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文档简介

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孩子英语学习现状:

单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。英语程度存在较大的差异,参差不齐。书写规范音标拼读词汇语法阅读写作提高的方面:夯实基础,适当拓展,树立长远的英语学习观。01重视阅读词汇积累写作能力的培养

英语学习要求

课内基础的夯实及课外拓展

初中的英语要求与小学有所不同。小学英语以听说为主,读写为辅,初中英语侧重培养听说读写的综合能力。学科重要性:中考英语总分120分听力20分笔试100分(其中阅读30分,写作15分)。添加标题单词:要求会拼、会读、会理解中文意思、会写;添加标题课本中每个单元的对话及每个单元的课文要求会背诵;添加标题有能力的同学要练习英语短文写作;平时的教学重心◆过好“书写关”◆掌握单词的拼读规则,用法◆学会拼读规则记单词音、形、义结合,“见其形知其音,听其音知其形。”◆重点词组和句型的运用◆培养学生良好的学习习惯培养良好的学习习惯做好复习---作业---预习三个环节合理安排在家的学习时间,提高时间利用率上课要做“有心人”学会做笔记,积累“错题”英语作业

口头作业(预习、背诵、复习)预习要求:1.学会自己拼读单词,然后大声跟读磁带,进行对比模仿。2.在预习过程中要学会思考,善于发现问题,如果有不懂之处,请用铅笔标上记号。课文要会翻译。3.

口头作业:

每天跟读录音,大声朗读并背诵,家长配合签字督促。笔头作业1.配套的自编练习(综合本)2.《同步课时精炼》5.阅读摘抄要求:复习课本---认真审题作答---听讲评并用红笔订正---复习归纳总结;3.作业本(1)单词本.(2)课文本4.自测(家听本)内容:每单元要求掌握背诵的单词、词组、句型、对话及短文。要求:复习背诵---自测---校对答案---红笔批改订正---请家长签名。1.英语单元考,每一个单元考一次。(100分)2.试卷要求订正,作试卷分析并请家长签字。单元评价阅读习惯、词汇的拓展:多听多说多阅读,提倡每天20分钟的课外听力和阅读,养成记阅读笔记及课外词汇的积累的习惯。阅读推荐《初中英语完形填空和阅读理解》《二十一世纪报》《时文阅读》紧扣社会热点话题,新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲,《英语简易读物》希望家长做以下配合:督促落实孩子预习,复习读背作业的完成,如果按要求完成后,请家长在《英语听读签名表》上签字。督促落实单词,课文默写的完成。检查英语练习试卷资料的整理,是否齐全,错题是否有订正。4.尽可能多地给孩子创造英语氛围,多

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