2024年中考语文名著专题复习

2024年中考语文名著专题复习contents目录名著阅读与中考要求古代文学名著赏析现代文学名著赏析外国文学名著赏析名著阅读与写作训练结合备考策略与应试技巧01名著阅读与中考要求考查学生对名著基本内容的掌握情况，如作者、主要人物、情节等。考查学生对名著主题、思想、艺术特色的理解和分析能力。考查学生的文学素养和审美能力，如对名著中人物形象、语言风格、艺术手法等的鉴赏能力。中考名著阅读考点分析010204名著阅读方法与技巧通读全书，了解主要内容和人物关系，形成整体印象。精读重要章节，关注人物塑造、情节发展和主题思想。做好读书笔记，摘抄优美语句和段落，加深理解和记忆。多角度思考，结合时代背景、作者其他作品及文学流派等元素来鉴赏名著。03准确理解名著的基本内容和主题思想，把握人物形象和艺术特色。能够运用恰当的阅读方法和技巧，对名著进行深入分析和鉴赏。文字表达清晰、准确、流畅，逻辑严密，条理清晰。在规定时间内完成阅读任务，并能够合理分配时间，保证答题质量。01020304中考名著阅读评分标准02古代文学名著赏析

《红楼梦》人物与情节梳理主要人物贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等。情节梳理宝黛爱情悲剧、荣宁二府兴衰、人物命运变迁等。赏析要点人物形象塑造、情感描写、社会背景反映等。孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等。主要人物情节梳理赏析要点取经历程、降妖伏怪、历经磨难等。思想内涵（如追求真理、团结合作等）、艺术特色（如想象丰富、语言生动等）。030201《西游记》思想内涵及艺术特色宋江、李逵、武松、林冲等。主要人物梁山好汉聚义、反抗腐败统治、接受招安等。情节梳理人物形象塑造（如性格鲜明、形象生动等）、主题思想（如忠义观念、反抗精神等）。赏析要点《水浒传》人物形象与主题思想情节梳理三国鼎立、群雄逐鹿、重大战役等。主要人物曹操、刘备、孙权、诸葛亮等。赏析要点历史背景（如东汉末年政治腐败、社会动荡等）、战争描写（如战略战术运用、战争场面描绘等）。《三国演义》历史背景及战争描写03现代文学名著赏析社会背景小说以20世纪20年代的北京为背景，展现了一个充满剥削与压迫的社会环境。通过描绘城市底层劳动人民的苦难生活，揭示了旧社会的黑暗和罪恶。人物性格祥子是一个对生活充满信心和希望的人力车夫，他善良、正直、坚韧不拔，但在残酷的现实面前，最终沦为自私、麻木的行尸走肉。通过祥子的悲剧命运，反映了旧社会对人性的扭曲和摧残。《骆驼祥子》社会背景及人物性格民族资本家形象小说成功塑造了以吴荪甫为代表的民族资本家形象。他们具有现代意识和民族自尊心，致力于发展民族工业，但在帝国主义和封建势力的双重压迫下，最终走向失败。形象分析吴荪甫是一个具有复杂性格的民族资本家。他既有远见卓识、果断干练的一面，也有软弱动摇、妥协退让的一面。他的失败不仅是个人的悲剧，更是时代的悲剧。《子夜》民族资本家形象分析小说通过描绘高家这个典型封建家庭的衰落过程，对封建家庭制度进行了深刻的批判。揭示了封建家庭制度对人性的束缚和摧残，以及封建伦理道德对人们的毒害。封建家庭制度批判小说从多个角度对封建家庭制度进行批判，包括封建家长的专制统治、封建婚姻制度的罪恶、封建礼教的虚伪和残酷等。通过这些批判，呼吁人们挣脱封建枷锁，追求自由和解放。批判角度《家》封建家庭制度批判小说以江南水乡为背景，描绘了春天的美景和人们的幸福生活。将自然美与人性美巧妙地融合在一起，展现了人与自然和谐相处的理想境界。自然美与人性美融合小说中的自然景物描写细腻生动，充满了诗情画意；同时，人物形象也塑造得栩栩如生，展现了人性的美好与纯真。这种自然美与人性美的融合，使得小说具有一种清新脱俗的艺术魅力。融合体现《春》自然美与人性美融合04外国文学名著赏析03保尔·柯察金的精神追求对共产主义理想的坚定信仰和追求，以及为实现这一理想而付出的努力和牺牲。01保尔·柯察金的成长历程从一个普通少年到坚定的革命战士的转变过程，展现了他的坚韧和毅力。02保尔·柯察金的性格特点勇敢、坚强、乐观、无私等，这些特点在他面对困难和挫折时表现得尤为突出。《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金形象分析简·爱的女性意识觉醒对传统女性角色的反思和挑战，以及对女性独立地位的追求和捍卫。简·爱的爱情观坚持真爱至上，不屈从于金钱和地位的诱惑，体现了她的独立精神和人格尊严。简·爱的独立性格自尊、自爱、自立，追求自由和平等，不依附于男性而生活。《简·爱》女性独立意识体现鲁滨逊的心理变化从绝望到充满希望，再到对生活的热爱和珍惜，体现了他的乐观和坚韧。鲁滨逊的人际关系与星期五的友谊和合作，展现了他在困境中的善良和互助精神。鲁滨逊的荒岛生存技能建造住所、制造工具、狩猎、种植等，展现了他的智慧和勇气。《鲁滨逊漂流记》荒岛求生经历探讨科幻元素的体现海底漫步的幻想情节、对海底生物的科学介绍、对未来科技的设想等。冒险精神的展现主人公们勇于探索未知领域、面对危险毫不退缩的精神风貌。对自然和科技的思考作品中对海底世界的描绘和对科技的运用，引导读者思考人类与自然和科技的关系。《海底两万里》科幻元素及冒险精神05名著阅读与写作训练结合从名著中汲取经典的人物形象，如《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等，可以作为写作的素材和灵感来源。经典人物形象名著中的故事情节和冲突可以为写作提供丰富的背景和情节设计，例如《西游记》中的取经之路、妖魔之间的斗争等。故事情节和冲突名著中的经典语句和段落可以作为写作的借鉴和引用，提升作文的文采和表达力。经典语句和段落从名著中汲取写作素材和灵感选取名著中的一段文字，让学生仿照其写作风格和技巧，进行类似的表达。例如，仿照《红楼梦》中的描写手法，写一段关于人物的描写。仿写给出名著中的一个情节或场景，让学生发挥自己的想象力，对其进行扩写。例如，扩写《西游记》中孙悟空大闹天宫的情节，加入更多细节和人物心理描写。扩写在名著的基础上，让学生继续编写故事。例如，续写《水浒传》中梁山好汉招安后的故事，探讨他们的人生选择和命运走向。续写仿写、扩写、续写等训练方式举例结合名著主题01作文题目可以与名著的主题紧密结合，引导学生深入思考。例如，围绕《红楼梦》中的爱情、家族、社会等主题设计作文题目。提炼名著观点02从名著中提取有代表性的观点或思想，作为作文题目的切入点。例如，从《三国演义》中提取关于忠诚、智慧、勇气等方面的观点，设计相应的作文题目。创新表达方式03鼓励学生运用在名著阅读中学到的写作技巧和表达方式，进行创新性的写作尝试。例如，借鉴《西游记》中的奇幻色彩和寓言风格，创作一篇具有想象力的作文。名著阅读与作文题目设计思路06备考策略与应试技巧对中考范围内的名著进行全面梳理，列出重要知识点，形成知识网络。梳理名著知识点根据名著的难易程度和个人掌握情况，制定合理的复习计划，分配好每天的阅读和复习时间。制定复习计划通过大量阅读和有针对性的训练，提高阅读速度和理解能力。提高阅读速度制定合理复习计划，提高阅读效率123仔细阅读题目，明确题目要求，避免答非所问。审清题意注意答题格式和用语规范，尽量使用学科术语，避免口语化和随意化。规范答题学会在答案