2024-2025学年八年级政治下册 第七单元 在科技飞速发展的时代里 第14课 感受现代科技（现代科技在身边）教案1 鲁人版六三制

2024-2025学年八年级政治下册第七单元在科技飞速发展的时代里第14课感受现代科技（现代科技在身边）教案1鲁人版六三制课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的内容来自2024-2025学年八年级政治下册第七单元的第14课“感受现代科技（现代科技在身边）”，主要涉及现代科技对我们生活的影响和科技发展的趋势。教学内容将围绕以下几个方面展开：

1.科技在日常生活中的应用：互联网、智能手机、电子商务等如何改变我们的生活方式。

2.科技对工作和生产力的影响：自动化、人工智能、远程工作等如何改变我们的工作方式。

3.科技发展的趋势：5G、物联网、大数据、清洁能源等未来科技的发展方向。

4.学生通过实践活动，体验科技带来的便利，提高对科技的认知和应用能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的信息素养：通过学习现代科技在日常生活中的应用，使学生了解互联网、智能手机、电子商务等科技产品，提高学生对信息的获取、分析、处理和应用能力。

2.培养学生的批判性思维：让学生思考科技发展对生活和工作带来的影响，学会从不同角度审视科技的两面性，培养学生的批判性思维。

3.增强学生的社会责任感和使命感：通过了解未来科技发展趋势，引导学生关注国家和社会的发展需求，激发学生的社会责任感和使命感。

4.提升学生的实践能力和创新精神：通过实践活动，让学生亲身体验科技带来的便利，培养学生的实践能力和创新精神。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）科技在日常生活中的应用：互联网、智能手机、电子商务等如何改变我们的生活方式。

以智能手机为例，重点讲解智能手机的功能和应用，如通讯、娱乐、购物、支付等，让学生了解智能手机对日常生活带来的便利。

（2）科技对工作和生产力的影响：自动化、人工智能、远程工作等如何改变我们的工作方式。

以人工智能为例，重点讲解人工智能在各个领域的应用，如医疗、教育、交通等，让学生了解人工智能对工作效率的提升。

（3）科技发展的趋势：5G、物联网、大数据、清洁能源等未来科技的发展方向。

以5G为例，重点讲解5G技术的发展前景和应用领域，如无人驾驶、远程医疗等，让学生了解5G技术对未来社会的影响。

2.教学难点：

（1）理解科技发展的两面性：科技的发展既带来了便利，也带来了一定的问题。

例如，互联网的普及使得信息获取更加便捷，但同时也带来了信息过载的问题。引导学生认识到科技发展的两面性，学会理性看待科技的影响。

（2）掌握科技应用的具体案例：学生在日常生活中接触到的科技产品较多，但对其背后的原理和应用可能了解不深。

以电子商务为例，引导学生了解电子商务的交易流程、支付方式等，让学生学会运用科技知识分析和解决问题。

（3）预测未来科技的发展趋势：学生对于未来的科技发展难以把握，需要教师引导学生进行思考和预测。

以清洁能源为例，引导学生了解清洁能源的发展现状和未来发展趋势，让学生学会关注国家和社会的发展需求。

四、教学过程

1.导入：通过展示一组科技产品图片，如智能手机、智能家居等，引导学生思考科技在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：分别讲解智能手机、人工智能、5G等技术的发展和应用，重点突出科技在日常生活中的影响和工作中的作用。

3.案例分析：分享一些科技应用的案例，如电子商务、远程工作等，引导学生学会分析科技的两面性。

4.小组讨论：让学生分组讨论未来科技的发展趋势，如物联网、大数据等，引导学生关注国家和社会的发展需求。

5.实践活动：安排一次实践活动，如参观科技企业、体验智能家居等，让学生亲身体验科技带来的便利，提高实践能力。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调科技在日常生活中的重要作用，以及未来科技发展的趋势。

7.作业布置：布置一道关于科技应用的课后作业，如调查身边的朋友和家人对某项科技产品的使用情况，学会运用所学知识分析和解决问题。四、教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过展示科技产品案例，让学生了解科技在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。例如，以智能手机为例，讲解其功能和应用，让学生了解智能手机对生活带来的便利。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论科技的两面性以及未来科技发展趋势，培养学生的批判性思维和团队协作能力。例如，让学生讨论互联网发展对生活的影响，引导学生从不同角度审视科技的两面性。

3.实践活动法：安排一次实践活动，如参观科技企业、体验智能家居等，让学生亲身体验科技带来的便利，提高实践能力和创新精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示科技产品图片、视频等资料，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解智能手机时，展示各种智能手机的功能和应用视频，让学生更直观地了解智能手机的作用。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线教学平台，发布课程资料、案例分析等，方便学生随时随地学习，提高学习效果。例如，在学习人工智能时，发布人工智能在医疗、教育等领域的应用案例，让学生自主学习并发表见解。

3.互动式教学：运用教学软件开展互动式教学，如提问、投票、小组讨论等，激发学生的主动性和参与度。例如，在讲解5G技术时，通过在线教学平台进行实时提问，了解学生对5G技术的了解程度，并根据学生回答进行针对性的讲解。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

通过展示一组科技产品图片，如智能手机、智能家居等，引导学生思考科技在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。例如，展示一张智能手机的图片，并提出问题：“请大家思考一下，智能手机在日常生活中有哪些应用？”

2.新课讲授（20分钟）

（1）讲解智能手机的功能和应用，如通讯、娱乐、购物、支付等，让学生了解智能手机对日常生活带来的便利。例如，讲解智能手机的通讯功能，介绍不同种类的通讯应用，如即时通讯工具、社交平台等。

（2）讲解人工智能在各个领域的应用，如医疗、教育、交通等，让学生了解人工智能对工作效率的提升。例如，讲解人工智能在医疗领域的应用，介绍智能诊断、智能治疗等。

（3）讲解5G技术的发展前景和应用领域，如无人驾驶、远程医疗等，让学生了解5G技术对未来社会的影响。例如，讲解5G技术在无人驾驶方面的应用，介绍5G技术如何实现车辆与车辆、车辆与基础设施之间的实时通信。

3.实践活动（10分钟）

（1）安排学生参观科技企业，了解企业的科技产品和研发过程，让学生亲身体验科技带来的便利。

（2）让学生分组进行科技项目设计，如设计一款智能家居应用，培养学生的实践能力和创新精神。

（3）组织学生进行科技知识竞赛，通过竞赛形式巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论科技发展对生活和工作带来的影响，引导学生关注科技发展的两面性。例如，讨论互联网发展对生活的影响，思考互联网购物、社交平台等带来的便利和问题。

（2）预测未来科技的发展趋势，如物联网、大数据等，让学生关注国家和社会的发展需求。例如，讨论物联网在未来的应用前景，思考物联网如何改变我们的生活和工作。

（3）分析科技企业在社会责任方面的作用，如环保、公益等。例如，讨论某科技企业推出的环保产品，思考企业如何在科技发展的同时关注环境保护。

5.总结回顾（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调科技在日常生活中的重要作用，以及未来科技发展的趋势。例如，总结智能手机、人工智能、5G等技术在日常生活中的应用，引导学生关注科技的发展趋势。

总用时：40分钟六、学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握智能手机、人工智能、5G等现代科技在日常生活中的应用，了解科技对工作和生产力的影响，以及未来科技发展的趋势。例如，学生能够理解智能手机的功能和应用，知道人工智能在医疗、教育等领域的具体应用，以及5G技术在未来社会的影响。

2.能力提升：学生将提高信息素养，学会从不同角度审视科技的两面性，培养批判性思维和团队协作能力。例如，学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，如评估科技产品对生活的影响，预测未来科技的发展趋势，以及分析科技企业在社会责任方面的作用。

3.态度转变：学生将增强社会责任感和使命感，关注国家和社会的发展需求，树立正确的科技观念。例如，学生能够认识到科技发展对生活和工作带来的影响，关注科技发展的两面性，思考科技如何更好地服务于社会和人类。

4.实践应用：学生将提高实践能力和创新精神，学会运用所学知识进行科技项目设计，以及亲身体验科技带来的便利。例如，学生能够参与科技项目设计，如设计一款智能家居应用，培养学生的实践能力和创新精神。

5.综合素质提升：学生将培养良好的科学素养，提高对科技产品的认知和应用能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。例如，学生能够了解科技企业的创新和发展，关注科技对经济社会的影响，以及科技在文化、艺术等领域的应用。七、教学反思与总结1.教学反思：

在本次教学中，我主要采用了案例分析法、小组讨论法和实践活动法，试图激发学生的学习兴趣和主动性。通过展示科技产品案例，让学生了解科技在日常生活中的应用，从而引出本节课的主题。在小组讨论环节，我让学生围绕科技的两面性以及未来科技发展趋势展开讨论，培养他们的批判性思维和团队协作能力。实践活动环节，我安排了参观科技企业和科技项目设计，让学生亲身体验科技带来的便利，提高实践能力和创新精神。

在教学过程中，我发现学生对科技在日常生活中的应用有较高的兴趣，但在讨论科技的两面性时，部分学生表现出一定的迷茫。针对这一问题，我应在今后的教学中更加注重引导学生从不同角度审视科技的两面性，培养他们的批判性思维。此外，在实践活动环节，我发现部分学生在科技项目设计过程中存在一定的困难，说明他们在实践应用方面还需加强。今后，我应适当增加实践活动的指导，帮助学生提高实践能力。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果较好。学生对现代科技在日常生活中的应用有了更深入的了解，能够认识到科技对工作和生产力的影响，对未来科技发展的趋势也有了初步的把握。通过实践活动，学生的实践能力和创新精神得到了锻炼。同时，学生在小组讨论环节展现了良好的团队协作能力和批判性思维。

然而，在教学中也存在一些问题。如在讨论科技的两面性时，部分学生表现出迷茫，说明他们对科技的认识还不够深入。此外，在实践活动环节，部分学生在科技项目设计过程中存在困难，表明他们在实践应用方面还需加强。

针对这些问题，我将在今后的教学中进行以下改进：

（1）在讲解科技的两面性时，结合更多实际案例，引导学生从不同角度审视科技的影响，培养他们的批判性思维。

（2）在实践活动环节，增加指导力度，引导学生充分利用所学知识进行科技项目设计，提高他们的实践能力。

（3）关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况，提供个性化的指导和支持，帮助他们更好地掌握知识和发展能力。八、课后作业1.请结合本节课所学内容，举例说明智能手机在日常生活中的应用。

例如：智能手机可以用来通讯、购物、支付、娱乐等。

2.请分析人工智能在医疗领域的具体应用，并预测其未来发展趋势。

例如：人工智能可以用于智能诊断、智能治疗等，未来可能发展出更多创新的医疗技术。

3.请阐述5G技术在未来社会的作用，并讨论其对无人驾驶、远程医疗等领域的潜在影响。

例如：5G技术可以提高无人驾驶的通信速度和稳定性，对远程医疗来说，可以实现更高效的数据传输和实时诊断。

4.请根据本节课所学内容，分析科技发展对生活和工作带来的影响，并提出相应的建议。

例如：科技发展带来了便利，但也带来了信息过载等问题，建议合理利用科技，关注科技发展对社会的影响。

5.请设计一个科技项目，并说明其对社会发展的潜在贡献。

例如：设计一款智能家居应用，可以提高家庭生活的便利性和舒适度，有助于推动智能家居产业的发展。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了现代科技在日常生活中的应用，如智能手机、人工智能、5G等。了解了科技对工作和生产力的影响，以及未来科技发展的趋势。通过实践活动，我们亲身体验了科技带来的便利，提高了实践能力和创新精神。同时，我们也讨论了科技发展对生活和工作带来的影响，以及科技企业在社会责任方面的作用。希望大家能够珍惜科技带来的便利，关注科技发展对社会的影响，积极参与科技项目设计，为科技发展贡献自己的力量。

当堂检测：

1.请列举三种智能手机在日常生活中的应用。

答案：智能手机可以用来通讯、购物、支付、娱乐等。

2.请简述人工智能在医疗领域的具体应用，并预测其未来发展趋势。

答案：人工智能可以用于智能诊断、智能治疗等，未来可能发展出更多创新的医疗技术。

3.请谈谈5G技术在未来社会的作用，并讨论其对无人驾驶、远程医疗等领域的潜在影响。

答案：5G技术可以提高无人驾驶的通信速度和稳定性，对远程医疗来说，可以实现更高效的数据传输和实时诊断。

4.请分析科技发展对生活和工作带来的影响，并提出相应的建议。

答案：科技发展带来了便利，但也带来了信息过载等问题，建议合理利用科技，关注科技发展对社会的影响。

5.请设计一个科技项目，并说明其对社会发展的潜在贡献。

答案：设计一款智能家居应用，可以提高家庭生活的便利性和舒适度，有助于推动智能家居产业的发展。

总用时：30分钟内容逻辑关系①现代科技在日常生活中的应用：智能手机、人工智能、5G等

②科技对工作和生产力的影响：自动化、人工智能、远程工作等

③未来科技发展的趋势：5G