2023年八年级暑假文言文阅读专练：文言文断句问题（含解析）

文言文阅读：文言文断句问题

（共19题）

一、复合题（共19题）

1.阅读《狼》，完成各题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之

并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视枳薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股,

亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

⑴下列句子的朗读节奏划分错误的一项是一

A.•狼/得骨止，〜狼/仍从。

B.屠/大容，恐/前后受K敌。

C.少时，一狼径/去，其/一犬/坐于前。

D.狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉?

⑵下列加点的字解释正确的一项是一

A.年行甚远。（缀，连接、紧跟。）

B.一狼径去（径，直径。）

C.一狼洞其中（洞，洞穴。）

D.意将隧入以攻其后也（隧，通道。）

⑶下列句子翻译错误的一项是一

A.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译：骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。

B.屠大窘，恐前后受其故。译：居户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。

C.久之，目似暝，意暇甚。译：时间长了，那只狼闭上了眼睛，神情悠闲得很。

D.屠自后断其股，亦毙之。译：屠户从后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。

⑷对文章的写法分析正确的一项是一

A.本文先叙事，最后在议论中点名故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终

归会为人的勇敢智慧所战胜。

B.文章篇幅短小,语言流洁生动，生要通过动作、心理描写来刻画屠户和狼的形象，展开

双方的矛盾斗争。

C.文中故事的发生、发展、高潮和结局都交代得很清楚，情节波澜起伏，生动地衣现了居

户以不变应万变的心理以及狼的贪婪、凶狠和狡诈。

D.作者在文末指出狼的狡皓，嘲笑其“顷刻两毙”的结局，直接赞扬了屠户的勇敢机智，余

吹无穷。

2.阅读下面《短文两篇》，完成后面问题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔名上阶绿,草色入帘

Wo谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛

庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（刘禹锡《陋室铭》）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲草出淤

泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可更玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有

闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

⑴解释下列加粗的字。

i谈笑有鸿儒

ii无案犊之劳形

iii亭亭净植

iv濯清涟而不妖

⑵用两条或三条"/"为第①句划分朗读节奏。翻译第②句。

i予独爱莲之出淤泥而不染

ii斯是陋室，惟吾德馨。

⑶下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是一

A.①可远观画不可亵玩焉②中峨冠晅多髯者

B.①无丝竹马乱耳②莲多出淤泥而不染

C.①厚与外人间隔②遂迷，不复得路

D.①有仙则多②小能令其一处也

(4)两文都是托物言志的名文,请你用心品味，并分别写出你领略到的作者情怀o

⑸古人为了自警自诫，还作“座右铭”，意即置于座位之右，时时提醒自己。请写出你的座右铭,

与同学们共享。

3.阅读下面选文，回答卜面的题。

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋日："吾与汝

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘,

如太行、王屋何？旦焉置土石？”杂曰；“投诸渤海之尾，隐土之北。“遂率子孙荷担者三夫，叩石

星埃，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之婿妻有遗男，始能，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母.上

书言于王日："括不可使将。“王日："何以？"H："始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，

所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将

东向而朝军吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归尽藏之。乃日视便利田宅可买者。王以为何如其父

乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。"王日？"母置之，吾计已决矣。"括母曰：“王终遣之，即有不

称，妾得无随坐乎？“王曰：“不也”。括既行，代廉颇。三十余LI,赵兵果败，括死军覆。王以括

母先言，故卒不加诛。

(1)下列句子中加点词的解释，不正确的一项是一

A.零山北之寒(惩：苦于〉

B.聚至而谋日(室：室内、客厅)

C.母尊之，吾计已决矣(置：放弃，放下不管)

D.即有不称(称：称职)

(2)下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是一

A.以君之力王以括母先言B.达干汉阴括母上书言于王曰

C.跳往助之王终遣之D.且学置土石虽我之死，有子存学

(3)下列对【甲】【乙】两文有关理解，不正确的一项是一

A.【甲】义段采用了烘托的手法来塑造愚公这一人物形象。

B.【乙】文中赵奢之妻对丈夫和儿子都非常了解.，因此在国王面前支持丈夫，反对儿子。

C.【甲】【乙】两文段都是通过语言描写来展现人物的性格。

D.【甲】文"其妻"和【乙】文"括母”都是考虑问题周到，见识深远的人

(4)用现代汉语翻译下面的句子。

遂率子孙荷担者三夫，即石垦堰，箕畚运于渤海之尾。

(5)请用"/"给下面句子断句，限划两处。

今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视王者。

4.阅读【甲】【乙】文言文选段，完成下列小题。

【甲】一居晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缢行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之

并驱如故。

屠大奢，恐前后受其敌。个野有麦场，场主积薪其中，苫而成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙

之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断

其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而恢刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自荒松龄《聊斋志异》）

【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂笛，亦与犬相安。稍长，亦颇驯①，竞忘其为狼。一日,

主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周儿，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以保,

则二狼伺其未觉，将啮③其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬④哉！然野

心不过遁逸⑤耳：阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑥耶!

（选自纪明《阅微草堂笔记》）

【注释】①驯：顺从，驯服。②厅事：住所的堂屋。③啮：咬。④湮：虚假、虚妄。⑤遁逸：

逃跑。⑥贻患：留卜祸患。

（1）请用"/”标出下而句子的朗读停顿。（只标一处）

闻群犬呜呜作怒声

（2）解释文中加点的字词。

i续行甚远一

ii顾野有麦场―

iii与家犬杂哥

iv乃伪睡以俟一

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

i一狼径去，其一犬坐于前.

ii再就枕将寐，犬又如前。

（4）【甲】文主要写用户与狼斗智斗勇的经过，联系课文说说经历了哪几次交锋？

（5）【甲】【乙】文中的狼有什么共同特点？作者对屠户和富室各是什么态度？

5.阅读下面的文言语段，完成下列题。

苏厉谓周君

苏厉①谓周君曰：“败韩、魏，杀扉武②，攻赵，取蔺、离石、祁者，皆白起③。是攻用兵,

又有天命也。今（白起）攻梁④，梁必破，破则周危，若不若止之。”

（苏厉）谓白起日：“楚有养由基者，善射：去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。

有一人①曰：‘善射，可教射也矣。’养由基曰：，人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？’

客曰：‘我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不以一息，少焉气力倦,弓拨矢翅，-

发不中，前功尽矣。’今公破韩、魏，杀犀武，而小攻赵，取蔺、离石、祁者，公也。公之功甚多。

今公乂以秦兵出塞，过两周⑤氏韩而以攻梁•攻而不得前功尽灭公不若称病不出也。”

（选自《战国策》有改动）

【注释】①苏厉：战国时期著名谋士。②犀武：魏国大将。③白起：泰国大将。④梁：魏国都

城大梁。⑤两周：东周和西周。"东周"和“西周”除了朝代名，还是东周时期的国家名称，战国末

年周王室分裂的产物。可以保持自己曾经辉煌的战功。

(1)下列对句中加点词的理解，不无硼的一项是

A.是攻用兵攻：对......有研究B.弓拨矢用钩：弯曲

C.有一人过曰过：指出过错D.而匕攻赵北：向北

(2)为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是一

过两周践韩而以攻梁一攻而不得前功尽灭公不若称病不出也。

A.过两周/践践韩而以攻梁/一攻而不得/前功尽灭/公不若称病不出也。

B.过两周践韩而以攻/梁一攻而不得/前功尽灭/公不若称病/不出也。

C.过两周践韩而以攻梁/一攻/而不得前功/尽灭公/不若称病不出也。

D.过两周践韩/而以攻梁/•攻而不得前功尽/灭公不若称病/不出也。

(3)下列对文本的理解，不氐咐的一项是

A.苏厉认为，如不制止门起进攻大梁，大梁必克，西周岌岌可危。

B.楚国的养由基，善于射箭，百步开外，能全部命中靠近柳叶的人。

C.楚国人养由基说：你却劝我教授射箭的技术，你怎么不替代我射箭呢？

D.苏厉劝告白起，要学会见好就收，这样可以保持自己曾经辉煌的战功。

(4)将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

而不以善息，少焉气力倦。

6.阅读下面的文言短文，完成下列小题。

子奇治阿①

子奇年十六，齐君使治阿.既而君悔之，遣使追。追者反②曰："子奇必能治阿。"齐君日：

“何以知之？”曰：“共载③皆白首④也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！"子奇至阿,

铸库兵以作耕器，出仓縻⑤以济贫困，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。

阿人父率子兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

【注释】①阿：地名，即今山东阿县。②反：同"返"，返回。③共载：坐在同一辆车子里。④白首:

老年人。⑤仓康：粮仓。

(1)用“/”给下面的文字断句。：限一处)

阿人父率子兄率弟

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！

⑶试分析子奇采取了哪些具体措施，使得"阿县大治〃？

7.阅读下面两篇文言文，完成下列问题。

【甲】

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯.

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉,

无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆•叹惋。余人各复延至其家，省出酒食。停数U,辞去。此中

人语云："不足为外人道也。"

(节选自陶深明《桃花源记》)

【乙】

唐开元中，代州都督以五台多客僧①，恐妖伪事起②，非有住持者，悉逐之。客僧惧逐，多

权③窜山谷。

有法朗④者，深入雁门山。幽涧之中有石洞，容人出入。朗多费⑤干粮，欲住此山，遂寻洞

入。数百步渐阔，至平地，涉流水，渡一岸，日月其明。

更行二里，至草屋中，有妇人，并衣草叶，容色端丽。见僧惧愕，问云："汝乃何人？"僧曰：

"我人也。"妇人笑云：“宁⑥有人形骸⑦如此？"僧曰："我事⑧佛。佛须推落⑨形骸，故尔。"因

问：“佛是何者？”僧具言之。相顾笑曰：“语甚有理。”复问："宗旨如何？”僧为讲《金刚经九称

善数四。僧因问："此处是何世界？〃妇人云：“我自⑩秦人，随蒙恬筑长城。恬多使妇人我等不胜

其弊⑪逃窜至此。初食草根，得以不死。此来亦不知年岁，不复至人间。”遂留僧，以草根哺之，

涩不可食。

僧住此四十余日，暂辞，出人间求食。及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。

【注料】①客僧：外来和尚。②妖伪事起：兴妖作怪，蛊惑人心。③权：权且，暂且。(4)

法朗：和尚法号。⑤赍：携带。⑥宁：难道。⑦形骸：形体。⑧事：侍奉，供奉。⑨按落：剃

光头。⑩自：本是。⑪弊：压迫。

(1)请用“'为下面句子断句(标两处工

恬多使妇人我等不胜其弊选窜至此。

(2)解释下列句子中加点词的含义。

i便攀还家

ii无迨魏晋

iii并衣草叶

iv僧耳言之

(3)下列各组句子中加点词意思相同的一项是

A.乃不知有汉/汝乃何人B.寻病终/遂寻洞入

C.皆出酒官/初拿草根D.港如外人/粉逐之

(4)用现代汉语翻译下列句子，

i此中人语云：“不足为外人道也。”

ii相顾笑曰：“语甚有理。"

(5)回答问题。

i《桃花源记》中人们来到桃源村和《秦时妇人》中人们来到雁荡山的原因各是什么？

ii说说两篇文章在内容上的相似之处。

8.【甲】：

陈康肃公尧行善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家则，有卖油翁释担而立，睨之，久

而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁日："无他，但手熟尔。”康肃忿然曰："尔安敢

轻吾射？"翁曰："以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入,

而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。“康肃笑而遣之。

【乙】：

太尉陈尧咨为翰林学士日，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。一旦父谏议入厩，不见是马，

因诘圉人，乃日："内翰卖之商人矣。“谏议遮谓翰林曰：“汝为黄臣左右尚不能制旅人安能畜此?

是移祸于人也。”亟命取马，而偿其直，戒终老养焉。其长厚远类古人。

(1)解释下列句中加粗的词语。

i有卖油翁释担而立—

ii尔安敢轻吾射一

iii不见是马一

iv因诘圉人

(2)【乙】文中画线句子断句正确的一项是

A.汝为贵臣/左右尚不能制旅人/安能畜此

B.汝为贵臣/左右尚不能制/旅人安能畜此

C.汝为贵臣左右/尚不能制旅人/安能畜此

D.汝为贵臣左右/尚不能制/旅人安能畜此

(3)下列选项中加粗字与例句中“去"字意思相同的一项是一

例句：久而不去

A.去伪存真B.相去无几C.扬长而去D.一•来二去

(4)用现代汉语翻译卜.列句子,

i汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

ii亟命取马，而偿其直，成终老养焉。

(5)陈尧咨后官至翰林学士兼龙图阁学士，后获赠溢号“康肃”，一生很有成就。请结合【甲】【乙】

两段文字，推断他事业有成的原因。

9.阅读下面的文段，完成下列各题。

卫灵公纳谏

卫灵公天寒凿池。宛春谏口："天寒起役①，恐伤民。"公曰："天寒乎？"宛春日：“公衣狐裘,

坐熊席，隙隅②有灶，是以不寒。今民衣弊不补，履决不组③，君则不寒矣，民则寒矣。”公曰:

“善。"令罢役。左右以谏曰："君凿池，不知天之寒也，而春也知之。以春之知之也而令罢之，福

将归于春也，而怨将归于君。公曰："不然。夫春也，鲁国之匹夫也，而我举夫民未有见④焉，今

将令民以此见之。臼春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善欤？”灵公之论宛春可谓知君道矣。

(选自《吕氏春秋》)

【注释】①起役：即兴办土木工程。②隙(ZOU)隅：屋角。③履决不组：鞋子坏了不得编织。

④见：了解。

(1)请用"/"给下面的文字断句。(画i处)

灵公之论宛春可谓知君道矣

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

以春之知之也而令罢之，福将归于春也，而怨将归于君。

(3)请结合义章内容，谈谈卫灵公是个怎样的人？

10.阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下列五小题。

【甲】杞国有人忧天地崩坠，身。所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往密之，曰："天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止,

奈何忧崩坠乎？”

其人F1：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓者口："地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

(《列子》)

【乙】沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴叹不已。友拽之归,

日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。家人因劝出游，以纾③其意。

忽见复竹入市者，则又念日："竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。”归忧尊重。家人为之请巫。巫

曰："稽冥籍④，若来世当轮回作女人。所适⑤夫麻哈回也，获甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者

慰曰：“善自宽，病乃愈耳。"沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付

乃得也。“

(选自明代刘元卿《贤奕编》)

【注释】①杨文广：北宋名将。②悒悒批闷闷不乐。③纾：解除。④冥籍：阴间的书簿。⑤

适：侍奉，这里是“嫁”的意思。

(1)请用标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)

道上行人必有受其刺者。

(2)解释文中加点字词的意思，

i身《所寄

II囚往哆之

iii拿竹入市

iv归忧学重

(3)用现代汉语说说下面句了•的意思。

i若躇步跳:蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

ii友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”

iii亲友来行者慰曰："善目宽，病乃愈耳。”

(4)阅读【甲】文杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？

(5)【乙】文中沈电子的"多忧”，有人说是不必要的担忧，也有人说是居安思危。结合你对【甲】

文“杞人忧天”寓意的理解阐述自己的看法。

11.阅读下面两篇文言短文，完成下面四小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤

泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不必不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有

闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

((宋)周敦颐《爱莲说》)

【乙】

周敦颐字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②，♦狱③久不决敦颐至一讯立辨。惊曰:“老

吏不如也。”有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，

不听，乃委手版⑤归，将弃官去，曰："如此尚可仕⑥乎！杀人以媚人，吾不为也。"逵悟，囚得

免。

(节选自《宋史倜敦颐传》，有删改)

【注】①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所

持的狭长板子，用以列出上奏的事项。⑤转运使：官名。⑥仕：指做官。

(1)用”'给文中画线处断句。：断两处)

有狱久不决敦颐至一讯立辨

(2)解释下面句子中加点字的含义。

i那清涟而不妖—

ii陶后野有闻―

iii有囚法不当死

iv将弃官去

(3)翻译句子。

i莲之爱，同予者何人？

ii敦颐独与之辩，不听，乃委于版归。

(4)【甲】文中周敦颐借赞美莲的美好品质表达了自己的情操，其中语句"—"刚好可以印证乙

文中周敦颐所表现出的一品质。

12.阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下列各题。

【甲】

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，伯然不动，似尔远逝，往来翕忽,

似与游者相乐。

潭西南而空，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可如K源.

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之

而去。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】

道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，破③嵌④盘屈，不

可名状。清流触石，洞悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处;

在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上、为之怅然。

(节选自元结《右溪记》)

【注糅】①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③

酸(qi)：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退土：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。

(1)用“/”标出下面句中的朗读停顿。(只标一处)

两岸悉皆怪石

(2)解释句中加粗的词。

i潭中鱼可百许头：—

ii悄怆幽邃：一

iii南流数十步：

iv不可名状：

(3)用现代汉语翻译下面句子，

i皆若空游无所依。

ii斗折蛇行，明灭可见。

iii佳木异竹，垂阴相映。

(4)面对美景，【乙】文作者为什么会产生"怅然”的情绪？

(5)【甲】【乙】两文各从什么角度写出了水怎样的特点？

【3.阅读下面两段文言文，完成问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人

之手，呼死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不

饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。执策而临之，曰："天下无马！”呜呼，

其真无马邪？其真不知马也。

【乙】臣有二马，故常奇之。日啖豆数斗，饮泉一斛，然非清洁则宁饿死不受。介胄①而驰,

其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。僦②鞍甲而不息、

不汗，若无事然。此其为马受大而不荀取力裕而不求逞致远之材也。

(节选自岳飞《论马》)

【注释】：①介胄：介：甲衣。胄：头盔。这里作动词。②褫(chi)：解除。

(1)用斜线"'给下面句子断句。(限三处)

此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。

(2)解释下列加点的词语。

i才美不外?：一

ii执策而顺之：____

iii日峻豆数斗：—

iv褫鞍甲而不息、不才：

(3)把下面句子翻译成现代汉语。

ifl欲与常马等不可得，安求其能千里也？

ii介胄而驰，其初若不甚疾。

(4)【甲】文中"伯乐”"食马者”“千里.马”分别比喻的是什么？

(5)这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？

14.阅读下面文言文，完成下面问题。

李建勋东山遇奇叟

【宋】文莹

李建勋罢相江南，出镇豫章。一日，与宾僚游东山，各事宽履轻衫，携酒肴，引步于渔溪樵

坞间，遇佳处则饮。

忽平田间一茅舍，有儿童诵书声。相君携策就之，乃一老叟教数村童。叟惊悚离席，改容趋

谢，而翔雅①有体，气调潇洒,丞相爱之遂觞于其庐置之客右叟亦不敢辄谈。

李以晚渴，连食数梨。宾除有曰："此不宜多食，号为五脏刀斧。"叟窃笑。丞相曰："先生之

哂，必有异闻。"叟谢曰："小子愚贱，偶失容于钧重②，然实无所闻。”李坚质之，仍胁以巨觥

③，曰："无说则沃之。”叟不得已，问说者曰："敢问'刀斧’之说有稽④乎？”曰：“举世尽云，必

有其稽。"叟曰：”见《鹃冠子》⑤所谓五脏刀斧者，非所食之梨，乃离别之，离'尔。盖言人之别离,

戕伐⑥胸怀，甚若刀斧。"遂就架取一小策，标辨以呈丞相，乃《聘冠子》也。检之，如其说，李

特加重。

（选自《湘山野录》）

【注释】①翔雅：安详高雅。②钧重：敬辞，用于对尊长或上级。③觥：（gdng）古代用兽角做

的饮酒器具。④稽：核查。⑤《鹏冠子》：鹃，he,楚国隐上鹃冠子所作。⑥戕伐：伤害。

（1）下面对文章内容的理解，说法垂误的一•项是

A.听到茅舍传来了儿童读书的声音，李丞相就靠近前去观望。

B.老人改变仪容上前表示歉意，这是对李丞相一行人的敬重。

C.李丞相认为老人讥笑宾僚的说法，自然就有他不同的见解。

D.书中的记载符合老人H勺说法，于是李丞相特别看重这本书。

（2）请用给文中画线的句子断句。（限断三处）

丞相爱之遂觞于其庐置之客右叟亦不敢辄谈。

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

李坚质之，仍胁以巨觥，曰:“无说则沃之。”

（4）参考《古代汉语词典），分析“振拂”这•细节描写在文中的表达效果。

遂就架取一小策，板野以呈丞相，乃《鹃冠子》也。

f古代汉语词典》部分义项

•振•拂

①挥动，抖动：振臂。①违背，不顺：忠言拂耳。

②奋起，兴起：振振有辞。②拭，捶去：拂尘。

③占同"赈"，救济。③通”弼。辅佐：法家拂士。

（5）老叟与宾僚的对话蕴含着生活的道理，这与下面哪则故事讲述的道理有相似处？请加以分析。

A.《穿井得一人》B.M河中石兽》

15.阅读［甲）、［乙）两段文字，回答问题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻水

声潺潺，而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?

山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰

“醉翁"也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】修之来此，乐其地僻而事简，乂爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望

山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁

物之丰成，而喜与予游也，因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无

事之时也。

夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。

（节选自欧阳修《丰月亭记》）

(1)请用"/"为下面句子断句。：标两处)

夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也

(2)解释下列句子中加点词的含义。

i林理工美一

ii有亭翼♦然♦临于泉上者—

iii既得斯泉于山谷之间—

IV掇幽芳而阴乔木―

(3)下列各组句子加点词语意思相同的一项是

A.中行六七里山之僧智仙也

B.望石蔚然而深秀者修石来此

C.名之者谁遂书以名其亭焉

D.山水之乐乐其地僻而事简

(4)用现代汉语翻译下列句子,

i山水之乐，得之心而寓之酒也。

ii修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

(5)【乙】段中—和—(用原文语句回答)交代了作者为亭子取名"丰乐亭"的原因。甲段所

在文章和乙段都表现出作者一(提取【乙】段中四字短语回答)的高尚情怀。

16.阅读下面的文言文，完成下列各题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔空竹，闻水声，如鸣班I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清

冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为氓，为屿，为堪，为岩。青树翠硬，蒙络摇缀，参差披

拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。悖然不动，假尔远逝，往来翕忽,

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐漂上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之

而去。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】

雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹

而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍:山之营卫②，得水而活，惟韬光道中能全有之。

初到灵隐，求所谓“楼观沧海口，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑

可读，雨中泉可听，恨僧少可君耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。旗信声无哀乐

也。

(多选自明代萧士玮《韬光庵小记》)

【注释】①：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。

(1)解释下列加点的词。

i心乐之

ii怡・然・不动一

iii承信声无哀乐也.

iv恨僧少可语耳

(2)下列加点字意义和用法相同的一项是

A.时踞石则坐学而不思则罔

B.场其境过清不以善小而不为

C.山尾营卫，得水而活不可久居，乃记之而去

D.基岸势犬牙差互基如土石何

(3)用为文中画波浪线的句子断句，限三处。

大都山之姿态得极而妍山之骨格得石而苍。

(4)翻译下面句子。

i潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

ii枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。

(5)【甲】文中最后柳宗元的"以其境过清，不可久居，乃记之而去”一句传达出了他—的心情。

【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者—的情绪。

7.阅读下面的文言文，完成下列小题。

忠武将军

唐忠武将军辛承嗣轻捷。曾解鞍绊马，脱衣而卧，令一人百步，走马持枪而来。承嗣辅①马

解绊，著衣携②甲衣马盘枪逆拒刺马擒人而还.承嗣后与将军元帅驰骋,一手提鞍桥，双足直上

捺蜻蜓，走马二十里。与中郎裴绍业，于青海被吐蕃所围。谓绍业日：将军相随共出。绍业惧，

不敢。承嗣日：为将军试之。单马持枪，所向皆靡③，却迎绍业出。承嗣马被箭，乃跳下，夺贼

壮马乘之，一无所伤。

【注释】③辅(b4i)：把鞍等套在马身上。②摸(huan)：穿。③靡(mi)：倒下。

(1)下列各项中，加点词语意思相同的一项是一

A.走马持枪而来/博学加笃志

B.4跳下/去后乃至

C.学贼壮马乘之/三军可芍帅也

D.于青海被吐蕃所IW非得一人于井中也

(2)请用三条给文中画线句了•断句。

著衣撮甲上马盘枪逆拒刺马擒人而还。

(3)结合选文，说说辛承嗣的轻捷勇武，具体表现在哪些方面？

18.阅读下文，回答问题。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者其蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人其爱牡丹。予独爱莲之出淤

泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，随后鲜有

闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

(1)选文作者是—(人名)，他是北宋一家。

(2)解释下列加点词语在文中的意思。

i晋陶渊明理爱菊

ii濯清涟而不妖

iii号亨净植

iv宜乎众矣

(3)请用”'给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)

i晋陶渊明独爱菊

ii可远观而不可亵玩焉

(4)诜文第一段中，作者从哪些方面描写了浑的形象？

(5)选文表达了作者怎样的思想感情？

以阅读下面诗歌和文言文，完成下面各题。

［甲)马浩初上人同看山寄京华亲故①

唐柳宗兀

海畔尖山似剑m台ng铃②，秋来处处用愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

【注糅】①此诗作于柳州。当时，柳宗元被贬为柳州刺史，与用友浩初和尚一同登山望景，写下

了这首七言绝句。上人：对和尚的尊称。②剑铭(mang)；剑锋，剑的顶部尖锐部分。

(乙)柳宗元传

柳宗元，字子厚，其先盖河东人。

宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科，授校书郎，调蓝

田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政，引内禁①近,

与计事，擢礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥②,

地又荒历，因自放山泽间，其埋厄感郁③，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。

元和十年，例移④为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州⑤刺史，制书下，宗元谓所亲口：

“禹锡有母年高，今为郡蛮力，西南绝域，往夏万里，如何与母偕行。如母子异方便为水诀今与禹

锡执友何忍见其若是？”即草奏章,请以柳州授禹锡，白往播。装度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其

父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法：凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，

时年四十七。观察使裴行立⑥为营护⑦其丧及妻子还丁京师，时人义之。

【注释】①内禁：皇宫。②窜斥：贬逐。③理(yin)厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。④例移：

古代官员按惯例调任。⑤播州：今贵州省遵义市，当时为偏远荒凉的地方。⑥裴行立：柳宗元在

柳州做刺史时的上司。⑦营护：料理，护送。

(1)诗歌讲究炼字，甲诗第二句"割"字用得极妙，请体会"割"字的表达效果。

(2)卜列句中加点词意义和用法相同的一组是

A.普王叔文、韦执谊不知共普也

B.与学事而计其长曾不盈寸

C.二人者可其才明有奇巧人

D.必为名士化而为鸟

(3)读乙文，完成学习任务。

在古代常用字字典中，“归”有多种义项：①女子出嫁：②返回，回来：③归还：④辞

官回家；⑤死；⑥归依，归属：⑦趋向，归向。

“其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。"中的"归"字，该选用哪个义项？请你选出恰当的

义项，并结合文意阐述理由。

我选—，理由是：

(4)用7"给文中划横线的句子新句。(限断3处)

如母子异方便为永诀吾与禹锡执友何忍见其若是

(5)用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。

原句：观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

(6)比较甲诗和乙文表现出来的柳宗元思想情感的异同点。

答案

一、复合题(共19题)

1.【答案】

(1)C

(2)A

(3)C

(4)A

【解析】

(1)本题考杳学牛划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领比全句的语

气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的

意思，还要考虑句子的结构。仔细分析各个选项，得出答案即可，C.错误，句意为：一会儿，一只

狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面；故断句为：少时，一狼/径去，其一/犬坐于

前。

(2)本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，

如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常

见的文言实词。解答时要联系二下文，根据语境作出判断。A.正确。B.句意：一只狼径直走开了。

径：径直。解释不正确；C.句意：另一只狼正在柴草堆里打洞。河：名词用为动词，打洞。解释不

正确；D.句意：打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。隧：名词用作状语，从隧道。解释不正确。

(3)本题主要考查点是对句广翎译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、

换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要

按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整,C.有误，正确翻译为：时间长了,

那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。

(4)本题考查对文章写法分析的理解掌握。A.正确；B.有误，"主要通过动作、心理描写来刻画屠

户和狼的形象"错，生要通过动作、心理描写来刻画屠户；C.有误，“生动地表现了居户以不变应万

变的心理"错，屠户急中生智，随机应变；D.有误，“直接赞扬了屠户的勇敢机智”错，在议论中点

明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。

参考译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟

着走了很远差第夫害怕了,把骨头扔给狼°一只狼得到骨头停式了°另一只狼仍然跟着他。屠夫

又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。

但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看

见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑

过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一

只狼径宜走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，

神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见

柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进

去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前

面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀

死了，禽畀的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

2.【答案】

(1)i鸿儒：博学的人。

ii劳形：使身体劳累。

iii植：立。

iv濯：洗涤。

(2)i予/独爱莲/之出淤泥而不染或：予/独爱/莲之出淤泥而不染或：予/独爱/莲/之出淤泥而

不染

ii这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品行好(就不感到简陋了)。

(3)B

(4)刘禹锡：淡泊明志，安贫乐道。周敦颐：洁身自好，高洁傲能(意思接近即可)

(5)示例：你不勇敢，没人替你坚强。

【解析】

(1)i考瓷文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌

握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

ii考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌

握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古

今异乂词，如"劳形J便身体劳累。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关

键。

iii考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌

握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

iv考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌

握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古

今异义词，如"濯”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

(2)i本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要

考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：予/独爱/莲之出淤泥而不染。此题

要注意把主语部分与谓语部分，谓语部分与宾语部分划开。

ii本题考查学生对文言句子的翻译能力「翻译文言语句是乂言文同读的必考题.直译讲究字

字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译苜先要知道文言词语的

意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻

译，如“斯"：这。“惟"：只。"德馨”：品行好。

(3)B句中加点词语的意义和用法相同。都是主谓之间的结构明词，起取独作用，不译。A前者

表转折，后者表并列。C前者“于是”，后者“最终”。D前者“出名、闻名“，后者"说出"。

(4)这两篇短文都是托物言志的名文，文字优美，意味深远，学习时要反复诵读，用心品味，以

充分领略作者的情怀，同时也要认识这种情怀产生的社会背景。《陋室铭》通过对居室的描绘，极

力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。《爱莲说》通过对莲的形象和品

质的描写，歌颂了莲花坚出的晶格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟.

(5)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，

多体验生活，多积累名言警句，对记忆簸言俗语，对背诵诗文名篇，这是解答这类题的关键。学生

写出的必须是具有"自警自诫”意义的句子。

（一）译文：

山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有员气。这是简陋的房子，只是