10青春梦想-2022年中考作文热点主题预测及范文

10青春梦想1.阅读下面的文字，按要求作文。马上要中考了，班上的很多同学都下定决心想要考上一中。其中一部分同学坦言无法承受考试失利的结果，还有一部分同学则已经开始畅想梦想实现后整个暑假纵情玩耍的快乐。班长艾依钟了解到情况后很是忧虑，准备在“以梦为马，不负韶华”主题班会课上发表演说，让同学们正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义。请你帮助艾依钟拟写一篇演讲稿。要求：①除诗歌外文体不限；②字数在500字以上；③不得涉及真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。【参考范文】我的青春不是梦亲爱的老师、同学们：大家好！我演讲的题目是“我的青春不是梦”。十四五岁，花一样的年龄，如梦、如幻，是花季、是雨季？如花似玉的青春阶段，我们应该如何度过？有一句歌词唱道：我的未来不是梦！在这里，我要说：我的青春不是梦！很多人的青春充满了浮华而没有实在意义的东西。但是，我的青春却有了一个既不浮华的，也不虚无的面孔和外表。因此，它是不会有一丝一毫虚假的。在这个好动，调皮，爱开玩笑的年龄里，我学会了与书为伴。书是人类最好的朋友，也是人类最好的老师，更是人类的精神食粮。我现在最愿意看名著与青春校园小说，女生系列杂志等书。它们犹如一面镜子，折射出这个世界的矛盾，让我知道了什么是每一个人应该学习的和不应该学习的；它也更像一个老师，让我在循循善诱中得到它应有的教诲。有书相伴，我从不曾孤单过。在这花季的时光里，我珍惜现在，奋发图强。就像在冬天里，种子为发芽而进行储备能量一样，等待春天的美丽绽放。我每天忙忙碌碌，如饥似渴地遨游在书海之中。我相信：一分耕耘，一分收获，一份付出，就有一份回报。在暴风雨来临时，我会等待，因为我已经明白，暴风雨之后，便是和煦的阳光，绚丽的彩虹。如梦的青春像流水年华，没有充实的东西去填补，使之成为一个空洞的青春，没有实在的意义去回忆，也没有内涵。但我的青春绝对不是梦。青春如花，稍纵即逝。对于即将参加中考的我们，这冲刺的阶段至关重要。请珍惜我们的青春年华，让它成为我们人生中最美妙的乐曲。同学们，用汗水浇灌未来吧。要相信，我们的青春不是梦！我的演讲结束，谢谢大家！【写作指导】这是一篇材料作文。一、审题。要求以“以梦为马，不负韶华”为主题，写一篇演讲稿，目的是“让同学们正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义”。初中生正处于青春期，花一样的年纪，我们个性张扬，有梦想、敢奋斗；青春，意味着长大。对于初中毕业的班学生来说，中考无疑是人生第一次重要的关口。努力拼搏，战胜中考，能让青春的生命更具意义。本文要以“追逐梦想”为主题，把自己对梦想的思考、感悟、体验写出来，把青春的个性张扬出来，激励同学们奋发向上。二、立意。文章的主题是“以梦为马，不负韶华”，如何将这一主题写得新颖和别致，还是需要同学们花费一番心思的。“梦想”涵盖了太多的内容，它既有甘甜，又有苦涩；既贵如珍宝，却也人人拥有。梦想是成功的助推器，梦想是成功的加油站。“追梦”，在表达自己的梦想的同时，你也是在告诉别人：我会为我的梦想而努力，我的梦想一定会实现。这无疑是对自己的一种鞭策和提醒，将有利于你在追逐梦想的过程中不断认识自我，并为着这个梦想不断努力。青春与梦想的结合，是这篇演讲稿的立意所在。三、构思。文体要写成演讲稿。注意演讲稿的格式，内容要具体充实。根据材料中“正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义”的提示，要多着眼于自身生活、自我经历、亲身体验、心中感想等；要联系社会实际，做到化大为小、于宽泛中选取重点，写出真情实感来，写出个性特色来，文章要让人得到启示、启发和启迪，鼓舞激励人们奋发向上、开拓进取、不断追求。2.阅读下面文字，按要求作文。题目：我用书写青春“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”（张桂梅）恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”等；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③文中不要出现真实的地名、校名、人名；④书写工整。不少于600字。【参考范文】我用拼搏书写青春有些路很远，走下去会很累，可是不走，会后悔!——题记青春之所以美好，其根源在有前途，会激发无限可能，青春当以热血为谱，唱着拼搏的歌，奔向光芒万丈，众乐齐鸣的未来。凌晨六点，天边露出鱼肚白，我缓缓睁开眼，耳边早已响起英语课文录音，一声一声，将我断线的大脑重新连接起来。看着镜中似有似无的黑眼圈，这是昨夜与月亮赴约的证明，新一天的拼搏，又开始了!晨曦，天边的第一缕阳光将黑夜撕开，从中射出一道耀眼的光辉。我与同学们坐在座位上，手中捧着书，腰背挺直，全神贯注地读背，知识在反复地咀嚼中渐渐被消化，成为脑中偷不走的一部分，方正的黑字密密麻麻，有时甚至凑近才看得清。柔和的阳光洒在每个人身上，勾勒出一个又一个挺直的脊梁。渐渐的，腰背有些酸痛，喉咙也异常干燥，可没有人停歇，抓住点点零碎时间，去完成各自的背书任务。太阳已完全升起，清晨的雾气完全消散，整个世界是被重新改造了一番，充满活力。铃声急促的响起，多数人心满意足的长舒口气，一个早晨的收获可真不少，班上热闹的背书声仍回映在耳边，我不觉吵闹，只觉心中拼搏的火光更旺，毕竟，不会有人想要落到大部队后面。金阳透过林间缝隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼搏的身影。白日，语文老师步履轻快的进入教室，打开大屏课件，开始讲解起枯燥难懂的文言文。一句又一句的翻译，逐渐让我有些许慌乱，当我急躁时，偏头看见同学们埋头记笔记，心中涟漪复归于平静。我静心于文章中，感受到作者独特的人生见解，知识也更深刻的烙印于心。风儿游走于发稍，定格下我拼搏的身影。夜晚，我的面前堆着高高的作业，晚自习的教室格外安静，四周是笔走纸面的“沙沙”声。我也紧握笔，似乎是拿剑的战士，埋头影没于书海中。皓月当空，一泻千里，月亮与我相伴漫漫长夜，定格下我拼搏的身影。无拼搏，不青春，把满园春光归还给疏疏篱落，把懒惰与忧郁归还给昨日的我们。与所有拼搏的学子们一起，我用拼搏书写青春。【写作指导】第一，审题立意。本题是查半命题作文。题目是“我用____书写青春”，这是要求写与“青春”有关的内容。“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么让你的青春精彩无限？填写内容除了题干提示的“拼搏、乐观”还可以补充“奉献、奋斗、努力、坚持、执着、阳光”等。让青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做？立意可为：只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩；越是拼搏，就越是幸运；乐观面对生活，勇敢面对挫折等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。第二，选材构思。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、叙事散文。若写成记叙文，应结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。思路举例：考试频频失利，但是我从未放弃追求理想的步伐，我将坚持写进青春；古诗词诵读比赛竞争激烈，让我认识到“人外有人”，我要将拼搏写进青春里；路遇陌生人勇救落水儿童，回忆起曾经自己种种自私自利的行为后悔不已，我要将善良写进青春里等，总之，事件内容要详略得当，体现自我的成长感悟即可。3.请读材料，写一篇不少于600字的文章。北京2022冬奥会和残奥会的主题口号是“一起向未来”。的确，人想要成长就要面向未来，关于“向未来”你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你做过怎样的努力去“向未来”？你打算做怎样的准备去“向未来”？请以“向未来”为题写一篇作文。写作要求：（1）请按要求写作；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的人名、校名。（5）书写工整，不少于600字。【参考范文】向未来未来，实就像大海般的渺茫。然而，他又是那样的让人难以预料。昔日沿街乞讨的小贩子竟然成了世界上少有的富人；低等的动物竟然成了我们忠实的好朋友；而往日高高在上的胜利者竟然沦落成了庸碌无为的败者；整天被人嘲讽，被人讥笑，被人欺负的可怜人却一越而上，成了众人敬仰的德者。然而，他们背后的好，他们背后的差，有谁能猜得到呢？由此，我想起了童年的自己，是那么的天真，又是如此的幼稚。无论什么事，我总想着一步登天：不问过程，只求结果。因为我觉得，只有结果才能证明切。在我朦胧的印象中，应该有那么一件事吧！在一次期末将近的时候，为了让我们认真复习，考出个优异的成绩。班主任特别给我们布置了课外的作业，她说：“这些作业能锻炼你们的耐性，也有利于开发你们的智力，所以你们必须得认真完成。”事先，我是真的想认真完成的，从未想过要偷懒。然而，事后那爱玩的天性竟然使我动摇了决心。一看到那一张张开心的脸孔，这接踵而来的羡慕似乎让我冲昏了头脑。我飞快地跑过去，同他们一块儿玩耍。那时，我忘记了所有的烦恼。但一到了第二天早晨，啊！应该是上天在惩罚我吧！因为作业没写，我不但被老师臭骂了一顿，还被罚站，在全班同学面前出丑。回到座位后，我闷闷不乐，趴在桌上不知不觉的便睡着了。突然地，我眼前出现了一扇金光闪闪的大门，好像只要一进去，我就有一片似锦的前程。当我刚想起身而走时，不知谁在梦外打了我一下，使我顿时清醒了，明白了那只是梦，不会成为现实的……未来，其实并非一个遥远的幻想，而是一个值得奋斗的目标，只有确定好自己的目标，才会有个似锦的前程！我决定，从此刻开始，我要下定决心，一步一个脚印，奋力前行向未来！【写作指导】本题考查命题作文的写作。1.审题立意：“未来”，时间词，现在以后的时间；将来的光景。标题“向未来”指面向未来，或者是奔向未来。结合材料“关于‘向未来’你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你做过怎样的努力去‘向未来’？你打算做怎样的准备去‘向未来’”。立意方面，可从如何“向未来”，或以怎样的姿态去“向未来”作为写作立意点，阐述自己的所思所想所悟所感。2.思路点拨：标题中“未来”一词是相对当前而言，写作时，可将当前的学习或生活状态、情绪等方面进行简要描述，例如，可写自己面对挫折时的迷茫，面对中考的巨大压力，面对人际交往的种种困惑……接着，描述自己的内心因某件事情而得以触发，引起自己对“未来”的坚定信念或期待。通过细致的心理描写或多种人物描写手法塑造人物形象，也可运用对比的手法深化文章中心思想，表达自己对美好“未来”的期待之情。文体宜写成记叙文，通过记录自己亲身经历的事情令读者产生情感共鸣，做到以情动人，打动人心。4.阅读下面材料，按要求作文。青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放，犹如骏马奔驰在草原，犹如雄鹰展翅在蓝天，犹如猛虎呼啸在山林。青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。用理想和信念编织花环，用希望和勇气构筑理想的大厦。请围绕“青春”这一话题从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请你以“此刻，我站在青春的起点”为开头，写一篇记叙文，题目自拟。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。③不少于600字。④不得抄袭或套作。（2）请根据材料确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。④不得抄袭或套作。【参考范文】1：致青春此刻，我站在青春的起点。现在的我们，每天都奋斗在中考前线，两点一线的单调生活让烦躁感油然而生。但是由于中考的日子越来越近，心中也不免紧张起来。除了中考，还有一个不想接受的现实就是：我们要毕业了！曾经谈及毕业，我们会互相指着对方的鼻子说：“毕业就毕业嘛，跟你们这群人没有多少感情，别像那些学哥学姐们搞得眼泪婆娑的，太矫情了！”然后几个人就扭打成一团，可是现在，每一个人说话时都要小心翼翼的避开“毕业”两个字，一旦提起，剩下的是一群人的沉默和啜泣的声音。周围的空气仿佛凝固，每个人心中都充满着不舍。真不敢相信，我们竟然要毕业了！所有的事情仿佛都发生在昨天。现在的教室里，上课都会聚精会神的听老师讲课，下了课，我们会发出巨大的动静，因为我们想用这声响掩盖我们那脆弱的心灵。以前的事情仿佛历历在目：两个同学在课上讲话，被老师发现，老师很生气并且很大声的说了她们，并让她们俩站了一节课；当同桌站起来回答问题时，我会悄悄的把他的板凳抽调，眼睁睁的看着他一屁股坐到地上，我会很自豪的和别人说我欺负了我的同桌。这些事情想着想着，就会不知不觉的傻笑或是流泪。时光如流水般消逝，还没有慢慢的品味，就已经消失的无影无踪。我真的不想离开他们，但是我必须离开，也许此刻的我们正在安慰自己：我们终究会成长，终有一天要学会独自面对，离开是为了更好的相聚。此刻，我站在青春的起点。我不在迷茫，也不再感伤，因为我明白，我们的青春刚刚开启，美好的未来在向我们招手！【参考范文】2青春礼赞如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂得犹如初升太阳的面纱，灵秀得犹如崖边的一枝百合，热情得犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。青春，你让我如此着迷。我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体，赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的オ智，你的无私的奉献，给全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你对胜利的执着，你对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明的发展。因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在坎坷的路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。如果没有你，珠穆朗玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，青藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深邃理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满满的智慧和经验。但不要放纵自己的欲望，那犹如一个漩涡，会将你带入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，青春！让我的生命焕发迷人的光彩，直叫日月黯然。【写作指导】本题考查话题作文的写作。任务一：1.审题立意：材料将青春比作一日之晨、四季之春、朝阳和含苞待放的花朵等，从中我们能感受到青春的美好，任务一要求以“此刻，我站在青春的起点”为开头，写一篇记叙文，这就限定了文体和文章首句。立意方面，可围绕自己对青春的感悟进行写作，抒发对美好青春的认知；亦可从如何把握青春，让自己不虚度光阴这一方面立意，表达自己对时光的珍视。2.选材思路：可根据材料“多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。用理想和信念编织花环，用希望和勇气构筑理想的大厦”发掘写作角度，如以“青春需要历练”为题，回顾曾经令自己痛苦的过往，并记叙自己战胜磨难，体会到成功喜悦的心路历程，可采用首尾呼应的写法，表明自己“站在青春的起点”拥有的心态或意志。采用详略安排的手法突出主要事件，综合运用多种描写手法使人物形象饱满，语言力求生动，情感要真挚动人。任务二：1.审题立意：围绕“青春”这一话题写一篇议论文。要根据所给材料确定立意，可结合材料中“用理想和信念编织花环，用希望和勇气构筑理想的大厦”一句蕴含的意义进行立意，即：青春要有理想和信念，青春需要希望和勇气。2.思路点拨：议论文的写作，首先要明确中心论点。通读提示材料，并联系立意进行写作。比如，我们可拟“青春需要理想”。首段直接提出中心论点，正文部分采用举例论证和道理论证的手法，列举古今中外名人青春时代通过自身努力取得卓越成就的事例，直接论证中心论点。紧接着可运用对比论证的手法，列举日常生活中不思进取、混混度日的人物事例，论述其不良影响；结尾再次重申论点，突出文章主题。作文岁月的河流缓缓流逝，大部分的人和事都会被无情地冲走，但是与青春有关的一切，总会沉淀到河底，成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的，或许正是那些事和人，还有我们的梦想和激情。恰同学少年，风华正茂，青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。题目一：与青春有关的日子题目二：把______写进青春里写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④若选择题目二，请先补全题目。【答案例文】1：与青春有关的日子我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水；此水见时休？此水何时已？惟愿君心似我心，定不负相思意。怀着青春期特有的惆怅与敏感，我留下了这首诗，没有什么对错，只因它让我品到了青春的苦涩。对于初三的我来说，分离只不过是迟早的事。为了能让自己走得心安，很早以前我就开始清点能带走的记忆，却还是泪流满面，不能自已。五月的校园，十里飘香，繁花似锦，像极了我们明媚的笑容。记忆就从这里开始倒流，细数我们共同拥有的快乐时光。还记得，一起在教室里看电影，我们一起笑，一起哭，一起放弃午餐的时间，像一群废寝忘食的疯子；还记得，考试过后，大家数量庞大，都义愤填膺，怒发冲冠，叫骂声络绎不绝，都在感慨命运的不公；还记得一起眼巴巴地看低年级的学生放学回家，然后诅咒不开眼的某些人；还记得一起埋头苦学，忘记时间，忘记疲惫，顽强地努力着……我们的曾经原来这么斑斓，回头一看，满满的都是幸福与快乐。我很高兴，缘分能让我参与这场盛宴。可是，繁花终是开尽了，我们的初中时代就这样匆匆忙忙地结束了。挥手的时候，我才发现我要的幸福原来这么简单。只想再坐在同一间教室，仔细聆听老师的教诲；只想再一起携手，出门去吃喝玩乐；只想再最后擦一次黑板，扫一次地，做一遍平时我们不愿做的事。最后一次，我们一起相约分别的时候不准哭，因为我们有那么多的回忆，那么多的幸福快乐，哪个都足够我们潇洒地转身……六月，悄悄地逼近，我已然备好行囊，做好出征的准备，沉甸甸的回忆将是我旅途的欣慰。也许青春就此结束，可我们的笑容、眼泪、喜笑怒骂，却深深地刻在心上，我们一起，就是幸福。幸福可以很简单，简单到我们一回首，便再也无法舍弃，不经意间的遗落，让今天的我们沉默。从此，属于我们的幸福就是——惟愿君心似我心，定不负相思意。【参考范文】2：把追梦写进青春从稚嫩到花季，从青葱岁月到柴米油盐的日子。无论是海鸥飞去。还是白衣苍狗，青春的颜色终于在我们的指尖开成了绛红色的花。而那其中最艳的一朵，是我青春中的梦想。依稀还记得与它相识的那一天。一个放学回家的下午，我在路边听到了一个雅致的声音，细细一寻，发现是一个身着汉服的少女，正在亭子前演奏着古筝。指尖拂过琴弦，一首首动听乐曲便流淌了出来。氤氲在了空气中久久不能消散。自此，我便立下誓，有朝一日我也要如此这般。从这时起我便开始了我的追梦之路，痛并幸福着。还记得有一次我好不容易得到了一个演出机会，可是准备时间只有三个月，而我要学习一首全新的曲子，困难程度不言而喻。但是回想起那个亭前的身影，我便接下了这个任务。自此，每早我迎着朝霞而起，伴着月光而眠。转眼三个月的时间到了，而我却因一时疏忽而与之失之交臂。整整一年，我再也没碰过它。直到今年，我在电视上看到了它的身影，心中满是不舍与不甘。梦想怎能轻易放弃呢！于是我又一次找到了老师争取来了一个比赛的机会。准备时间依旧是三个月，而我却不再是那个我，这时的我已经一整年没有碰过它了，手法早已生疏的不行。可是我不想管那些，我一定要努力，那是我的梦想！我下定了决心。将中的娱乐软件全部删了，电视也不看了，小说也不读了，买来了所有的资料一心一意的扑在上面。清晨我用一曲《晨兴》唤醒朝霞；傍晚我用一曲《高山流水》送星辰入眠。指法不熟，练！曲弹不熟，听！谱子不熟，背！那段时间的我简直入魔，甚至连吃饭时也谱不离手，曲不离口。整个人就跟打了鸡血一样，虽然很累很累，但我却倍感幸福，因为我已将梦想渐渐融进青春。三个月转瞬即逝，赛场上我沉着冷静，全神投入，终于看到了属于我自己的花团锦簇，终于，我触碰到了我的梦想！我喜欢自己戴着耳机，口中念念有词的样子；我喜欢自己起早贪黑的样子；我喜欢自己手指血晕红了弦，却还一遍一遍练着曲子的样子；我喜欢自己眼中有星辰，心中有梦想的样子！我喜欢自己将追梦写进青春里的样子！【写作指导】题目一：本题考查全命题作文。审题立意：题目是一个偏正短语，中心语是“日子”，提示应写人记事。“与青春有关”提示了人物与事件的特性，均与青春有关。根据材料中的“令我们念念不忘的，或许正是那些事和人，还有我们的梦想和激情”，本次作文应以与自己的青春有关的人或事为主要写答对象，以“青春期的我们的梦想与激情”为表现的主旨，写出自己对于青春的独特感悟，表达自己的真情实感。选材构思：与青春有关的日子，我们会因为暂时的失意而忧伤，也会因为收获了真挚的感情而快乐；我们会因为某一次的成功而振奋，也会因为不经意的袭扰而困惑；我们会因为老师的一句鼓励而激动，也会因他人的某次误会而沮丧……与青春有关的日子，发生了太多太多的事，在我们心灵的海洋里激起浪花，生出涟漪。文体选择记叙文，以真实具体的事件来表达自己对于青春的感悟。题目二：本题考查半命题作文。审题立意：所谓的“写进青春里”是说青春应具有什么特质，我们应拥有怎样的青春。可以从正面立意：如，把自信写进青春，把执着写进青春，把乐观写进青春等；可以从反面立意：如，把磨难写进青春，把挫折写进青春，把贫穷写进青春等。无论是从正面或是从反面立意，主旨均需积极向上，向读者传达青春的正能量。选材构思：可以写记叙文。选择自己在正青春时发生的一件或多件事，表达自己要把××写进青春的意愿或感情。如“把自信写进青春”，写自己因为拥有了自信而获得学习上的成功的事件。可以写议论文，以题目为中心论点。如“把奉献写进青春”，以此为中心论点，首段直接提出论点，然后列举历史上或现实中那些笃志奉献的名人事例，或引用与此相关的名人名言证明这一论点，末段宜总结全文，再次强调中心论点。作文。在刚刚结束的两会上，政协委员唐江涉校长阐释了许多对教育的深刻认识。其中他说了这样一句话：“每个人每一天都应该给自己留一点做梦的机会，否则那颗照亮我们心灵的明灯都会黯淡下来。”正处在中考冲刺阶段的你还记得你内心埋藏着的梦吗？不管有多忙碌，都不要让那颗照亮我们心灵的明灯黯淡下来。请你以“梦想，那颗照亮我心灵的明灯”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得出现真实的人名、校名。【参考范文】梦想，那颗照亮我心灵的明灯小时候，我曾去音乐厅看一场美丽又震撼的钢琴演奏会。台上的演奏家那娴熟的琴艺令我折服。钢琴发出“叮叮当当”的清脆音符真令我陶醉。我的心中燃起了小小火苗：我也要像演奏家一样弹好钢琴！但是，我的梦想并不容易实现：五线谱，音阶，指法，样样都需要花费很多时间苦练，而我又从未接触过那一个一个如蝌蚪般的五线谱，每弹一个音都要吃力地在琴键上仔细摸索半天才奏出断断续续的音节。看着其他同学轻松的弹奏，我内心无比失落。老师失望的眼神让我真想放弃我的梦想，心中的火焰在寒风中摇曳着，似乎快要熄灭。爸爸妈妈也看出了我的反常情绪，但他们并没有打击我，而是细心地帮我找出症结所在：我练琴太过急于求成，没有耐心一小节一小节练习，心急吃不了热豆腐，方法错误自然就弹不好。他们的鼓励让我重拾了自信。带着对自己的期望与梦想，我又一次次走进了琴房，每天你都能听到房间里传来的琴声，一开始仍是断断续续，不成曲调……渐渐地，越来越熟练，弹奏曲子越来越连贯。我一有空闲就奔去琴房，吃饭时手指还模拟着弹奏过程。熟能生巧，在一遍遍的练习中，我不但练好了曲子，还磨练了气质和意志。心中的火焰已经燃成了一盏明灯，照亮了我梦想的道路。在毕业表演上，我终于可以把努力的成果骄傲地展示，我满怀信心地走上舞台，从容坐下，双手指尖灵巧地在黑白琴键上跃动。礼堂瞬间响起了一阵悠扬的琴声，似山间流淌的'泉水，似林间拂过的清风。在那一刻，我陶醉在这美妙的音乐旋律中，沉浸在弹奏的乐趣中了，我的身边仿佛没有一个人，没有一切事物，只有我在舞台上，像小仙女一样可爱。我心中的这盏梦想的明灯灿若繁星，亮如白昼！一曲毕，台下响起了热烈的掌声，我的演奏十分成功！啊！这盏梦想的明灯会一直照亮我人生的道路，伴我前行，使我扬起风帆，荡起双桨，去实现金色的理想！【写作指导】本题考查命题作文。（1）审题立意。“梦想”，是对未来的一种期望，心中努力想要实现的目标。如医生、音乐节、科学家等等。“明灯”指明亮的灯，比喻指引人朝光明方向前进的人或事物。本题把“梦想”比作“明灯”，意在说明，梦想对人的引领和激励作用。“那颗”是数量的限制，只能写一个理想，不能写今天相当将军，明天想当科学家。“照亮我心灵”不仅说明了“梦想”的巨大作用，还隐含着“我的心灵”有昏暗的时候，如遇到困难不好克服、身体不适不想做事、感情纠葛情绪低落等，在行文上要有所体现。立意上，应表达远大的理想对人的激励作用，表现对美好事物的追求和积极向上的精神。易写成记叙文。（2）选材构思。先明确你的梦想是什么，越具体越好，比如我的梦想是当一名中学语文老师，然后写出这个梦想是怎么确立的，你是如何为这个梦醒努力的。遇到困难时（心灵昏暗时），梦醒是如何照亮你、引领你走出低估，继续积极进取的。这是重点应详细描绘，要写出波澜。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“梦想”对自己的作用和影响。7.作文：当下的同学们正值人生花季，绚烂