2023年铜仁市届“优师计划”毕业生招聘教师考试真题_第1页
2023年铜仁市届“优师计划”毕业生招聘教师考试真题_第2页
2023年铜仁市届“优师计划”毕业生招聘教师考试真题_第3页
2023年铜仁市届“优师计划”毕业生招聘教师考试真题_第4页
2023年铜仁市届“优师计划”毕业生招聘教师考试真题_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2023年铜仁市届“优师计划”毕业生招聘教师考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在学生集体形成的初始阶段,主要任务是()。A.形成正确的集体舆论B.组织和团结集体C.提出共同目标D.建设学生干部队伍【答案】:B2.学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论,学生这样的心理称为()。A.替代性强化B.自我强化C.结果期待D.效能期待【答案】:C3.分配学生座位时,教师最需要关注的应该是()。A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】:A4.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言,课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、()和课程更新等四个部分。A.课表安排B.课程评价C.课纲编写D.课程设计【答案】:B5.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合适的安排应该是()。A.规定每周看电视的适当时间B.惩罚孩子过分喜欢看的行为C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业【答案】:C6.教师的()就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.权威B.社会地位C.威信D.角色【答案】:C7.关于教育的起源有不同的观点,其中生物起源论和心理起源论虽然从不同的角度解释了教育的起源,但是它们的共同缺陷是都否认了教育的()。A.社会属性B.人本属性C.经济属性D.阶级属性【答案】:A8.下列关于认知风格表述正确的是()。A.认知风格主要影响学生的学习方式B.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索C.发散型认知风格优于辐合型认知风格D.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间【答案】:A9.战国时期集讲学、育才活动为一体并兼有咨议作用的高等学府是()。A.大学B.国学C.官学D.稷下学宫【答案】:D10.最能体现学生学习个性的教学管理制度是()。A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】:B11.杜威主张把教育的中心转移到()方面来,使其成为教育的主宰。A.教学B.教师C.儿童D.家长【答案】:C12.以下哪种学习动机属于内部动机()。A.万般皆下品,唯有读书高B.读书可以怡情C.学而优则仕D.书中自由颜如玉,书中自有黄金屋【答案】:B13.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。A.6-8岁B.10-12岁C.0-5岁D.8-10岁【答案】:A14.在中国古代魏晋南北朝时期,九品中正制动摇了汉朝的()地位。A.经学B.儒学C.私学D.科举制【答案】:B15.人际关系走向终结的第一步是双方出现()。A.逃避B.收敛C.冷漠D.分歧【答案】:C16.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育的无目的论D.神学的教育目的论【答案】:C17.我国有句古语,斗柄东指,天下皆春,在春夏秋冬中,北斗七星的斗柄依次指向:()A.东北西南B.东南北西C.东西南北D.东南西北【答案】:D18.“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机!”如今,“低头族”随处可见,走路,吃饭,乘公交,坐地铁……只要有空闲时间,他们总是对着手机屏幕刷微博,打游戏,看视频。“古人低头思故乡,今人低头忘亲情”的现象启示我们:A.要内外有别,养成良好的行为习惯B.应加强思想道德修养,努力培养健全人格C.要告别传统生活方式,敢于走进社会交往新天地D.现代科技的发展,导致了亲情淡漠【答案】:B19.影响需求变动的主要因素不包括()。A.消费者偏好B.互补品价格C.生产成本D.产品价格【答案】:C20.决定一旦发出,即要求所辖单位和部门不折不扣地贯彻执行,这主要体现了决定的()。A.约束规范性B.严肃重要性C.作者权威性D.指挥决策性【答案】:C21.20世纪50年代,毛泽东提出,中国工业化道路的问题主要是指()。A.将落后的农业国建设成为先进的工业国的问题B.优先发展重工业的问题C.重工业、轻工业和农业的发展关系问题D.建立独立的比较完整的工业体系问题【答案】:C22.党从新世纪新阶段我国发展的基本特征出发,提出的重大战略思想是必须()。A.不断深化改革开放B.提高自主创新能力C.加强和谐社会建设D.加快转变经济增长方式【答案】:C23.关于声的知识,下列说法错误的是()。A.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声B.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播C.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音【答案】:C24.重大节日期间中国有燃放烟花的习俗,烟花绽放出五颜六色的变化,是因为火药中的金属化合物在高温时产生的特殊变化,关于该金属化合物的变化说法不正确的是()。A.这些变化是由于焰色反应引起的B.金属化合物的变化是化学变化C.产生的变化主要是金属元素引起的D.过度燃放烟花会对环境造成危害【答案】:B25.在陈列馆里,有一只名为“西班牙公主”的船舶模型上雕刻着这样的文字:本船共计航海50年,其中11次遭遇冰川,有6次遭海盗抢掠,有9次与另外的船舶相撞,有21次发生故障抛锚搁浅。陈列馆的一面墙上,是对上千年来造船厂的所有出厂的船舶的概述:造船厂出厂的近10万只船舶当中,有6000只在大海中沉没,有9000只因为受伤严重不能再进行修复航行,有6万只船舶都遭遇过20次以上的大灾难,没有一只船从下海那一天开始没有过受伤的经历……与这段文字主旨无关的名言是()。A.对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事B.人的一生就是进行尝试,尝试得越多,生活就越美好C.人生的光荣,不在永不失败,而在于能够屡仆屡起D.对勇气的最大考验,就是看一个人能否做到败而不馁【答案】:B26.奥运一百多年的历史始终陷入一种()。一方面它高扬超越民族的人类精神,另一方面参与竞争的基本单位是民族国家。前者表现为超越功利的尊重和欣赏;后者则是更实在的、不敢怠慢的国家荣誉和自尊心,金牌多寡成了竞争的()。填入括号部分最恰当的一项是:A.困境准则B.矛盾标志C.悖论核心D.争议目的【答案】:C27.暗示效应,是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。根据上述定义,下列选项中不属于暗示效应的是()。A.70多岁的张奶奶一个劲儿念叨着“我孙子快回来了”,没过多久,孙子果然回来看望她B.课堂上同学们仍在讨论课间的话题,正在讲课的老师停了下来,教室里立刻鸦雀无声C.森林里,老猎户一声不响地走着,大家紧随其后D.自从班主任在班会上表扬小红学习进步快之后,小红学习更加努力了【答案】:A28.当前,我国正处在极为重要的战略机遇期,国家制定并正在实施国际传播能力建设战略。____良好的国际舆论环境,争取与我国实力相____的国际话语权,是广大新闻工作者的光荣使命和神圣职责。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.构建___适应B.维护___对应C.创造___匹配D.营造___一致【答案】:C29.据中科协发布的《第八次中国公民科学素养调查结果》显示:我国公众对医学与健康类信息最为关注,获得科技信息的主要渠道是电视,但一些电视节目为博“眼球”,对那些“神医学说”未经权威审核就播出,以讹传讹。2010年我国具备基本科学素养的公民比例达到了3.27%,比2005年的1.60%提高了1.67个百分点,但是,我国公民科学素养水平仅相当于加拿大、欧盟等发达国家20世纪90年代初的水平。公民在“了解必要的科学知识”“掌握基本的科学方法”等方面,与发达国家差距较大。这段文字意在强调()。A.我国公众获得科技信息的渠道过少B.电视节目在播出方面亟待审核C.我国公众基本科学素养还有待提高D.铲除“神医学说”需要政府和公众的共同努力【答案】:C30.实施全面的急诊分级制度,技术层面的储备早已完成,关键还是靠患者的认同与服从。相对于“先到先得”的机械公平,按照病情轻重排序,显然是一种更复杂的公平规则。医护人员需要不断加以说服引导并进行医学常识科普,才能让患者理解其中的道理。就诊秩序、医疗效率,从来都与患者群体的科学素养和规则意识密切相关。倘若患者还是只信赖“先到先得”,急诊分级最终多半会不了了之。可以想见,急诊科所面临的许多问题,根源其实都在急诊科之外,这意味着急诊分级制度的推行难度比想象中还要大。这段文字意在强调,急诊分级制度的全面实施()A.建立在患者理解认可的基础上B.应以更公平规则的确立为前提C.有助于医疗效率的大幅提高D.有赖于医学常识的广泛普及【答案】:A31.普雅花的花期只有两个月,花开之时极为绚丽。然而,谁会想到,为了两个月的花期,它竟然苦苦耗尽了100年的光阴。在这100年中,它只是静静伫立在高原上,___,用叶子采集来自太阳的点点光辉,用并不粗壮的根一点点地___大地的养料,等待100年后生命绽放时的惊天一刻。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.风餐露宿吮吸B.幕天席地吸收C.春去秋来摄取D.栉风沐雨汲取【答案】:D32.蓄积器官是毒物在体内的蓄积部位,毒物在蓄积器官内的浓度高于其他器官,但对蓄积器官不一定显示毒作用。这种毒作用也可以通过某种病理生理机制,由另一个器官表现出来,这种器官叫做效应器官。根据上述定义,下列判断正确的是()。A.大气污染物中的二氧化硫经人体的上呼吸道和气管吸入人体,并直接刺激上呼吸道和气管,所以上呼吸道和气管是蓄积器官B.大气污染物中的铅经肺吸收后可转移并积存于人的骨骼中,损害骨骼造血系统,所以铅的蓄积器官是肺C.有机磷酸酯农药作用于神经系统,会造成神经突触处乙酰胆碱蓄积,使人产生流涎、瞳孔缩小等症状,所以神经系统是有机磷酸酯的效应器官D.沉积于网状内皮系统的放射性核素对肝、脾损伤较重,引起中毒性肝炎,所以网状内皮系统是蓄积器官【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.职业道德与法律的区别()。A.实施方法不同B.职业道德几乎与人类社会一起产生,法律却是阶级社会的产物C.职业道德注重事前对人们进行教育,而法律却注重事后的判决和惩戒性D.调整范围不同【答案】:ABCD34.教育具有促进个体社会化的功能。社会化的内容包括()。A.形成自身优势特长B.掌握学习方法C.内化社会文化D.学会认同身份【答案】:CD35.要创新,必须做到()。A.敢于提出新的问题B.学习钻研、激发灵感C.大胆地试、大胆地闯D.循规蹈矩【答案】:ABC36.以下属于平民教育运动家陶行知先生提出的新教育理念是()。A.学校即社会B.教学做合一C.生活即教育D.教育即生活【答案】:BC37.学校产生的条件主要有()。A.脑力劳动与体力劳动的分离,为学校产生提供了专门从事教育活动的人才B.国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏等C.社会生产水平的提高,为学校的产生提供了物质基础D.文字的产生和知识的记载,使人类的间接经验得以传递【答案】:ABCD38.布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程,这三种过程是()。A.知识的转化B.知识的评价C.知识的同化D.新知识的获得【答案】:ABD39.正确的做法是()A.热爱教育事业,对工作尽职尽责B.可以利用业余时间到校外做兼职C.开拓进取,勇于创新D.艰苦奋斗,淡泊名利【答案】:ACD40.服务群众的基本要求有()。A.树立服务群众的观念B.心怀群众,尊重群众C.勇挑服务群众的重担D.真心对待群众【答案】:ABCD41.教育手段是指教育者将教育内容作用于受教育者所借助的各种形式与条件的总和,它包括物质手段,精神手段等。下列属于物质手段的是()。A.教育的活动场所B.教育媒体C.教育方法D.教育设施【答案】:ABD42.相对于其他职业道德,教师职业道德的主要特征是()。A.在道德行为上有更突出的示范性B.在道德意识上有更高的要求C.在道德规范上更严格D.在道德影响上更广泛更深远【答案】:ABD43.下列诗文中含有“中国”别称的是()。A.死去元知万事空,但悲不见九州同B.我欲因之梦寥廓,芙蓉国里尽朝晖C.楚失华夏D.四万万人齐下泪,天涯何处是神州【答案】:ACD44.19世纪70-80年代,在中国边境地区制造危机,使中国陷入“边疆危机”的帝国主义国家有()。A.英国B.沙俄C.日本D.法国【答案】:ABCD45.当社会总需求大于总供给,经济增长过热时,中央银行采取紧缩性货币政策,其主要措施有()。A.在金融市场上抛售政府债券B.在金融市场上购买政府债券C.提高法定准备金D.提高贴现率【答案】:ACD46.公文是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用、表达社会集团意志的信息记录,以下属于广义公文的是()。A.通知B.起诉书C.宣传材料D.经济文书【答案】:ABCD47.社会政策具有()。A.严肃性B.具体性C.强制性D.权威性【答案】:ACD48.根据劳动法规定,以下可以招用不满16周岁未成年人的用人单位是()。A.河南某杂技团B.新星歌舞团C.国家体操队;D.西部边远地区某企业【答案】:ABC49.医务社会工作者小汪为社会工作专业实习生开展了病房探访技巧提升小组,在经验分享环节,实习生小黄滔滔不绝地讲述自己的病房探访技巧,导致其他组员无法发表自己的观点。此时,小汪

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论