佛在为我加油鼓劲。我听到自己沉重的呼吸声和“咚咚"的脚步声，那是我努力的声音。

随着时间的推移，我的体力逐渐增强。在一次小型的跑步比赛中，我站在起跑线上，心中既紧张又兴奋。发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去。风在我耳边呼啸，我专注地看着前方，脑海中只有一个念头：跑下去。当我冲过终点线的那一刻，我听到了同学们的欢呼声和自己剧烈的心跳声。那一刻，我知道自己成长了。

在成长的道路上，还有许多困难等待着我，但我不再害怕。在这美妙成长声中，我不由得加快了前行的脚步，向着那充满阳光的远方奔跑。

【知识点】全命题作文；自命题作文

【解析】【分析】关键词：成长、声音、喜悦材料以种子的成长类比人的成长，强调成长过程中带来的喜悦以及成长过程中能听到自己成长的声音，这里的声音并非仅指实际的声响，更多的是一种象征，代表着成长过程中的经历、感悟等。体裁：命题作文，适合写成记叙文或散文。

【题干分析】材料意义：种子拔节成长的声音象征着积极向上、充满希望的成长态势。而人在成长过程中也有各种能代表成长的“声音”，比如克服困难后的内心感悟、取得进步时他人的赞扬、自己努力奋斗时内心的独白等。写作思路：是什么：可以先阐述成长的声音具体有哪些类型，比如是自己第一次独立完成一件事时内心的欢呼，是犯错后老师教导的话语等。为什么：分析聆听成长声音的重要性，如能让自己更好地认识自己的成长轨迹、从过往中汲取经验等。怎么做：思考如何去聆听成长的声音，比如通过写日记记录成长点滴、与长辈朋友交流成长心得等。在写作中，重点可以放在讲述自己成长过程中的典型事例来体现这些“声音"。比如写自己参加演讲比赛，从一开始的紧张害怕到后来不断练习克服困难，这个过程中内心的声音以及周围人鼓励的话语等。容易出现的误区是事例过于分散，没有围绕“成长声音”进行深入挖掘；开头过于平淡，没有点明主题；结尾没有对成长声音进行升华总结。作文开头可以采用情境引入法，如“在那洒满阳光的校园小径上，树叶沙沙作响，仿佛在轻轻诉说着成长的故事，我静静地聆听着那些属于我的成长的声音。"事例素材可以选取学习、生活、兴趣爱好等方面能体现成长变化的故事。结尾可以抒情议论相结合，如“成长的声音，是一首动人的乐章，我将带着这份旋律，奏响未来更精彩的人生之歌。”

【立意提取】

1.倾听成长的足音；

2.成长之声，心之回响

（2）关键词：成长声、前行同样围绕成长这一主题，突出成长声对自己的激励作用，让自己加快前行脚步。这里的成长声含义与题目一类似，是一种抽象的能激励自己进步的因素。体裁：没有明确限制，但根据结尾推测适合写记叙文或抒情散文。

【题干分析】材料意义：强调成长过程中的积极因素对自己产生的推动作用，使自己有了继续前进的动力。写作思路：开头可以设置悬念或者描绘一个能引出成长声的场景，比如“清晨的第一缕阳光洒在窗前，微风轻轻拂过风铃，发出清脆的声响，那声音仿佛在唤醒我沉睡的记忆，那些关于成长的声音……"。中间部分详细讲述成长过程中的故事，如自己在学习舞蹈过程中遇到挫折想要放弃，但老师的鼓励、自己内心对舞蹈的热爱等这些“成长声”激励着自己。重点在于阐述这些成长声的来源和对自己的影响。容易出现的误区是前面叙述过于冗长，导致结尾仓促；没有很好地照应结尾，使文章结构松散；事例缺乏感染力。事例素材可以从自己的兴趣爱好、梦想追求等方面选取。

【立意提取】

1.成长之声，催我奋进；

2.循着成长之音，大步向前

【点评】（1）结构清晰：按照时间顺序，从童年、校园时光到现在，分别阐述了不同阶段成长声音的表现形式，层次分明。内容丰富：通过描写童年的玩耍、校园的学习等场景，使读者能够真切感受到不同成长声音的来源，富有画面感。主题明确：紧扣“聆听成长的声音"这一主题，始终围绕成长声音展开叙述，结尾升华了主题，表达了对成长声音的珍视。

（2）选材独特：以练习长跑为素材，通过描写自己在跑步过程中的经历来体现成长，选材新颖，容易吸引读者。情感真挚：能够真切地表达出自己在面对困难时从沮丧到坚定的情感变化，让读者感同身受。点题自然：在结尾处自然地引出给定的结尾语句，不突兀，并且很好地总结了全文。

1/1广东省佛山市南海区桂城街道平洲重点初级中学2023-2024学年九年级上学期语文12月月考试卷

1．（2023九上·南海月考）默写古诗文。

（1）___，，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲.秋思》)

（2）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》)

（3）俗子胸襟谁识我___。（秋瑾《满江红》)

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“___，___。”表现了诗人豁达的胸襟和乐观的精神，包含着新生事物无比美好、社会总是向前发展的哲理。

（5）古代诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者的情思。岳阳楼承载着范仲淹对天下百姓的忧乐情怀：“___，___"；咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨：“___，___”。

（6）“白发"在古代诗词中是一种很常见的意象，试分析苏轼《江城子·密州出猎》和辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》借用“白发”这个意象所抒发的情感有什么不同。

2．（2023九上·南海月考）根据拼音写出相应的词语。

（1）他小心呵护着冰盖下yóuyì的鱼儿，让它们安然躲过寒冷的侵袭。

（2）她chīxiào了一声，对那个自以为是的人说：“你以为你是谁啊"

（3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是毫无意义的niǔnízuòtài。

（4）多少仁人志士，为实现世界大同而qiánpūhòujì地奋斗着。

3．（2023九上·南海月考）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）

A．在学校礼堂里，同学们正襟危坐，凝神聆听诺贝尔奖得主费林加带来的精彩讲座。

B．郭先生这才如梦初醒，意识到自己遭遇了电信诈骗，果断删除了手机上的涉诈软件。

C．作家余华把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分，给读者留下了深刻的印象。

D．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。

4．（2023九上·南海月考）下面语段中①②③④处均有语病，修改不正确的一项是（）

中国是诗的国度。①汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿烂的中华诗歌。②试想如果没有古代的诗人、词人、名人……黄鹤楼上、晴川阁下该少却多少韵味？鹳雀楼头、赏心亭中又何来千古回响？③诗歌已经融入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识。④能否传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。

A．①句成分残缺，应在“诗歌”后添加宾语中心语“文化"。

B．②句归类不当，应删去“、名人”

C．③句语序不当，应将“诗意人生的写照"与“家国情怀的寄托”调换位置。

D．④句搭配不当，两面对一面，应删去“能否"。

5．（2023九上·南海月考）阅读下面材料，请根据要求完成任务。

任务一：

【材料一】我认为传统文化渗透在日常生活中。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”朗朗上口的二十四节气歌至今仍在广泛传颂，其中蕴藏很多生活的智慧。

【材料二】顺时而食，在节气饮食文化中的重要表现是“尝新"尝鲜”，即产即食，不仅食材新鲜营养，还能避免食物存贮等造成的资源浪费。

谷雨除蝎、禁蝎；入梅日将器具置于高阁、以防霉坏；入伏日“洗百病"等。

中国节气文化反对“竭泽而渔”“杀鸡取卵"式的自然资源取用模式，很多地区都流传着“清明前后，挖坑种树”的农谚，鼓励人们植树造林，守护绿水青山。

（1）为【材料一】拟写标题，不超过16字。

（2）请根据【材料二】写两个句子，形成排比句，突出二十四节气歌中的生活智慧。

例句：顺时而食，体现时间的智慧。

，___；，_________。

（3）中国古典小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物大都个性鲜明，给人留下深刻印象。下列搭配不正确的一项是（）。

A．晁盖——托塔天王——三败高太尉

B．王冕——真儒明贤——蔑视权贵，归隐会稽山

C．孙悟空——斗战胜佛——计盗紫金铃

D．周恩来——儒雅革命者——促成西安事变和平解决

（4）经典名著往往利用反差，塑造立体多面的人物。仿照示例，请从以下选项中选择一人，分享阅读心得。

A.严监生（《儒林外史》）B.鲁智深（《水浒传》）

要求：①指出人物具有“反差感"的两重性格；②结合相关情节简要分析。

示例：唐僧善良敦厚、意志坚定，在“四圣试禅心”中，他不为美色迷惑，不为权势动摇，一心一意去西天取经；同时又善恶不分、偏听偏信，在“三打白骨精"一节中，他屡次被妖怪蒙骗，不听规劝，甚至埋怨驱赶悟空。

（2023九上·南海月考）阅读下面的文字，完成各题。

【甲】《鱼我所欲也》

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】(选自《庄子》)

孔子谓颜回①曰：“回来家贫居卑胡不仕②乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱，所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。"孔子愀然变容曰：“善哉，回之意！丘闻之：‘知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无位而不怍。’丘诵之久矣今于回而后见之是丘之得也。”

【注释】①颜回：孔子的学生。②仕：做官。

6．解释文中加点词语的意思。

蹴尔而与之妻妾之奉今为所识穷乏者得我而为之___

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①呼尔而与之，行道之人弗受。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

8．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）。

A．颜回对曰／有两人铺毡对坐

B．足以给粥／不足为外人道也

C．孔子愀然变容曰／然侍卫之臣不懈于内

D．善哉，回之意／王曰：“善。"

9．请用“／”给文中画线的句子断句。

回来家贫居卑胡不仕乎

10．【甲】【乙】两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。

（2023九上·南海月考）阅读下面的文字，完成各题。

航天点亮梦想

新华社北京4月23日电“祝融"探火，“羲和”遂日，“天和"遨游星辰……一次次飞跃，不断刷新中国航天新高度。4月24日是第七个“中国航天旧”，中国航天的蓝图已绘，风正帆满，再次踏上新征程。

深空探测领域：探月工程“绕、落、回"圆满收官。嫦娥五号带回1731克月壤，天问一号实现中国航天从地月系到行星际探测的跨越，在火星上首次留下中国印迹。

载人航天领域：自2020年以来，我国成功实施了长征五号B运载火箭首飞，空间站天和核心舱，神舟十二号、神舟十三号载人飞船，天舟二号、天舟三号货运飞船共6次飞行任务，圆满完成关键技术验证阶段的任务目标。

农村及边远地区，通信卫星为1.4亿多户家庭开通直播电视，提供远程教育、远程医疗、农村电商等服务；在大众出行、智慧物流、远洋运输、精准农业等领域，北斗系统广泛应用，为物资运输、人员流动提供精准定位导航……

中国工程院院士、神舟飞船首任总设计师戚发轫认为，成为航天强国，要在“空间技术、空间科学、空间应用”三大领域同步均衡地发展。

“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。"戚发轫表示，航天技术早已进入我们生活的方方面面，带来的改变无处不在。

国家航天局系统工程司副司长吕波介绍，今年“中国航天日”之际，航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动陆续举办。相关航天展馆、航天设施集中向社会公众和大中小学生开放；一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲；一批航天科普电视节目或线上科普讲座陆续播出……航天梦的种子进一步生根、发芽。

【链接一】

航天员邓清明多次入选备份乘组，每次都与飞天失之交臂。“我仍然初心不改、矢志不移，拼搏奋进在飞天路上，时刻准备接受挑选、为国出征。"朴素的心声，却有一种无声的力量。邓清明等人的坚守，可以用航天员景海鹏的话作注——“如果没有梦想，灵魂就会‘失重’”。

在走向太空的道梦路上，有着千千万万航天人在默默坚持和奉献。航天工程可谓“千人一枚箭，万人一杆枪"。一次发射任务，参与单位常常多达数百甚至上千家，涉及数十万名科研工作者。他们信奉自力更生和自主创新，特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。

“是深厚博大的航天精神，涵养了‘敢教日月换新天’的气魄，连缀起一代接着一代干的征程，引领着全体航天人砥砺奋进、一往无前。”孙家栋说。

（整理自光明网《浩瀚星空，我们飞天逐梦——写在二〇二二年中国航天日之际》，有删改）

【链接二】

3月29日下午，太原卫星发射中心，“天鲲二号"卫星的成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力的日趋成熟，向着既定的探索目标稳步前行。

“天鲲二号”卫星团队成员平均年龄32岁，35周岁以下成员占比近九成。为了确保飞行的可靠性，这个年轻的团队在300多个日夜里进行了150多类项目的测试，覆盖了卫星在轨全生命周期的各项试验动作，为卫星后续的在轨飞行提供了可靠的理论依据。“虽然任务很重，但大家一起齐心协力攻克难关的成就感，让人很感动！"团队成员夏开心说。从立项申请到总体设计，从载荷研制到卫星运行，无不倾注团队的心血，无处不见他们挥洒汗水的身影。

（整理自中青在线《“天鲲二号”背后，青年军逐梦星河》，有删改）

【链接三】

王亚平两次登上“天宫讲台”，回地球后发表以下心得：

我由衷希望通过意义非凡的太空课堂，激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣和追求梦想的勇气，我曾给听课后的同学回信道：“只要敢于追梦、勇于追梦，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻。”

成为航天员，也是一个不断求知的过程。参加体检选拔期间，我问杨利伟：“当航天员最难的是什么？"学习。”入队第一年，要系统学可空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。知识储备没有捷径可走。白天排满课程，晚上写作业、预习、复习，书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过。

平日工作训练之余，我也会看电影来放松身心，尤其是科幻题材。每当看到银幕上的航天员经历，我的内心就会产生强烈共鸣。一边看，一边回忆自己在太空中的日子。走出电影院，仰望天空，不禁想到自己趴在舷窗口远远眺望地球的情景，心中油然生出对航天事业的热爱，那是一种刻骨铭心的陶醉。

（整理自新华社《王亚平回到地球后的第一篇心得》，有删改）

11．下面关于“中国航天水平"的内容，不符合文意的一项是（）

A．中国航天在深空探测、载人航天领域不断探索，一次次飞跃，不断刷新中国航天高度。

B．探月工程“绕、落、回”圆满收官，天问一号到行星际探测，在火星上留下中国印迹。

C．通信卫星、北斗系统推动农村及边远地区的发展，航天技术进入生活，改变无处不在。

D．“天鲲二号"卫星成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力已经很成熟。

12．下面内容最能证明“航天梦”点亮后，催人奋进的作用的一项是（）

A．中国航天举办航天开放日、科普讲座、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动。

B．戚发轫认为：“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。"

C．“天鲲二号”卫星团队在300多个日夜里进行了150多类项目测试，只为卫星在轨飞行。

D．成为航天员，要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。

13．2022年中国航天日的主题是“航天点亮梦想”，怎样做才能实现这一梦想？雅文需要进行主题汇报，请你协助她从航天工作人员和青少年的角度归纳要点。

（2023九上·南海月考）阅读下面的文字，完成各题。

数学课堂里的作文竞赛

曾利华

①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。

②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套"。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的美慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。

⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。

⑥上课的铃点响了，很快就到了教学老师检查同学们“四件套"的时间。他把头深深地理进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望教学老师不要靠近他的课桌。

⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏掉。终于，数学老师稳健的步线在他身停了下来。数学老师弯下腰来，附在他其旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我……

⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲得了风寒，入院治疗都困难，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。

⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻地“噢"了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？

出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未捉他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图．作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！"

这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！

他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计—那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……

那个学期，这“四件套"不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

（选自《湖南教育》）

14．通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。

故事情节“他”的情感

老师布置购买“四件套"渴望

①忐忑

老师奖励“四件套”②

“他"保存“四件套”感恩

15．赏析文中划波浪线的句子。

①数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？"（从用词角度）

②他感到，数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……（从修辞角度）

16．第④段中划横线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。

透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。

17．在作品研读过程中，有同学认为题目《数学课堂里的作文竞赛》前后矛盾，应该换个题目。请结合文章简要分析，谈谈你的看法。

18．（2023九上·南海月考）生命是奇特的，给人带来喜悦。每一粒种子都有一个关于春天的梦想，那一声声拔节成长的声音，是世上最和谐最美妙的旋律。我们也正在一天一天长大，在努力向上攀升的过程中，同样也能听见自己生命拔节的声音。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：聆听成长的声音

题目二：以“在这美妙成长声中，我不由得加快了前行的脚步”为结尾写一篇文章。

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请自拟题目。

答案解析部分

1．【答案】（1）羌管悠悠霜满地；人不寐

（2）弓如霹雳弦惊

（3）英雄末路当磨折

（4）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春

（5）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋

（6）苏轼《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜"体现了词人不服老的心态、壮志未已的英雄本色；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“白发”体现了词人壮志难酬的抑郁、愤慨之情。

【知识点】理解性默写