2018年江西省中考满分作文《小事》5

2018年江西省中考满分作文【真题再现】请以“小事”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。小事许多事情发生后，都有值得自己反思的价值。纵使对自己不利的事，都可以将经验转换为前进的动力。这次古文考注释时，很多同学认为背这个没有意义，或是前一天不想背，就直接拿起课本，将答案誊写上去，不费吹灰之力得到满分;有些同学考试前，已经背得滚瓜烂熟了，所以也很骄做的得到了好成绩:然而有些同学，他们在考试前已经努力的背诵、复习，考试时守规矩地将考卷写完，却仍然没有得到像前两者那么完美的分数。或许他们的记忆力不太好、或许他们没有背得像其他人那么熟，但他们是以正规、公正的态度来面对小考。虽然没有得到满分，但自己可以把错误改正，下次不要再错，刻骨铭心。我原本也是抱持着注释不需要背的心态来面对小考。所以每次我都将课本打开抄写，但自己内心却很不舒服，因为得到的满分不是自己完成的，说穿了就是“作弊”，自己感到很心虚，觉得自己很差劲。看到凭己力完成小考的同学，脸上洋溢的笑容，我感到惭愧、丢脸。我决定每天多花一些时间，背熟要考的注释，了解透彻，虽然考卷不是完美的一百分，但内心却是一百分，因为能将全部的实力发挥到极致，靠自己的力量去完成考卷。在社会上，有些人攀龙附风、阿谀奉承，得到大笔资金。但这些钱并不是自己付出努力得到的钱。反观许多劳工、上班族，付出努力，领到月薪，纵使微薄，但自己的心是温暖且平实的。靠自己的努力，得到的收获是最甜美。这个社会是不公平的，你努力得最多，得到的不一定是最多的，但你的心一定最是踏实而快乐的。【名师点评】文章中作者通过讲述自己小考中不背注释的这件小事，引出了作者要表达的观点一要靠自己努力去做事情，文中运用了对比的手法，表现了作者和其他背注释的同学的心理，从而证明了作者要表达的观点，行文结构严谨，语言通顺，能引起读者的共鸣。【思路要点】这是一道非常普通常见的作文题目，立足于学生的生活实际，很有亲和力，能让每个考生都有事可写，有话可说，有情可抒。同时，这道题又能很好地引导考生认识生活、认识社会、感悟人生成长的点滴。“小事”，字面意思很好理解，是相对于“大事”而言。现实生活、人生历程中，我们所经历的大多是“小事”。写作时，要注意其“小”，可以写一件事、一个场景或者一个生活片段。但写事情的本意不能仅仅停留在对“小事”的客观记叙上，还应该探求“小事”背后的人情与事理。【思路解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“小事”。试题返璞归真，没有审题障碍，单个词语作题目，其本身就是题眼。文章的立意具有较强的导向性，旨在引导考生关注身边的凡人、小事，并善于发现小事背后的价值。如：小事中显真情，细微处见大爱，平凡中蕴哲理等。选材可写一件事，也可写同一主题且有关联的几件事。无论选择哪方面的素材作文，都要透过现象看到事物的本质，挖掘生活中的“闪光点”。从体裁来看，各类体裁都适合，选取最能驾驭的文体，运用最熟悉的素材，表达积极健康的思想，抒发独特的感受和体验。【原题特点】从形式上看，江西省近几年的中考作文题目都是命题作文或半命题作文。2015年的“丢”,2016年的“那个影响了我的人”,2017年的半命题作文“向____学习”。其中，2015年是材料加命题的方式，而2016、2017年没有材料，都是裸题。2018年则延续了这一命题风格，以“小事”为题目，给予考生的发挥空间非常大。从内容上看，不管是2015年的“丢”,2016年的“那个影响了我的人”，还是2017年的“向____学习”，都是让考生立足于现实，从身边的学习、生活人手，让考生有话可说，有内容可写。2018年的“小事”，也是如此。“小事”就是指平常的细小之事。考生可写的内容很多，它要求考生深入观察、仔细领悟学习或生活中的小事。当然，这些小事应该要具有一定的价值和意义。考生可以写学习中的小事，来表现同学之间的友谊，展现同学们之间友好竞争的风尚；也可以写自己生活中的小事，来表现人与人之间的真诚品格。当然，还可以写自己所见所闻，例如可以写在一些平凡岗位上的人（如环卫工人）身上所发生的一些小事，让人们感受到他们身上的闪光点，等等。【文题解析】江西中考语文作文向来很接地气，力求孩子有东西可写，还有以小见大，见微知著。从之前两年的“那个影响了我的人”到“向____学习”，再到今年的“小事”，无不是围绕着“关于自我的观察与思考”而展开，通过自我与社会、人生、自然等方面的关系，考查同学们的生活体验和人生感悟。既有对以往生活的追忆，对现实、当前的关注和感悟，也有对未来的理性憧憬和美好展望。更符合中考对接高考的发展方向，考察孩子的逻辑表达能力。小事一题，延续了江西省历年“关于我成长的一件事”的命题方向，加入了更大的叙事与议论的发挥空间，让孩子们关注学生生活学习方式、实践体验的延续，旨在引领学生对“知、行、思”进行理性的审视和智性的思考，实现三者的有机统一，着眼于学生的终身发展。希望同学们能发现生活细节之美，关注未来发展与现在现实细节的累加与联系。文题中的“小事”是指日常生活中看起来似乎不被人们所注意的细小事情,它很平凡也很平常,但它却蕴涵着很重要的意义。其实真正落笔写出的“小事”，都必然蕴含着“小事不小”的寓意。它意在提醒人们,不应忽视日常生活中那些平的小事。文章可以从正反两个方面立意:①生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事,却往往蕴含着深刻的教育意义,从一些小事情常可看出一个人的高尚风格或优秀品德。同时,常常做一点小小的好事,坚持下来,也可以建立起人们思想品德的“金字塔”。②一些常被人们忽视的小事却往往会对个人、集体和社会造成重大的危害,不可等闲视之。在写法上至少有以下几种:①可选取日常生活中先进人物的闪光小事作材料,通过分析表达出伟大出自平凡,无数小事累加就是一个奇迹，从小事中同样能反映一个人的高尚品质,对于平凡小事,我们切不可不屑一顾，等闲视之，从而表现出“小事不小，积少成多，聚沙成塔，伟大源自平凡”的核心观点。②可用日常生活中人们不很重视的小节来作材料,并加以分析,说明许多貌似平凡的不起眼的小事若不被人重视,必将给个人、集体和社会带来巨大损失,从而表达出，小事亦要大做，要认真做，比如安全无小事，比如千里之堤毁于蚁穴等等，表达要重视平凡小事的观点。③可从人们对平凡小事高度重视,注重“量”的积累,从而引起“质”的变化,最终成了“大器”;或从人们对一些“小事”放松警惕,个人私歌膨胀的“量”增多,导致了“质”的变化,最终激发外界的反应。从这样的一些方面着笔,表达出“小事不小”的观点。【构思角度提示】:1.“小事”虽小，却蕴含大道理。比如切苹果，人们习惯用竖切的方法，平凡无奇，而如果换用横切的方法，就能切除漂亮的五瓣花。这说明，我们在认识事物时，变换一下看待事物的角度，就会有新的发现，一个小小的改变往往就会让你发现更多，从而豁然开朗。2.“小事”虽小，但能成就大业。比如，源太郎原本是日本的一个擦鞋匠，做着极小的营生，但他凭着高超的职业素养、精湛的技艺，最终打动东京一家叫“凯比特东急”的四星级饭店，成为饭店的专业擦鞋师傅。3.“小事”虽小，却能表现一个人的思想品德。比如，对于身边的小事，很多人常不以为意，对别人的问路懒得搭理，在公共场合不注意自己的言行，卧室乱得一塌糊涂也懒得整理……这样的小事又恰恰反映了一个人的品德性格。【思路要点】1．写自己往常做过的“傻”事可以写自己曾经做过的一些“傻”事，比如“我”为了避免被批评，故意改动不太如意的考试成绩，父母发现后对“我”进行谆谆教诲；“我”去小河里捉一些小鱼来改善家里的伙食，却被河边的螃蟹夹到脚趾。2．写同学之间所闹的不快之事同学之间经常打打闹闹，偶尔会有不愉快的事发生。比如学习中的一次争议，生活上的一次争吵，闹得彼此感到不快。但是，“我”主动向同学道歉，化解了被此的矛盾，增进了两人的情谊。3．写环卫工人辛勤劳动的小事环卫工人，他们是城市的环保卫士，也是城市的装扮者。他们是最平凡的人，天未亮就开始干活，中午顶着烈日还在扫地。他们为了城市的干净整洁一直默默无闻地付出着，在他们的身上，有着许多闪光点。4．写与父母发生的误会父母是我们的引路人，是我们的人生导师，但是，我们与