2023年中班学期的工作计划（18篇）

2023年中班学期的工作计划（18篇）

2023年中班学期的工作计划（精选18篇）

2023年中班学期的工作计划篇1

指导思想

全面贯彻《纲要》精神，以园务工作思路为依据，以围绕四

个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教育思想，

运用科学的教育理念，努力做好低幼衔接工作，细心、耐心做好

家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备。

情况分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，

全班幼儿各项能力都有所增强。全班幼儿都愿意上幼儿园，适应

集体生活，喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。由于年龄的差

异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不够理想，学习上思维不

积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、

争抢东西的现象。

本学期要组织好计划活动的每个过度环节，进一步加强班级

的常规管理，创建平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强

训练，为入小学打下良好的基础。

创建平安班级的措施

认真执行保教十六个环节，作好晨检，教师协助保健教师检

查幼儿的衣袋，防止一些尖锐物品带入幼儿园，杜绝不安全隐患。

帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细爵慢咽，倪后漱

口，不将残留物滞留口中。

加强午睡巡视，纠正幼儿睡姿，发现异常情况及时报到，提

高幼儿的午睡质量。

在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。

启动入学准备工作

在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有

系统的学习。

在生活上，克服依耐性，培养独立性，提高自理能力。

在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。

加强“软”、“硬”件建设，培养幼儿多渠道接受处理信息

的能力。

开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，

充分调动幼儿多种感官，让幼儿接受信息。

月工作安排

略

作为中班，处于中间阶段，很多东西还需要加强，这样才能

为孩子们步入小学打下一个好的基础，我们为了能够更好的开展

工作，制定了这个计划，只希望能够对孩子有帮助。

2023年中班学期的工作计划篇2

转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已

经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使

本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：

一、思想工作

本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，

热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。

无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的

教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润

每一颗童心。积极做好各种教学活动。时刻注意自己的言谈举止，

严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报

思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人

得失，顾全大局，”以园荣我荣”的思懑迎接每天的工作。

二、教育教学

本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我

将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学

习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合

自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看

看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争

取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育

理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效

指导并付诸实践。

特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备教具，提前备好

课件，根据幼儿掌握情况实施作出调整，（认真准备音乐磁带、教

具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调

整，）班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每

学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际

撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习交流。

三、家园共育

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通,

使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育,

促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联

系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的

意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到；用饱满的热情

对待工作。

五、努力方向

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展。

2023年中班学期的工作计划篇3

一、指导思想

以幼儿园新学期园务计划为主线，坚持科学发展，进一步加

强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、教师家庭

教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效

性，促进幼儿发展。

二、情况分析

1、优势：

(1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活

动形式，有序开展，有效落实。

(2)家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为

其他家长服务的职责。

(3)家长服务台的有效创设和《班级管理日志》的有效记录，

架起了教师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与安全问题。

2、不足：

(1)一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣传未能

达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼

儿活动不是特别了解，宣传缺乏针对性。

(2)家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园

课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手,

建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。

三、工作目标

1、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为

抓手，帮助教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导

的有效性。

2、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究》为重点，

逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区

多方联动网络与联动机制。

3、以构建“阳光育人、快乐启蒙”和谐校园文化为抓手，进

一步深化适宜本园家教指导的研究，初步形成具有本园特色的家

教工作模式。

四、主要工作

1、常规工作

(1)依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不

同主题的家长学校活动。

(2)组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、

半日开放活动、快乐节日活动等，有效宣传幼儿园办园情况。

(3)充分发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道

的沟通作用，及时了解家长的意见和是议，杜绝管理的盲区。

2、重点工作

(1)从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园

合作与评价的合力。

(2)深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库，发挥家

长服务队作用。

(3)针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼

儿园开展家长工作的宣传力度，鼓励家长积极参与，进一步促进

家校合作。

五、具体措施

一、继续挖掘家庭、社区的教育资源，梳理并初步形成资源

利用的有效途径和联动网络。

二、继续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求

品质，体现精细化管理。

2023年中班学期的工作计划篇4

一、班级教案

1.这学期我们园的重点是“创建省级幼儿园”。我们班将提

供环境资料，探索课题，深化学科教学，用评价标准严格控制教

育质量。

2.鉴于我园的十年历史，本学期将开展“十年园林庆典”的

庆祝活动：文化节目展示、艺术展示、家长制作展示、主题研究

展示等一系列活动。并尽最大努力让每一个孩子和每一个家庭都

参与到展览活动中，向家长、同行和社会宣传，展示我们十年来

经营园区的成就。

3.这学期我们会根据孩子的意愿继续开展主题活动，及时掌

握孩子的兴趣点，为接下来的活动提供依据。尽一切努力为活动

做好准备，在活动进行的时候尽一切努力使用多种表现手段，在

活动反映的时候反思孩子活动中存在的问题，改变以往只注重结

果的做法。

4.结构教学与主题教学相结合。继续探索音乐活动，努力用

各种元素表现音乐;在体育活动中，加强与体育教师的合作和辅导;

丰富儿童在语言活动中的文学鉴赏、词汇和口头表达能力；在英语

活动中，两位老师一边布置班级，一边提高英语水平，每天对孩

子进行复习。

5.加强对孩子的观察、记录、整理、评价和分析，提高随时

记录的意识，根据孩子的发展情况正确评价孩子，根据多元智能

理论找出孩子的优智能和弱智能。根据该班儿童的情况，设计了

适合该班儿童的发展检查表，为今后儿童的个性化教育提供依据。

二、每个月的重点

2月、3月：组织早操;3月8日，年级举办“我爱妈妈”亲

子活动；组织孩子春游；建立有序的课堂生活；观察和讨论每个班

级的环境安排;省级幼儿园评价指标研究。

4月：举办一系列“象棋月”比赛；晨练表现；检查每班的环

境。

5月：庆祝“五一”亲子环保小制作大赛;接受省内一流幼儿

园的评价;庆祝幼儿园十周年系列活动；交换每节课的观察记录。

6月：庆祝幼儿园十周年系列活动；交流专题调查活动的经验;

教师经验交流论文。

7月：老师教案和教育笔记，孩子个人档案评价;整理班级物

品；课业总结。

三、保健工作

a）护士排班：有意识地提高对幼儿的观察和引导能力，每天

早上有针对性地对一个区域进行引导、观察和记录。

b）在正常活动中继续培养孩子的自理能力。

c）幼儿教师利用中午时间，根据主题制作教具，观察记录孩

子的日常生活。

d）幼儿教师坚持每日清洁和杜消除，防止传染病的发生。

e）加强对孩子的安全教育和教师的责任感，避免任何事故的

发生。

四、父母的工作

L学期开始，我们会发放问卷，了解家长对我们工作的建议

和幼儿的情况。如果需要个别教育，我们会加强沟通和沟通。在

学期中期末，我们还会发布家庭联系人名单，向家长介绍孩子在

公园的表现，并了解他们对我们工作的看法。

2.在学年开始时，将举行家长会，向家长介绍班级工作计划，

以获得他们对工作的理解和支持，为收集学科资料和各种资料的

系列工作打下良好的基础

4.继续对新生和老学生进行家访，定期电话联系，动员家长

积极参与家长学校，学习先进的教育理念，实现家庭教育的一致

性。

5.家长要配合老师，在家里对孩子要求严格，鼓励孩子做好

自己的事情，提高孩子的自理能力。

五、工作人员的合作

a）三位老师以“构建学习型组织”为目标，学习、交流、互

动，反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，提升我

们内心的工作和学习动力，促进我们的自我提升和职业发展。

b）明确工作职责，以幼儿利益为重，相互配合，相互促进，

在工作中团结协作。

c）坚持用良好的师德对待孩子和家长。教师互相监督，不允

许有违反师德的行为。

d）加强理论学习，用先进的理念指导工作，积极完成园区和

年级组的各项工作。

2023年中班学期的工作计划篇5

月重点

1、朋友见面真开心

2、快快慢慢

月目标

1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐

的自豪感和责任感；

2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关

心、帮助；

3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；

4、能根据歌由自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣;

5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；

6、观察马路物体运动的快慢；

7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色;

8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要

形式。

供选择的教育活动

健康

科学

语言

社会

艺术

1、快乐岛；

2、脚印桥；

3、我和小球赛跑;

4、我会做慢动作。

1、高朋友和矮朋友;

2、朋友的生日；

3、逛公园；

4、马路上；

5、数汽车；

6、开车；

7、前与后。

1、有朋友真好；

2、大树和小鸟；

3、说说笑；

4、爱开玩笑的纳纳;

5、慢吞吞的压路机；

6、小兔看爷爷；

7、龟兔爬楼，谁是第一。

1、找朋友；

2、想让你高兴；

3、听话的朋友；

4、跑得快，跑得慢的动物;

5、节日的景象。

美术：

1、手拉手；

2、有趣的车；

3、添画。

音乐：

1、火车钻山洞；

2、哈罗哈罗；

3、小指勾一勾；

4、谁来了；

中班九月份工作计划

5、小白兔和大狗熊。

教学建议：

环境创设：

1、设置“好朋友”园地，将幼儿帝来的好朋友的照片，以及

在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容,

激发幼儿的同伴友情；

2、与幼儿童制作同心树；

3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的

快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；

4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的

模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；

5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美

工区活动中动手创作；

6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和

慢朋友的泥塑作品。

日常生活：

1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；

2、每个幼儿选择1——2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参

加“玩具总动员”活动；

3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；

4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友，共享游戏的快乐。

家园共育：

1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受，

2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的

积极情绪，亲子游戏，慢吞吞的压路机。

2023年中班学期的工作计划篇6

一、指导思想：

本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了

幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为

核心，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际

情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿主动学习和

思考、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各

项工作。

二、情况分析：

通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、

认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高，

在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步

产生了兴趣，逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方

面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳

定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有

挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，

树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。

三、学期工作目标及措施：

1、积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。

(1)上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习研究、制定

新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项准备工作。

(2)学习素质教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中

全体中班级教师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、开

展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的准

备。

(3)多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。积极参加园组

织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得

到同步发展。

(4)积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的积

极性，让她们承担公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学

期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的

任务。

(5)充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体教师认真研

究主题展览会的内容及设计。

(6)加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。

2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。

(1)做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培养幼儿爱清洁、

讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有

效的预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家

长做好卫生知识宣传工作。

(2)在开学前纽织全级教师研究和学习新操，在第一至三周完

成新操的录制和幼儿学习新操的工作。

(3)保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨

间活动和户外游戏活动的质量。认真对待第四园早操检查。

(4)要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，增

强幼儿对体育活动的兴趣。

(5)做好第十一周园幼儿运动会的准备工作，在第五周研究好

运动会的内容，做好项目训练安排工作。

(6)在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理

能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。

3、深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言能力。

(1)教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。

激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的积极性，

使幼儿在活动中更投入，更专心。

(2)为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用普通话与幼

儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培养。

⑶充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展知识面,

丰富词汇，提高语言表达能力。

(4)各班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参加语言

活动的兴趣。

4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。

(1)在日常生活和游戏中，引导幼儿爱护公物，不打扰他人活

动，具有初步的社会公德行为。

(2结合各节E和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、元

旦、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。

(3)在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步控制自己的情绪和

行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。

(4)培养幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自

理、自强、自律的能力。采取布置任务，设置困难和方式，多让幼

儿独立地处理问题。

(5)教育幼儿树立自信心和增强成就感，经常用积极的评价和

反馈，如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分

地表扬幼儿的行为。

5^加强安全教育和环境保护教育。

(1)教师定期检查班内用电、用品的安全情况，发现问题及时

向领导汇报，防止事故发生。

⑵利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电

等自然灾害的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、

防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危急

时应该怎样做。

(3)教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危险物，形成

初步的自我保护意识。

(4)引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急救

电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。

(5)把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环

节中。

(6)结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿热

爱大自然、保护花草树木，在第七、十七周开展“保护环境”的

环保主题教育。

(7)在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧材料，一

齐参与环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。

(8)家园配合，对幼儿进行安全和环保教育。

6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。

(1)以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采

取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建

议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

(2)定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，及时传递

现代育儿的信息，争取家长的支持配合，达到家园同步教育。

(3)把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合、

引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好

的生活习惯和行为习惯。

(4)对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访、

电访工作，深入了解幼儿情况。

(5)在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运

动会和“元旦”庆祝活动。

四、每周主要工作安排：

周次工作内容

1(1)认真做好接待工作，尽快安定幼儿情绪。

(2)录制新操音乐，幼儿学习新操。

2(1)制定级计划、班计划。

(2)学习新教材、开展对使用新教材的研究讨论。

3(1)选好语言示范活动的内容。

4(1)检查各班早操。

(2)讨论幼儿运动会的竞赛项目及游戏规则。

(3)级学习有关整合课程的运用。

5(1)教师多媒体课件制作知识培训。

(2)抓好幼儿学习习惯的培养。

(3)廖洁仪老师语言活动试验课的试教。

6(1)各班环境布置检查评比。

(2)开展环保主题教育活动。

7(1)幼儿外出秋游活动。

8(1)开展整合课程观摩活动。

(2)加强在一天生活各个环节发展幼儿语言能力。

9(1)学习“幼儿园整合课程的思考与建构”的文章，及谈体

会C

(2)各班抓紧运动会项目训练。

10(1)认真组织幼儿搞好主题环境布置。

11(1)召开幼儿运动会。

12(1)级开展“我真棒”生活自理能力比赛。

13(1)级出宣传版报。

14(1)加强幼儿学习习惯的培养。

15(2)园教师多媒体课件制作比赛

(3)检查“在一天生活各个环节加强幼儿语言能力训练”情

况。

16(1)级活动：以班为单位开展整理书包活动。

17(1)开展环保主题教育活动。

(2)以级为单位开展“庆新年”家长半天开放活动。

18(1)对幼儿身心发展进行评估。

(2)完成级、班学期工作总结、教育教学工作总结。

19(1)抓好期末知识的复习巩固，做好期结工作。

20(1)撰写课题实验总结。

对幼儿进行放假前安全教育。

2023年中班学期的工作计划篇7

一、班级情况分析

本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。

他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有

关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自

觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自

信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠

缺，思维不够广。

2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本

统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必

要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面

的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。

4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的

培养须加强，幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心

大大增强了，喜欢提出问题。

本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加

强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能

力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活

动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理

性和学习的主动性。

在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在

思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，

用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继

续加强老师之间的互动。

家长工作开展较好，家长能主动若助老师收集与主题相关的

资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长

工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上

与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小

衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：

二、五大领域教育目标

（一）健康：

1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收

拾、整理物品。

3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初

步的责任感及自我保护的能力。

4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，

乐意接受医生的治疗。

5、有关心他人的意识。

6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习

惯。

7、积极主动参加体育锻炼。

8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的

品质，学会控制情绪。

9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

10、开展跳绳等技能的活动。

11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进

行活动。

（二）语言：

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和

需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

2、培养幼儿有条理地叙述日常经脸和见闻，会用语言来推理

和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验,

并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等。

5、掌握一定的词汇量及常用句子。

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有

情感、有情节地表演。

7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方

法。

（三）科学:

1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数

学。

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编

应用题。

4、会用标准单位进行测量和比较。

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们

的关系。

6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢

提问，愿意用实验工具去探索和体验。

7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

（四）社会：

1、能正确评价自己和他人，树立自信心。

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社

会重大事件。

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物°

4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。

5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

7、养成今天的事今天做的好习惯。

（五）艺术：

1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望,

并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

2、能感受不同风格的音乐。

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格

的音乐作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字

步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并

用乐器进行演奏。

7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材

料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己

的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局

合理新颖。

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、＞

等方法创作不同形式的美术作品。

9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。

10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同

风格及形式。

三、家长工作

1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及

教育环境的创设。

2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教

育研讨会。

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长

的密切配合。

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园

进行个别照顾。

5、定时向家长发放联系手册，加强互动。

6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿,

使其有所进步。

7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

四、卫生保健

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保

持衣服、手脸干净。

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。

5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进

行全方位的锻炼和培养。

7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

2023年中班学期的工作计划篇8

一、指导思想：

以“幼儿园教育指导纲要”精神、幼儿园园务计划、园教研

计划为指导思想，全面贯彻保教并重的原则。在日常教育活动中，

将教育理念转化为教育行为，积极探索适合中班幼儿特点的学习、

游戏内容，并积极为幼儿创设良好的勺活、学习环境，深化素质

教育，促进幼儿身心健康和谐的发展。本学期中班年级组全体教

师，将以新的面貌、积极地心态迎接新学期的挑战。

二、工作目标：

1、本学期我们将以省一级幼儿园标准严格要求本年级和班级

工作，在教育教学工作中加强交流与互助。将对主题活动的开展

加强学习，体现出反思和调整。

2、加强对《纲要》的学习，领会其精神，提高自身教育理念。

3、对幼儿发展评价的操作过程进行交流、反思和调整。

4、在日常工作、教学、学习交流中，相互合作、相互学习。

围绕教研组学习的重点开展讨论与观摩学习。

5、结合园课题内容开展本年级的研究活动，采取多种形式进

行专题研讨和教研。

6、根据当前中班孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜

幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。

7、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积

极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。

8、宣传家长、幼儿废物手工制作竞赛活动。

三、工作措施：

1、以一课多研和好课评比的形式促进教育质量的提高。

2、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探

索大自然的奥秘，并结合幼儿所熟悉的生活内容开展活动。

3、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细

则，并在日常生活中给予督促指导，确保幼儿安全。

4、根据主题活动内容创设环境，在日常生活中发动家长的力

量收集所需的材料开展活动。并利用周围环境中一切可以利用的

资源开展活动。

5、邀请家长参与“家长开放日”“家长会”等活动，使家长

在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情

况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位

的支持本年级的各项工作。

2023年中班学期的工作计划篇9

本班存在常规的问题：

1、学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的参与热情，自

我约束能力还要进一步的提高，从日常的学习生活观察，还不能

从始至终地坚持良好的表现，经常出现控制不住自己的现象。如：

急跑，不能认真倾听，说话嗓门大等缺点。

2、集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家

长们都非常地疼爱，许多时候都是自己想做什么就可以做什么，

导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带

来什么，没有自我约束的动力。

3、在区域活动和桌面游戏，规则比较死板。自选游戏中，则

要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表

达的权利。

常规教育的目标：

发展学习适应能力幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、

写、算为主导。我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学

习专注性和持久性的培养，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

2、区域活动常规：能安静地参加活动区活动，能实现同伴间

的交流合作，并有次序的收放玩具。

3、坐的常规：

（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅

子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音，知道爱护桌

椅。

（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间

坐着可以轻轻靠在椅背上。

（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然

平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

（4）避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼

背坐。

4、卫生常规

(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。

中、大班会使用筷子进餐。

(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也

不慢，不剩假菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长

话。

(4)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到考定地点。安静活动，不影

响他人进餐。

5、区域活动常规：

能安静地参加活动区活动，做好入区记录，能实现同伴间的

交流合作，并有次序的收放玩具。

具体措施

1、及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教

育，督促幼儿及时关紧水龙。通过与家长交流探讨，家园共同配

合教育孩子养成良好的走路习惯，在平时活动中，利用值日生，

时常督促幼儿慢走。

2、小桌长监督，组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿，并给

表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”。

3、组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动，提高幼儿各

方面的能力。

4、家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选“小

红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、

偏食的不良习惯。

5、每周五组织幼儿评选“本周之星”，激励幼儿遵守班级各

项常规。

6、自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自

己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。

7、继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出

自己的见解，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。

8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要

是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩

子以后能适应上课的时间要求。又如，多给幼儿讲一些故事、童

话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正

规系统的学习打好基础。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自

律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿常

规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要所有

教师不断地长期的共同努力。

2023年中班学期的工作计划篇10

（一）安全工作方面：

一、晨间活动，户外活动：

1、早上有来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，不

让幼儿的活动离开教师的视线范围。

2、幼儿来园时，教师要注意小朋友是否带有危险物品，如:

小刀、铁丝、等，如果有，教师要及时将其收藏，以免刺伤幼儿

等。

3、户外活动中，要先稳定幼儿的情绪，不让幼儿太激动，以

免奔跑时互相碰撞，发生意外C

4、户外活动时，要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如

何注意安全。

5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿

在滑梯上不做危险的动作。

6、活动前，检查活动材料和设施的安全性。

二、入厕、盥洗：

1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑，以免发生碰撞。

2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿注意安全，并靠右行走,

按脚印标记行走，以免幼儿在入厕时推挤。

3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板

避免滑倒。

4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰

撞。

三、午休、上下楼梯：

1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的情况。

2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作。

3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。

四、其他方面：

离园接送时，一定要把孩子亲手交幼儿家长，如有陌生人来

接，要打电话问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走C

五、安全教育：

每周定一个安全知识小主题。利月晨谈和日常教育教学活动

对幼儿进行安全教育如：

1、教育幼儿不玩危险的东西。

2、不跟陌生人走和说话。

3、让幼儿知道一些初浅的安全保护意识。等等。

六、家园配合：

结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长

配合：在日常生活中，教幼儿一些简单的基本的自我保护的方法，

时刻提醒幼儿注意安全，保护好自己。

（二）常规工作方面：

一、生活常规：

1、幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。

2、幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。

3、愉快专心进餐，保持桌面地面的整洁，并能把桌上的废弃

物扔到垃圾桶内。

4、安静入睡房，较迅速的脱穿衣服，安静入睡，起床后能比

较迅速的整理床铺。

5、适量饮水，根据天气及运动量的大小增减衣服

二、行为习惯：

1、训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不互相推挤，不打闹。

2、教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会迅速将

其分类，收拾整理好玩具。

3、早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求

动作有力。

4、能坚持按时入园，不迟到。

三、礼貌方面：

1、要求幼儿自觉主动地向周围的人问好。早上入园向老师同

伴问好。

2、离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主

动与老师小朋友道别。

四、学习常规：

1、要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲，不随便插嘴讲话,

并积极举手发言。

2、让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发

言。

3、愿意协助老师准备学习用具材料，操作后能整理活动材料。

4、能听音乐信号做相应的事情。

5、在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿

五、其他方面：

1、教师采取“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活。

2、教师要坚持正面教育，以表扬和鼓励为主，为幼儿树立榜

样发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。

3、发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活

动当中。

2023年中班学期的工作计划篇11

这个学期又接近了尾声，暑假回来小三班的小精灵就升到中

班了。中班不管是在学习还是生活都要有更大的进步，更上一层

楼。新学期新计划，有了新的目标我们才有动力朝着我们的目标

去奋斗。因此我们制定了中三班的上学期的目标。

教学方面

首先健康方面要培养幼儿参加体育活动的兴趣，并基本上能

达到动作协调、灵活、能完成一些基本动作如（跑、走、跳、爬、

钻等）并养成合作体现不怕苦不怕累的品质。还要教给幼儿一

些初浅的保健常识，让孩子懂得和学习保护自己如那些危险物品

不能玩等等。主题教学我们依旧采取分组教学，加强培养孩子的

操作能力，培养幼儿动手动脑探究问题的能力为幼儿提供丰富的

可操作的材料，让幼儿运用多种感官等多种方式进行探索，激发

幼儿的学习欲望。使孩子在玩中学，学中玩。语言方面：对幼儿

的识字在速度上就有更高的要求了，让幼儿能快乐的在游戏中快

速的认更多的字宝宝。我们并根据本班孩子喜欢听故事的特点，

为幼儿创造一个宽松自由的语言交往的环境，能更进一步的讲给

别人听，并努力培养孩子的语言表达能力：自己编故事并敢于表

述出来。

到了中班，我们会新增一门课程：珠心算。孩子对数的概念

都比较抽象，比较模糊。所以在珠心算上要严格要求幼儿，并请

家长积极配合在家尽量的抽时间辅导幼儿，有不懂的及时的额与

我们沟通，以便幼儿能教好的掌握打下一定的基础。艺术方面艺

术是实施美育的重要途径，能促进幼儿健全人格的形成，因而要

多培养儿对艺术的兴趣，并激发幼儿感受美和表现美的情趣。这

就要让幼儿多学习一些幼儿歌曲。能初步跟着琴声哼出来和打出

节奏来，多让幼儿欣赏一些优美的乐曲和名曲，体验到其中的美

和情趣。学习一些律动，发展幼儿的肌肉群，增强幼儿的表演欲。

美术方面：利用涂色、线、手工等来表现美，使幼儿感受美。

保育方面

我们依然要把安全放首位，让每个孩子都在我们的视线内活

动有。与生活老师同心协力把班级搞好。增强孩子的生活自理能

力，要求孩子自己的事情自己做。如穿衣穿鞋等。我们将采取当

值日生的方式增强孩子的管理能力。

家园联系方面

有良好的家园联系，才能使工作开展得更完美，更完善，更

顺利。我们班在家园联系方面都做得天错，希望在新的学期做得

更好，加强与家长面谈沟通，反映孩子在幼儿园的情况并了解幼

儿在家的情况，并采取家访，电访，家园联系手册等方式共同讨

论如何更好的教育孩子，以达到家园共育。

2023年中班学期的工作计划篇12

一、班级情工作计划况分析：

（一）幼儿现状分析

优势：孩子们能够高高兴兴的入园，并能够积极的参与到各项

活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们知道关爱家人、周围的

人了，喜欢做简单的力所能及的事情；在日常生活和游戏活动

中，89%的幼儿喜欢参加音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声音演

唱，并且能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究

欲望强烈，喜欢问为什么？喜欢听故事和看图。

不足：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站

队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳定性

和持久性差，容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿，发音不

准确,有的幼儿协调性差。

（二）教师情况分析及分工

优点：今年我还是和于老师一起，加上一位新来的董老师我们

三人共同担任中三班教师，我和于老师连续在中三班四年了，对班

级环境、班级工作比较熟悉，董老师是新教师,对新工作热情很高,

做事情认真负责，肯用工.

不足：接新班，对幼儿和家长不熟悉，不了解幼儿，老师对孩子

们还不熟悉，需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四年，有

一定的惯性，对于创新工作缺乏突破，置老师是新教师又非幼师专

业毕业对幼儿教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了

解磨合。

二、班级工作管理

（一）班级管理目标

1、强化师德建设，时刻注意自身言行，提高自身服务意识。

2、三位教师形成学习共同体，加强专业理论学习，更新思想和

认识，不断提高业务水平，深入落实“快乐与发展”教学课程。

3、按计划，有目的的扎实开展班级各项工作，积极参加教研活

动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究，不断解决教育实

践中存在的问题,树立研究意识，形成班级特色。

4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节体现礼貌

教育。

5、加强沟通，耐心倾听家长的声音，利用家长资源，引导家长

主动参与到幼儿各项教育活动中来C

6、做好安全工作，提高教师、幼儿和家长的安全意识。

（二）班级管理措施

1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作

中履行教师职责，增强责任心和事业心，注重自身言行举止，在幼

儿、家长面前树立良好的教师形象。

2、学期初三人共同认真制定班级计划、主题活动计划，注重

计划的可操作性和实效性。

3、重新学习《纲要》、《细则》，领会思想，树立正确的教育观、

儿童观。每周班会学习《快乐与发展课程》中下一周目标，针对目

标投放材料。

4、严格按照课前反思、过程反思、课后反思要求备误，每天

晚离园前三人交流一天工作的发现与感受，准备第二天活动材料。

5、制定注重细节，以语言游戏（传话词语接龙打电话简短的儿

歌、故事）贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规，培养幼儿良好

一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人交流的习惯。

6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每月开展

“演讲大赛”（诗歌、故事、新闻播报、散文等）“家长讲座”给

幼儿展示的机会，鼓励家长互相交流育儿经验。

7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥游戏区域，并鼓励家

长在家也和孩子一起圻混，拍下作品上传班级博客大家欣赏。

8、工作中时刻注重幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两

周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我保护。

三、本学期工作目标及措施

（一）幼儿发展各领域目标：

健康方面

1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断巩固，常抓不懈。

2、步的保护目己身体进行安全活动的意识和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运

用小肌肉进行协调活动。

4、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己

的情绪。

语言方面

1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

2、能注意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。

3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、

愿望与要求。

4、喜欢阅读活动，养成良好的阅读习惯。

科学方面

1、会运用多种感官认识事物。

2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

社会方面

1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为;

学习自己解决交往中的小纠纷。

2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观,

讲实话，不拿别人的东西，不任性。

3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同

伴和服务。

艺术方面

1、喜欢运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。

2、培养良好的习惯。

（二）具体措施

健康：

1、儿一日生活以亲切和蔼的态度照顾每一名幼儿，以游戏形

式定合理有趣的生活常规，使孩子感受到教师的爱，喜欢来幼儿园

并形成良好习惯。

2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动，并开展丰富多

彩的体育活动、户外分区活动，激发幼儿参与活动兴趣。

3、每两周开展一次安全教育集体活动例如：走丢了怎么办，玩

玩具怎样保护自己等0

4、利用点名和幼儿玩问答游戏，说家庭住址和电话等。

语言：

1、开展班级图书馆活动，鼓励幼儿将家中自己常常阅读的图

书带到班上和幼儿分享。（于老师）

2、图书区每天和幼儿一起看一本书，培养幼儿良好的阅读习

惯。（穆老师）

3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动,

指导幼儿参加演讲大赛，每天回家路上引导幼儿说一说一天在幼

儿园的感受。（家长）

4、过渡环节围绕语言游戏养成一日活动常规习惯。（三位教

师）

5、集体活动中注重鼓励幼儿大胆回答问题，引导幼儿清楚完

整的表达自己的想法。（三位教师）

科学：

1、益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具，鼓励幼儿大

胆探索，主题交流自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长变化明

显的牵牛花、豆角、葱等，并饲养乌龟小鱼，引导幼儿观察动植物

生长变化过程，用心照顾，培养爱心。（于老师）

2、生活活动中和幼儿一起观察自然现象，引导幼儿善于发现

美丽的事物，感受大自然的变化和魅力。

社会：

1、区域活动中鼓励幼儿主动、大胆交流，并鼓励幼儿积极参

与共享区域，利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。

2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出，感

受自己长大了，愿意做力所能及的事。

3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿互相谦让,

发生矛盾能用合理的方式解决问题（请老师帮忙，用礼貌用语等）

艺术：

1、创设绘画区、制作区、剪纸区，和幼儿一起制订游戏规贝L

鼓励幼儿大胆用喜欢的形式表达自己的想法，给幼儿创设展示作

品的空间（展示墙、窗台、玩具柜上面）

2、每天离园前环节给幼儿创设自由展示时间，鼓励幼儿轮流

表演，大胆展示自己。

3、主题活动运用各种艺术形式展示幼儿作品，创设幼儿自己

的环境。

四、卫生保健工作

1、严格按卫生保健常规开展工作,严格执行消毒制度。

2、三人分工明确，互相帮助。

3、集体教学活动运用电教设备不超过15分钟，为幼儿调整座

位，尽量直视屏幕,保护幼儿视力°

4、绘画、看书是提醒幼儿坐姿及眼睛与书本距离，过渡环节

玩“眼睛动动动”的游戏。

5、每天坚持两小时户外活动，保证幼儿运动量,针对幼儿体能

测试项目开展游戏。

6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝汤,

少盛多添,提醒幼儿细嚼慢咽。

五、家长工作

1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联

系，增进彼此感情,共同促进幼儿发展。

2、定期召开家长会，以“十分钟家长会”为主要形式,通过简

洁方便的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。

3、定时更新家园联系专栏内容，使家长了解班级常规工作，引

导家长参与“请您留言”专栏，教师、家长共同关注个别幼儿每天

特殊情况。

4、请家长配合教师开展语言特色计划，每天配合教师计划和

幼儿一起看书、谈话，共同实施教育。

5、每月月底教师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册”，

相互了解幼儿在园和在家的表现，共同促进幼儿快乐健康成长。

6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。

7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来园

开展经验分享活动。

2023年中班学期的工作计划篇13

进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社

会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备

考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良

好的班级学习氛围和环境。因此，本学期的工作计划如下：

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好

立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的

思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有

信心，再加上刻苦努力的.学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就

必须能够成功。

L举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的

复习要求。

2.透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学

生的参与热情和对知识的渴望。

3.透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对

高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

4.透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白

所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习

上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。

对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的

光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力

拼搏，考专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，

全班工作定会出现好的局面。

二、做好各方面的保证措施，确俣学习的优良环境

L督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，

并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张

一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2.密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思

想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让

学生始终持续乐观进取的心态。

3.针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习

状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状

况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试

中实现突破。

4,勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规

管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，

防患未然。

5.指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，

及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导

相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

6.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

7.透过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方

法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮忙他们提高自信心、

自尊心。

8.充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的

名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

三、密切配合科任老师，齐抓共管

经常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科任教师之间

的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状

况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班

科任教师会，共同研究，设法解决。

四、引导学生树立自己的奋斗目标

明确的高三这半年的努力方向，为自己的下一步学习带给无

穷的动力源泉。

2023年中班学期的工作计划篇14

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，本着尊重、平等、合

作的原则，开展各种形式的家长工作。

二、情况分析

上学期，我园开展了较多的家长二作形式，如：家长会、家

长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们

分析后认为，我园上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，

我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家

长工作取得更大的成效。

三、实施措施

1、召开家长会、家委会，向家长宣传幼儿教育知识。

2、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育,

真正做到家园配合一致。

3、开展各类形式的亲子活动，切实提高家长科学育儿的水平、

技能。

四、具体工作安排

略

2023年中班学期的工作计划篇15

经过一年的幼儿园生活学习，孩子们怀着兴奋而又喜悦的心

情升到中班，幼儿园里的他们快乐而又充实。在这里，他们的自

然天性得到了充分表现，新的学期我们依旧会为幼儿提供安全、

健康、丰富、快乐的学习生活环境。尊重幼儿、爱护幼儿，关注个

别差异，让她们得到全面和谐的发展，以同理心对待每一位幼儿，

让他们拥有一个幸福的童年。

一、班级整体情况分析：

（一）班级现状：本班现有幼儿25名，其中女孩12名，男孩

13名。

（二）优势表现分析：

1、生活方面：通过保育老师的悉心培养，幼儿初步学习了谦

让、分享、尊重等良好的品德。喝水的时候会让老师也喝一杯，

吃东西的时候会先给老师分享，部分幼儿的服务意识得到提高，

争当值日生，乐于帮助同伴、服务同伴，90.%的幼儿能独立进餐，

喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。能够养成正确的洗手、

洗脸的方法，做到饭前洗手、饭后擦嘴、漱口等，能独立穿脱衣

袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表，保证情绪稳定、较

有规律的生活。

2、社会性方面：班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往,

同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物

有浓厚的兴趣。在上学期有小部分内向胆小的幼儿，通过教师的

指导帮助，给予这部分孩子当值日生的机会，为其他同伴服务，

增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往，现在的他们已经打开心

扉，初步学会了与同伴的交往方式，空会了分享和互助。针对个

别幼儿有微薄的侵犯意识，教师及时的指导教育，通过故事、幼

儿畅谈等方式让幼儿学习用适宜的行为与同伴交往，能判断简单

行为的对与错。

3、语言方面：大部分幼儿能够与老师、同伴做简单的交谈,

能够用简短的语句表达自己的需要和因难。喜欢听讲故事，复述

一部分短小的故事，喜欢集体看图书，通过绘画活动养成正确的

握笔方法。

4、学习方面：本班幼儿的学习能力及学习兴趣较强，知道不

仅要接受学习，个别幼儿还能够主动学习。积极参与艺术活动，

对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，

乐于参加体育活动，小部分的注意力工集中的幼儿进步很大，现

在均养成了认真、专注的好的学习习惯。通过上期的冬季运动会，

孩子们学会了勇敢坚强，能够坚持完成一件事情，获得成功，学

会了团结友爱，愿意为集体付出自己的努力。通过主题教学活动，

孩子们的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩

子们之间初步懂得了互爱谦让，互相野助，形成了良好的班级风

气。

5、教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经

验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点

有较深的了解，对课程的设计和组织钻研研究，善于对个别幼儿

进行有针对性的教育，

（三）劣势表现分析：

1、幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别

幼儿还不懂得珍惜玩具，正确的取放玩具。学期初还会对区域活

动常规进行培养。

2、个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，表现出自信心不足。

本学期教师会为这部分幼儿创造机会，多给与表现的机会，让其

锻炼成长。

3、午睡时间入别幼儿难以入睡

2023年中班学期的工作计划篇16

本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学

期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导

下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们

根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期

具有本班特色的班务工作计划，如下：

一.班级情况分析：

1、幼儿情况：

学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。

通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、

社会性三方面进行三大领域的分析：

身体发展方面：

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在

餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收

拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、

平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部

分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危

险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分

孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

认知发展:

智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。

会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动

作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参

加学习活动。

数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排

序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。

语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事

能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑

小朋友语言表达有待加强。

社会性发展方面：

大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆

地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、

团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯

初步形成，并具有初步的自信心。

班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护

物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖

性较强。

2、家长情况：

我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工

作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配

合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员

会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，

大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,

经常有不看通知和漏看通知的现象。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生

活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规

则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提

高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼

儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼

貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强英语

特色，培养幼儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思

维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料

的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教

育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。

三、班级经营与自身建设方面

加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断

反思、努力提高自己的教学水平。

1、继续认真学习新的指导《纲要