高中化学组工作总结

中学化学组工作总结

篇一：化学老师个人工作总结

转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也

存在很多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面

酷爱并忠诚于党的教化事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章

制度。并能够主动的参与政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。

二教化教学方面

本学期我担当的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教

化的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,

也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是

因为要求学生必需具备肯定的学问基础和学习实力，我面临的问题是课时少、

任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠

心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我实行了以下的一些有效方法，取

得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的爱好。

初中化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常惊慌，因此我从第一

节课时就将化学的特点告知学生，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每

一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学试验的作用。

初中学生的学习主动性更多地依靠于爱好，形象识记实力超过抽象识记实力，

在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我仔细组

织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视

察和思索，引导学生了解现象与物质的本质与其改变的规律；结合教材内容，

组织学生进行相关的试验探究。平常激励学生利用生活中能得到的各种材料进

行小试验。

3、精讲精练，努力提高教学效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体学生，创建情境,

设疑破难。教学中总是提示学生学法“念”和“练”，这是巩固学问的途径。细

心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析探讨这些问题，让他们动手练习

或口头表达练习以达到驾驭学问举一反三的目的。

4、尽力做好单元复习工作。

初中化学学问内容繁杂，涉与到几十种元素与化合物和数量众多的化学方程式,

所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，帮助学生形成学问体

系，是提高化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段

的复习工作；练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于学生作业基本上做

到全收和与时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。平常就留意培优补差,

对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多

接触竞赛题；对接受实力较差学生，做到耐性细致、百问不厌，利用课外时间

给他们辅导。

三、不足与反思

由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的状况。与学生的接触时间不够多，与

学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，

学习站在他们的水平思索，对学生充溢信念和信任，信任通过师生的共同努力,

能取得较好的成果。

篇二：化学老师个人工作总结

现将一年以来的工作状况从德、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家，不足之

处请大家指责指正。

—•、德方面

一年来，自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理章，能按科学发展观

活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得，反思自己的工作行为符不符合科学发

展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的智勇双全欢欣鼓舞，

为两岸和平进程的大迈步由衷的兴奋，为新疆的骚乱痛心。能主动参与各种政

治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教化事业，在工作中，顾全大局，以

提高五峰教化质量为己任，把履行自己的职责与五峰教化的发展始终的联系在

一起。同时，仔细学习《宜昌日报》科教版、《宜昌教化》等教化报刊杂志，力

求使自己的教化思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，用实际行动帮助一

名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和

单位。

二、能方面

我始终坚信实力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动，为此在一年里我

做了如下一些工作。

1、留意教学引导、示范，重视自我理论素养的提高。化学老师队伍相对比较稳

定，本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手，我依据秋教研工作要点的

要求，采纳一课两讲的方式成长该老师，在视导期间上探讨课一节，对该老师

的课堂教学的基本模式予以规范，同时主动争取该校领导的支持，外派该老师

到市参与教研培训学习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中

感受欢乐。先后起草了秋、春教研工作安排和总结，草拟了全县中考复习备考

等通知，制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则，撰写了年常规视导综述等文

字工作。有感于我县化学老师孟祥海在省创新试验大赛上的优异表现，撰写的

〈谈粉尘爆炸演示仪的改进制作〉在省级刊物上发表。依据自己在宜昌市实行

的秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评，撰写的〈谈新形势下的

化学教学〉一文，也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后，在单位网

站上发表了《课题中期指导都为实》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上

发表了《由观课看化学精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新试验大奖后在单

位网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新试验一等奖》等数篇通讯文章。

2、留意课题管理和指导，提升服务品位。先后协作小学思品教研员、小学语文

教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题试验进

行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由宜

昌市科规办组织宜昌市'十一五'的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，

五峰实中被评为课题检查先进学校，五峰实中的数学课题和渔关中学的化学课

题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。帮助教化局完成了上报宜

昌市教化局“教化工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关

小学语文课题市通讯结题的前期工作。

3、留意学习，正视自我差距。本学年度我外出学习三次，我能珍惜每一次学习

机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生

物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经验，但随着新课改的

实施和推动，自己须要学习，更新，订正的东西很多，与一线老师是在同一水

平上的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际意义，自我感觉有很大的压

力。这就须要自己不断的外出加强学习，从书本上学，从所指导的同事那里共

同学。在今年宜昌市召开的化学中考备考会上，有十二名化学老师参会，是近

几年来五峰市级化学教研会最多的一次，老师和自己收获很多，为整体的提高

感到兴奋。只有化学老师们水平都高了，自己才会站的更高。今年的全县化学

中考成果比较志向，有几个学校打说与格率在80%以上，这当然这要归功

于辛勤战斗在一线的老师们。

4、留意成果运用和推广，努力为师生搭建胜利的舞台。采花中学孟祥海、汪应

柏老师在去年10月底实行的湖北省化学”试验创新大赛”中表现优异，荣获湖

北省一等奖。该创新试验曾于年9月在当阳实行的宜昌市化学创新试验的选拔

赛中获一等奖。这是五峰化学教化史上的突破，也是在开展的理化生创新月活

动中涌现出的先进典型。在年开展化学、生物学生学科竞赛中，有一人次获国

家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。

5、留意常规，顾全大局。按秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联系

下乡学校十二所，收齐了视导的相关教研资料。

三、勤方面

按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不便利的状况下，仍

能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷期间，替我完成的工作；感谢全

部的老师在我遇到困难时，通过不同方式对我的理解、激励和认同。我感谢大

家。

四、绩方面

距办人民满足的教化还有肯定的差距，距学校对我的要求和期望还有很多的事

要做。

感谢大家！

篇三：化学老师个人工作总结

时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾

这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结:

一、思想职业道德方面

仔细学习马列主义毛泽东思想，主动参与到学校争优创先的活动中，到处以身

作则，勇于开拓，主动进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵守学校的各

项规章制度，按时上下班，主动参与学校组织的各项政治学习和活动，并仔细

做好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老

教材，使自己能适应不断发展的教化新形势。在教学中，我始终能以满腔的热

忱去关切酷爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充溢爱的

环境下学习成长。

二、教化教学实力方面

在20年的上半年我担当高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担当高二一

班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知基础教化的重要性，特殊

是近几年，在从应试教化向素养教化的转轨过程中，我更是留意学生素养的全

面提高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，

攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高学生的学

习爱好。对一班和三班实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好

的学生，我尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提

高他们的解题实力，对于差生，我从不气馁，总是与时发觉他们身上的闪光点,

利用课余时间，耐性的帮他们辅导，不厌其烦地教，激励学生不懂就问，端正

其学习看法，努力提高学生学习成果。在教学中，我总是与时的向阅历丰富的

老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全

面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与

看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的

改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结

合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，

获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自

信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有

机结合，形成学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学

生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱

好，教给学生学问，培育了学生正确的学习看法，形成良好的学习习惯与方法,

使学生学得好玩，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好

教学的每一件事，切实抓好单元过关与期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培

育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会,

开好班会；一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会,

为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良

好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很

多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。中学的

学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责

换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避

开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生

澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我开班会不肯定要等一节完整

的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良

好的效果。不必长篇大论，班主任把与时发觉的不良思想的苗头一语道破地指

出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的

不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，留意的是

学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，与时对学生进行

针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也

正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。

2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育”

团结协作，自强不息”的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实

施的：

一方方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既

留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形

成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面

的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消

遣融入一体；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调

控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，

特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理

代表的是学校的管理，不论班主任如何看法温和都带有不容质疑的权威性，也

难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的

效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又

与时向班主任