命题作文（测试）-2023年部编版中考语文一轮复习 （解析版）

专题25命题作文

（自选一题完成，时间40分钟，共100分）

1.（2022•上海•中考试题）傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终

点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平

凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。

请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：

（1）不得透露个人相关信息。

（2）不得抄袭。

【范文】

这不过是个开场

15层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特警”，我必须争分夺秒“飞越”过去，

因为那一边在等我去“救援”。

我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小腿肚子，突然就哆嗦了一下，心头像

打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……”

教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利！

“我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那边是希望的呼唤，我们必须为希望全

力以赴，不可放弃。”教官叔叔深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保护器、腰带、保险绳后，拍

拍我的肩，鼓励我，“带着希望，启程！”

我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一高处，看来并没有想象的那么糟。

正沾沾自喜呢！难关就来了。

我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上方。怎么办？右脚支撑太久，打颤了，

抓着上方岩点的手也发麻了。呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，背心瞬间就浸出了冷汗，眼看

就要从峭壁上摔下去。

我的心脏在胸腔里咚咚地跳。

扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距离地面很远了，再往上看，攀岩墙依

旧还耸入云霄……

绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上……

“我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。”呜咽声断断续续，我好怕啊！

模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤，感受到他们充满希冀的目光，如果我都放弃了，他们还会有

希望吗？

“我能，我也可以！"我冷静下来，给自己打气。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了

它。我顿时信心大增。每登高一步，就离希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力擦干；恐惧侵袭全身，我

咬牙挺住。我抓好每个指点，踩好每个凸石，就像一只刚刚入道的小壁虎，一步、二步、三步，艰难地向

上行进着。近了，近了！每一步都承载着希望，每一米都延伸在启程的路上……

领奖台上，我接受着总队领导颁授的“少年特警”的臂章，心里有着说不出的高兴。

远处，教官叔叔在给我打着手势，我读懂了他的意思：这，不过是个开场。

【试题解读】本题考查全命题作文。

第一，审题。材料是傅雷在傅聪获奖后对他的告诫，他把人生比作马拉松赛跑，告诉傅聪这次获奖“不

过是一个光辉的开场”，意在告诉傅聪不要被暂时的胜利冲昏头脑，应当再接再厉，继续在人生的赛道上

奔驰。这则材料启示我们，在青春的路上，我们会遇到各种各样的比赛，即使取得了一场比赛的胜利，还

会有下场比赛到来，不能因为小小的胜利就得意忘形，停滞不前，而应放下成功的荣耀，继续砥砺前行。

材料引导我们思考如何对待人生赛场上的一场场比赛，应当以什么心态面对胜利或者暂时的失败。

第二，立意。注意围绕“这”指代的内容，切不可面面俱到。写作时，要写出“这”指代内容的过程，

更要展现出这指代内容的意义和价值。这指代内容带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现

实，真实可信，集中笔墨突出这指代内容的难忘，以及带给我的感受，突出应当以积极的心态面对胜利或

者暂时的失败，胜不骄，败不馁。

第三，选材。文章体裁适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“这”

指代内容为主题来展开，例如从具体的一次比赛入手，应当写出对生活中一场场比赛的认识，如应当如何

看待生活中的比赛，以什么态度参加这些比赛，结果是胜利时该怎么做，结果是失败时该如何对待。应明

确，无论是成功的光环抑或布满荆棘的坎坷,都只是我们走向未来的铺垫，每一个过往的结束都是我们走向

新征程的开场。作为青年，应始终以饱满的热情，昂扬的斗志参加“青春路上的比赛”，为追求胜利而拼

搏奋斗，这样的人生姿态才是青春该有的姿态。

2.（2022•江苏常州•中考试题）“强”与“坚强”同中有异。“强”，与弱相对，突出强壮有力、

使用强力；“坚强”，与软弱相对，突出不可动摇、使人坚毅。人们渴望“强”，但如同“植物成长除了

需要阳光，也需面对风吹雨打”一样，成长更需要直面困难的''坚强”。

请以“强与坚强不一样”为题，写一篇文章。希望几张漫画能帮助你进一步拓展思路。

说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；

②除诗歌外，文体自选；

③不少于600字；

④请勿透露考生个人信息。

【范文】

强与坚强不一样

“强”，与弱相对，突出强壮有力、使用强力；“坚强”，与软弱相对，突出不可动摇、使人坚毅。

人们渴望“强”，但如同“植物成长除了需要阳光，也需面对风吹雨打”一样，成长更需要直面困难的“坚

强”。

以前我总觉得我就像一只小小的老鼠，什么都怕，就是摔倒了稍微划破一点皮我都会吓得大哭一场，

还真是胆小如鼠呢！当我慢慢长大以后，我懂得人要学会坚强，不能动不动就哭鼻子，而成长中的一件事

也使我意识到，我完全可以学会坚强。

一个阳光明媚的周末，我和我的好朋友相约来妈妈学校的操场骑自行车。太阳暖暖地照在身上，我们

在操场圈圈地骑着，骑着骑着就觉得太单调了，很无聊呢。于是，我们俩决定来场比赛。我们约定，谁先

骑完三圈回到起点，就算谁取得了胜利。

约定好了规则后，比赛就要开始了。“一、二、三，跑一一”，随着一声号令，我们俩骑着自行车像

箭样飞了出去，一圈、两圈……我们都努力地蹬着，虽然都是满头大汗，可是谁也不松懈，都想第一个回

到起点。马上要最后冲刺了，可是我还在好朋友后面呢，不行，我一定要超过她。

我准备从她的左后方超过去。可就在我拼力想要超过去的时候，不幸发生了。朋友不知道我要超过去，

她的自行车突然向左边侧了一下，“砰”的一声，我们两个都摔了个四脚朝天。“哎哟、哎哟一一好疼啊！”

泪眼朦胧中我看了看我的朋友，她居然没有哭，她好像也受伤了，可是她却看着我笑，要知道我的身体比

她强壮多了啊！

她跑过来拉我起来，真是坚强的小妹妹呢。看她如此坚强，我又有什么理由不坚强呢？我眼中的小金

豆停止了翻滚。我们拍拍身上的土，带着小小的伤痕，推着各自的自行车回家了。

小溪虽是细流，但是只要坚强，终会拥抱大海；雏鹰虽小，但是只要坚强，终会翱翔蓝天。我们就应

该坚强，坚持不懈，创造自己辉煌的人生。

【试题解读】本题考查命题作文的写作能力。

L审题。题干中的导语简洁而不失韵味。虽然是熟悉的词语，但导语前两句依然给考生做了概念界定，

目的在于提示考生两个概念既有同，更有异，让考生更加明确词语的内涵。“强”“坚强”都是学生生活

中经常出现的词语，每位学生在自己的成长经历中都会遭遇“风南”，都有独家的体验与感悟，审题难度

低，各层次的考生都很容易入手。第三句导语围绕文题“不一样”，提示学生应重点关注“成长除了需要

阳光，也需面对风吹雨打”，让考生将写作要求与自己的生活快速联系。紧扣文题而又表意清晰的四幅漫

画，提供了一组提示性的写作素材。图一是指人身体的强壮，图2是虚假的强，图三是内心的强大，图四

是不畏严酷环境的真正的强大。可选择其中一幅画面细化为一篇或记叙、或议论的文字，有利于考生迅速

理解导语的要求，切合题意构思文章。

2.立意。题目“强与坚强不一样”是一个主谓短语，通常情况下写作重心应该落在主语“强与坚强”

上，但“不一样”明确地告诉考生在写作中应该辨证地看待这两个词语，写出两者的主要区别。比较好的

做法就是要将两者结合起来思考：考生可以把“强”理解成外表的强一一“外强中干”，也可以把“强”

理解为“使用强力”的简单的自然状态的强，从而突出“坚强”是态度的优雅，精神的强大，韧性的可贵。

可以选择生活中的某一情境，什么人做了什么事从而体现“强”与“坚强”的区别；也可以从“强”与“坚

强”的概念入手，结合相应的素材，阐发自己的议论与感悟。但应该要注意的是：考生不宜割裂两者关系，

单独叙述或阐释其中一个词语。这就会被看作扣题不够严谨。

3.构思选材。文体适合写成记叙文或议论文。从写作内容方面看，考生可以写现实生活中的内容，自

我的、他人的，家庭的、集体的，区域的、国家的，等等；也可虚构（小说、童话、戏剧等）。从立意角度

上看，可以表现态度的阳光，也可表现人生的无奈；可以颂扬人性的光辉，也可感叹做人的不易；可以赞

美社会新风貌，也可针底时弊；可以体现传统文化，也可以彰显现代文明；可以表现过往与回忆，也可以

展现现在和将来。从文体和表达方式看，学生可以叙述事件，可以描写人、物或画面，可以抒发感情，也

可以就“强”与“坚强”两者的区别作出自己的分析议论。

3.（2022•吉林长春•中考试题）作文题目：挂着眼泪的笑涡

作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭：不得泄

露个人信息；不少于600字。

【范文】

挂着眼泪的笑涡

往透明的玻璃窗上呵出一口气，用衣袖擦了擦水雾，感觉窗外的世界越发明亮了，我瞥到了她。

看不清楚她的样子，拿着个大扫帚，勤勤恳恳地清扫着操场的每一块。大概，其他人都会觉得她朴实

勤劳吧。有几个同学说说笑笑从她身边走过，她低着头，佝偻着背，那么专注地做着手上的事。“你在看

什么？”我慌张地收回书本，敛上眼眸，“没什么，走，一起回家吧。”

我终于一个人走到一个矮小潮湿的屋子前停下，却忘记带钥匙，风继续放肆地呼啸着。我双手交替搓

了搓手臂，闻到不知何处而来的饭菜香。隐隐约约中看到那个勤劳的身影走过走。“怎么又忘记带钥匙了？

外面刮这么大风，够冷吧，"她急忙拿出钥匙打开门，“快进来，饿了吧？妈妈去做饭，你先去写作业。”

那个佝偻着背在我的学校操场中扫落叶的人，是我妈。

她把菜端上菜桌，帮我添好饭，夹了几块鱼给我。“多吃点鱼，有营养。”“嗯，月考成绩出来了，

我考得比上次要好一点，语文……”"嗯，有进步就很好，你要继续努力，真是妈妈的好女儿。”她微笑

者。我看见她又只是夹菜里的辣椒和姜。她总是这样，把好吃的都留给我。我沉默不言，不停顿地扒着碗

里的饭。

其实有个家长会要开，但我和老师说家长有事不能来。他们都不知道她是我妈，我想起操场上那个低

头扫地的她，我怕丢脸。

老师在讲台上依旧把这次月考总结说得眉飞色舞。我环顾了一下周围，看见其他人的家长都那么……

那么和我的妈妈不同。至少，至少他们的背都挺得直直的，我也不是第一次那么的羡慕我的同学。

走廊上的一个人打断了我的思绪，是我妈。我着急地示意她，摆手让她离开这里她呆了一下，然后离

开了。我看见了她孤寂的背影，还有失望的眼神。

回到家，我看见桌上丰盛的饭菜。她走过来，我有点惊慌。她拿出了一条裙子，那件我一直想要的，

那件让我觉得我不再是丑小鸭的……那一刻，愧疚全都涌上我心头……

“妈，对不起。”“傻孩子，有什么对不起的，再哭就丑了。“我破涕为笑。那一刻，我发现，那个

让你感动、让你挂着眼泪的笑涡的人，是最爱你的母亲。

【试题解读】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。要求以“挂着眼泪的笑涡”为题目，写一篇不少于600字的作文。审题可知，文题

中的关键词有两个：眼泪和笑涡，寓含着少年眼泪里的坚强，青春痛并快乐着的成长体验。“眼泪”意味

遇到挫折，失败，遭遇困境这样的一个经历，“笑涡”则表明自己从挫折中经历一次磨砺，重新变得坚强

与乐观的转变过程。眼泪与坚强的笑涡，重点在于后者，要记录坚强的笑涡是如何来的这一经历过程。

第二，思路点拨。作文偏重于记事，写作时要注重写眼泪里的坚强，微笑面对生活，青春里的苦与乐。

在写作过程中要侧重心理的转变，体人物从最初的低落转变成自信乐观的过程，这就要求考生在行文当中

以记事为主，从一次生活体验中表达对成长的感悟，记录自己变得坚强、勇敢、自信、乐观的过程。如运

动会上，在同学们的呐喊助威中，一向柔弱的自己坚持到了终点；又如一向自卑的自己在老师的鼓励下，

登上了演讲台并出色地进行演讲。写作时，要注意，虽然眼泪和笑涡看似以表达情感为主，但实际上要体

现青春里的经历带来的成长，要展现一种对生活的挫折、困难的态度，表达不畏困境、勇敢面对、努力超

越的昂扬的青春风貌，写出自己的真情实感。

4.（2022•山东济南•中考真题）按要求作文。

窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风，文化如风……

一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。

请以“推窗风来”为博耳，写一篇文章。

要求：

①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）

【范文】

推窗风来

人的心就好像一座房子，有时也需要打开一扇窗，让心透透气。也让那明媚的阳光扫去心中的阴翳，

洗涤一下我们的心灵。

在心中打开一扇窗，别让消沉充满了你的心灵。人生本就是一条磕磕绊绊的路，就像心电图一样，不

可能是一路平坦，一帆风顺的。在遭遇到一些挫折时，许多人无法坚持下去，继而消沉的草长满了他的心

田，阴翳也随之而来。其实，在此时我们大可想想李白《将进酒》中脍炙人口的一句诗：“天生我材必有

用，千金散尽还复来。”退一万步来讲，人家已“倾家荡产”，仍然坚持自己的信念。那我们呢？是否也

可以拥有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志呢？现在就需要我们打开一扇窗，让阳光照

射进来，使消沉烟消云散，取而代之的是健康向上。

在心中打开一扇窗，别让抱怨充满了你的心灵。如果在桌子上面放了半杯水，你会有什么想法呢？你

是想着：桌上还剩下了半杯水，真好！还是：桌上只剩下了半杯水，这可怎么办啊？两种不同的想法反映

出两种不同的心态。在现实生活中，我们常常会掉进一个牛角尖沼泽，怎么也出不来。就像有时，我们看

到桃花谢了，有人会因为无法看到桃花盛开时的烂漫而惋惜、抱怨，只有少数人会想着桃花谢了，过不了

多久就可以吃到酸甜可口的桃子了。两者的心态不同所看到的世界也不同。不言而喻，我们就应该拥有那

种积极向上的心态。正如普希金所说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里须要镇

静，相信吧，快乐的日子将会来临！”打开一扇窗，让风儿进来吹走心中的抱怨，取而代之的是积极乐观。

在心中打开一扇窗，别让攀比充满了你的心灵。俗语有云：“人比人，气死人。”正所谓人外有人，

天外有天。不管对于什么我们都应有一颗平常心。不要让整颗心都浸在逞强、攀比中去。你很好，没错，

但还有比你更好的。不能因为自己比别人稍强一点就能沾沾自喜，也不能因为自己只是比别人落后一点就

满心忧愁。对待一切事物要不骄不躁，但并不是让你缺乏竞争意识。竞争中也需要一个良好的竞争心态，

无论自己的结果是好是坏，都应做到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”。打开一扇窗，让徐徐清风帮

你驱散走攀比，留下淡然、自适。

塞缪尔曾说过：“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。"我们也

需要有一种良好的心态，去面对一切。时时记得，在心中打开一扇窗！

【试题解读】

(1)审题立意。“窗”，窗户。根据材料“窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道”可知，此处既

可指生活中的窗户，也指心灵的窗户，一语双关。与此相同，本题的“推窗”和“风”也有双关的意思。

“推窗”既有打开房间的窗户的意思，也有打开心灵窗户之意。“风”既有自然之风的意思，也有改变认

识或行为方式的思想之风的意思。“推窗”是你前提，“风来”结果，为何要“推窗”，谁“推窗”，“风”

是什么是审题的关键。这个“推窗”不是一般情况下的推窗，而是遇到什么问题或阻碍，思想郁闷或烦躁，

才会最初这一动作。“风”可以是自然地清新之风，和看到窗外景象给你带来的思想认识和转变之风，这

种“风”丰盈我们心灵，激励我们成长。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成

记叙文，也可写成议论文。

(2)选材构思。应先根据对题意的理解，给“推窗”的动机和“风”的内涵进行定位，如有一道数学

题百思不得其解，心情烦躁想放弃，等第二天等老师讲，推开窗户看到小区保安烈日下坚持之情，转变了

思想，回头重新解题。然后，根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，应讲述与推窗有关的故事，

开头应设置推窗的动因一一遇到什么困境；中间要写清看到的景象，最后点明自己转变后的做法。要写清

楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“风”得作

用和影响。如写成议论文，应先明确中心论点，如打开心灵之窗才能转变思想认识，然后按照是什么、为

什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论

证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

5.（2022•辽宁沈阳•中考试题）同学们，这张试卷是一堂特别的语文课，老师陪伴你开启探寻之旅:

探冰雪天地得运动之乐，探舌尖美食悟生活之情……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成长、小家

大国、历史文化、未来畅想……目之所及，心之所向，必将探得一片崭新天地。

请以“探得一片新天地”为题目，写一篇文章。

要求：

①请将题目完整地抄写在答题卡上；

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范，字数600〜800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

【范文】

探得一片新天地

电脑是一种让人着迷的东西。这是一点都不可否认的，因为里面有着太多自己未知的东西，比如说，

教会我们很多东西，让我们探得一片新天地。

电脑有一个好处，就是你想要些什么，只要在搜索栏内，输入关键词，几百万条搜索到的信息跃入眼

帘。一条条点开来，找到自己想要的答案。自从父亲添置电脑之后，许多事情都在改变。电脑其实很好操

作，但是，涉及面广了之后，就会很难。不要认为电脑只限于查资料什么的，你就大错特错了，还有百度

贴吧，百度百科等。在这里，有了更多交流的空间，也有了更多的朋友，网上交流自己的心得。

电脑还领我走进的一个天地，就是教会我如何将怨气合理宣泄。我会在网上发帖，在网上的文字来诉

说我的怨气。电脑已经日渐成为了高科技，给家家户户带来了好的生活，也带来了坏的影响。

但是，只要你把它当成工具，一切的悲剧就不会发生。

其实，一开始买电脑的原因是因为每次查资料要不就是买书，要不就是到书店去查，很费事。然后父

亲买了电脑之后，便用于查资料了，然后，就是用来给父亲投稿，妈妈上QQ,还有就是我写文章加PS的娱

乐工具。但是我很奇怪，我们一家人都没有产生网瘾，离开电脑之后照样能活。后来，我们可以从网上接

受各种各样的信息。PS的笔刷，教程，以及英语教程和新闻。

随着吸收面越来越广，电脑领我走进了新天地。我可以很快的吸取各种各样的知识，看来不及看的动

漫，还有交流平台，都是依靠电脑上的互联网作为支点，我从上面一跃，越到了和别人一样高的平台。

如果问我电脑带我走进了一个什么样的崭新的天地，那么我只能告诉你：其实，从电脑上去游览，有

时候，会像井底蛙般一样，以为看到了整个世界。

【试题解读】本题考查命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“探得一片新天地”为题进行创作；，写作方向可大可小，可以从身

边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。题目中的''新天

地”一词，可以选用它的比喻义：一片新的精神空间，可以写它的原义：一片新的物理空间，写作时，这

两种思路都可以。材料“这张试卷是一堂特别的语文课，老师陪伴你开启探寻之旅：探冰雪天地得运动之

乐，探舌尖美食悟生活之情……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成长、小家大国、历史文化、未

来畅想”，列举了对于我们来说的“新天地”可以是什么，可以是运动的天地，美味的天地，历史的天地，

文化的天地，等等。可围绕“历史文化，充实自身，成长，运动”等角度立意，立意方向多元。

第二，文体及内容。本篇习作适合写成记叙文。可以通过不断设疑的方式，思考文章内容。“探得一

片新天地"，是谁让你探得了一片新天地，是自己还是他人？可见作文中要重点写引领你的人或者物，可

以写身边的人：父母、老师等，也可跨越历史，写古代和文学作品中的人：李白、岳飞等。“新天地”是

怎样的？诗文的天地，写领悟诗词的美好，富有诗情画意；美食的天地，写自己利用暑假时间，跟母亲学

习做菜，探索“色香味俱全”的美食天地，等等。要注意深化中心，可以通过表述探索新天地的感受来升

华主题。

6.(2022•四川内江•中考试题)作文

“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有瞭亮的号角……

这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩江梦南的颁奖词。她因一场意外半岁时失聪，不能像

常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人难以想象的种种困难，跨过了人生中一道道看似不可逾越的

山峰，依靠读唇语完成了学业，最终考上清华大学博士研究生。她的逆袭故事，感动了很多人。

同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：

(1)除诗歌外，文体不限。

(2)卷面整洁，书写规范。

(3)不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。

【范文】

绝不服输

雄鹰之所以翱翔于九天之上，是因为绝不服输；猎豹之所以能奔如果闪电，是因为绝不服输。因为绝

不服输生活才充满了奇迹的色彩。

----题记

绝不服输是一种信念。在人的一生之中，失败在所难免，而面对失败我们应如何？是消极？是沉沦？

还是愈挫愈勇绝不服输。其实我们应该明白，消极和沉沦只会使我们更加失败，面对困难如果屈服，如果

沉沦，那我们就会同那楚霸王一般，认为大局已定，自刎乌江；但如果我们抱着不服输的精神，心中那不

屈的灵魂就会令我们充满力量。昂起头来，请告诉自己：挫折是弹簧，你弱它便强，你强它便弱。请引爆

你的信念，他代表着绝不服输，他代表着绝不低头，屈服是弱者的行径，不服输才是强者的灵魂。

绝不服输才有希望。失败是成功之母，一两次失败真的算不了什么，都是为什么有的人就是因此而沉

沦，堕落被失败所击倒。君不见：伟大的发明家爱迪生也是在历经3601次失败的尝试后才研制出碳用鸨丝

灯泡，使光明传播到了千家万户。为什么他们没有愈挫愈勇？是因为他们向失败低了头，为什么爱迪生能

成功，是因为他决不向失败低头，不低头所以他看到了希望，不低头就是绝不服输，即使希望再渺茫他也

有机会实现，但向失败低头，即使那渺茫的机会或许都不会有了，更谈何成功，谈何现实，有何可谈？失

败不可怕，向失败屈服才真正可怕。

绝不服输是一种智慧。没有理智的沉思，睿智的痛定思痛是克服不了失败的，不然只会一败再败，屡

战屡败，但若坚持不服输的同时增添一点智慧的元素，或许一切都会变得妙不可言；想想林肯，这位著名

的美国总统，谈起失败或许没有比他更有说服力的了，林肯的一生可以说是失败铸就了成功，他的一生历

经了大大小小的失败，可以说尝尽了人生百味，他经商失败过，中间又遭受了丧妻之痛，自身又饱受疾病

的折磨，但是他不服输，他用事实证明了他一定会成功；他面对失败既不气馁，也不丧失信心，吃一堑长

一智，每次失败他都总结了经验，吸收了教训，所以因为他的不服输，因为他在绝不服输的信念下，智慧

的看待失败，所以他踏着失败的阶梯走上了辉煌的殿堂！

你还在因失败而郁郁寡欢吗？你是否因失败就极度悲伤难过？好好想一想，这样做对吗？这是什么样

的表现呢一一这是懦夫的表现，逃避永远解决不了问题。

只有绝不服输地去战斗，才有可能成为人生的大赢家！

【试题解读】本题考查命题作文。

一、审题。“绝不服输”是一种有不屈不挠的精神，甚至是屡败屡战直到胜利的那种精神。审读提供

的材料，江梦南经受了命运的严重打击，虽然幼年失聪，但她勇敢迎接挑战，从没向命运屈服，最终在学

业上取得了惊人的成就，让自己的人生闪闪发光。这种精神本身就值得我们敬佩，值得我们赞扬。江梦南

的逆袭故事，感动了很多人，感动中国2021年度人物对她的颁奖词有这样的语句：“从无声里突围，你心

中有嚓亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”从

这个材料中我们可以看到一个新时代的海伦。江梦南虽然遭遇了人生的挫折，但是她凭着不服输的精神，

完成了人生的逆袭，让更多的人受到感动，获得启发。她之所以能够做到这点，是因为她不向命运低头，

有着明确的人生方向和目标。鲜花虽然迟开，但并没有影响怒放，这说明：只要你想成功，什么时候奋斗

都不晚。身体上的缺陷丝毫没有抹平她主动适应社会、见识世界的梦想，反而更加激励她先飞一步、早行

一程。

这个题目让人振奋，充满正能量，对于学生未来的成长也有指导意义，可见命题者对人生态度的重视、

对学生的激励与关怀。那么，体现在写作上，作文主题应该积极向上、催人奋进、予人启迪。

二、立意。有句话说得好：“真正的勇者是经历生活的苦难后，仍然热爱生活。”这种“知其不可为

而为之，知其难为而勉力为之”的精神，最显弥足珍贵。在我们学习、生活中也有很多时候需要这种绝不

服输的坚毅精神。

三、选材。可以选取典型人物示例，如：越王勾践、阿炳、史铁生、霍金、海伦、保尔等；还可以从

自己的经历中，挑选出典型、有一定思想意义和富有表现力的素材，如：连续几次考试成绩不理想，准备

了很久却在舞蹈表演中摔倒，演讲比赛名落孙山，体育成绩不达标，人际交往遇到困难……注意，要力避

所选材料脱离江梦南故事的内涵，尽量不选用平淡无奇、司空见惯的素材。

四、文体。由“同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材”可知，本次作文叙事性比较强，适合写

成记叙文；或者有一定事例的议论文，还可以写成散文、小小说等。特别注意刻画一些细节，比如主人公

怎样遭受困苦或磨难，又是怎样战胜这些困苦或磨难的，以精细生动的描写来增强文章的感染力，打动读

者的心。

7.（2022•贵州贵阳•中考试题）写作能力

“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人

间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己

的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋

斗的路上，不能少了你的力量。

请你以“我也出了一份力”为标题，写一篇600-700字的作文。

写作提示及要求：

（1）明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系。

（2）充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略。

（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。

（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。

(5)勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。

【范文】

我也出了一份力

集体是什么？说得简单一点，就是团结，我们常说班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，

而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班集体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，

但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间

互相帮助，维护集体利益和荣誉。一个好的班集体，是需要全班同学共同去付出的。当然，我也是班里的

一份子，我也要为班级做贡献，让我们班越来越好！

我在班里是一名语文组长。我每天都要检查每一个人的作业，我检查作业时，绝对不能掉以轻心，但

检查作业的速度也要快才行。我要认真负责地做好老师安排的每一件事情。我是绝对不能容忍有一位同学

不完成作业的，我要不断地提醒他要完成作业，把作业给补回来。我要让同学们认真对待完成作业这项工

作，让他们不再讨厌学语文。这，就是我为班级所作的贡献之一了。

那天下午，我来到教室。看到了教室里有许多垃圾，于是，我便一块一块地把垃圾捡了起来，扔进了

垃圾桶里。我不希望教室里有一丁点的垃圾，一丁点的不卫生，这样会使同学们在一个不讲卫生、不好的

环境里生活、学习。

下课了，我看见教室里的桌椅有些不整齐了。于是我便动起手来，把桌椅一排一排地给排整齐了。“嗯，

排好后的桌椅可真好看呀！"我高兴地说道。这，也是我为班级做的贡献之一哟！

我要为班集体出更多的力量，做更多更多的贡献。但是，我一个人的付出是微不足道的，希望我们班

的同学也一起来付出，让我们班越来越好！

【试题解读】本题考查命题作文写作能力。

(1)审题立意。以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。根据写作提示，可知“一份力”是个人在

学校、家庭或社会中与团队其他其他成员之间为了共同的目标而努力奋斗过程中作出的贡献。如，你在初

中生活阶段新的班级、新的小组、新的俱乐部、舞蹈团队等各种集体中，和同学们一起生活、学习，参加

各种活动，活动上你的付出、奋斗、拼搏、努力表现及感情等，烘托出一个特别友爱的班集体形象，最后

写出自己对班集体的感情或自己的感悟：为集体出一份力，我骄傲、我自豪等。

(2)构思选材。文体适合写记叙文。如写课堂上，你鼓足勇气，回答了同学们都不敢回答的问题，为

小组赢得了分数，博得了阵阵掌声；学校歌唱大赛舞台上，你用曼妙的歌喉，为班级争了先；学校运动会

上，你为了集体的荣誉，爆发出巨大的能量，为班级夺得了金牌……再如比你是班长，和同学们互帮互助、

和睦相处，做好老师的小能手，积极配合老师工作，帮助老师管理好班级，力争把班级打造成品行兼优的

班级，这也是“出了一份力”；作为是班级中的一员，为了集体的荣誉，站好路队，不喧哗、不乱扔垃圾

等小事也是为集体“出了一份力”等。

8.(2022•吉林•中考试题)作文

生活如诗，岁月如歌。温馨的家园，欢乐的操场，美丽的田野……生活中的每一个角落，一定都有你

散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……都

是你书写在时光长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己真棒！

请以“这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。

作文要求：(1)有创意地表达真情实感。

(2)文体不限(诗歌除外)。

(3)不少于500字。

(4)文字和标点的书写要规范、整洁。

(5)文中不得出现考生姓名及毕业学校名。

【范文】

这里，我写下最美诗行

青春，是人生最美的季节。活在这个季节的我，是最好的诗人，我有狂傲的笔触大胆地书写着只属于

我的诗行，一首又一首稚嫩又完美的诗。

我无所畏惧，这就是我们稚嫩而又大胆的笔触。或许我在他人看来是在无理取闹，但我们依旧坚持着，

这就是我的无所无惧。执着着真我，执着着对错，执着着爱恨……或许稚嫩的我们做的不是很对，我还需

要学习，但这就是我所书写的诗。一首记录着我美好年华的诗。

信纸不带香味和色彩，我们用看似无色的笔记录下我们的美好。在那校园中，我们遗落了那首诗，那

风和雨，花和叶依旧吟诵着那淡淡的青春。一个微笑，一个回眸……映照在我们十六岁的天空，也被我们

书写在那已经被我们折皱了，泛黄了的信纸上。青春中的我们无所畏惧，所以信纸上的青春那样唯美，我

们的泪水与笑容，爱恋与怨恨，奔跑和止步……那都是我们对青春的执着，我们在青春最美好的回忆。那

样的青春是一首永不言败的歌，被世人代代传唱；那样的青春是一条永不停息的河流，虽终有一天会融入

大海，但它会留下永不灭的河床；那样的青春一本读不厌的书，直到老年，我们依旧会翻阅着，怀念着；

那样的青春是一杯品不尽的茶，香醇浓厚，回味甘甜；那样的青春是一棵正在茁壮成长的树，备受风吹雨

淋的考验；那样的青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿。我们用一颗热情奔放的青春之

心，送给自己一份青春礼物，那就是青春之诗……

那样一首无悔无怨，放荡不羁，稚嫩唯美，记录着我每一个人青春的诗，在岁月中被刻画，被怀念“…

虽我会随着岁月老去，但我无悔地写下了青春之诗，既然我会随岁月老去，我更无悔写下青春之诗行……

【试题解读】本题考查全命题作文。

审题立意：分析引导语可知，“生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行”提示学生应从生活中

选取材料。“教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……都

是你书写在时光长河里的美丽诗行”诠释了题目中“最美诗行”的含义，即自己在生活做的一些正面的，

积极的，能体现自己某种优秀品质的事情。”梳理过往，你会发现自己真棒”提示了文章的主旨，应表现

对于自己的肯定与赞美之意。

选材构思：题目带有明显的叙事性，所以文体应选择记叙文。选取生活中自己做的那些充满了正能量

的事件。如材料中提到的在教室里苦读，帮助家长做家务，勇敢地帮助他人，还可以写自己走进自然，感

受到自然的美好；勤学苦练，掌握了某种技能；做了一次环保义务宣传员；在疫情防控的时候做了志愿者

等。为了丰富文章的内容，可以从不同的角度选材，紧扣“最美的诗行”写多个场面或事件。

9.（2022•湖北荆州•中考真题）阅读下面的文字，写一篇不少于600字的作文。

在我们的生活中，“对话”是最常见的：与他人对话、与自己对话、与自然对话，有面对面对话、书

信往来对话、网络对话，还有天宫对话。可以与当下对话，也可以与过去或未来对话。

请以“有意思的对话”为题写一篇作文。

要求：

①将选定的题自写在作文格的第一行；

②文章贴近生活，言之有物；

③认真书写，力求工整美观；

④文中不能出现真实的人名、校名和地名。

【范文】

有意思的对话

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

——《论语•雍也》

“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息……”教学楼内书声琅琅。初春的太阳明艳却

温和，树上的鸟儿叽叽喳喳的，倒给这课堂又添了几分生气。此时的我跟着大家的节奏张合着嘴巴，语文

老师的目光扫来，仿佛在告诫我要专心一些。

老师笑道：“我先检查一下同学们对‘将军百战死，壮士十年归‘和‘开我东阁门，坐我西阁床’这

两句诗的理解。”不知是否因刚才读书时我在出神，老师直接点到了我。

“才两句啊，那不是Soeasy（太容易了）！”我从容地站起来答道："第一句是'将军身经百战牺牲

了，战士们经过多年征战后归来'，第二句是‘打开我东阁的门，坐在我西阁的床上'。”

语毕，我并未意识到半分不对，甚至还因自己用到了“牺牲”“征战”等词而沾沾自喜。“噗嗤……”

不知由谁先发出了一声笑，跟着全班都笑开来。

“哈哈哈……打仗只有将军死。”

“哈哈……打开东阁的门，坐上西阁的床，是带了闪现吗？”

一阵阵笑声传进我的耳朵，同桌焦急地在桌子下拍打我：“互文啊！这两句都用了互文的手法啊！”

“什么互文？完了，完了，一定是语文老师讲到这里的时候我在开小差。”我只得硬着头皮等着挨批。

“大家可别笑话她，我还要表扬她呢。”随着老师的一句话，同学们都瞪大了眼睛，我更是摸不着头

脑：怎么我回答错了老师不仅不批评我反而还要表扬我呢？

只见老师不疾不徐地说道：“正是因为有她把问题暴露出来，大家才会对这个知识点印象更加深刻，

相信咱班的同学以后看到这几个句子就会想到今天的这堂课，自然就会想到‘互文’这个知识点。老师以

前学这篇课文的时候，考翻译还是抄的呢，结果抄错了都没发现，那不是更应该笑话么？”同学们听到这

番话又笑了起来，而我却觉得这些话像甘泉一般流过我的心上。

在之后的语文学习中，老师引领我们感受了刘禹锡安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操，领略了梁衡笔

下壶口瀑布的磅礴气势，为杜甫在石壕村看到的官吏夜捉人而气愤，为白居易笔下的卖炭老翁而痛心，更

为诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”的情怀而感动。我们学习的不再只是文章，而是作者在字

里行间留下的责任担当和精神品格。

虽值毕业季，但我知道，我心上的那股甘泉将流过四季，并一直延续下去。

【试题解读】

审题立意：本题考查命题作文的写作，要求以“有意思的对话”为题写一篇作文。“对话”是我们日

常生活中随时随地跟任何人都可能产生的，“有意思”重在表现对话的对象、内容、方式、效果。通过对

提示语的分析，我们可以从以下角度入手：对话因对象非同寻常而有意思，因内容搞怪有趣而有意思，因

方式令人意想不到而有意思，因产生的效果出其不意而有意思……譬如写与同学的一次令人捧腹的对话，

写与千里之外的笔友之间打破空间限制的对话，又或是写与自然界中花草鸟兽的神奇对话，等等。无论写

怎样的对话，“对话”都是一个载体，一种媒介，一条线索。荀子曰：“辨说也者，心之象道也。”又曰：

“心合于道，说合于心，辞合于说。”对话的过程，就是思想发生碰撞的过程，也是我们的情感、态度与

价值观的影射。

选材构思：“有意思的对话”适合写成以叙事为主的记叙文。可以“我”为中心展开对话，