小学智慧校园项目建设初步设计方案（技术方案）

小学智慧校园项目建设初步设计方案投标文件（技术方案）投标方案投标人名称：****有限责任公司地址：****号二楼联系人：****投标日期：****报告说明声明：本文内容信息来源于公开渠道，对文中内容的准确性、完整性、及时性或可靠性不作任何保证。本文内容仅供参考与学习交流使用，不构成相关领域的建议和依据.目录第1章.项目概述 10 1.4.1.国家政策 1.4.3.XX市政策法规 1.10.难点分析 1.11.1.专家评审意见 错误!未定义书签。第2章.建设单位概况 172.1.单位简介 2.2.机构职能 第3章.项目建设必要性和可行性 21 213.1.2.管理现状 3.1.3.信息化现状 3.1.4.存在问题 2 3 4 4 43.3.3.环境可行性 4 第4章.需求分析 5 5Ⅱ 6 6 错误!未定义书签。4.1.4.系统管理员 6 6 错误!未定义书签。 4.3.10.车辆定位管理 错误!未定义书签。 Ⅲ 4.4.6.监控终端10容量 第5章.总体设计方案 13 5.1.2.本项目在智慧XX网络部署的位置 5.2.2.与智慧xx统一身份认证的关系 5.2.4.与智慧X 5.2.5.与智慧XX空间地理信息服务(GIS)的关系 5.3.设计思路 5.4.设计原则 5.5.总体架构 1 错误!未定义书签。5.8.2.数据采集 错误!未定义书签。 错误!未定义书签。 错误!未定义书签。5.9.总体技术架构 15.10.总体部署架构 15.11.关键技术路线 1第6章.具体设计方案 2 错误!未定义书签。 错误!未定义书签。6.2.系统设计 V6.3.网络系统设计……………………错误!未定义书签。 错误!未定义书签。 错误!未定义书签。 2 321 321 6.5.1.业务库分类 6.6.2.服务器设计……………6.7.存储容量设计……6.8.主要软硬件配置清单……7.3.1.应用程序代码安全技术…………………错误!未定义书签。7.3.2.应用程序访问控制技术…………………错误!未定义书签。 第8章.环保、消防、职业安全和节能 3228.1.环保措施 3228.2.消防措施 3238.4.节能措施 324第9章.项目建设与运维管理 325 325 9.1.4.施工段划分 326 326 错误!未定义书签。 错误!未定义书签。 9.2.4.运行维 错误!未定义书签。 326 9.3.4.培训目标 9.3.7.人员培训 第10章.项目投资概算及资金筹措 328 328 329 329 3010.3.资金筹措及使用计划 330第11章.风险及对策分析 331 331 35 335 335第12章.效益分析 337 33712.2.经济效益 337 第13章.结论与建议 338 338 338第14章.附件 339 340 错误!未定义书签。附件四 错误!未定义书签。“智慧xX”一期智慧校园2)《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》(教技[2012]5号);3)《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》;5)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》;9)《智慧XX规划纲要(2011-2020年)》;6)《信息技术设备(包括电气事务设备)的安全》(GB54943-2009);22)《投资项目可行性研究指南(试用版)》(计办投资[2002]15号);23)国家发展改革委、建设部联合发布的《建设项目经济评价方法与参数》(第三版)(2006年);1.5.项目概况1.5.1.建设背景本项目“智慧校园”重点建设的学校就选择以上8所。1)适度超前2)充分利旧3)注重融合4)分步实施2016年11月3日，XX区教育局挂牌成立。区教育局内设7个科(室)办公室、人力资源科、基础教育科、学前与职业成人教育无无无有有有有办公室门禁大华M70有无有无无无无无无无无无无无服务器做虚拟局未规划定，与未来教物联改造，按区统一新增园区盲点摄像头，人流量信息室外课室电子班牌，满足走班制教学功能2心小学需增加服务成，需后期新增设备平板授课，天闻电子书包定，与未来教教室的管调、灯管控新增园区盲点摄像头，人流量信息脸识别3校需增加服务局已规划2-5年级师生都配有平板，定，与未来教统一配建新增园区盲点摄像头，人流量信息预警，人脸识别电子班牌4学需增加服务成，需后期新增设备平板授课，统一配建新增园区盲点摄像头，人流量信息脸识别电子班牌5学需增加服务主题确定，需规划程、创客课堂、题公司免费提管控已有，新增园区盲点摄像头，人流量信息脸识别班牌，9个LED显示6学需增加服务局未规划平板授课，设备效果差统一配建新增园区盲点摄像头，人流量信息脸识别需规划文化7校需增加服务主题已确定，空间布局未规划已有2间教室配备平板教学录播室，效果良好统一配建新增园区盲点摄像头，人流量信息脸识别需规划文化主题已确定，且已作出空间布局图平板授课，定，正规化空间布局。XX小学还需要一个摄影工作室统一配建牌识别，人脸识别需规划文化1截至2017年5月，XX区办学单位共271家，其中：公办中小学33所(另有校)、民办中小学31所、幼儿园194所、成人学校3所、非学历教育机构11在校学生、在园幼儿20.1万人，其中：公办中小学生6万人、民办中小学生7.7万人、在园幼儿6.4万人。学校性质公办中小学民办中小学6.4万20.1万专任教师11691人，其中：公办中小学在编教师3549人、临聘教师299人、购买服务教师372人，民办学校教师3182人，幼儿园教师4289人。性质公办中小学在编临聘民办学校幼儿园2区学校总数近一半，学生数占56%,高出全市18个百分点。与公办学校相比，民上的学历占10.5%,副高级以上职称的占8.9%。名教师(含名班主任)仅25人，特级教师仅1人。从“量”上看，学位供给不足。公办学位缺口大，20个，其中小一1.1万个、初一0.2万个。幼儿学位缺口约为1万个，尤其是民3领先!2017年9月1日XX小学将搬至新校址，办学规模将在几年内扩大至48个东邻和公馆花园。占地24612.87平方米，总投资1.4亿，是XX区又一所雄伟壮4564、通过TCP/IP网络可以实现对教室设备(平台设备、空调、灯光、风扇)机、屏幕等),监控各教室使用情况和设备运行情况。这样可大量减少管理人7此外，考虑到围墙周界需要7*24小时保障校园安全，推荐使用200万或300学生不漏拍，推荐300万星光级半球摄像机进行楼梯监控。8消费巡更访客1)系统前端92)传输网络3)中心系统统”到“数字高清录播系统”,“PC式架构录播”到“嵌入式录播系统”,“组本次建设规模为：8所试点校每校建设1间5机位高清全自动录播教室1)空间地理信息服务2)共享交换服务1)数据库系统2)网络系统就n基础软件云平台基础软件云平台图5-5统一身份认证整体规划图图5-7物联网平台整体规划图政务外网政务外网视频专网各委办局各程人单位通办台1)智慧XX视频联网共享平台、XX区传输主干网由“智慧XX”一期视频监控图5-11系统总体业务流程图 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家>学校和老师2 教育信息化智能解决专家更好的提升老师教育信息化的水平以及打造名师团队及有机会参与学生3 教育信息化智能解决专家.总体架构图门户应用层平台层网络层感知层 教育信息化智能解决专家高效互动课量学生预习1)教师备课；推送学生预习内容，同时推送预习效果检测的内容5 教育信息化智能解决专家6 教育信息化智能解决专家性化学报来式呈现在物师，通，有的路备理功能云平台云平台学校管理学生教师7 教育信息化智能解决专家黑板(支持手势黑板(支持手势★特色功能互动课堂8 教育信息化智能解决专家9同时，公司为配合学校的一线教师教学需要，将派驻4-6人的技术及教研团队，对学校进行驻点服务(包括种子老师培训、磨课、研活动),以实现一小时内快速反应，常态配合。同时针对各学校的办学特点， 教育信息化智能解决专家我们将结合学校教育实际，和南方教育装备创新研究院联手，协助学校首先建立一支以“骨干教师、优秀教师”为主体的师资团队，通过持续培训服务，让他们成为智慧教育背景下的高效课堂名师。其次，协助教研部门，一校一个教研小团队，全区一个大的教研团队，以研讨形成全区教师共同参与的格局，并在项目落地后，有计划、有步骤举办片区、全区、市、省乃至全国交流会，真正提升学校教育成绩及树立教育信息化智慧教育标杆。高效互动课堂雾雾学校网络框架建设独立局域网独立局域网(安全区)网络建设优势：网络建设优势：班级硬件框架.整体软件框架设计软件产品框架软件产品框架题库平台海量题库知识点掌捏度资源平台备说助手安流共课上使阻据建调处理平台互动平台微课平台学习效率个人尾记课堂笔记课量抢答电子白板泪堂到过所幕分享.运维管理运维管理体系建设应完善服务内控制度即服务质量管理，逐步建立起一套符合自身实际的运维管理标准及应用制度；建设IT运营维护管理平台，采用标准的IT运维管理流程，提供准确、详尽、专业的报告制度，通过客观分析运维过中出现的各种障碍及问题，为区域教育云建设提供决策依据。.保障服务1)软件故障处理接受客户和用户的报障以及内部的软件系统监控预警，对应用软件进行完善性修改和处理应用软件存在的问题；2)软件系统优化定期对软件系统运行情况检查服务，并结合日常运行状态分析和总结软件系统优化建议，并进行有针对性软件运行效率优化。以及主线版本的补丁升级处理； 教育信息化智能解决专家《JY/T1001—2012教育管理信息教育管理基础代码》《JY/T1002—2012教育管理信息教育管理基础信息》《JY/T1003—2012教育管理信息教育行政管理信息》《JY/T1004—2012教育管理信息普通中小学校管理信息》《JY/T1005—2012教育管理信息中职学校管理信息》《JY/T1006—2012教育管理信息高等学校管理信息》《JY/T1007—2012教育管理信息教育统计信息》元数据规范则是基于国家标准《GBT21365-2008信息技术学习、教育和培训学习对象元数据》,这个国家标准实际上采用了国际标准《IEEE1484.12.1LearningObjectMetadata(LOM)》因此在国际和国内都是教育资源领域广泛6.1.5.满意度呈现4)学生动态实时掌握，即时点评与引导，帮助老8)升学考试根据过往的学习数据，有针对性.学生满意部分.学校满意部分6.1.6.项目实施保证.技术培训 教育信息化智能解决专家6.1.7.设备清单()【按一个班的硬件和软件作为配置标准，包含个学生终端和1个老师终端0.8W*2:适配器：输入：100~240V-50/60HZ输出：5V/2A;电池：≥7400mAh;2主芯片：满足QuadCore1.8GHz(4核型号；存储：≥32GB,内存：≥4GB,拓展存储卡：支持TF卡槽扩展；系统：android5.2或以上，写；液晶屏：满足10.1”IPS(全视角),1280*800分辨率，10点触摸(10points);电磁屏：支持原笔迹手写技术，1024级压感，带电磁笔；WIFI2.4G+5G802.11b/g/n/ac;蓝牙：满足B能：采用滤蓝光屏技术；摄像头：满足前200万、后500万及其以上像素，自动对焦：HDMI接口：满足HDMI输出：耳机接口：3.5mm标准耳机口：麦克风：标准；喇叭：0.8W*2;适配器：输入：100~240V-50/60HZ输出：5V/2A;电池：≥7400mAh;1386寸原装进口A规液晶屏，物理分辨率3840超高清显示，莫氏七级防爆钢化玻璃，采用蓝光屏技术，防护师生视力健康，采用新一代红外对管纳米膜触摸技术，体验教学更流畅，OPS插拔式80针孔内置电脑，四核芯片组，4G内存，256GSSD固态硬盘，内置wifi,丰富的输入输出接口，前置HDMI高清接口，3.0USB输入，Windows7与安卓双操作系统，电子白板教学软件，加厚壁挂支架，触摸笔及其他配件一套。24工业级无线率≥1300Mbps,下行最大吞吐超过920Mbps,提供三方测试目≥24根，保留拆卸查验及测试权利；提供1个console管理口，1个10/100/1000Base电):单个AP可支持≥16个SSID:支持标准的802.3at协议进行PoE+供电，也可支持本地电源供电；投标时提供和所投产品一致的WIFI联盟认证证书，证明产品具备WIFI联盟提出的规格与功能；;通过国家无线电管理委员会认证，投标时提供设备对应的无线电发射设备型号核准证复印件；AP具有WiFi联盟的AP+AC组合认证，提供证书并网15工业级路由器DEAM内存：≥64MB;Flash闪存：≥4MB;WAN10/100M自适应RJ45,可转换为4WAN/ILAN;:LAN端口：满足10/100M自适应RJ45,可转换为1WAN/4LAN:多子网设置：满足支持5条多子网；管理设置：满足时间段管理、1速度限制、访问控制、应用控制：最大联机数：≥50000;DHCP:支持分配多个网段IP、分配网关、DNS;支件限制、IM软件管理、在线视频管理；ARP防御：自动防御、一键绑定、ARP欺骗日志；整机通过3C认6智能终端移学生区别：充电柜装有漏电保护装置，能有效制止漏电、整机通过各地区(安规认证)3C、CE、角，产品增加安全系数：PC绿色环保防火材料隔板；除外17材六类网线、PVC管槽、螺丝、胶布、扎带、铁丝、电源面18数总和求和1四年级(1)班四年级(2)班四年级(3)班四年级(4)班四年级(5)班四年级(6)班2一(7)班二(7)班四(7)班五(5)班六(5)班3XX中心小学二年级(1)班二年级(2)班四年级(1)班四年级(2)班4高一(1)班5四年级(1)班四年级(2)班四年级(3)班四年级(4)班四年级(5)班四年级(6)班6四年级(1)班四年级(2)班五年级(1)班7四(1)班四(2)班四(3)班四(4)班四(5)班四(6)班8 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家6.2.3.系统部署.云平台管理系统.校园平台管理系统 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家丽圾建表五.月份板报评比化乔略==0日入学时间.实时动态信息获取.信息实时发布m7ar 0 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家一×901班初全部选中0905班×906班×907班考试科目×语文全部迭中×数学口物理□自习□活动0影视欣赏 教育信息化智能解决专家极：一年燥(4)班最多支持上传10张；班级荣誉>>同上 教育信息化智能解决专家a数辩 教育信息化智能解决专家0班级通发性语前标atin25/常明天气思3景1条共1资1端高清显示屏2电子班牌校级13储空间5年4安装服务费5 教育信息化智能解决专家合计12345678 教育信息化智能解决专家6.3.1.概述信息化2010年设，尤其是在2012年9月5日刘延东副总关中关中控忘拔充电器忘关一体机忘关风扇忘关空调忘记关灯设备能耗升高使用寿命降低况 教育信息化智能解决专家6.3.2.建设目标形成“物联网”,管理员通过这个物联网，就像在每个设备衍生了一 教育信息化智能解决专家6.3.3.建设意义6.3.4.建设原则2.实用和经济性原则3.完整性原则 教育信息化智能解决专家品企业银月联7督度与s胜制物512教室联企业联 教育信息化智能解决专家3.网络层线网络和TCP/IP网络的桥接、控制指令的下发和设备状况report的4.应用层应用层主要由系统服务器和客户端应用(PCwebapp、Android1.Z-Wave技术内30m,室外可超过100m,具有高可靠自组网、支持四级节点中继、本方案的物联网网关具有远程网络穿透技术，通过部署融合的本系统要实现的功能主要包括有：灯光(由灯光智能控制器三键控制)、风扇(由风扇智能控制器控制)、空调(由智能空调控制器控制)、电子班牌(由智能电路控制器控制)的远程和集中智能化控如图2.2所示，灯光的控制主要通过智能网关和智能灯光控制器(智能开关面板一/二键：一键控制1路灯光，二键控制2路灯光)实 教育信息化智能解决专家上9点半自动关闭所有灯光等； 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家西西如图2.5所示，电子班牌监控主要通过智能网关和智能电路控制 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家设置温度为27°;键/二键)、智能风扇控制器、智能多媒体控制器、智能空调控制器、1.物联网核心组网设备，用于连，实现无线通信协议层与TCP/IP层协议；的控制命令；通信距离：≤30m(室内),≤100m(室外)3.支持无线通信的设备入网、设备脱网、路由转发、路由重建等；工作温度：10-45℃4.提供物联网过滤和安全功能；1.采用触摸控制技术，用于一/两路灯光开关控制；无线通信频率：779~950MHz;无线调制方式：FSK,GFSK;无线通信速率：≥40kbit/s;外空旷);组网类型：网状网；具有中继功能；额定电压：220VAC50Hz;额定电流：4A(每路);3.通过移动终端可以远程控制状态。设备功耗：≤0.5W;工作温度：-10~45℃;工作湿度：10%~70%RH(无凝结):安装类型：零火线、86盒底座；负载类型：日光灯、白炽灯、LED等；产品尺寸：86*86*33mm;具有CE、ROHS、FCC认证的其中一项；1.采用触摸控制技术，用于风无线通信频率：779~950MHz;无线调制方式：FSK,GFSK;无线通信速率：=40kbit/s;外空旷);组网类型：网状网；具有中继功能；3.通过移动终端可以远程控制风扇的开关、调速以及远程查询风额定电压：220VAC50Hz;额定电流：4A;设备功耗：≤0.5W;工作温度：-10~45℃;工作湿度：10%~70%RH(无凝结):安装类型：零火线、86盒底座；负载类型：电风扇；产品尺寸：86*86*33mm;1.用于单回路或者单插座的供电控制以及能耗采集，2.支持信号无线通信频率：868.42MHZ(支持中继功能)通信距离；≤30m(室内),≤100m(室外)工作温度：-10~60℃1.用于空调供电回路控制及能耗采集；无线通信频率：779~950MHz;无线调制方式：FSK,GFSK:无线通信速率：≥40kbit/s;外空旷);组网类型：网状网；具有中继功能；以实现功能控制；额定电压：100~240VAC50Hz;设备功耗：≤0.5W;最大负载电流：40A;最大负载功率：10000W;工作温度：-10~45℃;工作湿度：10%~70%RH(无凝结); 教育信息化智能解决专家6.3.6.控制软件e.用户管理：支持SSL以及数字密钥认证功能，支持系统数据库和网 教育信息化智能解决专家备集中智能控b.支持设f.支持多种智能终端(手机、平板);6.3.7.先进性体现 教育信息化智能解决专家4.高安全性5.高可维护性6.多协议支持7.低功耗，节能、绿色、环保 教育信息化智能解决专家6.3.8.设备清单本学校方案涉及500盏灯，100个空调，220个风扇，50块电子1通信距离：≤30m(室内),≤100m(室外)工作温度：10~45℃42台2(三键)无线通信频率：868.42MHZ(支持中继功能)额定电流：≤4A(单路)通信距离；≤30m(室内),≤100m(室外)工作温度：-10~50℃3智能风扇无线通信频率：868.42MHZ(支持中继功能)通信距离；≤30m(室内),≤100m(室外)工作温度：-10~50℃4无线通信频率：868.42MHZ(支持中继功能)额定电压：220V;50H₂通信距离：≤30m(室内),≤100m(室外)工作温度：-10~60℃5智能空调无线通信频率：868.42MHZ(支持中继功能)通信距离；≤30m(室内),≤100m(室外)工作温度：-10~60℃网络交换口)16口百兆非网管交换机，机架式，16个百兆电口，1U高度，19英寸机架式，工作温度：0℃-5台6器(含显示器)CPU:3.4G/1M/2核；内存：4G(DDR3600*);硬盘：500G(SATA):操作系统：Windows/Linux:电源：180W:I/0接口4×USB2.0端口；1×串行端口：2×PS/2端口：7智能控制统V1.51套8智能控制移动端应用app,支持10S平台和Andr9型底盒盖板等等)1批在8所试点校分别部署1间未来教室，在激光投影、体感遥控、移动终端、360度全方位显示系统、多终端信息交互投屏系统 教育信息化智能解决专家3.观景室要求：容纳50人 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家演播室效果参考图： 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家.项目定位.课程内容培养能力 四年级上学期软件编程能力下学期智能电子认知能力五年级上学期创意电子套件应用Scratch编程与传感器应用下学期3D结构设计能力六年级上学期Scratch桌面机器人软件编程与智能电子应用下学期.2.Scratch创意编程 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家0数望PaneTyp区UHO0spay.3840×2160sonm₀0视8pigA幅控Atouhpon数认100,可支片32点Dotn10poirtm.32touch-oo文持码精度主动式电容笔Produoncpoetouchthdnoegw销化览氏7防爆，PhyscattougtenedMonemapntode7eplo·光油todArbClarecmatng 教育信息化智能解决专家主芯片CPU第七代inCoe“6-7240UDuad-c0re2.200HzPoos0(4MCace.upto3406橡者存Mamon通M8080ootia图参过理器美检ns“PusGraghcs640支持HDCP22这程操打Renc0ontol文持s程用Remotmanigumerntborpcot脑和款目标点2.课程重点：Scratch是由MITMediaLa语言，同时也是一个在线社区。它将编程需要的基括建模、控制、动画、运算等，通过点击、拖曳的这个工具，孩子们可以更好地理解编程的思想，学习主题1.认识Scratch;2.认识Scratch中的画图工具；3.认识Scratch中相关的指令模块；点由任务单和作品扩展两部分组成。任务单主要考核学习者对本课程的基础知识掌握程度(通过上交的Scratch编程来2.评价要点：作品的完整性：作品的优化性；作品扩举办Scratch编程制作相关的比赛、活动和游戏。第1课自我介绍第4课幸运号第11课添加动画第13课设计迷宫第17课让飞机和炮弹变多多第23课双人控制通过Scratch实验箱学习到物联网的相关概念，通过Scratch编程能够做出了不起的家居生活点2.课程重点：本课程主要以故事导入为主，箱开展教学，通过学习Scratch实验箱中Scratch编程中实验箱模块的使用，能够模化对智能硬件的理解，同时掌握Scratch互动编程的使用。3.课程难点：编程语言的逻辑；实验箱传感器的应用；实验箱中各类传感器与Scratch动画、游戏的结学习主题1.认识Scratch实验箱；2.Scratch实验箱传感器认知；3.认识Scratch中与实验箱相关的指令模块；点评价由任务单和作品扩展两部分组成。任务课程的基础知识掌握程度(通过上交的Scratch编程作品来分析);作品扩展主要考核学习者对自己所学知识点举办Scratch实验箱相关的比赛、活动和游第1课滴滴的门铃(人体红外传感器、蜂鸣器)第2课门铃会唱歌(外置音响)第3课门灯亮了(RGB灯)第4课黑夜里的感应灯(人体红外传感器)第5课自动扇风的风扇(温度传感器、马达)第6课环保小达人(马达转速判断)第7课声音长样子?(声音传感器)第8课音量探测器(声音传感器、变量)第9课噪音测试器(声音传感器、数码管、交通灯)第10课自动浇花器(温度传感器)第11课投票浇花器(温度传感器、变量、造型模块)第12课要不要晒太阳呢?(光线传感器、蜂鸣器)第13课场景设计(角色图片添加)第14课蝴蝶飞(数码管、温度传感器)第15课抓蝴蝶(按键传感器)第16课试飞准备(广播、背景切换模块)第17课迷雾森林(声音传感器、随机数模块)第18课危机重重(变量、侦测模块)第19课场景和背景(舞台背景造型设计)第20课灵活的守门员(滑杆传感器、按键传感器)第21课挡球(侦测、等待模块)第22课模拟射击场(绘制、创建角色)第23课模拟射击的程序设计(滑杆传感器、按键传感器)第24课模拟射击(外观、控制模块应用)目标点、难点1.课程目标：结合创客文化，从学生兴趣出发，通过魔盒与2.课程重点：本课程以Scratch、ScratchBox魔盒为核心，掌握Scratch编程中魔盒模块的应用，认知相Scratch编程，通过魔盒与Scratch的互动编程，从而利用魔盒控制3.课程难点：编程语言的逻辑；魔盒传感器的应用；魔盒中各类传感器与Scratch动画、游戏的结学习1.认识ScratchBox魔盒；2.ScratchBox魔盒外接传感器认知；3.Scratch与ScratchBox魔盒结合；评价方法、要点评价由任务单和作品扩展两部分组成。任务单主课程的基础知识掌握程度(通过上交的Scratch编程作品来分析);作品扩展主要考核学习者对自己所学知识点条件与资源ScratchBox魔盒、教师用电脑拓展举办ScratchBox魔盒相关的比赛、活动和游戏。第1课好大的嘉年华!(Scratch添加角色、背景)第2课猫会说话么?(外观模块、声音模块的使用)第3课游览嘉年华(动作模块，判断语句的使用)第4课捡到一个魔盒!(认识ScratchBox主机)第5课场景和角色(认识旋转指令)第6课摩天轮转起来(一)(滑杆传感器)第7课摩天轮转起来(二)(传感器马达) 教育信息化智能解决专家第8课了解摩斯密码(认知链表)第9课走进密码屋(认知变量和子函数)第10课破译密码(结合滑杆编译密码)第13课设计游戏结束(计时器应用)第18课Maker基地安全疏散(led灯应用)第19课疏散演习(按键传感器应用).5.3D结构设计与打印《课程纲要》点1.课程目标：结合创客文化，从学生兴趣出发，利用3D打印教学习主题1.初识SketchUp2014:2.认识3D打印机；点评价由任务单和作品分享两部分组成。任务课程的基础知识掌握程度(通过上交的3D打印作品来分析);作品第6课麦克的新名片第9课印章第10课爸爸的笔筒.6.Scratch桌面机器人《课程纲要》咪哆驾到1.课程目标：结合创客文化，从学生兴趣出发，通过Scratch的互动编程，基于问题、基于项目、基于设计的学习方式，点2.课程重点：结合机器人和Scratch编程，机器人模块的应用，认知机器人硬件传感器，能够运用多学科知识，以小组竞争和分享交流相结合的方式，完成Scratch编程，实学习主题1.走进机器人；2.机器人智能硬件认知；3.Scratch与机器人结合；点评价由任务单和作品分享两部分组成。任务课程的基础知识掌握程度(通过上交的Scratch编程作品来分析):作品分享主要考核学习者对自己作品的概述第1课一个新朋友(软件安装)第2课咪哆的行走计划(多种控制)第3课咪哆的新工作(彩色LED灯)第4课咪哆哭了(点阵屏)第5课和咪哆一起演奏(喇叭)第6课奔跑吧!咪哆(电机)第7课咪哆的眼睛(超声波传感器)第8课去看看这个七彩的世界吧(颜色传感器)第9课谁能陪我玩玩(声音传感器)第10课好大的迷宫哇(防撞传感器)第11课哎呀!咪多摔倒了(防跌传感器)第12课跟着光明走(光线传感器)第13课一起来赛跑(循迹传感器)第14课才艺大比拼(程序切换)第15课售货员咪哆(颜色传感器、链表)第16课咪哆的故事(防跌传感器、光线传感器、点阵屏)《课程纲要》点、难点2.课程重点：通过结合加工工具，搭建相关结构、外形，结合乐动魔块中的去编程和编程模块，运用多学科知识，以做出具有实物展示的作品并交流分享，锻炼学生开源分享的精神以及学习主题1.初识乐动魔块；2.输入模块认知；3.控制模块认知；点1.课程评价方法：注重形成性评价与总结性评价相结合，总结性评价由任务单和作品分享两部分组成。任务单主要程的基础知识掌握程度(通过上交的乐动魔块作品享主要考核学习者对自己作品的概述能力和对别人作品第一章第2课作品案例第二章第三章第四章第五章第六章第2课有人来了透明液晶互动柜的优势 教育信息化智能解决专家178°)和高对比度(1200:1)。 教育信息化智能解决专家VR头盔也叫虚拟现实头盔，它的光学技术设计和制造技术日趋完善，不仅作为个人应用显示器，它还是紧凑型大屏幕投影系统设计的基础，可将小型LCD显示器件的影像透过光学系统做成全像大屏幕。除了在现代先进军事电子技术中得 教育信息化智能解决专家虚拟现实头盔(HMD,HeadMountedDisplay)的原理是将小型二维显示器所到所谓的全像视觉(Hologram)。液晶显示器(早期用小型阴极射线管，最近已有应用有机电致发光显示器件)的影像通过一个偏心自由一操作体验ovh1 教育信息化智能解决专家丰.10.AR台及设计系统AR台的优点 教育信息化智能解决专家1、场景漫游替换场景里单个或多个特定模型的材质自动以场景里单个或多个特定模型的颜色机靠近门、灯和人类角色等特定模型时，播放刚体动画或角色动画。10、距离测量11、室外场景切换同一区域室内外场景间的切换 教育信息化智能解决专家12、地图缩放与位移13、上下楼14、动态解说15、俯仰视角16、四季天候切换17、灯光控制阳光与灯光联动，及调节灯光强弱度及色彩18、图像快速生成印屏功能，并一键保存到本机或通过微信保存并分享19、局部方案切换22、支持3D眼镜内在8680083日示卡：NVIDOAGD9704G无丝键就图像采集单元架带宽：170M-(模间RGe)165北像孝秒(HDWyDM)灯池型：2x465Wwip灯窗、柜子、灶台等常用设备。4、从小培训孩子的审美能力与动手能力。对象设置关键帧动画，从而实现复杂的界面动画、摄影机动画、模的在VR场景中加入Flash的各类元素，如游戏、按钮、视频等，并且还支持Flash内部的ActionScript脚本，使嵌入的Flash保留其原有的所有功能。★5)支持顶点着色功能要求三维互动仿真平台软件可用于表现云图效果，例如山★6)支持骨骼换装功能要求三维互动仿真平台软件可以方便的将模型与骨骼★7)支持相机转场特效要求三维互动仿真平台软件支持包括淡入淡出、马赛克、运动模糊等转场效果，可使相机在切换过程中体与场景之间，物体与角色之间、物体与物体之间的运动交互和★12)支持高真实感、高效实时渲染画质要求三维互动仿真支持的渲染器包括scanline、radiosity、lighttracer、finalrender、vray、组织和渲染能力，运用游戏中的各种优化算法，提高大规模场景的组支持变量和逻辑判断，支持中文脚本的输入，可对三维场景进行各种★18)支持Excel文件要求三维互动仿真平台软件可使用脚本调用Excel表格内★20)支持导航图要求三维互动仿真平台软★21)多种漫游方式要求三维互动仿真平台软件支持自动漫游、手动漫游，可自正确的处理碰撞后沿墙面滑动(而不是停止),楼梯的自动杆)以及非凸多面体的精确碰撞，以及正确的处理多物体碰撞后过★24)支持各种特殊效果要求三维互动仿真平台软件可模拟火焰、爆炸、水流、以任意设定，渲染区域位置可以任意指定，面板上可设置图片可独立执行的EXE文件进行发布，运行前不需要事先安装任何其他文图片的alpha通道。可实现文件同步，即：将图片调入其它编辑软件(如photoshop)进行处理时，可保持同步更新，以及时观察修改后的效果。可查看场景中用到的集场景中所用到的所有贴图，便于管理。如Neobook,Director,MMB等。 教育信息化智能解决专家★38)BS模式要求三维互动仿真平台软件多人在线★40)支持尺寸测量要求三维互动仿真平台软件支持包括体量测量、距离测量、★41)支持多种选择方式要求三维互动仿真平台软件支持包括点选、框选、圆切换，为设计方案的选择提供一个方便直观的★44)支持动态导航要求三维互动仿真平击后可让相机快速到底指定的区域。并能将实时坐标反馈★45)支持日照分析要求三维互动仿真平色、日期等属性，数据库字段支持任意文件的超连接，支★47)一键式发布EXE要求三维互动仿真平台软件支持场景完成后可由一个按键自动生成.exe及.vrp工程文件，并有基 教育信息化智能解决专家.创客空间建设间，由4大功能区域组成：教学活动区、创造加工区、阅读讨论区、作品展示 教育信息化智能解决专家 教育信息化智能解决专家文化节、校园创客大赛等)。 教育信息化智能解决专家与观众互动，展示区也陈列一些外来作品(经典展品)和机器人，用于开扩学生校内创客活动示例：校园创客大赛-—造物总动员(各学段均适合).创客空间运营管理 教育信息化智能解决专家2装备拆装3易耗品(耗材)补充 教育信息化智能解决专家.4.校园创客空间安全管理规范.5.校园创客空间线上分享 教育信息化智能解决专家创客作品赛事专区 教育信息化智能解决专家.预期成果11里的新世界》,教材内容结合创客文化，从学生兴趣出发，通过Scratch编程，基于问题、基于项目、基的跨学科学习能力，团队协作能力和创新思维2客基础素养，配套交互式可编程初级应用系统软件用于Seratch编程与传感器学习，采用一体式外壳结构，长宽高尺寸不超过220*170*50步掌握创意设计的基本思路、编程思维的基础训练，程资源包教师端盘内，包括与课程配套的电子教案24课，与课程配1程资源包学生端委员会、中国创客教育联盟推荐纸质教材课本《了不起的家居生活》,课程内容结合创客文化，从学生兴趣出发，通过大班教学装备交互式可编程创客初级实验箱与Scratch的互动编程，基于问题、基于项目、基于设计的学习方式，倡导创新，鼓励分享，培养学3程机器人，配置多张应用场景图：小机器人长、宽、2盘内，包括与课程配套的电子教案16课，与课程配套的教学PPT16课，与课程配套的课程纲要1驾到》,课程内容结合创客文化，从学生兴趣出导创新，鼓励分享，培养学生的跨学科学习能力，团队协作能力和创新思维4步掌握创意设计的基本思路、编程思维的基础训练，学习基础传感器、输出装置的功能和在创意中的应用，该套装主机及传感器使用miniUSB接口，产品必须有塑胶外壳保护，避免学生使用时受伤。纸质教案一本，配套纸质PPT一本，课程资源存于U盘内，包括与课程配套的电子教案19课，与课程配1与Scratch的互动编程，基于问题、基于项目、基于跨学科学习能力，团队协作能力和创新思维5教有联盟推荐纸质教材课《构建我的世界》,课程内容结合创客文化，从学生兴趣出发，基于3D设计软导创新，鼓励分享，培养学生的跨学科学习能力，团队协作能力和创新思维。持PLA和LAP耗材：点触式调速调温，智能切换材料所需温度：打印速度：可调：9PLA或ABS打印材料，强度和韧性高，配合3D打印6来》配套材料包，共10个套件。每个套件分开独立电子模块、板材、连接线、电池等全套课程材料。资源包教师端含精美加密U盘一个，配套纸质教材一本，配套纸质内，包括与课程配套的电子教案12课，与课程配套的教学PPT12课1资源包学生端新思维。7中级创意模块套装各种控制电路场景，使用逻辑模块去编程控制输出输出，兼容ArduinoUNO的USB接口主控板9础装备白板一体机内存，128G固态硬盘.配置4开门推拉黑板，短13.2G;内存：内存1×4GDDRII个内存插槽；硬盘：SATA3500G(上；显卡：独立高清显卡，1G,1个DVI接1个VGA接口1教师讲台饰面，可以放置教师用电脑等多媒体设备。1/360度旋/130度后仰/可调角度高音耐磨万向轮18小于1.2mm。立管采用国标优质钢材，外径不小于50mm,壁厚不小于1.0mm,立管上部有钢板与每个收纳柜尺寸为(长宽高)2930×52×1750MM,共有横向7X竖向4=28格(单格尺寸：长宽高400x500x350mm)实木板框架，PVC专用封边线。2mm×800mm,桌面下设两门柜。18mm多层框架，PVC专用封边线2长方形学生桌：1200mm*600mm*750m4尺寸：4050mm*400mm*2000mm,板1基础加具1、整机全部使用金属材料，主轴箱与马达一体7mm软木为18mm、薄铝片为0.5m11、整机全部使用金属材料，主轴箱与马达一体5、加工材料：木质塑料，软金属(铝，铜等)11、整机全部使用金属材料，主轴箱与马达一体加长大滑块组件145MM)1装移动工具架：1450高*960宽*410深1电子电材，采用MicroUSB接口，双层PCB结构及彩色软质外壳保护，避免学生使用时受伤。310个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双1中输入信号的大小，从而调节控制电机的转速等。2旋转电位器可以通过旋转头左右旋转控制电路中输入信号的大小。2线的强弱。12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双2低发生变化。2器2时间的高电平。2低发生变化。1平，在倾斜超过一定角度时输出高电平。10个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双1212个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双能将感受的水量转换成可用输出信号。12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双2器当物体靠近到正面5cm以内范围时输出高电否则输出低电平。2当有磁性物质靠近时，管内的簧片就会吸合在一10个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双2当有火焰靠近时，输出高电平，否则输出低电2波的值发生变化。4个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSPCB结构及彩色软质外壳保护，避免学生2器可以检测较小变化量的光线变化。2阻性传感器2块出，否则就关闭输出。10个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双2块输入信号同时满足设定，启动输出，否则关闭输12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双1块关闭输出。12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双1块则输出信号为启动。12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双112个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双2等更多模块。2无需编程即可通过输入模块来控制输出模块。2电源模块电源模块连接电池，可为其他模块供电。12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双10延迟输出执行结果，延迟时间1-6秒可调。2输入/输出的模块。12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双6LED灯(白)接收到高电平时LED发光，低电平时熄灭，发白12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双1LED灯(红)12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双1LED灯(绿)12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双1LED灯(蓝)12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双1境光线的强弱。312个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双1音，低电平不发声。12个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双24开始振动，低电平不振动。10个/盒，造物专用耗材，采用MicroUSB接口，双14风扇停止。544字、图片、动画、视频等。4电磁铁当接收高电平时电磁铁产生磁力，可吸附磁性物4当接收高电平时继电器两端子导通，低电平时两端子断开。4来给应用提供动力，配扇叶。3个/盒，造物专用耗材，采用Micro6长15cm,两头microusb。200条/盒，造物专用耗材。1长30cm,两头microusb。100条/盒，造物专用耗材。1头100条/盒，造物专用耗材。19V干电池。10长1.2米，一头usb,一头microus1DC5V-1A,2000mAh,尺寸99*24*23mm一个造物专用耗材。20成绩黏土，10色，每种颜色100g.11尺寸：200*300MM,厚度1MM,无色透明、红、1尺寸：200*300MM,厚度2MM,原木色，201圆木棒：直径3*305mm,原木色。10支/捆，共5直径6*300mm,原木色，10支/捆，共5捆；直径8*300mm,原色，10支/捆，共5原木色扁木棍：114*10*2mm,50支/捆，共4捆：114*10*2mm,彩色扁木棍，50支/捆，共4114*10*2mm,彩色锯齿木棍，50支/捆，共4捆；150*18*1.6mm,原木色扁木棍，50支/捆，共4捆：150*18*1.6mm,彩色扁木棍，50支/捆，共4捆。1180G,尺寸：A4,10色，100张/包，每种颜色各一包。1尺寸：200*300MM,K3K材质，100张。1装1、双孔梁结构件：种类12种，零件数量242、单孔梁结构件：种类13种，零件数量264、基本传动部件：种类25种，零件数量60个；5、轴类传动部件：种类22种，零件数量82个：4装共94种，零件数量419个，其中：薄片接件有5种。异形砖9种。车轮1种。齿轮有94成，电子功能部分采用双层PCB模块化设计，使用MicroUSB线连接.作品需要动手组装，1是经典的创客演示作品，主要用作在完成创客基创意作品。外形结构采用亚克力板切割组装，结构稳固，长宽高不超过：450*350*300mm。111构稳固，长宽高不超过：560*350*210m1典的STEAM创客演示作品，主要用作在完成创客基础品。外形结构采用亚克力板切割组装，结构稳固，长宽高不超过：560*350*210mm。1间彩色显示，结构简单，显示屏也可二次开发，成为各种传感器的彩色数据显示系统。1度送到点阵屏上显示。使用RGB彩色点阵屏显示数据是点阵屏上显示出来。1DIY随机显示系统为同学提供RGB彩色示学习装备，可以设计显示简单图形、文字以及动空间一大亮点。该场景动态随机全彩显示中文，英学习样例。1DIY创客空间点阵屏上显示中英文字符。1控制编程方式：兼容Arduino编程和电完毕锂电池电量：1800mAh可以结合各个扩展1控制组件可以进行机器人学习；搭建方法简单易行，快捷方便，搭建过程无须借助其他工具；由1内置一体化电脑支持4K显示及多点触摸·系统及软件的用户界面简单易操作盘8写·流畅平滑、极高的触摸精准度，没有眩光和反射·耐用的金属外壳，巧妙的将电源线等线缆隐藏拟与现实的界限，为学生提供更深层次的人机交2内容1421、家居火灾危险点识别课目；2、家居室内火灾逃生课目；3、商场火灾危险点识别课目；4、商场火灾逃生课目；5、地铁火灾危险点识别课目：6、地铁火灾逃生课目；7、学校火灾危险点识别课目：9、高层建筑火灾安全点识别课目：10、高层建筑火灾逃生课目；11、火灾现场复原；12、重大火灾案例警示；3241.设计分析低能耗设计嵌入式设计多间录播教室集中管理.方案应用优质课程资源直播和录制远程教学应用直播点播课堂最措教室微课室最措教室微课室学长在文品自毒毒结录播教室组成系信号数字化处理精高清全自动录播系统远程导播控制两种码率直播模式两种点播模式持PLECO-P\PLECO-D\VISCA协议；一体化集成设计，可同时输出5路高清1080P(特写机3路，全景机2路)视频。学超高帧率低照度—体化集成设计，可同时输出5路高清1080P(特写机3路，全景机2路)视频。学>AAC音频编码>低照度a板书探测摄像机>4K超高清低照度>支持PoEPoE供电(可选)ICR红外滤片提供SDK高清录播主机学生的话筒在教室的中部均匀分布安装8支。话筒朝向教室的后方，向下倾斜40度。对学生的声音效果比教师的低一些，每支话筒的拾音范围比教师的范围大，距离话筒较远的学生，站立时头部距离话筒虽然超过2米，也能较好地得到学生的声音。如实的表现教师与学生的互动效果。我司从未间断过录播系统的完善和提升，不断探索最新、最优化的录播解决方案，反复与最新音视频技术接轨、融合，不断提升完善自身，一切以“没有最好，只有更好”的目标前频率响应曲线0方向性FrequencyResponse:(0dB=1V/Pa,1KHz).控制系统概述.课堂管理软件特点.录播资源管理平台概述12345678音响919安装调试费16.4.5.XX小学42间常态化录播教室(备选方案)行升级改造)。.2设计思路2.专用性强，嵌入式系统的个性化较强，软件系统和硬件的结合十分紧密良3.录播系统设计精简，没有系统软件和应用软件的明显区分，不要求其功能4.系统稳定性高，由于嵌入式系统的软件专业性，所以对于绝大部分的计算5.超低能耗，采用业内独有的无风扇单板设计，整机峰值能耗仅60W,符方案概述.2方案应用b)网络课件制作系统能自动生成可供网络点播的网络课件，后期可对录c)视频课程资源管理平台为学校进行优质课程资源库建设，提供了开放式共享管理平台。教师上课完成时，享管理平台。同时管理平台全面支持基于校园网或广域网终端d)直播点播课堂录播系统具备场景特写跟踪,1080P高清录制直播，上课前老师一键开启课堂直播，微课室远程互动教学点多电-管理平自每间录播教室架构：老师全景老师全景学生全景摄像机结构图说明：常态化录播教室由录播系统、高清摄像机、音频处理系统、专业拾音话筒、录播资源管理平台、睿控等多个部分组成，其中：●高清录播系统由录播主机、睿控、录播资源管理平台组成；●摄像部分：教师全景摄像机、学生全景摄像机组成；●声音采集由指向性拾音话筒组成，录播主机内部集成音频处理系统；●管理控制部分由高清录播主机、睿控、录播资源管理平台、导播控制软件、服务信号数字化处理VGA采集春理控制常态化录播教室效果图b)高清全自动录播系统高清录播主机是根据市场需求，为多媒体教室专门研发的录播一体机。该系列产品在设计上符合人体工程学特点，融入全新的设计理念，重点优化了与录制软件的结合和部分接口，是一款性价比极高的高清智能课件录制产品。该系统采用模块化设计，技精致轻便>高可靠性提供4路1080P高清视频信号接入，3路高保真音频接入；提供1路本地高清视频监>功能强大嵌入式系统高度稳定1)资源模式2)电影模式TT权限设置支持4路及4路以上通道的导播切换，且具备预监(PVM)和播放(PGM)窗口；功能；换等，支持PLECO-P/PLECO-D/VISCA协议；高清媒体流最高支持1080P,支持1024x768、1280×720、1280×800、1280×1024、1920×1080,图像压缩质量分1-6等级，最大压缩码率可调，满>H.265编码采用全新一代松下1/2.7英寸、207万有效像素的高品质HDCMOS支持3G-SDI接口，有效传输距离最高长达150米(1080p30)。SDI、网络两路低照度ICR红外滤片全双工回声消除算法(20Hz—20KHz)>使用普通电容麦克风，录音距离增加至6米以上0FrequencyResponse:(0dB=1距离话筒30CM录音分析图距离话筒2M录音分析图达到10DB以上。e)睿控i概述产品详细介绍.1高清录播主机a)概述·高清画质，1920*1080分辨率录制、预览、网络传输·支持1路标清CVBS输出·支持20余种特效切换项目支持4路HD-SDI视频输入，1080p@6口1.0Vp-p,750支持1路1080p@60fps视频输入，15针D-Sub接口支持1路1080p@60fps视频输入，标准HDMI接口1路线性输入，2路MIC输入(幻象供电)音频输出2路音频输出，支持差分输出HDMI输出高清HDMI1.4视频输出，最大支持3840x2160@30fps网络接口RJ45接口10M/100M/1000M自适应以太网口1个USB3.0接口、1个USB2.0接口5个RS-232接口1个RS-485接口H.264HighProfileLevel4AAC,音频采样率44.1KHzTCP/IP,HTTP,DHCP,NTP,R远程访问内置WEBServer,支持远程浏览、配置、升级内置1TB(标配)工作温度工作湿度电源输入外观尺寸482(w)*55(H)*355(D)含接口系统总延时<10ms总谐波失真<0.2%1/2.7英寸，CMOS,有效像素：207万镜头接口C/CS镜头接口自动光圈最低照度电子快门白平衡自动，3000K/室内，4000K,5000K/室外，6500K_1,6500K_2,6500K_3,一键式，手动日夜转换模式ICR红外滤片式数字降噪2D,3D数字降噪背光补偿图像冻结码率控制帧率50Hz:1fps～50fps,60HTCP/IP,HTTP,RTSP,RTMP,Onvif输入输出接口高清输出1路，3G-SDI:BNC类型，800mVp-p,75Q,遵网络接口1路，RJ45:10M/100M自适应以太网口音频接口1路，LineIn,3.5mm音频接口电源接口有0.5A(最大)工作温度-10℃~40℃-40℃~60℃6W(最大)平均无故障时间>内置晶体管放大器输出阻抗：5000/1600Q±20%(at>使用电压：1.5VAA电池配置清单1235免费67利旧8音响利旧合计6.4.6.校园虚拟电视台◆名师在线讲课及精品课件制作平台◆学生自主创新、实践平台.预期效果◆教育部门.1.方案组成>网络切换台可接入任意路数的信号源，同时预监16路，并选择1-4路做特技切换输出到直1)可靠性2)可用性3)兼容性4)先进性5)性价比6)可扩展性7)安全性■虚拟演播室系统的构成■实现方便快捷地切换各类效果■通过内置调音台实现各类音频调节实现音视频同步输出■多通道、高质量的抠像功能完善的跟踪方案■专业图形渲染多格式录制功能■自动景深识别小蓝箱实现大场景■字幕效果编辑便捷■虚拟视频板■支持多种格式文件调入实时预览多个画面.4.特点介绍■功能完善、集成度高■广播级图像效果系列虚拟演播室系统的底层渲染引擎则基于公司的最顶级广播级渲染引擎--业内最完善的配置■模板化制作完美的跟踪解决方案数字化校国电视白导错间虚服演播室系值SD:525/60或625/50●工作电源：110-260V50Hz●功率：1000W●NUCLEUS-F渲染服务器：6RU,700L×490W×270H(mm)铁三角2110灵敏度20dBuv信噪比60dB屏幕尺寸19英寸纠错屏幕尺寸32英寸屏幕分辨率全高清(1920x1080)背光方式直下式扫描方式逐行扫描支持格式(高清)1080p扬声器数量2个塑胶USB2.0接口*2HDM11.4接口*2待机功率(w)0.5工作电压(v)220v原装机，能效高达85%的290WNTPM机箱(ThunderboltReady):英特尔至强处理器E3-1241v3(四核HT,3.50GHzTurbo,8MB);2TB3.5英寸SerialATA(7,200RpmUltraSharpU2412M24英寸宽屏显示器含LED背光2台；配正版非线性编辑软件(Edius或AdobePremiere)。佩戴方式头戴护耳式：频率响应21-18000Hz,阻抗24欧姆，灵敏度108dB音箱系统：2.0声道阻抗：8Q培训总则b)派出的培训教员(专职技术人员)具有多项类似工程的培训经验；培训内容培训目标培训费用11套21台3云台三脚架X7利拍1台41套5双屏提词器脑、脚架)1套6飞利浦32PFF3058/T31台71台81台91付1套1套设备操作台定制1台定制定制1套定制1套素材库的背景等素材1套安装调试费6.4.7.音录棚录音棚隔声门、窗标准采用《国家广电部标准GYJ26-86》;录音棚混响时间标准采用《国家广电部推荐标准混响时间及频率特性”》;心技术用房环境要求(温度、湿度、照度)”》;录音棚电气安装标准采用《电气装置安装工程施工及验收标准规范》录音棚管线布线标准采用《建筑与建筑群综合布线工程施工及规范》专业录音棚设计流程(思成SC2010-19);据