2018年江苏盐城中考满分作文《走过才明白》4_第1页
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文档简介

2018年江苏盐城中考满分作文【真题回放】阅读下面的文字,按要求作文。人生就是一场旅行,我们走过山川田野,领略自然风光;走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惆,把握前进方向……请以“走过,才明白”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。走过,才明白已是深秋,微风吹落了枝头的枯叶,树枝微微颤抖,诉说着她对叶子的不舍。叶子飘动着,也牵扯了我的思绪。一个刚满周岁的小女孩儿小心翼翼地挪着步子,一不小心便“亲吻”了大地。她不知所措,哭闹起来,可怜巴巴地望着妈妈。可妈妈丝毫没有伸手去扶的意思,无奈之下,小女孩儿只好自己爬起来,又笨拙地迈开了步子。时间一天天过去,她终于不再动不动就“深拥”大地了,可一个小小的想法却在她心底萌发了:妈妈不爱我吗?几年过去,小女孩儿早已告别蹒跚学步的时期,然而新的烦恼仍伴随着她。一次,她一不小心弄坏了伙伴的玩具,伙伴对她发脾气说:“你赔我!”她满脸委屈地说:“我不是故意的。”但伙伴仍不依不饶,她向站在旁边的妈妈投去求救的眼神,但妈妈什么也没有说。没办法,女孩儿只能满腹委屈地向伙伴道了歉。那一刻,萌发的芽儿愈加饱满:妈妈难道不爱我吗?女孩儿慢慢长大,开始爱美,开始跟风,甚至很想尝试那些标新立异的衣服和五彩缤纷的头发。她把这些想法告诉了妈妈,妈妈不容分说地表示反对,两人因此大吵起来。她情绪激动,没听完妈妈的解释便扬长而去,数日未和妈妈说话。那小小的想法又膨胀了:妈妈不爱我!时光飞逝,女孩儿慢慢地懂事了,成熟了。她不经意间回想起,当初她一次次摔倒时妈妈紧皱眉头,直至她稳稳当当地走在路上,那眉头才舒展,脸上才有了笑容;自己当初委屈地向伙伴道歉后跑开躲在角落,才发现妈妈和颜悦色地向伙伴道了歉,赔了钱;当初两人激烈争吵后,妈妈也眉头紧皱开始慌张,甚至偷偷啜泣。渐渐地,那膨胀了的想法枯萎了,消散了。这时,她终于明白:妈妈原来是爱我的!树叶随风飘了很久,终被吹落到了树下,我的思绪也被牵扯了回来,那深藏的秘密大概也会随着树叶深埋了吧。因为我走过,才明白:这就是母爱。【名师解读】语言平实,情感真挚。考生以平实的语言进行叙述和描写,有力地表现了妈妈給予自已的深沉的爱。语气的逐渐变化,巧妙地表达了不同时期的自已对妈妈的爱的理解,情感真挚动人。如以反问句来表达对妈妈的不满,语气进一步加强;“扬长而去”用词精当,很好地表现了人物当时的心情;肯定妈妈不爱“我”时,语气更加强烈;等等。一线串珠,结构严谨。文章以考生的成长过程为主线展开,以时间为顺序来安排层次,通过不同阶段对妈妈的误解来展现妈妈对“我”深深的爱。结尾的描写和议论,与文章开头遥相呼应,结构严谨。【名师点评】考生以平实的语言进行叙述和描写,有力地表现了妈妈给予自己的深沉的爱。文章叙述语气的逐渐变化,巧妙地表达了不同时期的自己对妈妈的爱的理解,情感真挚动人。例如,先用疑问句,后以反问句来表达对妈妈的不满,语气逐步加强;肯定妈妈不爱“我”时,语气更加强烈;等等。另外,结尾的描写和议论,与文章开头遥相呼应,结构严谨。【名师解题】2018年盐城市中考作文题为带提示材料的命题作文。从命题来看,典雅而不失张扬,选材和立意角度丰富,能给予考生广阔的思考空间。本题不仅拓宽了学生的写作思维,而且在立意的指向性方面加以引领,将学生的思维引领到关注身边生活的人和事。这个题目从人生谈起,将人生比喻成一场旅行,运用一连串动词如“走过”“领略”“感受”“磨砺”“把握”等,组建起一系列排比句。材料中出现了四次“走过”,所以我们断定整份材料的关键词便是“走过”。那么,走过的主体是谁?是“我们”。文题中“才明白”的主体自然也是“我们”,因此这个题目的思考点便成了“我们”为什么要明白一些事情?“我们”走过何种境地,又明白了什么?“我们”如何走过,如何明白的?.……这个题目侧重考查人文性,引导考生关注自然、关注人性、关注自身的成长和发展、关注自己的情感体验等等。因此,立意的指向其实是多向的。该题可写范围很广,取材上来说,可以是一小段时间或岁月经历的感悟,可以是经历了某些事情之后的反思,也可以是吃一堑长一智的悔悟等等。此题既能让考牛有话可说,又能使考生的水平立见高下,是一道有梯度、区分度的好题目。“走过,才明白”这道作文题有一定的亲和力,正如试卷材料提示中所指出的那样,“人生就是一场旅行”,而中考作文的小作者们正当十四五岁的花样年华,走过了小学尤其是初中这段成长的岁月,当然会有关于自然关于社会关于人生的感触可以发抒,所以不存在考生无话可说的尴尬,也不会轻易的发生偏题跑题的情况。因此这道作文题是面向全体考生的一道写作起点较低的作文题。当然,写作起点低不意味着写作落点(选材)准,更不意味着写作的终点(立意)就是我们期待的“诗和远方”。在这里要避免材料的俚俗,文中的“走过”最好是一份独特的经历,如果写的是生活的鸡零狗碎,尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材(比如大家共同经历的复习考试的零散的材料),是不会得到阅卷老师的青睐的。考场作文最好有较为明确的写作主旨的揭示,这是文章的立意。可以做一个填空:走过,才,如:走过泥泞,才明白晴天的可贵;走过风雨,才明白彩虹会升起;走过成长的岁月,才明白长大不是一个人的事……很多很多脱俗的立意可以点亮读者的眼眸。有意思的是,有时可以从某个立意出发,去寻找相关的个别化的题材来表现;有时则可以从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨,从文章写作的操作层面上困难其实不大,关键是这份独特的“走过”和“明白”没有平时的积累是很难达成的。另外,千万别忽视“才”这个副词的存在,它让文章的标题前后具备了某种条件关系,也捎带了一点思辨的色彩,甚至让这道题目写成议论文也有了很大的可能。品味这个词语,文章结尾揭示的那个道理,是“走过”方能明白的,换句话说,这个道理起初轻易是不会明白的。文章里应该有相关的点染才是。其实,我们模拟卷上的“剪一段少年的时光”与本试题有着千丝万缕的一致性。想一想,走过,走过的不正是一段少年的时光吗?而“剪一段少年的时光”干嘛呢?不是为了从中悟出某种道理,作为未来生活的一面镜子吗?所不同的是中考作文一定要体现这个“才”字。你看出来了吗?【思路要点】2018年江苏盐城卷这道命题作文题,旨在引导考生对自我成长、生活哲理、社会现象、大自然进行深入思考。“走过,才明白”这个作文命题,与考生自已的学习和生活密切相关,大部分考生都能够做到有话可说,有内容可写。从形式上看,这是句子型的命题。作文命题是一个短句,要写好这篇作文,审题是至关重要的。审题时,我们要充分把握题目的内涵。从字面上看,“走过”是指走过一段路程,但它具有更深一层的含义,就是人生的某一次经历;而“明白”则是指内心的感悟和认识。因此,考生可选取日常生活中对自已影响最大的人事物,进行叙述和描写,在此基础上,抒写内心真切的感受和认识。【思路点拨】本题在延续引导学生回味生活,发现和感悟成长的同时,更注重对自我的内化思考,从而提高学生思考、评价的能力,达到提升自我的目标,实现立德树人的价值追求。“走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲身经历的,“过”表示这件事情已经过去,“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。“才明白”立足于思考,“才”字是一种顿悟,催我们奋进,促进我们成长。【审题立意】人的一生就是不断行走的过程,行走不仅是双腿走路,也是一种人生姿态,一种精神历程。学生选材的角度非常丰富,此题充分地尊重学生的思考和选择空间,给学生一个更广阔的发挥平台。不过,考生需要注意的是,面对一个自由开放的题目,在写作时最好聚焦在一个点上,从而使主题更加的突出,使立意开出一朵绚丽之花。【制胜技巧】如何专注理“文题”中隐含的信息1.立足题目,深挖题旨考生在构思时,一定要基于已有的题目来分析其指向的范围,然后再考虑选材和立意的问题。文题的材料本身就带有一定的命题指向和导向性,所以抓住题目中材料的关键词便显得非常重要。本题中,“走过”“明白”,这两个关键词都很重要。选材时,围绕着具有个性化特点的生活体验,如走过青春、走过荆棘等来立意,便有话可说了。当然,如果能写走过悲伤、迷茫等反向立意,适当配以反面素材来理解也是可以的。只是全文格调要积极,要富有正能量。2.取材生活,善用联想生活中的细节非常多,无论是写作记叙文还是议论文,都离不开生活中的人和事。我们在生活中取材,要注意善用想象和联想等特征,来确定素材的主体地位。这一点和立意是有着千丝万缕的联系的。有的作者不注重选材,致使文章中描写的生活一团糟,没有个性,只能是泛泛而谈。既然是走过,那么在生活中确实有不少的人和事能够连带在一起,此时作者主要通过一定的想象或联想来找准写作方向,找准素材的指向性,那么,论证力度会变大,说理会更加透彻。3.细节刻画,以小见大行文时,一定要抓住细节对人物、动物、事理等进行刻画。这也是文题中隐含信息挖掘的一个方面。有时需要通过巧妙的素材和立意将文题隐含的信息补充完整,以求主旨的表达。如“才明白”后面所指代的更重要的内容,通常应该是全文的中心主旨。【多彩思路】1.走过自然人生旅途,只有走出去,亲临山川田野,我们才能融入自然,感受放飞心灵的闲适和自由。2.走过市井与形形色色的人接触、交流,我们才会体味到人间烟火的真切与多味。3.走过青春谁都有过任性和锋芒,静下心来反观自己已走的和正在走的青春路,感恩师长、亲朋给予的包容、理解和关爱,我们会更成熟和理智。4.走过迷茫谁没有过困惑与迷惘?我们在实践中磨砺自我,得以把握前进的方向,收拾好行囊,再次踏上征程。【立意角度提示】1.亲临山川田野,走进大自然,放飞自已的心灵。可写自己走出户外,走进大自然的经历,重点选取自己所看到的自然景物,如阳光、雨露、山水、草木、风雨等,进行生动的描写,运用以小见大的手法,抒写内心深切的感悟,着力表现其中所蕴含的深刻的生活哲理。2.走进生活,与身边形形

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