2023年上海市奉贤区委党校（奉贤区行政学院）招聘专职教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年上海市奉贤区委党校（奉贤区行政学院）招聘专职教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“管理者”B.“举办者”C.“办学者”D.“评价者”【答案】：A2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学情境B.学生发展C.教学设计D.职业生存【答案】：D3.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学是重点，科研是基点，服务是支点【答案】：B4.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.先进的教育理念C.渊博的专业知识D.终身学习的意识【答案】：C5.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.自我实现模式C.个人主导模式D.校本培训模式【答案】：D6.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.举办者C.管理者D.执行者【答案】：B7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注学生C.关注生存D.关注发展【答案】：C8.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师角色期望C.教师人格D.教师角色【答案】：A9.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.可逆性C.相对性D.动态性【答案】：B10.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.爱国守法C.为人师表D.爱岗敬业【答案】：A11.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.奖励性规范C.授权性规范D.义务性规范【答案】：D12.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.诚实守信,严于律己B.勇于创新,勤于实践C.爱护环境,珍惜资源D.追求真理,崇尚科学【答案】：A13.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.批评教育B.开除学籍C.强制劝退D.收容教育【答案】：A14.记忆力发展达到成熟的时期是（）。A.小学B.初中C.大学D.幼儿园【答案】：C15.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.多媒体教学法B.指导自学法C.案例教学法D.讨论法【答案】：B16.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会政治经济制度B.社会文化传统C.社会人口数量和结构D.社会生产力和科学技术发展水平【答案】：A17.目前我国高校普遍采用的是（）A.学年制B.学年学分制C.美国学分制D.完全学分制【答案】：B18.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】：A19.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.内容反应B.具体化C.开放式提问D.封闭式提问【答案】：C20.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展学术为主B.以发展科研为主C.以培养实用型人才为主D.以教学和科研为主要任务【答案】：C21.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.北洋水师学堂B.福建船政学堂C.京师大学堂D.京师同文馆【答案】：C22.短时记忆的编码方式主要是（）。A.言语听觉编码B.表象编码C.刺激的物理特征编码D.语义编码【答案】：A23.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.外部的强化B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果C.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念D.诱发性事件【答案】：C24.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.斯滕伯格B.布鲁纳C.弗拉维尔D.加涅【答案】：B25.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.请思思安静下来，不要大声讲话B.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事C.让思思自己到图书角看书去D.要求思思再听一遍故事【答案】：B26.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。A.科研优先于教学B.教学与科研兼顾C.舍科研保教学D.教学优先于科研【答案】：B27.属于大学教师的一般能力的是（）。A.学术能力B.想象能力C.管理能力D.语言表达能力【答案】：B28.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.霍妮C.埃里克森D.荣格【答案】：C29.德育是指教育者培养受教育者（）A.品德的教育B.共产主义道德品质教育C.政治立场和观点的教育D.政治思想品质的教育【答案】：A30.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）A.有阶段的B.终身的C.以上全是D.创新的【答案】：C31.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.德国B.英国C.意大利D.美国【答案】：C32.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.组织管理能力B.沟通能力C.教学能力D.研究能力【答案】：A33.在我国，硕士学位是一个（）的学位层级。A.完整、独立B.从属性C.依附性D.过渡性【答案】：A34.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.情感过程B.意志过程C.认识过程D.个性特征【答案】：D35.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.基本B.完全C.主要D.重要【答案】：A二、多选题36.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德情感B.道德行为C.道德认知D.道德意志【答案】：ABCD37.认知过程包括（）A.记忆B.感觉C.思维D.知觉【答案】：ABCD38.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.立足基本国情B.解放和发展社会生产力C.建设社会主义市场经济D.坚持一个中心两个基本点【答案】：ABCD39.大学生主体地位的表现有（）。A.学习的主体B.交往的主体C.自我发展的主体D.独立的个体【答案】：ABC40.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.任务参照目标B.他人参照目标C.成绩参照目标D.自我参照目标【答案】：ABD41.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C.专业应该是正式的全日制职业D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】：ABC42.群体的特征有（）。A.特定的组织结构B.共同的存在空间C.共同的目标与规范D.相互作用和情感联系【答案】：ACD43.下列属于物质范畴的有（）。A.自然界盲目自发的运动B.人的感性活动C.人的实践活动D.动物的本能活动【答案】：ABCD44.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”B.“人比人，气死人”C.“我爱人人，人人爱我”D.“天生我材必有用”【答案】：ACD45.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【答案】：ABCD46.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.同伴关系B.自我意识提高C.个体身心特征D.人生价值追求【答案】：BCD47.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：BC48.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献就是企业发展的道德要求C.奉献与企业的发展关系不大D.奉献不能促进企业的发展【答案】：AB49.促进教师角色形成的因素包括（）。A.树立榜样示范B.积极投身实践C.促进职业认知，加强职业认同D.关心学生成长【答案】：ABC50.心理学的研究对象包括（）。A.意识与无意识B.个体心理与行为C.个体心理D.社会心理【答案】：ABCD51.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力B.素质是基础性要素C.能力是核心要素D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：ACD52.职业道德基本要素包括（）。A.职业荣誉、职业作风B.职业责任、职业技能C.职业纪律、职业良心D.职业理想、职业态度【答案】：ABCD53.大学教师激励的方法