2019高校教师资格证岗前培训测试题库500题（含参考答案）

2019年高校教师资格证岗前培训题库500题［含参考

答案］

一、选择题

1.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务BCD

A.按时获得薪水和报酬B.遵守宪法.法律和职业道德，为人师表C.贯彻国家的教育

方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

2.高校教师严谨治学.科学育人的基本道德要求是（ABC）

A努力钻研专业知识B勇于创新.坚忍不拔

C要有端正的学术态度D实事求是.一丝不苟

3.（C）是处理好同事之间关系的道德准则。

A依法执教B尊重家长C团结协作I）廉洁从教

第四章试题

单选题（20题，每题1.5分，共30分）

道德原则与规范是社会从其（A）

A.全局利益出发，对民众提出的要求B.国家利益出发，对民众提出的要求

C.发展的历史必然性，对民众提出的要求I）.自身利益出发，对民众提出的要求

高校教师的职业规范体系是由（C）

A.社会对教师道德行为提出的B.社会主义原则与集体主义原则两部分组成

C.职业道德原则与职业道德规范两部分组成D.集体主义与人道主义两部分组成

我们所进行的社会主义道德教育首先要遵守的原则是（B）

A.集体主义原则B.社会主义原则

C.人道主义原则D.社会主义道德原则

我国在进行高校教师的职业道德建设时，必须首先坚持其社会主义方向（A）

A.社会主义方向B.社会主义道德的基本原则

C.反映社会主义经济关系D.反映高校教师劳动的特殊性

社会主义道德建设最重要的是要抓住（B）

共产主义的道德核心B.为人民服务这个核心

集体主义原则这个核心C.社会主义原则这个核心

最初意义上的人道主义更多地被运用于（A）

A.资产阶级B.工人阶级

C.无产阶级D.中产阶级

社会主义人道主义与资本主义人道主义有（B）

没有本质区别B.有本质区别

C.相通之处D.无相通之处

社会主义人道主义是（C）

是资本主义人道主义的继承与发展B.社会主义精神文明建设的体现

C.“革命的人道主义”的继承和发展D.社会主义道德观念的体现

4.高校大学生思想状况的主要特点：（ABCD）

A.政治立场稳定B.关心国家大事

C.关注社会现实问题D.价值取向呈现多样化倾向

5.市场经济的竞争特点对教师职业道德的消极影响：（ABC）

A个人主义B拜金主义C享乐主义D大公无私

6.提高教学质量，建设（ABC）的现代高等教育是我国高等教育改革的必然选

择。

A.多样化B.大众化C.国际化D.工业化

7.“天赋人权”的观点是（A）

A.启蒙运动时期提出的B.文艺复兴时期提出的

C.工业革命时期提出的D.大革命时期提出的

8.在社会生活中，规范就是用来调节（C）

A.人与社会的各种关系B.学校与师生的各种关系

C.人与人的各种关系D.家庭邻里的各种矛盾

9.高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有（B）

A.教书育人的理念B.端正的学术态度

C.治学严谨D.遵守校规校纪

10.作为教师要热爱（D）

A.党的教育事业B.民族的教育事业

C.国家的教育事业D.人民的教育事业

11.教师在与家长的合作中存在的误区有ABD

A,利用家长

B.排斥家长

C.满足家长的各种利益要求

D.向家长推卸责任

12.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括ABD

A.尊重学生，关心学生

B.创造有利于学生自我教育.自我发展的环境

C.满足学生们的各种要求

D.提供条件保障学生的自由和权益

13.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教

师ABCD

A.严要有据

B.严要有度

C,严要有恒

D严要有方

14.高校教师道德行为选择的意志自由表现为（ACD）。

A.教师的认识能力B.教师的责任心C.教师的选择能力

D.教师的决定能力

15.马克思曾说过：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能

把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的.有限的.自私的乐

趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地.但是永恒发挥作用地存在下去，而

面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”

（1）这段材料体现了道德行为选择的什么特点？（D）

A.利益性B.功利性C.价值性I）.超功利性

(2)教师道德行为选择的标准是(ABC)

A.确定性与不确定性的统一B.主观与客观的统一

C.功利性与超功利性的统一D.必然性与偶然性的统一

(3)教师道德行为选择归根到底是(C)的选择。

A.功利B.善C.利益D.价值

(4)你认为如何培养高校教师道德行为选择能力？(ABD)

A.要全面理解和掌握道德知识B.要培养良好的思维能力

C.要认真对待本职工作D.要在社会实践中锻炼道德行为选择能力

第五章高校教师职业道德的选择与评价

16.高校教师职业道德具有的特征(ABC)o

A.和其他职业道德相比，标准要求更高

B.和其他职业道德相比，作用功效更长

C.和其他职业道德相比，示范领域更广

D.和其他职业相比，专业技能更高

17.良心的三大主要特质是ABC

A.内隐性B.神圣性C.基本性D.上层社会性

18.制度在师德建设中的作用有ACDE。

A.确定作用B.评价作用C.强制作用1).秩序保障作用E.稳定作用

19.通过对以上师德“一票否决”的十条内容分析，你认为以下哪些可列入高校教师职业

道德规范的基本要求。ABCDE

A.爱国守法，依法执教B.爱岗敬业，恪尽职守

C.关爱学生，教书育人D.为人师表，淡泊名利

E.严谨笃学，终身学习

20.中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，归根到底靠人才，人才培养的基础在

B。

①环境

②教育

③经济

21.构成教师人格魅力的前提条件是A。

①爱心

②善心

③能力

22.新时期高校A将会成为社会共识。

①师德建设

②拉大收入差距

③行政化

23.目前，人才跨国流动已成为一种普遍现象，主要是A,造成本国人才奇

缺。

①发展中国家流向发达国家

②发达国家流向发展中国家

③发展中国家流向发展中国家

24.高校要对教师体现人文关怀，更多地从学校教师的切身利益出发，把教学放在首位，

使教师在教学科研中体会到ABCD。

①优越感

②幸福感

③踏实感

④主人翁意识

25.学校要完善德育工作机制，尤其是在ABC等方面要建立一个长效机制。

①激励机制

②约束机制

③考核机制

④评价机制

26.某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三

分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵打闹。

因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又

因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只

要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。请你根据材料回答下列问题：

(1).新时期加强高校师德建设，教师应该正确对待(ABC),冷静地处理与领导的关系。

A.领导B.荣誉C.自己D.职权

（2）.新时期高等教育肩负三大职能：（ABD）

A.培养人才B.创新科技C.监督学生D.服务社会

（3）.推进高校师德建设应注意调动教师的主动性，具体做到（BCD）

A.“德治”与“法治”相结合B.为教师创设宽松的工作环境

C.情感投入，增强凝聚力1）.提高教师经济地位和政治地位

（4）新时期的高校师德建设越来越人性化，越来越注重（A）,这也是现代教师职业道德

发展的必然趋势。

A.人文关怀B.各种能力C.实践结果D.传授知识

第七章试题及答案

27.在教师道德修养的过程中，自始至终都是在社会实践中和教育教学中完成的有:

（ABCD）

a道德认识b道德情感c道德意志d道德行为与习惯

28.高校教师道德修养的根本方法是（ACD）

a参加社会实践b坐而论道c投身教育教学工作d坚持理论与实践相结合的原则

29.要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应注意（ABC）。

A尊重学生，关心学生B创造有利于学生自我教育.自我发展的环境

C提供条件保障学生的自由和权益D要有教无类

30.我国教育法规的基本原则主要包括。（ABCD）

A.依法治教原则B.教育公共性原则C.依法保障教育主体合法权益原则D.公民受教

育权利平等原则

31.高等学校设立的原则有（ABD）

A.符合国家高等教育发展规划

B.符合国家利益和社会公共利益

C.符合学校的长远发展

D.不得以营利为目的

32.以下哪些属于我国的教育基本制度（ABCD)

A.学位制度

B,学业证书制度

C.教育评估制度

D.国家教育考试制度

33.下列属于我国教育方针的是（AC1））

A.为社会主义现代化建设服务

B.为社会主义市场经济健康发展服务

C.与劳动生产相结合

D.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义建设者与接班人

34.下列属于教师义务的是（BCD）

A.为社会主义现代化建设服务

B.为人师表

C.完成教育教学工作

D.提高思想政治觉悟

35.下列事由会导致教师资格丧失的有（AD）

A.被剥夺政治权利

B,受到教育行政主管部门的处分

C.体罚学生

D,故意犯罪受到有期徒刑以上刑罚

36.我国高等教育的形式包括（AC）

A.学历教育

B.全日制教育

C.非学历教育

D.非全日制教育

37.宪法是最高层次的法律渊源，宪法作为教育法规的法源，可以从以下哪些方面去理解

（AC）»

A.规定了教育法规的基本指导思想和立法依据

B.规定了教育基本法

C.规定了教育教学活动的基本法律规范

D.规定了单项教育法律

38.根据《教育法》的相关规定，设立学校及其他教育机构应当具备下列哪些条件

（ABCD）。

A.有组织机构和章程

B.有合格的教师

C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

39.目前，我国高校教师培训的形式主要有（ABCD）。

A.岗前培训

B.助教进修班

C.骨干教师进修班

D.国内外访问学者与进修

40.下列各项中，属于教育法规的作用是（ABCD）»

A.保障教育优先发展的战略地位B.规范教育行政权力运行

C.实现教育管理科学化D.保障教育者和受教育者的合法权益

41.下列各项中，属于高校享有的办学自主权是（ABCD）。

A.招生自主权B.自主开展科学研究.技术开发和社会服务

C.教学自主权D.内部组织机构的设置权

42.教师有哪些情形之一的，由所在学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（ABCD）

A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的

C.品行不良，影响恶劣的D.侮辱学生，影响恶劣的

43.高校教师从事科学研究的职业品质是（AB）

A求知创新B治学严谨

C献身教育D甘于奉献

44.学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是。（ABC）

A.具有中华人民共和国国籍B.在中国境内定居C.具有国家规定的任职条件D.具有

高级职称

45.推动教师热爱本职工作的力量源泉是（A）o

A.热爱学生B.团结协作C.个人发展D.为人师表

46.学校可以解聘教师的情形有（BCD）

A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

47.我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）

A.权力和自由的广泛性B.权利和自由的现实性

C.权利和义务的平等性D.权利和义务的一致性

48.法律责任的类型有(ABCD)

A.民事法律责任

B.行政法律责任

C.刑事法律责任

D,违宪责任

49.《教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列哪些基本条件？

(ABCD)

(A)有组织机构和章程(B)有合格的教师

(C)有符合规定标准的教学场所及设施.设备等

(D)有必备的办学资金和稳定的经费来源

50.下列有关高校教师培训的表述，哪些是正确的？(ABC)

(A)高校教师培训的形式主要有岗前培训I.骨干教师进修班.国外进修等

(B)高校教师培训应坚持立足国内.在职为主.加强实践.多种形式并举的原则

(C)教育部负责全国高校教师培训工作的宏观管理和政策指导

(D)对于外出参加培训半年以上的教师，学校可不给予生活补贴

51.高等教育的国际化标志是(ABCDE)。

A.鼓励学生跨国界活动B.地区.国际间交流与合作日益频繁

C.世界留学生规模剧增I).合作办学趋势方兴未艾

E.普遍增设国际性内容的课程

52.下列关于职业道德的说法中，正确的是(CD)o

A个人行为习惯与职业道德没有联系

B职业道德是在一般意义的社会实践基础上形成的

C加强职业道德修养是个人事业成功的基本前提

D职业道德从一个侧面反映人的道德素质

53.以下哪几个方面突出了加强高校教师职业道德建设的时代性.紧迫性和现实性。

(ABC)

A.经济全球化的发展；B.社会主义市场经济体制的建立和完善；

C.高校大学生健康成长面临严峻形势；D.高校教育的扩招；

54.当前大学生思想道德状况存在不少问题，突出表现在(ABCD)。

A.对重大理论问题的疑惑依然存在，表现为理想信念模糊，政治意识淡薄；

B.价值观知行脱节现象明显，表现为价值观趋于务实.有功利化倾向；

C.意志品质薄弱，心理素质较差；D.法律意识.公德意识不强；

55.目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。主要表现为（ABCD）。

A.领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多；

B.全社会未形成关心支持大学生思想政治教育的合力；

C.学校思想政治理论课实效性不强，哲学.社会科学教材建设滞后；

D.思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人.为人师表；

56.中国传统师德的教育开明作风主要体现在（AB）o

A.对待教育对象上的平等；B.教学过程中师生关系的平等；

C.讲究师德尊严D.为人师表

57.教师职业劳动的特点有（ABDE）。

A.劳动任务的二重性B.劳动过程的艺术创造性C.劳动社会地位的差异性D.劳动的实

质是爱心奉献E劳动作用的特殊性

58.学生受教育权利的保护主要有（ABCD）

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

59.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是。（ABCD）

A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备等

D.有必要的办学资金和稳定的经费来源

二、单选题

60.2011年上半年，教育部对京.津.沪.浙.赣.宁.川等十五个省市140所高校2.5万名大

学生的思想政治状况进行了调查。调查显示：广大高校学生坚决拥护中国共产党的领导，

入党意愿持续高涨，近八成的学生有入党意愿。98.设的学生对“中国特色社会主义事业进

一步发展，综合国力增强，国际地位提高”表示“非常乐观”或“比较乐观”，86.8%的学

生对“本世纪头二十年中国能够实现全面建设小康社会的目标”表示“非常乐观”或“比

较乐观”。上述材料充分说明当代大学生（B）。

A.价值观呈现出多元化的倾向；B.拥护中国共产党的领导，政治态度积极并趋于成熟；

C.为人处世世故而圆滑；1）.知行脱节，动手能力差；

61.“学为人师，行为世范”是（D）的主要内容。D

A教书育人B献身教育C廉洁从教D为人师表

62.（A）对教师的道德规范产生直接的.具体的指导作用。

A为人师表B献身教育C教书育人D锐意创新

63.（C）是取得良好教育效果的前提和情感基础。

A教师的学识B学生的天赋C教师的爱心D师资的状况

64.道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（C）

A.生产力B.经济基础C.社会制度D.道德情感

65.情感不仅具有情绪选择的特点，还有一个更大的特点（B）。

A.强烈性B.持久性C.感染性D.弥散性

66.建立和完善高校师德评价体系的目的是以（D）为归旨。

A.可持续发展B.主体性C.以人为本D.教师发展

67.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎B

A.对立型

B.民主性

C.放任型

D.权威型

68.经济增长方式的转变是指由（D）

A.物质生产增长向精神生产增长转变B.简单再生产向扩大再生产转变

C.传统产业向高科技产业转变D.粗放型向集约型转变

69.我国经济体制改革的目标是（D）

A.实现共同富裕B.把我国建设成为富强.民主.文明的社会主义国家

C.提高国民经济整体素质和效益D.建立社会主义市场经济体制

70.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作

71.“其身正，不令则行：其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的B

功能。

A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能

C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能

72.现行的高等学校领导体制实行（D）。

A.校长负责制B.校务委员会负责制C.党委集体领导制

D.党委领导下的校长负责制

73.教师最重要.最有效的劳动工具是（C）。

A.教师的技能B.教师的职称水平C.教师的道德品质和境界D.教师的资料

74.社会主义道德教育首先要遵守的原则是（A）。A

A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D为人民服务原则

75.建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场

经济对教师的职业道德建设具有（A）效应。

A.积极和消极双重；B.正面效应；

C.负面效应；D.马太效应；

76.面对经济全球化的时代背景，高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才，答

案就在（C）。

A.国家政策；B.社会体制；

C.高校教师；D.高校管理体制；

77.“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。这句话突出反映了（D）。

A.教育在师德中的重要性；B.师德在高校教师素质中的基础地位；

C.民族在教育中重要性；D.师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性；

78.教师道德内化能够完成教师道德由他律到C的升华。

A.行动B.意识C.自律D.思想

79.教师职业道德修养的最高层次是（【））。

A操守B修养C内省【）慎独

80.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）。

A社会生活和群体的影响B教育对象的影响

C教育法规的影响D教育原则的影响

81.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（B）功能。

A对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能

C对社会文明的示范功能I）对教师修养的引导功能

82.社会主义职业道德的本质特征（C）。

A诚实守信B办事公道C奉献社会D服务群众

83.社会主义职业道德的核心规范是（B）。

A爱岗敬业B为人民服务C诚实守信D办事公道

84.蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（C）。

A.独特性B.易变性C.先导性D.开放性

85.教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控.选择过程中的控制和

（D）。

A.手段上的控制B.目的上的控制C.动机上的控制

I）.选择结果上的控制

86.B是中国传统师德的核心内容，是区别于其他传统职业道德的本质特征。

A.爱生敬业B.育人至上C.为人师表D.好学进取

87.教师工作的核心是Bo

A.与同事和谐融洽的人际关系B.良好的师生关系

C.保持工作热情【）.不断调整心态，感受幸福

88.教师道德行为选择过程的第一个环节是（A）的选择。

A.动机B.效果C.手段D.目的

89.（D）是教师道德行为选择的基本属性。

A.自由B.权力C.义务D.责任

90.在高校，以教师为本和以学生为本是（A）

a.统一的b.矛盾的c.排斥的d.转化的

91.推进高校师德建设应注意调动教师的（B）。

A.积极性B.主动性C.向师性D.复杂性

92.要想提高教师的职业道德素质，就必须努力提高教师的（C）o

A.工资水平B.科学认识C.文化素质D.信息技能

93.学校应该创造性地开展诸如“师德建设主题活动月”等活动，突出（A）在教育教学中

的地位和作用。

A.师德规范B.道德修养C.法律知识D.人文心理

94.教师的(B)是教师长期的教育实践而形成和发展的。

A.思想观念B.人格魅力C.文化意识D.道德信念

95.在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的

(D)观念。

A.理论B.经济C.技术D.育人

96.一个教师的(C)是决定其教育方法.教育途径.教育风格.教育效果的决定性因素。

A.行为B.文化C.观念1).理想

97.教育要发展，教师是关键，在教师的整体素质中，(D)是核心。

A.法律意识B.经济关系C.文化基础D.职业道德

98.目前，我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成

果的是D。

A.《高等学校德育大纲》B.《中华人民共和国教育法》

C.《公民道德建设实施纲要》1).《宪法》

99.高校教师坚持(C)是适应现代教育全面育人的需要。C

A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D为人民服务原则

100.D是新时期师德建设的趋势。

A.不断深化改革B.经常开展师德师风教育

C.注重人文关怀D.制度化.规范化

101.(B)是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反

映。B

A教师职业道德原则B教师职业道德规范C教师职业道德选择D教师职业道德评价

102.高质量的教育必须有高质量的教师，培养高知识结构的人才必定要有高素质的导师，

而这一切取决于健康的Co

A.校园文化建设B.师德师风建设

C.人文生态环境建设D.制度建设

103.教育在国家.民族生存中具有B的地位和作用

A.基础性B.全局性C.先导性D.指导性

104.高校教师教育学生的感情基础B

A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业

105.制度在师德建设中的作用A

A.确定作用B.支持作用C.互助作用D.协作作用

106.良心可以以直觉.顿悟.预感等方式起作用，这是良心的C

A.瞬时作用B.长期作用C.直觉作用D.理智作用

107.提高师德教育的实效性，应该把握的主要环节A

A.全面性B.过程性C.深刻性D.长期性

108.（A）是根据自觉确立的目的来支配，调节自已行为的心理过程。

A.意志B.意念C.情感

D.行为

109.从道德上讲教师道德行为选择的动机一般是（D）。

A.利人利已.利已不损人.损人利已

B.利已不损人.利人利已.损人损已

C.利已不损人.人已两不损.损人利已

D.利人利已.利已损人.人已两不损

110.道德行为的情绪性选择具有三个特点，如平常所讲的“怒发冲冠”.“恨之入骨”.

“喜上眉梢”等是指其（A）特点。

A.强烈性B.感染性C.弥散性D.

宣染性

111.高校教师道德行为选择依赖于情感，情感通常由兴趣.情绪和（B）三个环节组

成。

A.认识B.情感C.意志D.

行为

112.（A）现代教育追求的目标。A

A促进个人的全面发展B尊重学生，关心学生C对学生既要悉心爱护,又要严格要求

D相互学习互相帮助

113.美国开设的第一所高校是（C）。

A.耶鲁学院B.普林斯顿大学C.哈佛学院D.威廉玛丽学院

114.高校D的思想品德往往是教风.学风和校风好坏的源头。

A.普通教师B.教学管理人员C.教授D.领导干部

115.普通高等本科教育的修业年限为（B）

A.3—4年

B.4—5年

C.5—6年

D.实行学分制，无年限规定

116.受教育者有在上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书.学

位证书的权利。（D）

A.学业成绩B.品行C.身体状况D.学业成绩和品行

117.高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者

修满相应的学分，。（A）

A.准予毕业B.准予授予学位C.准予结业D.准予肄业

118.我国《教育法》规定，国家在受教育者中，进行爱国主义.集体主义.的教

育，进行理想.道德.纪律.法制.国防和民族团结的教育。（D）

A.共产主义B.传统文化C.文明礼貌D.社会主义

119.（B）是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。

A.营利性B.公益性C.强制性D.系统性

120.（A）是社会主义现代化建设的基础。

A.教育B.科学技术C.人才D.农业

121.（A）是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。

A.教师资格制度B.教师职务制度C.教师聘任制度D.教师岗前培训制度

122.教育行政相对人可以针对下列哪项提起教育行政复议（C）。

A.对行政机关做出的行政处分或其他人事处理决定的

B.对行政机关做出的教育行政仲裁.调解或其他处理行为

C.对行政机关不予颁发毕业证等权利许可证照等行为

D.对不是由行政机关发给的伤亡补偿

123.下列对教育法律责任的理解不准确的是（C）。

A.教育法律责任的主体是恃定的

B.教育法律责任以教育违法行为为前提

C.教育法律责任是一种独立的法律责任形式

D.教育法律责任是一种带有强制性的否定性法律后果

124.针对“教师是否履行其义务，是否积极承担教育教学任务，是否关心学生，是否刻苦

学习.肯于钻研，是否对工作精益求精.任劳任怨，是否勇于创新”的考核，属于

（C）,

A.政治思想考核

B.业务水平考核

C.工作态度考核

D,工作业绩考核

125.根据《教师法》的相关规定，取得我国教师资格，除开“是中国公民，具有良好的思

想政治道德素质和具有教育教学业务能力”外，还必须（A）。

A,具有规定的学历或经国家教师资格考试合格

B.具有相关的从教经验

C.具有相关的教育教学背景

【）.具有良好的身体素质

126.教育投入体制是指教育经费来源的系统和制度。我国建立以（B）为主.其他多种

渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的

稳定来源。

A.教育专项基金

B.国家财政拨款

C.社会力量捐资

D.学费及教育费附加

127.以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（A）。

A.基础研究B.应用研究C.综合研究D.开发研究

128.在高等学校招生全国统一考试中携带规定以外物品进入考场的后果是（C）

A.取消考试资格

B.考试成绩无效

C.扣除该科目考试成绩所得分的30%—50%

D.两个内不得参加考试

129.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其

他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍.场地及其他财产的，由（D）来处罚。

A.学校

B.教育主管部门

C.家长

D.由公安机关给予治安管理处罚。

130.教育与宗教的关系是（B）

A.教育与宗教相结合

B.教育与宗教相分离

C.教育与宗教既结合又分离

D.教育与宗教可以结合，也可以分离

131.教育民事关系是【B】。

A.学校与其教师之间的关系B.学校与社会组织及个人之间发生的平等关系C.监督关系D.

学校与其学生之间的关系

132.《中华人民共和国高等教育法》明确规定我国高等教育第一位的任务是【A】。

A.人才培养B.科学研究C.发展科学技术文化D.服务社会

133.我国教育史上第一部专门为教师制定的法律是【B】。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育

法》D.《中华人民共和国职业教育法》

134.我国教育区别于其他国家教育的根本标志是【C】。

A.我国教育以公办为主B.我国教育必须为国民服务C.教育必须遵循宪法确定的四项基本原

则D.教育必须为经济建设服务

135.教师为履行职责所必需的基本权利为（A）

A.教育教学权B.科学研究与学术活动权

C.学生管理与学业评定权

D,获取劳动报酬和享受福利待遇权

136.《教师法》规定教师考核评估的内容有哪些？（A）

A.政治思想.业务水平.工作态度.工作成绩

B.教师的基本素质和基本能力

C.教师的政治思想素质和文化业务素质

D.教师的教育教学能力

137.《教师法》规定各级人民政府.教育行政部门.学校应当为保障教师完成教育教学任务

履行一些职责，下面有一项不是法定的职责：（A）

A.解决教师的后顾之忧

B.提供必需的图书.资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学.科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

138.我国历史上专门为教师制定的法律是（C）

A.《教育法》B.《高等教育法》

C.《教师法》D.《义务教育法》

139.《教师法》规定教师考核评估的内容有哪些？（A）

A.政治思想.业务水平.工作态度.工作成绩

B.教师的基本素质和基本能力

C.教师的政治思想素质和文化业务素质

D.教师的教育教学能力

140.《高等教育法》由九届人大常委会于1998年8月29日通过，自1999年（A）

月1日起施行。

A.1

B.2

C.3

D.4

141.关于教育管理机关.学校和其他教育机构.教师和其他教育工作者以及受教育者的法律

规范，即关于他们的法律条件.资格.权利义务和待遇等方面的法律规范的总和。此描述的

是（B）。

A.教育基本法规

B.教育主体法规范

C.教育根本法规范

D.教育单行法规范

142.高等学校教师只有（A）才能在本学科领域处于领先地位。

A.科研成果处于本学科前沿B.人际关系好

C.社会活动频繁D.教学成绩突出

143.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是：（A）

A.夸美纽斯（捷克）；

B.纽曼（英国）；

C.皮洛戈夫（俄国）；

D.保尔森（德国）。

144.最先明确地从理论上系统提出高等教育注重理智发展观点（个人本位教育价值观）的

是：（C）

A.亚里士多德;

B.卢梭；

C.纽曼；

D.赫钦斯。

145.（A）年，九届人大常委会四次会议，审议通过了《中华人民共和国高等教

育法》。

A.1998B.1996C.1995D.1993

146.“不愤不启.不俳不发”，“道而弗牵.强而弗抑.开而弗达”指的是教学中要遵循

（D）的教学原则。

A.理论联系实际B.因材施教C.直观性原则D.启发性原则

147.（B）是整个课堂教学的中心环节。

A.备课B.上课C.课外辅导D.布置和批改作业

148.（A）是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。

A.课程建设B.教学方法C.教学内容D.多媒体建设

149.我国高校基本上实行（A）招生制度。

A.全国统一考试B.各省单独考试C.推荐D.自主

150.（B）是中国近代由政府正式开办的第一所最完备的公立大学。

A.西学学堂B.京师大学堂C.国子监D.太学

151.终身教育概念最早是在20世纪60年代由（）提出的。（第12章）D

A.陶行知

B.苏霍姆林斯基

C.孔子

D.保罗•朗格朗

152.高等学校的（）是指高等学校在人文.社会.自然科学等领域所进行的旨在探究真

理的创造性活动。（第11章）C

A.教学

B.教书育人

C.科学研究

D.为社会服务活动

153.现代高等学校的三大职能是：（）（第1章）D

A.第一，课堂教学；第二.实验；第三，社会实践

B.第一，招生；第二.教学；第三，就业

C第一，课堂教学；第二.实验实习；第三，考核

D.第一，教学；第二.科研；第三，为社会服务

154.《中华人民共和国教育法》的基本法源是。（A）

A.宪法B.民法C.行政法D.民法通则

155.美国的高等教育的管理体制结构属于（B）。

A.中央集权型B.地方分权型

C.地方分权型和集权型与分权结合型D.以上都不是

156.教育行政法规是由制定和发布的有关教育的规范性文件。（C）

A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院D.教育部

157.我国高等教育总体发展处于（A）阶段。

A.大众化发展B.英才教育发展

C.英才教育发展为大众化D.英才教育向大众化转变

158.（B）是教师通过口头语言表述.讲解.讲演等形式，系统地向学生传授知识的方

法，是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。

a.谈话法b.讲授法c.讨论法d.实验法

159.1898年设立的（C）是我国近代第一所国立大学，这所学校的创办，标志着我国

近代高等教育的正式开端。

a.天津西学学堂b.京师同文馆c.京师大学堂d.南洋学堂

160.我国目前已经实施的“211”工程.国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对

众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理（B）的形

成。

a.层次结构b.能级结构c.形式结构d.科类.专业结构

161.以下规范性文件，不能成为教育法规法源的是（D）。

（A）教育法律（B）教育行政法规（C）政府教育规章（D）教育行政规定

162.《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（D）。

（A）学士（B）硕士（C）博士（D）博士后

163.根据《高等教育法》的规定，对我国高等教育的管理体制表述正确的是（B）。

（A）教育部统一领导和管理全国高等教育事业

（B）省.自治区.直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业

（C）省教育厅管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校

（D）国务院其他有关部门不具有管理高等教育工作的职责

164.根据《教师法》的规定，取得高等学校教师资格，应当具备（A）。

（A）研究生或者大学本科毕业学历（B）中等师范学校毕业及其以上学历

（C）高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

（D）幼儿师范学校毕业及其以上学历

165.教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行

政管理部门应当在接到申诉的（B）日内，作出处理。

A.20

B.30

C.45

D.60

166.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C）,培养社

会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

A.传授专业知识

B.传授实验技能

C.教书育人

D.为人师表

167.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡

或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

I）.行政责任

168.高等学校实行教师（A）

A.聘任制

B.聘用制

C.合同工制

D.终身制

169.做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（D）。

A.层次性原则B.情理相融原则C.教管结合原则D.整体性原则

三、多选题

170.我国学位制度分别设（ABC）学位。

A.学士B.硕士C.博士D.协士

171.教师道德行为选择标准不是主观随意制定的，也不是纯粹的客观规定，而是

（ABC）»

A.确定性与不确定性的统一B.主观与客观的的统一

C.功利性与超功利性统一D.功利性与非功利性统一

172.高校教师在同一价值体系内不同要求的冲突中，要做出正确选择需要如下几个条件

（ABC）。

A.要确立从高到低的选择标准B.要培养和提高自身的选择能力

C.要认清选择所要达到的社会目的D.要分析有利与不利条件

173.下列国家中，高等教育宏观管理体制属于中央集权型的是（BC）。

A美国B法国C俄罗斯1）日本

174.高等学校校园文化通常分为以下几个层面，即（ABCD）。

A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化

175.我国的学位制度包括（ABC）等几级学位。

A学士B硕士C博士I）博士后

176.美国的博士学位包括（ABC）等几种类型。

A专业博士学位B哲学博士学位C文科博士学位D理科博士学位

177.运用语言传递教学内容的方法（ABC）。

A.讲授法B.问答法C.讨论法D.演示法

178.备课的基本要求（ABCD）。

A.钻研教学大纲B.熟悉教材C.了解学生D.研究教学方法

179.高校教师行为道德评价的手段（ABC）

A.校内外舆论B.教育传统习俗C.教师内心信念D.家庭约束

180.高校教师劳动的特点（ABCI))

A.复杂性B.创造性C.长效性D.协作性

181.目前，我国教育经费筹措的渠道主要有【ABCD】。

A.国家财政拨款B.教育费附加C.收取学杂费D.社会力量捐资

182.目前，我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包

括（）内容。（第7章）ACDE

A.专业培养目标

B.讲课教案

C.课程设置

D.主要教学活动

E.学时安排

183.高等教育目的作用主要表现在（）等几个方面。（第3章）BCDE

A.具有发展作用

B.具有导向作用

C.具有调控作用

D.具有激励作用

E.具有评价作用

184.以下哪年我国的教育方针中明确提出了，要培养德智体全面发展的“建设者和接班

人”。（第3章）DE

A.1957

B.1958

C.1981

D.1990

E.1995

185.一个完整的教学计划主要应包括（ACD）。

A.专业培养目标B.课程设置C.主要教学活动D.学时安排

186.教师教学评价的主要途径（BCD）。

A.综合评价B.领导评价C.同行评价D.学生评价

187.欧洲中世纪大学有较强的专业性，分四科，这些学科的办学模式为后来的欧洲大学广

为效仿。以下属于当时的学科的是（ACD）。

a.文科b.理科c.法科d.神科

188.国家实施义务教育阶段，不收（AB）

A学费B杂费C书费D住宿费

189.国家提高教师素质的法律制度包括（ABCD）

A教师资格制度B教师聘任制度C教师考核制度D教师培训制度

190.我国高等学校与学生的关系是【AD】。

A.教育与被教育的关系B.监督者与被监督者关系

C.服务者与顾客的关系D.管理与被管理的关系

191.课程建设的内容主要包括（ABCD）o

A.优化课程体系，更新课程内容B.改革教学方法和教学手段

C.改革教学基本条件1）.重视课程管理

四、判断题

192.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。（B）

A.对B.错

193.加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。（T）

194.孔子没有提出“以身作则”的思想。F

195.市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。T

196.教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。T

197.教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。T

198.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。F

199.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这

就是它对社会文明的示范功能。T

200.从本质上讲，职业态度就是劳动态度。（T）

201.有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。（B）

A,对B.错

202.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。