《教师职业道德》单元练习及答案 (一)

“教师职业道德规范”单元练习（一）一、单项选择题1．明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。A．1984年《中小学教师职业道德规范》（试行）B．1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C．1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D．2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》2.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。A.示范性B.责任性C.继承性D.特殊性3．师德修养的时代性特点需要教师（）。A．随时代变化，彻底变革师德内涵B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D．以不变应万变，守护祖国的师德传统4.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）。A．团结协作B.教书育人C．严谨治学D.爱岗敬业5.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）。A．学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展6.在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.爱国守法7．新时期教师职业道德规范核心内容是（）。A.实践“三个代表”B.科学发展观C.为人民服务D.无私奉献8.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）。A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱9.随着时代的进步，新型的、民主的家庭氛围和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长10.教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这些形象地说明了为人师表所具有的（）。A.表率性B.律己性C.真实性D.平凡性和精神的高尚性11.以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。A.仪表大方B.兴趣广泛C.意志坚强D.情绪健康12.王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的烟缸评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生13.教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（）。A.人格示范B.乐教勤业C.教书育人D.以上答案都正确14.教师在批评做错事的学生时，训斥、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的（）现象。A.心罚B.体罚C.变相体罚D.经济体罚15.教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）。A.溺爱B.严爱C.泛爱D.偏爱16.毕业班的王老师，最近因为工作压力过大，事物繁杂，总是跟其他老师吵架，对学生发火，这体现了王老师（）。A.身体素质不好B.心理健康失调C.教学水平不高D.学科知识欠缺17.苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该（）。A.严格要求B.热爱学生C.公正平等D.赞赏引导18.孔夫子所说的“正其身，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响19.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作20.俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律己，以诚待人B.谦虚为怀，戒骄戒躁C.相互帮助，通力合作D.凡事不要先出头二、材料分析题1.我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师，都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好！”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了！”“不管怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了！”“这么点儿的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗。。。。。。”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。问题：请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题及其危害，你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系？2.据羊城晚报2005年9月13日报道：广州市某高校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师，每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期末考试与这本教材有很大的关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生们都兴致勃勃地去听课，大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。“怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢？”老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现，都是借来的旧书。“书岂能乱借？是谁借给你们的，我要去追究他。。。。。。”该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄师姐，都乖乖地买了新书，还都排队让老师签名。签名时，该任课老师很高兴，因为她认为学生舍得买书才会专心读书。问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。3.1998年9月4日，对于辽宁朝阳市第二中学高二（8）班的男生崔某来说，是一个灾难的日子。当晚6时，学生下课的时候，学生多聚集在楼内走廊，外面正下着大雨，秩序非常混乱。崔某在走廊内鼓掌喧闹，被时任副校长的易淑荣撞见。易拍打崔某后背几下，说：“你起哄什么，幸灾乐祸呀！”易拽住崔某的衣服去（8）班。崔某边走边嚷：“校长凭什么打人？”高二（8）班班主任许晓晨上前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降，耳鸣。经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。后又经北京医科大学精神卫生所对崔某进行精神病司法鉴定。结论为“患神经官能症，人格偏离，被打后所反映出来的神经性症状与被打事件及个性特点存在一定的关联性。”据《辽宁晚报》报道，经过三年多诉讼后，对学生实施体罚的老师和校方赔偿崔某各项经济损失共计人民币31万元。据悉，这是目前国内由体罚学生事件引发的最大的一笔赔偿。这一事件引发的思考是多方面的。问题：请从教师职业道德的角度评析校长的做法。4.某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题的情况，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。问题：请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。5.我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去！让我们不上课，我想问她有这个权利吗？她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“XXX，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么？——变态老师！问题：结合教师职业道德，谈谈你对案例中教师的看法。答案解析一、单项选择题1.[答案]：D。解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确地把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。故选D。2.[答案]：A。解析：教师是培养人的活动，教师是教育活动的主导者。教师的言行举止对学生具有示范性，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A。3.[答案]C。解析：与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德是时代发展对现在教师提出的要求。故选C。4.[答案]B。解析：教书育人是教师最主要、最基本的职业道德规范。故选B。5.[答案]C。解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新。不断提高教育教学水平；培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选C。6.[答案]A。解析：《中小学职业道德规范》中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益。促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故选A。7.[答案]C。解析：为人民服务是整个社会主义道德建设的主要内容，也是新时期教师职业道德规范的核心内容。故选C。8.[答案]D。解析：教师应关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待全体学生，严慈相济，因材施教，减轻学生学习负担，促进学生全面发展。故选D。9.[答案]C。10.[答案]D。解析：把教师比作露珠、泥土，看似平凡，却无私奉献，形象地说明了为人师表所具有的平反省和精神的高尚性。故选D。11.[答案]A。解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的错误，宽容学生的无知，理解学生的心情。在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣，坚强的意志，开朗的性格，平静的心境，健康的情绪。故选A。12.[答案]A。解析：秉承教育性教学原则，已发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于厉己，不进行有偿家教等是为人师表的表现；教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现；教师关心和爱护学生，关心学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。故选A。13.[答案]B。解析：乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选B。14.[答案]A。解析：心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多地指责。二是置之不理，视若无物。三是隔离学生，不让其他同学与之交往。四是粗暴威吓。故选A。15.[答案]C。解析：教师应热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，公平公正地对待全体学生，严慈相济。故选C。16.[答案]B。17.[答案]D。解析：苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生的特点的基础上对学生进行促进和引导。故选D。18.[答案]D。解析：从教师的角度来说，孔子的这句话可以理解为：教师要以身作则，为人师表，一言一行都要起到表率作用。故选D。19.[答案]A。解析：为人师表是教师职业道德的内在要求，教师要以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样。为人师表是区别于其他职业道德的显著标志。故选A。20.[答案]B。解析：这两句话说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选B。二、材料分析题1.【答案要点】⑴主要问题：教师缺乏良好的道德修养。①行为上：总是趾高气扬、盛气凌人，自以为是，不能公正公平地对待学生家长。②言语上：教师没有放低姿态，语气不佳，态度强硬，话语没有顾及到家长的感受，“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好”，“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。没有做到与学生及家长保持平等的姿态来解决问题。⑵危害：导致教师与学生家长的关系难以正常发展，疏远了与学生与家长的距离，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育，对于教师的联系逐渐失去兴趣和主动性，难以很好的共同交流和沟通对学生的教育问题。⑶教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长。要学会与家长形成合力，努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。2.【答案要点】该教师的做法违反了教师职业道德。首先，教师的做法违反了为人师表的职业道德。为人师表要求教师知荣明耻、严于律己、以身作则，不利用职权谋取私利。材料中，教师极力推荐自己编写的教材，不择手段地要求学生购买新书，给学生成长和整个教育环境造成了恶劣影响。其次，教师的做法违反了爱国守法的职业道德。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括《教师法》规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，教师向学生强制索购书籍违反了《教师法》和其它相关法律法规的规定，情节严重者应当受到法律的处罚。3.【答案要点】校长恶意体罚学生，是违背教育规律和教师道德的表现。首先，校长的做法违背了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教育者尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，该校长对学生进行体罚的方式，不但没有起到相应的教育效果，反而严重伤害了学生的身心健康，造成了恶劣的影响。其次，校长的做法违反了教书育人的教师职业道德。作为一名教育者，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，校长在学生面前举止野蛮，给学生成长造成了极坏的影响。4.【答案要点】这位数学实习老师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。该老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。⑴违反了教师爱岗敬业的职业道德。教师应该对工作高度负责，