2023年高考语文复习1到5月新题复习-默写

第1页（共1页）2023年高考语文复习1到5月新题复习——默写一、默写（共30小题）1．（2023春•大观区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中，写自己因品德美好而招致小人嫉妒毁谤的两句是“，”。（2）李白《蜀道难》中“，”两句，借写飞禽走兽，表现了蜀道的山势高险。（3）黄庭坚《登快阁》中“，”两句，写诗人登高后所见阔大幽远之景。2．（2023春•信阳月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路直接坦率地说，凭自己的才能去治理一个中等规模的国家是绰绰有余的，即使这个国家处在“，”的危急情况下，他也能使之转危为安。（2）《登泰山记》中“，”两句，描绘出太阳在将要升出海面时色彩的动态呈现过程。（3）龙是中国古代神话中的动物，常常被古代诗人写入诗中，如李白《梦游天姥吟留别》中“，”。3．（2023春•阿克苏市校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用词精到的两句是“，”。（2）《过秦论》中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“，”两句就是对此事件效果的概括。（3）《燕歌行》中“，”两句，一实一虚，既写出了战士们作战的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念。4．（2023春•昌江县校级期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习的句子是：“，。”（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表明孔子最赞同曾皙回答的句子是：“，。”（3）古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易走、世事无常、人生虚幻等的感慨，如“，”就是这样的经典名句。5．（2023春•城厢区校级期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏逐客书》中，“，”两句以水为喻说明君王应重视接纳人才。（2）《谏逐客书》中，“”句直接表明李斯对逐客一事的态度。他认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“”，是资助敌人削弱自己。（3）《谏太宗十思疏》中，“，”两句用对比的手法说明竭诚待人和轻视他人带来了不同的结果。（4）《谏太宗十思疏》中，魏征认为，如果担心言路不通，就应该“”；如果担心朝中可能出现谗佞奸邪，就应该“”。6．（2023春•北票市校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的两句是“，”。（2）李密在《陈情表》中，通过“，”两句直接表明自己尽忠时间充足而尽孝时间不足。（3）归有光《项脊轩志》中“，”两句，将怀念之情寄于庭中的枇杷树，睹物思人而物是人非，不言情而情无限。7．（2023春•尖山区校级月考）默写。（1）高适的《燕歌行并序》一诗中，“，”既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。（2）屈原的《离骚》中，表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。（3）柳永的《望海潮》中，描写湖中有湖，山外有山的一句是：。（4）姜夔的《扬州慢》中，虚写扬州十里长街的繁华景况的诗句是：“过春风十里”，那么，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是：。（5）李密在《陈情表》中，用“，”来概括自己的坎坷命运，同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。（6）《陈情表》中，李密用“，”两句向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩大德的心情。8．（2023春•尖山区校级月考）名句默写。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子：，？（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自的志向的句子是“？”。（3）《登岳阳楼》中写出诗人忧国忧民的诗句是：，。（4）《桂枝香•金陵怀古》中，描写词人登高望远所见金陵城江山的景物特征的句子是：，。（5）《念奴娇•过洞庭》中“”写因夜气清冷，所以觉得头发稀疏，如今被免职了，不免带有几分萧条与冷落。但词人的气概却丝毫不减，“”，表现出词人不管处境如何，自己心神毫不动摇的气度。9．（2023春•兰陵县校级月考）名句默写。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是在暮春和大伙一起“，，”。（2）《鸿门宴》中体现大丈大做事应不拘小节的句子是“，”。（3）烛之武用雄辩的事实指出晋国乃背信弃义、出尔反尔、忘恩负义之徒的句子是“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，”。（4）烛之武指出，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑会导致“，”这种对秦国不利的后果。（5）子路认为，如果由他来治理夹在大国中间、有军队来攻打、又有饥荒的千乘之国，等到三年，便会“，”。（6）对于公西华所述志向，孔子评价道：“宗庙会同，非诸侯而何？，？”10．（2023春•山西月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“，”的结论，强调学习能够使人改变。（2）司马迁在《屈原列传》中，高度赞扬屈原作品言近旨远的句子是：“，。”（3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“，”。11．（2023春•辽宁月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中，表明自己内外兼修的句子是“，”，这体现了诗人对自我价值的发现。（2）黄庭坚《登快阁》中，“，”两句，是诗人初登快阁亭时对所览胜景的描绘，也是诗人胸襟抱负的写照。（3）姜夔《扬州慢》中“，”两句运用拟人手法，通过自然景色描绘扬州城遭遇劫难后的荒芜景象，令人感叹。12．（2023春•桃城区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《扬州慢》中，点明历史上的扬州是人们向往的佳地名胜的诗句是：“，。”（2）《扬州慢》中先虚写扬州十里长街繁华景况，后实写现在扬州的凄凉情形的诗句是：“，”。（3）在《扬州慢》中“，”两句以乐景写哀情，花开依旧，人事已非，曲折地表现伤今怀古之情。（4）李密在《陈情表》中向晋武帝上表陈述，用了“，”两个句子，概括自己幼时命运艰难，遭遇不幸。（5）《陈情表》用“，”两句写作者因门庭衰弱，内外俱无助力的孤弱情形。（6）在《陈情表》中，作者以自然界中乌鸦反哺来表明自己乞求孝养祖母的句子是“，”。13．（2023春•浦东新区校级期中）按要求填空：（1）：“吾与点也。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（2）星垂平野阔，。（杜甫《旅夜书怀》）（3），安禅制毒龙。（王维《过香积寺》）（4）《阿房宫赋》中“，”两句，以夸张的比喻表现当时宫人对掠夺来的珍宝珠玉毫不珍惜的态度。14．（2022•高新区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中“，”两句运用比喻说明任何事物都有一定的限制，以此来反衬男子变化无常不可捉摸。（2）《氓》中女子以“，”两句解释佳期延误的原因后，又劝慰男子不要生气。（3）屈原在《离骚》中诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：，。（4）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。（5）《赤壁赋》中借小虫子来感叹人生短促的一句是：。（6）《赤壁赋》中表达天地间万事万物时刻变动，连一眨眼的工夫都不曾停止的句子是：，。（7）庄子在《逍遥游》中用“泠然善也”来评价列子乘风远行时的状态，而苏轼《赤壁赋》中则用“”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。（8）《蜀道难》中“，”两句以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。（9）李白《蜀道难》中运用夸张手法从正面描写秦蜀之间人迹罕至，不可逾越的句子是：，。（10）《琵琶行》中用比喻手法描写琵琶声由沉寂突然变得慷慨激昂的句子是：，。15．（2023•双流区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）山河壮美，李白在《蜀道难》中采用化静为动的手法写山险的句子是“”，苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中采用化静为动的手法写赤壁的句子是“”。（2）屈原在《离骚》中两次写到“佩带”：第一次用“”一句写因为自己用香蕙作佩带而遭贬黜，第二次用“”一句写要加长自己的佩带。两句中的“佩带”都比喻自己高洁的品格。（3）“社日”是古时祭祀土神的日子，一般在立春、立秋后第个戊日。任写两句古代诗歌中以社日入诗的句子：“，”。16．（2023春•深圳校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊《过秦论》中，“，”两句写秦始皇强大的军事威慑力使北方的“胡人”不敢南下，勇士不敢动武来报仇。（2）《红楼梦》林黛玉的形象创作与李贺《李凭箜篌引》有关联。潇湘馆、湘妃竹与李诗中的“”所用典故相同，林黛玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与李诗中的“”存在文化关联。（3）《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容，认为其完整体现了人文道德与国家治理规律的两句话是“，”。17．（2023春•仙桃校级月考）补写出下列句子中空缺的部分。（1）《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“，。”（2）《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句感慨人生短暂、个体渺小。（3）春天的雨像牛毛、像花针，像细丝。请写出两句有“细雨”的诗句：，。18．（2023•莆田模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《陈情表》中，李密借用典故向晋武帝表达自己尽孝之后必将尽忠的两句是：“，。”（2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼告诉求教者自己并不能使树木活得长久而且长得茂盛，只是“，”。（3）古诗文中，“美人”既是美好的形象，又是寄寓美好理想、表达个人情感的重要载体，频频出现在文人笔端，如“，”。19．（2023•湖北模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵的《六国论》论证严谨；开门见山指出六国破灭，“弊在赂秦”，又以问答方式补充出“”的观点，与后文分析齐国灭亡原因的句子“”遥相呼应。（2）张若虚的《春江花月夜》中，“，”两句所表达的感情，与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句类似。（3）“烟柳”指远望如烟似雾的柳树、柳林，体现了诗歌语言的暗示性，这一生动的意象在古典诗词中屡见不鲜，如“，”。20．（2023•安徽模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵《六国论》中“，”两句批评了荆轲刺秦王的行为，认为这加速了燕国的灭亡。（2）贾谊《过秦论》中反映蒙恬“北筑长城”及“却匈奴七百余里”带来深远影响的两句是“，”。（3）古诗文中，有很多通过写自然永恒来感叹人生短暂的句子，如“，”。21．（2023•开福区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）古代有星宿分野之说，如王勃的《滕王阁序》中有“星分翼轸，地接衡庐”之句；李白在《蜀道难》中也用了这种写法叙说由秦入蜀难行，这两句诗是“，”。（2）《过秦论》中，秦朝鼎盛时以天下为家业，以崤山、函谷关为宫殿，灭亡时“，”，最终被天下人耻笑。（3）《王风•黍离》中，作者紧紧围绕着黍这种植物的生长情况，描写了自己忧国忧民的心情，古代诗歌也常常借草木来表达忧国之叹，如“，”。22．（2023春•高碑店市期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《兰亭集序》中，感慨时光流逝飞速的句子是“，”。（2）《陈情表》中，李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的句子是“，”。（3）《离骚》中，用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句是“，”。23．（2023春•怀柔区校级期中）在横线上填写作品原句。（1）烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有分量，以一个假设句否定了秦国出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚。这个句子是：，。（2）《登岳阳楼》一诗中，写诗人在岳阳楼上远眺，想到兵荒马乱的情况，不禁潸然泪下的诗句是“，”。（3）《桂枝香•金陵怀古》说六朝历史已经一去不复返了，此时只剩凄凉秋色，反映词人吊古伤今的情绪的诗句是：，。（4）《游园[皂罗袍]》中“，”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心，乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。24．（2023春•路北区月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在高适的《燕歌行》中，“，”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。（2）《陈情表》用“，”两句写自己孤单、缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。（3）李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是：“，。”25．（2023春•咸宁期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《望海潮》词中的“”写了街巷河桥的美丽；“”写了居民住宅的雅致。（2）姜夔《扬州慢》中，“，”两句写花朵虽美却无人欣赏，侧面写出了战乱造成了城郭残破、人烟稀少的悲惨境况。（3）《陈情表》中借门庭衰微、晚有子嗣写出李密凄惨不幸家境的句子是“，”。26．（2023•南通三模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）歌曲《万疆》说“红日升在东方，其大道满霞光”，在《登泰山记》中对太阳也有类似的描写“，”。（2）古代诗歌中可以看出服饰文化。辛弃疾的《青玉案•元夕》中“”为当时女子时尚的打扮，《琵琶行》“”这句提到的服装是低等官员的品服。（3）在唐诗中，常用乐器来借代音乐，比如“”“”。27．（2023•青羊区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。（2）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“”一句以“字”称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。（3）林庚先生在《说“木叶”》一文中，通过对“树叶”“木叶”“落叶”“落木”意象的比较，分析了“落木”这一意象的精妙。这一意象在学过的古诗词中曾出现过，如：“，”。28．（2023春•安徽期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）古代诗文中常以“酒”为媒介抒发情感，如白居易《琵琶行并序》中的“，”两句，借酒表现出诗人被贬后孤独、无助的苦闷。（2）孔子认为“礼”在国家治理中有着重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“，”。（3）在2022年北京冬奥会上，二十四节气倒计时的创意惊艳了世界各国的观众，更让人们深刻感受到中国传统文化的魅力。其实，二十四节气入古诗词也很常见，如“，”。29．（2023春•高台县校级期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“，”两句表明了自己治国能力不足，这也从侧面表现了其谦逊的态度。（2）《桂枝香•金陵怀古》一词中，“”“”两句暗写在秋日黄昏里来来往往的行旅，由纯自然的景物过渡到人的活动，画面顿时生动起来。（3）杜甫《登岳阳楼》中逼真描画出洞庭湖恢宏的气象，可以和孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相媲美的的诗句是：，。30．（2023春•仁寿县期中）补写下列句子中的空缺部分。（1）欧阳修《醉翁亭记》中与范仲淹《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是：“，。”（2）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中引用“，”两句抒发了江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨。（3）苏轼的《定风波》中，“”一句由眼前风雨推及整个人生，表达作者不畏人生风雨的旷达；“”一句则道出作者看淡荣辱得失的超然情怀。

2023年高考语文复习1到5月新题复习——默写·答案一、默写（共30小题）1．（2023春•大观区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中，写自己因品德美好而招致小人嫉妒毁谤的两句是“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。（2）李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句，借写飞禽走兽，表现了蜀道的山势高险。（3）黄庭坚《登快阁》中“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句，写诗人登高后所见阔大幽远之景。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（3）落木千山天远大澄江一道月分明【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。【解答】故答案为：（1）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫（重点字：淫）（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（重点字：猱）（3）落木千山天远大澄江一道月分明（重点字：澄）【点评】《离骚》理解性默写：1.文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。2.文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。3.表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。4.用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子：众女嫉余之蛾眉兮，谣諑谓余以善淫。5.表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。2．（2023春•信阳月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路直接坦率地说，凭自己的才能去治理一个中等规模的国家是绰绰有余的，即使这个国家处在“加之以师旅，因之以饥馑”的危急情况下，他也能使之转危为安。（2）《登泰山记》中“极天云一线异色，须臾成五采”两句，描绘出太阳在将要升出海面时色彩的动态呈现过程。（3）龙是中国古代神话中的动物，常常被古代诗人写入诗中，如李白《梦游天姥吟留别》中“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）加之以师旅因之以饥馑（2）极天云一线异色须臾成五采（3）熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）加之以师旅因之以饥馑（重点字：馑）（2）极天云一线异色须臾成五采（重点字：须、臾）（3）熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅（重点字：殷、栗、巅）【点评】《登泰山记》名句辑录：1.在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：苍山负雪，明烛天南。2.在《登泰山记》中，“道中迷雾冰滑，磴几不可登”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。3.在《登泰山记》中，作者在“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”这三句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。4.在《登泰山记》中，作者写自己在泰山顶上观日出，“大风扬积雪击面”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。5.在《登泰山记》中，“极天云一线异色，须臾成五采”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。6.在《登泰山记》中，“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之”这三句写出了太阳从东海中升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有无比震撼的美。7.在《登泰山记》中，“绛皓驳色，而皆若偻”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。3．（2023春•阿克苏市校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用词精到的两句是“其文约，其辞微”。（2）《过秦论》中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”两句就是对此事件效果的概括。（3）《燕歌行》中“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”两句，一实一虚，既写出了战士们作战的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）其文约其辞微（2）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（3）铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）其文约其辞微（重点字：微）（2）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（重点字：报）（3）铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后（重点字：箸）【点评】《过秦论》名句辑录：1.贾谊在《过秦论》中用排比句式描写秦始皇用武力统一并统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。2.《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的句子是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。3.最能揭示秦始皇统一天下以后奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：执敲扑而鞭笞天下。4.秦始皇统一中国后对外采取了一系列文治武攻之举措。在南方：南取百越之地，以为桂林、象郡。在北方：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。5.始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”两句就是对此事件效果的概括。4．（2023春•昌江县校级期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习的句子是：“非曰能之，愿学焉。”（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表明孔子最赞同曾皙回答的句子是：“夫子喟然叹曰，吾与点也。”（3）古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易走、世事无常、人生虚幻等的感慨，如“流水落花春去也，天上人间”就是这样的经典名句。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）非曰能之愿学焉（2）夫子喟然叹曰吾与点也（3）流水落花春去也天上人间（不知江月待何人但见长江送流水）【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）非曰能之愿学焉（重点字：焉）（2）夫子喟然叹曰吾与点也（重点字：喟）（3）流水落花春去也天上人间（不知江月待何人但见长江送流水）（重点字：落）【点评】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》名句辑录：1.《论语•先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“可使有勇，且知方也”。2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“以吾一日长乎尔，毋吾以也”，为弟子们营造一个平等、轻松的环境。3.《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华表示自己能力不足仍需要学习的句子是“端章甫，愿为小相焉”。4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“如其礼乐，以俟君子”中可以看出。5．（2023春•城厢区校级期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏逐客书》中，“河海不择细流，故能就其深”两句以水为喻说明君王应重视接纳人才。（2）《谏逐客书》中，“窃以为过矣”句直接表明李斯对逐客一事的态度。他认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“藉寇兵而赍盗粮”，是资助敌人削弱自己。（3）《谏太宗十思疏》中，“竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路”两句用对比的手法说明竭诚待人和轻视他人带来了不同的结果。（4）《谏太宗十思疏》中，魏征认为，如果担心言路不通，就应该“虑壅蔽则思虚心以纳下”；如果担心朝中可能出现谗佞奸邪，就应该“想谗邪则思正身以黜恶”。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）河海不择细流故能就其深（2）窃以为过矣藉寇兵而赍盗粮（3）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路（4）虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）河海不择细流故能就其深（重点字：择）（2）窃以为过矣藉寇兵而赍盗粮（重点字：藉、寇、赍）（3）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路（重点字：竭）（4）虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶（重点字：壅）【点评】《谏太宗十思疏》名句辑录：1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。2.《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由是：有善始者实繁，能克终者盖寡。3.《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。4.《谏太宗十思疏》中，作者用“求木”“欲流”引出“思国之安者，必积其德义”的结论。5.《谏太宗十思疏》开篇作者运用了排喻的手法，首先举出“求木之长者，必固其根本”。6．（2023春•北票市校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的两句是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。（2）李密在《陈情表》中，通过“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”两句直接表明自己尽忠时间充足而尽孝时间不足。（3）归有光《项脊轩志》中“吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”两句，将怀念之情寄于庭中的枇杷树，睹物思人而物是人非，不言情而情无限。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）三顾频烦天下计两朝开济老臣心（2）是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也（3）吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）三顾频烦天下计两朝开济老臣心（重点字：频、烦）（2）是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也（重点字：陛）（3）吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣（重点字：亭）【点评】《陈情表》名句辑录：1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是：臣以险衅，夙遭闵凶。2.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。3.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。4.《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。5.《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。7．（2023春•尖山区校级月考）默写。（1）高适的《燕歌行并序》一诗中，“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。（2）屈原的《离骚》中，表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。（3）柳永的《望海潮》中，描写湖中有湖，山外有山的一句是：重湖叠𪩘清嘉。（4）姜夔的《扬州慢》中，虚写扬州十里长街的繁华景况的诗句是：“过春风十里”，那么，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是：尽荠麦青青。（5）李密在《陈情表》中，用“臣以险衅，夙遭闵凶”来概括自己的坎坷命运，同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。（6）《陈情表》中，李密用“臣生当陨首，死当结草”两句向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩大德的心情。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后（2）屈心而抑志兮忍尤而攘诟（3）重湖叠𪩘清嘉（4）尽荠麦青青（5）臣以险衅夙遭闵凶（6）臣生当陨首死当结草【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后（重点字：箸）（2）屈心而抑志兮忍尤而攘诟（重点字：攘、诟）（3）重湖叠𪩘清嘉（重点字：嘉）（4）尽荠麦青青（重点字：荠）（5）臣以险衅夙遭闵凶（重点字：衅、夙）（6）臣生当陨首死当结草（重点字：陨）【点评】《离骚》名句辑录：1.屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。2.《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。3.《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。4.《离骚》中写作者向古圣先贤学习，保持清白，为正道而死的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。5.《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。8．（2023春•尖山区校级月考）名句默写。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子：如或知尔，则何以哉？（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自的志向的句子是“何伤乎？亦各言其志也已矣”。（3）《登岳阳楼》中写出诗人忧国忧民的诗句是：戎马关山北，凭轩涕泗流。（4）《桂枝香•金陵怀古》中，描写词人登高望远所见金陵城江山的景物特征的句子是：千里澄江似练，翠峰如簇。（5）《念奴娇•过洞庭》中“稳泛沧浪空阔”写因夜气清冷，所以觉得头发稀疏，如今被免职了，不免带有几分萧条与冷落。但词人的气概却丝毫不减，“短发萧骚襟袖冷”，表现出词人不管处境如何，自己心神毫不动摇的气度。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）如或知尔则何以哉（2）何伤乎亦各言其志也已矣（3）戎马关山北凭轩涕泗流（4）千里澄江似练翠峰如簇（5）短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）如或知尔则何以哉（重点字：或）（2）何伤乎亦各言其志也已矣（重点字：伤）（3）戎马关山北凭轩涕泗流（重点字：泗）（4）千里澄江似练翠峰如簇（重点字：澄）（5）短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔（重点字：萧）【点评】《登岳阳楼》名句辑录：1.《登岳阳楼》中“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”两句虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。2.《登岳阳楼》中亲朋无一字，老病有孤舟”两句自叙如此落寞，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，对比鲜明，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。3.《登岳阳楼》中采用借代手法，诗人把个人命运和国家前途联系在一起，抒写了诗人的家国之痛，意境深远，余韵无穷，体现了诗人一贯的忧国忧民的大襟怀的句子是“戎马关山北，凭轩涕泗流”。4.《登岳阳楼》中描写洞庭湖水势浩瀚，无边无际，承载万物的句子是“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。5.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：戎马关山北，凭轩涕泗流。6.湖水动荡，孤舟飘浮，虽然大小悬殊，却统一在一幅画中，“亲朋无一字，老病有孤舟”体现了如果将洞庭湖水比作整个国家，那一点孤舟就是诗人杜甫自己。9．（2023春•兰陵县校级月考）名句默写。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是在暮春和大伙一起“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。（2）《鸿门宴》中体现大丈大做事应不拘小节的句子是“大行不顾细谨，大礼不辞小让”。（3）烛之武用雄辩的事实指出晋国乃背信弃义、出尔反尔、忘恩负义之徒的句子是“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。（4）烛之武指出，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑会导致“邻之厚，君之薄也”这种对秦国不利的后果。（5）子路认为，如果由他来治理夹在大国中间、有军队来攻打、又有饥荒的千乘之国，等到三年，便会“可使有勇，且知方也”。（6）对于公西华所述志向，孔子评价道：“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”【考点】名篇名句默写．【答案】（1）浴乎沂风乎舞雩咏而归（2）大行不顾细谨大礼不辞小让（3）朝济而夕设版焉（4）邻之厚君之薄也（5）可使有勇且知方也（6）赤也为之小孰能为之大【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）浴乎沂风乎舞雩咏而归（重点字：雩）（2）大行不顾细谨大礼不辞小让（重点字：谨）（3）朝济而夕设版焉（重点字：版）（4）邻之厚君之薄也（重点字：薄）（5）可使有勇且知方也（重点字：勇）（6）赤也为之小孰能为之大（重点字：孰）【点评】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》名句辑录：1.《论语•先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“可使有勇，且知方也”。2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“以吾一日长乎尔，毋吾以也”，为弟子们营造一个平等、轻松的环境。3.《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华表示自己能力不足仍需要学习的句子是“端章甫，愿为小相焉”。4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“如其礼乐，以俟君子”中可以看出。10．（2023春•山西月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的结论，强调学习能够使人改变。（2）司马迁在《屈原列传》中，高度赞扬屈原作品言近旨远的句子是：“其称文小而其指极大，举类迩而见义远。”（3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（2）其称文小而其指极大举类迩而见义远（3）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟）【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（重点字：知）（2）其称文小而其指极大举类迩而见义远（重点字：指、迩）（3）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟）（重点字：暖）【点评】《屈原列传》名句辑录：1.在《屈原列传》中司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字练、用辞精到的两句是：其文约，其辞微。2.在《屈原列传节选》中司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：其称文小而其指极大，举类迩而见义远。3.我们读屈原的《离骚》发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：其志洁，故其称物芳。4.在《屈原列传》中司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：推此志也，虽与日月争光可也。11．（2023春•辽宁月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中，表明自己内外兼修的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”，这体现了诗人对自我价值的发现。（2）黄庭坚《登快阁》中，“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句，是诗人初登快阁亭时对所览胜景的描绘，也是诗人胸襟抱负的写照。（3）姜夔《扬州慢》中“废池乔木，犹厌言兵”两句运用拟人手法，通过自然景色描绘扬州城遭遇劫难后的荒芜景象，令人感叹。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）纷吾既有此内美兮又重之以修能（2）落木千山天远大澄江一道月分明（3）废池乔木犹厌言兵【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）纷吾既有此内美兮又重之以修能（重点字：纷）（2）落木千山天远大澄江一道月分明（重点字：澄）（3）废池乔木犹厌言兵（重点字：废）【点评】《离骚》名句辑录：1.屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。2.《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。3.《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。4.《离骚》中写作者向古圣先贤学习，保持清白，为正道而死的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。5.《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。12．（2023春•桃城区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《扬州慢》中，点明历史上的扬州是人们向往的佳地名胜的诗句是：“淮左名都，竹西佳处。”（2）《扬州慢》中先虚写扬州十里长街繁华景况，后实写现在扬州的凄凉情形的诗句是：“过春风十里，尽荠麦青青”。（3）在《扬州慢》中“念桥边红药，年年知为谁生”两句以乐景写哀情，花开依旧，人事已非，曲折地表现伤今怀古之情。（4）李密在《陈情表》中向晋武帝上表陈述，用了“臣以险衅，夙遭闵凶”两个句子，概括自己幼时命运艰难，遭遇不幸。（5）《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句写作者因门庭衰弱，内外俱无助力的孤弱情形。（6）在《陈情表》中，作者以自然界中乌鸦反哺来表明自己乞求孝养祖母的句子是“乌鸟私情，愿乞终养”。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）淮左名都竹西佳处（2）过春风十里尽荠麦青青（3）念桥边红药年年知为谁生（4）臣以险衅夙遭闵凶（5）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（6）乌鸟私情愿乞终养【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）淮左名都竹西佳处（重点字：淮）（2）过春风十里尽荠麦青青（重点字：荠）（3）念桥边红药年年知为谁生（重点字：药）（4）臣以险衅夙遭闵凶（重点字：衅）（5）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（重点字：期）（6）乌鸟私情愿乞终养（重点字：私）【点评】《陈情表》名句辑录：1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是：臣以险衅，夙遭闵凶。2.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。3.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。4.《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。5.《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。13．（2023春•浦东新区校级期中）按要求填空：（1）夫子喟然叹曰：“吾与点也。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（2）星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）（3）薄暮空潭曲，安禅制毒龙。（王维《过香积寺》）（4）《阿房宫赋》中“鼎铛玉石，金块珠砾”两句，以夸张的比喻表现当时宫人对掠夺来的珍宝珠玉毫不珍惜的态度。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）夫子喟然叹曰（2）月涌大江流（3）薄暮空潭曲（4）鼎铛玉石金块珠砾【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。【解答】故答案为：（1）夫子喟然叹曰（重点字：喟）（2）月涌大江流（重点字：涌）（3）薄暮空潭曲（重点字：暮）（4）鼎铛玉石金块珠砾（重点字：鼎）【点评】《阿房宫赋》名句辑录：（1）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（3）使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（4）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（5）使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。（6）秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。14．（2022•高新区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中“淇则有岸，隰则有泮”两句运用比喻说明任何事物都有一定的限制，以此来反衬男子变化无常不可捉摸。（2）《氓》中女子以“匪我愆期，子无良媒”两句解释佳期延误的原因后，又劝慰男子不要生气。（3）屈原在《离骚》中诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（4）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（5）《赤壁赋》中借小虫子来感叹人生短促的一句是：寄蜉蝣于天地。（6）《赤壁赋》中表达天地间万事万物时刻变动，连一眨眼的工夫都不曾停止的句子是：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（7）庄子在《逍遥游》中用“泠然善也”来评价列子乘风远行时的状态，而苏轼《赤壁赋》中则用“浩浩乎如冯虚御风”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。（8）《蜀道难》中“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”两句以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。（9）李白《蜀道难》中运用夸张手法从正面描写秦蜀之间人迹罕至，不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。（10）《琵琶行》中用比喻手法描写琵琶声由沉寂突然变得慷慨激昂的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）淇则有岸隰则有泮（2）匪我愆期子无良媒（3）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（4）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫（5）寄蜉蝣于天地（6）盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬（7）浩浩乎如冯虚御风（8）其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉（9）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（10）银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。【解答】故答案为：（1）淇则有岸隰则有泮（重点字：淇、隰）（2）匪我愆期子无良媒（重点字：匪、愆）（3）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（重点字：善）（4）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫（重点字：嫉、谣、诼）（5）寄蜉蝣于天地（重点字：蜉、蝣）（6）盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬（重点字：瞬）（7）浩浩乎如冯虚御风（重点字：御）（8）其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉（重点字：嗟）（9）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（重点字：巅）（10）银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣（重点字：浆）【点评】《赤壁赋》名句辑录：（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（4）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（5）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。15．（2023•双流区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）山河壮美，李白在《蜀道难》中采用化静为动的手法写山险的句子是“枯松倒挂倚绝壁”，苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中采用化静为动的手法写赤壁的句子是“乱石穿空”。（2）屈原在《离骚》中两次写到“佩带”：第一次用“既替余以蕙纕兮”一句写因为自己用香蕙作佩带而遭贬黜，第二次用“长余佩之陆离”一句写要加长自己的佩带。两句中的“佩带”都比喻自己高洁的品格。（3）“社日”是古时祭祀土神的日子，一般在立春、立秋后第个戊日。任写两句古代诗歌中以社日入诗的句子：“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）枯松倒挂倚绝壁乱石穿空（2）既替余以蕙纕兮长余佩之陆离（3）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。【解答】故答案为：（1）枯松倒挂倚绝壁乱石穿空（重点字：倚）（2）既替余以蕙纕兮长余佩之陆离（重点字：蕙）（3）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存（重点字：箫）【点评】《蜀道难》名句辑录：（1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（4）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（5）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（6）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。16．（2023春•深圳校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊《过秦论》中，“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”两句写秦始皇强大的军事威慑力使北方的“胡人”不敢南下，勇士不敢动武来报仇。（2）《红楼梦》林黛玉的形象创作与李贺《李凭箜篌引》有关联。潇湘馆、湘妃竹与李诗中的“江娥啼竹素女愁”所用典故相同，林黛玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与李诗中的“芙蓉泣露香兰笑”存在文化关联。（3）《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容，认为其完整体现了人文道德与国家治理规律的两句话是“明道德之广崇，治乱之条贯”。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（2）江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香兰笑（3）明道德之广崇治乱之条贯【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。【解答】故答案为：（1）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（重点字：报）（2）江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香兰笑（重点字：娥）（3）明道德之广崇治乱之条贯（重点字：贯）【点评】高考默写答题时要关注四点：1.理解题干的情境特征。2.把握词语语句的指向。3.体会涉及词句的暗示。4.细致分析各种手法。17．（2023春•仙桃校级月考）补写出下列句子中空缺的部分。（1）《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”（2）《赤壁赋》中，苏轼用“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”两句感慨人生短暂、个体渺小。（3）春天的雨像牛毛、像花针，像细丝。请写出两句有“细雨”的诗句：细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）以吾一日长乎尔毋吾以也（2）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（3）细雨湿衣看不见闲花落地听无声【分析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。【解答】故答案为：（1）以吾一日长乎尔毋吾以也（重点字：毋）（2）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（重点字：沧、粟）（3）细雨湿衣看不见闲花落地听无声（重点字：闲）【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。1．突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。2．注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。3．区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）在这个例子中，“直”容易误写成“值”。4．要留意具体环境名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。18．（2023•莆田模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《陈情表》中，李密借用典故向晋武帝表达自己尽孝之后必将尽忠的两句是：“臣生当陨首，死当结草。”（2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼告诉求教者自己并不能使树木活得长久而且长得茂盛，只是“能顺木之天，以致其性焉尔”。（3）古诗文中，“美人”既是美好的形象，又是寄寓美好理想、表达个人情感的重要载体，频频出现在文人笔端，如“匪女之为美，美人之贻”。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）臣生当陨首死当结草（2）能顺木之天以致其性焉尔（3）匪女之为美美人之贻【分析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。【解答】故答案为：（1）臣生当陨首死当结草（重点字：陨）（2）能顺木之天以致其性焉尔（重点字：致）（3）匪女之为美美人之贻（重点字：女）【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。1．突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。2．注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。3．区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）在这个例子中，“直”容易误写成“值”。4．要留意具体环境名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。19．（2023•湖北模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵的《六国论》论证严谨；开门见山指出六国破灭，“弊在赂秦”，又以问答方式补充出“不赂者以赂者丧”的观点，与后文分析齐国灭亡原因的句子“与嬴而不助五国也”遥相呼应。（2）张若虚的《春江花月夜》中，“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”两句所表达的感情，与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句类似。（3）“烟柳”指远望如烟似雾的柳树、柳林，体现了诗歌语言的暗示性，这一生动的意象在古典诗词中屡见不鲜，如“烟柳画桥，风帘翠幕”。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）不赂者以赂者丧与嬴而不助五国也（2）此时相望不相闻愿逐月华流照君（3）烟柳画桥风帘翠幕【分析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。【解答】故答案为：（1）不赂者以赂者丧与嬴而不助五国也（重点字：嬴）（2）此时相望不相闻愿逐月华流照君（重点字：逐）（3）烟柳画桥风帘翠幕（重点字：幕）【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。1．突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。2．注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。3．区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）在这个例子中，“直”容易误写成“值”。4．要留意具体环境名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。20．（2023•安徽模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵《六国论》中“至丹以荆卿为计，始速祸焉”两句批评了荆轲刺秦王的行为，认为这加速了燕国的灭亡。（2）贾谊《过秦论》中反映蒙恬“北筑长城”及“却匈奴七百余里”带来深远影响的两句是“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。（3）古诗文中，有很多通过写自然永恒来感叹人生短暂的句子，如“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。【考点】名篇名句默写．【答案】（1）至丹以荆卿为计始速祸焉（2）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（3）哀吾生之须臾羡长江之无穷【分析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。【解答】故答案为：（1）至丹以荆卿为计始速祸焉（重点字：卿）（2）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（重点字：报）（3）哀吾生之须臾羡长江之无穷（重点字：臾、羡）【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。1．突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。2．注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。3．区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）在这个例子中，“直”容易误写成“值”。4．要留意具体环境名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行