人教版（2024）一年级数学上册5.5解决问题(2)说课稿

人教版（2024）一年级数学上册5.5解决问题(2)说课稿一、教学内容

本节课教学内容为人教版（2024）一年级数学上册第五章第五节“解决问题(2)”。本节课主要围绕简单的加法和减法实际问题进行教学，具体内容包括：

1.通过具体情境，理解加法和减法在解决问题中的应用。

2.学习用加法和减法解答实际问题，如：求几个相同加数的和，求两个数的差。

3.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

4.帮助学生掌握解决问题的基本策略，如：画图、列式等。

本节课旨在让学生能够熟练运用加法和减法解决实际问题，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.数感与运算能力：通过解决实际问题，培养学生的数感，提高学生对加法和减法的理解，以及运算的准确性。

2.逻辑思维与问题解决：训练学生运用数学思维分析问题，通过画图、列式等策略解决实际问题，发展学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3.应用与创新：鼓励学生在实际情境中创造性地应用加法和减法知识，形成解决问题的策略，培养学生的创新意识。

4.自主学习与合作交流：培养学生独立思考的习惯，以及在小组合作中交流思考过程，共享解决问题的方法，提升学生的自主学习能力和团队合作精神。三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够理解并运用加法和减法解决简单的实际问题，如合并物品的总数和比较两个数量的差异。

②培养学生通过观察、思考和讨论，独立或合作完成问题的解答过程。

2.教学难点

①学生可能难以理解加法和减法在解决实际问题中的具体应用，尤其是在没有直观物品支持的情况下。

②学生可能无法有效地将实际问题抽象成数学问题，例如，将问题情境中的信息转化为加法或减法算式。

③学生可能缺乏将问题解决过程清晰表达出来的能力，包括使用数学语言和符号来描述解决问题的步骤和结果。四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用情境教学法，通过创设具体的生活情境，让学生在实际问题中发现并运用加法和减法。

②实施合作学习法，鼓励学生分组讨论，共同探索问题的解决方案，培养学生的团队协作能力。

③运用问题驱动法，通过提问引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2.教学手段

①使用多媒体课件展示实际问题情境，增强学生的直观感知。

②利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的学习情况，提高练习效率。

③结合实物操作，如使用计数器、小物品等，帮助学生形象地理解加法和减法概念。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课开始，我会通过一个简单的问题引入新课：“同学们，如果小华有3个苹果，小明又给了他2个苹果，小华现在有多少个苹果呢？”通过这个问题，引导学生回顾已学的加法知识，并自然过渡到本节课的主题“解决问题(2)”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，我会通过课件展示一个与生活紧密相关的情景，比如“小猫捉鱼”，让学生观察小猫捉到的鱼的数量变化，引导学生理解加法和减法在解决问题中的应用。接着，我会讲解如何将实际问题转化为数学问题，如何用加法或减法算式来表示，并演示几道例题。然后，我会让学生尝试独立解决几个类似的问题，并及时给予反馈和指导。

在讲解过程中，我会强调以下几点：

-理解问题情境，找出需要解决的数学问题。

-分析问题，确定使用加法还是减法。

-正确列出算式，并进行计算。

-检查结果，确保解答符合实际情况。

3.巩固练习（10分钟）

我会提供几道练习题，让学生独立完成，以巩固他们对新知识的理解和应用。这些练习题将涵盖不同的情境，以确保学生能够灵活运用加法和减法解决实际问题。我会在教室内巡回，观察学生的解题过程，对有困难的学生提供个别指导。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂结束前，我会简要回顾本节课的主要内容，强调解决实际问题时如何运用加法和减法。同时，我会邀请几名学生分享他们在解决问题过程中的体会和收获，以及他们在练习中遇到的困难和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置适量的作业，包括书面练习和口头练习。书面练习将要求学生解决几个实际问题，口头练习则鼓励学生在家中与家人讨论如何在日常生活中应用加法和减法。我会在布置作业时，明确作业的要求和提交的时间，并提醒学生按时完成作业。六、知识点梳理

1.加法和减法的基本概念

-加法：将两个或两个以上的数合并成一个数的运算。

-减法：从一个数中减去另一个数的运算。

2.加法和减法的符号

-加号：+

-减号：-

3.加法和减法的运算规则

-加法运算规则：将加号两边的数相加，得到的结果称为和。

-减法运算规则：从减号前面的数中减去减号后面的数，得到的结果称为差。

4.实际问题中的加法和减法应用

-合并问题：求几个数的总和，使用加法。

-比较问题：求两个数的差，使用减法。

5.解决实际问题的步骤

-理解问题情境：仔细阅读题目，理解问题所描述的情境。

-分析问题：确定需要解决的问题是什么，是求和还是求差。

-列出算式：根据问题情境，列出相应的加法或减法算式。

-计算结果：按照运算规则计算算式的结果。

-检查结果：验证计算结果是否符合问题情境。

6.加法和减法的应用场景

-生活场景：购物找零、人数统计、物品分配等。

-学习场景：成绩统计、时间计算、物品计数等。

7.加法和减法的练习策略

-基础练习：反复练习基本的加法和减法运算，熟练掌握运算规则。

-应用练习：通过解决实际问题，提高将加法和减法应用于具体情境的能力。

-综合练习：结合其他数学知识，如图形、几何等，进行综合性的练习。

8.加法和减法的拓展知识

-加法和减法的逆运算：加法的逆运算是减法，减法的逆运算是加法。

-加法和减法的结合律：在加法运算中，无论数的顺序如何，和都是相同的；在减法运算中，数的顺序不同，差也会不同。

9.加法和减法的注意事项

-在列算式时，注意区分加号和减号，避免混淆。

-在计算过程中，注意进位和退位的情况。

-在解决实际问题時，注意单位的统一和精度的控制。

10.加法和减法的实际应用案例

-案例一：小明有5个苹果，小红给了小明3个苹果，求小明现在有多少个苹果？（加法应用）

-案例二：小华有10个气球，飞走了2个气球，求小华还剩多少个气球？（减法应用）七、板书设计

1.重点知识点

①加法和减法的定义及符号

②实际问题中的加法和减法应用

③解决实际问题的步骤

2.重点词汇

①合并、总和、求和

②比较、差、求差

③算式、计算、结果

3.重点句子

①