Unit1 Reading for writing(读写) 说课稿 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

Unit1Readingforwriting(读写)说课稿2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1Readingforwriting(读写)说课稿2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册教材分析本节课是2024-2025学年外研版七年级英语上册Unit1Readingforwriting（读写）的内容。本单元主题为“介绍家庭成员和个人信息”，旨在通过阅读课文，学习如何描述家庭成员及其特点，并将所学知识应用于写作实践中。本节课将重点培养学生阅读理解、信息提取和写作能力，符合七年级学生的认知水平和学习需求。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体包括：提高学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力；锻炼学生的逻辑思维和创新思维，能够将所学知识创造性应用于写作实践中；培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够主动参与课堂活动，形成有效的学习策略。这些目标与课本内容紧密关联，符合新课程对学生核心素养的要求。重点难点及解决办法重点：掌握描述家庭成员和个人信息的词汇和句型，能够正确运用阅读策略理解课文内容，以及将阅读内容转化为写作输出。

难点：1.准确使用比较级和最高级描述家庭成员的特点。

2.在写作中合理安排句子结构，保持文章的逻辑性和连贯性。

解决办法：

1.对于词汇和句型的学习，通过情景对话、游戏和小组讨论等方式，让学生在实际语境中练习使用，加深记忆和理解。

2.针对比较级和最高级的使用，设计专项练习，让学生通过填空、改写句子等练习，掌握其用法。

3.对于写作难点，首先通过分析课文中的优秀范文，让学生理解文章结构，然后通过模仿练习，逐步引导学生独立创作，教师提供及时的反馈和指导，帮助学生改进写作技巧。同时，组织小组讨论，让学生相互评价和修改作文，提高写作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备外研版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备相关家庭成员的图片、英文描述句型的PPT以及课文内容的视频资料。

3.教学工具：准备好电脑、投影仪和音响设备，用于播放PPT和视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、笔和便签。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开场通过简单的日常对话引导学生谈论自己的家庭成员，激发学生对本课主题的兴趣。接着展示一张家庭成员的图片，让学生猜测图片中人物的关系和特点，自然过渡到本课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

使用PPT展示课文中的关键词汇和句型，通过例句和情景模拟让学生理解和记忆。接着播放课文视频，让学生边听边跟读，学习正确的语音语调。视频结束后，教师简要讲解课文内容，强调描述家庭成员时使用的比较级和最高级。

接下来，教师引导学生分析课文结构，讨论如何将阅读内容转化为写作。通过小组讨论，学生共同探讨写作的框架和要点。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行角色扮演，使用本节课学到的词汇和句型描述各自的“家庭成员”。同时，教师提供一些练习题，如填空、改写句子等，让学生巩固比较级和最高级的使用。

随后，学生尝试独立写作一段关于自己家庭成员的描述，教师巡回指导，提供即时反馈。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们的写作成果，并给予正面评价。同时，总结本节课的重点内容，强调比较级和最高级在描述家庭成员特点时的运用，并鼓励学生在日常生活中多加练习。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：学生需要独立完成一篇关于自己家庭成员的英语作文，要求使用比较级和最高级，并在下节课前提交。同时，鼓励学生预习下一课的内容，为接下来的学习做好准备。学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握描述家庭成员和个人信息的词汇和句型，如能够正确使用比较级和最高级来描述家庭成员的身高、年龄、性格等特征。

2.通过阅读课文，学生提高了理解能力，能够从文中提取关键信息，理解并分析家庭成员间的关系和故事情节。

3.在写作方面，学生能够根据所学知识，独立完成关于家庭成员的英语作文，文章结构清晰，逻辑性强，能够运用比较级和最高级进行生动描述。

4.学生在课堂讨论和角色扮演中表现出积极的参与态度，能够自信地使用英语表达自己的想法和感受。

5.学生学会了通过合作学习，相互评价和修改作文，提高了自我反思和同伴互助的能力。

6.学生在教师的指导下，形成了有效的学习策略，如自主查找资料、利用网络资源等，为后续的学习打下了坚实的基础。

7.通过本节课的学习，学生对英语学习的兴趣得到了提升，增强了学习英语的自信心和积极性。

8.学生能够将所学的英语知识应用到实际生活中，如用英语介绍自己的家庭和朋友，提高了语言的实际运用能力。内容逻辑关系①重点知识点：本节课的重点知识点包括家庭成员的称呼、个人特征的描述（使用比较级和最高级）、家庭关系的表达以及个人信息的介绍。

②重点词汇：关键词汇包括father,mother,sister,brother,tall,short,old,young,smart,funny等描述家庭成员和特征的词汇，以及bigger,smaller,older,younger,smarter,funnier等比较级和最高级形式。

③重点句型：重点句型涵盖了介绍家庭成员时使用的句型，如"Heismybrother