广东省珠海市香洲区珠海市凤凰中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题（含答案）

珠海市凤凰中学2024—2025学年度第一学期期中学业质量监测山海年级化学说明：1．本试卷共6页，21小题，满分100分，考试用时60分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。6．可能用到的相对原子质量：C-12O-16Ca-40一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是（）A.拉瓦锡编制了元素周期表 B.门捷列夫提出了近代原子学说C.道尔顿确定了空气的组成 D.闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂2．苏轼《月饼》：小饼如嚼月，中有酥和饴。默品其滋味，相思泪沾巾。赏月、吃月饼是中秋节约定俗成的常见活动。以下有关月饼制作过程中不属于化学变化的是（）A.面粉发酵 B.压制成型 C.炒制馅料 D.烘焙烤熟3．化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是（）A.2N B.N2 C.2NH3 D.N2O44．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不规范的是（）A.检查装置气密性 B.称量氯化钠C.加热液体 D.量取液体5．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）A. B.C. D.6．下列硫的性质中，属于化学性质的是（）A.淡黄色 B.熔点低 C.难溶于水 D.可燃性我国是茶的故乡、世界最大产茶国。茶兴于唐而盛于宋，目前“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。回答第7~8小题。7．富硒茶是一种能够提升免疫力、预防癌症、抗氧化、抗衰老的茶叶。其中“硒”指的是（）A.元素 B.原子 C.离子 D.分子8．《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是（）A.分子可以分解为原子 B.分子之间的间隔变大C.分子在不断运动 D.分子的总数增大9．运输烟花爆竹的机动车上应该贴的危险化学品标识为（）A.爆炸性物质 B.毒性物质C.易于自燃的物质 D.易燃气体10．王者归“铼”，中国利用超级金属——铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是（）A.铼元素的核内质子数为75 B.铼属于金属元素C.铼的相对原子质量为186.2g D.铼原子的核外电子数为7511．下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，故稀有气体可用于航标灯、霓虹灯等B.饼干开封后放在空气中一段时间后变软说明空气中含有氧气C.空气质量指数越大，空气质量状况越好D.氧气具有助燃性，可以作燃料12．关于化学方程式的叙述中，正确的是（）A.二氧化碳加碳等于一氧化碳B.1个二氧化碳分子和1个碳原子生成2个一氧化碳C.二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成一氧化碳D.每44份质量的二氧化碳和12份质量的碳在高温条件下生成28份质量的一氧化碳13．劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是（）选项劳动项目化学知识A生活劳动：用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化B家务劳动：清理家中鱼缸并通入空气空气中的氧气易溶于水C工业劳动：利用分离液态空气制取氧气氮气与氧气的熔点不同D社区劳动：用酒精对图书馆的桌椅消毒酒精易挥发14．下列实验设计不能达到目的的是（）实验目的验证氢气燃烧产物有水探究氧气含量对化学反应剧烈程度的影响探究二氧化锰对反应速率的影响探究分子总是在不断运动着实验设计选项ABCD15．通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法错误的是（）A.数字化能为探究提供更为直观的证据 B.瓶内压强先升高是因为反应放热导致C.容器内氧气浓度未发生变化 D.该实验中容器的气密性必须良好二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18、19小题各10分，第20小题12分，第21小题8分，共55分。16．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：图1 图2 图3（1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是________。（2）从微观角度分析，氯化钠由________构成（填微粒符号）。（3）图2中F是溴的原子结构示意图，X=________。（4）图2中包含了______种元素；微粒B是________（填化学符号）。（5）图3中表示混合物的是_______（填字母）。17．【科普阅读】神奇的氮气N2与食品行业。N2作为保护气，在粮仓内充入N2，既能使偷吃粮食的动物窒息死亡，又能抑制粮食的呼吸作用，延长其保存期。在一定程度上，还具有防止火灾的作用。N2与农业生产。氮元素是植物生长所需的营养元素之一，民间俗语“雷雨发庄稼”，指在雷电环境下空气中的N2能转变为含氮的化学肥料，其主要过程如图1。图1N2与光伏新材料。高纯N2被离子化后，通过氮离子束溅射技术，以高纯石墨为靶材沉积出光伏材料氮化碳薄膜，氮化碳薄膜中碳、氮元素的质量分数与氮离子束能量的关系如图2所示。图2N2与环境治理。化石燃料中通常含有氮元素，直接燃烧会产生氮氧化合物。氮氧化合物不仅能形成酸雨，而且能与碳氢化合物在一定条件下反应生成有毒的光化学烟雾，从而严重危害人体健康和生态环境。利用N2合成氨可有效吸收氮氧化合物，从而实现无污染排放。依据文章内容回答下列问题。（1）N2具有防止火灾的作用，体现了N2的性质为________。（2）雷电环境下N2转变为化学肥料的过程中，涉及到的氧化物有H2O和________。（3）硝酸（HNO3）中氮元素的化合价为________。（4）除了氮氧化合物会造成空气污染外，请再写出一种计入空气质量评价的污染物________（填一种）。（5）氮化碳薄膜中氮元素质量分数与氮离子束能量的关系为：在720-911eV范围内，________。（6）下列说法正确的是________（多选，填字母）。A.N2在空气中的体积分数约为78% B.大型粮仓内也可以充入O2作保护气C.N2可用于制备光伏材料氮化碳薄膜 D.利用N2合成氨属于物理变化18．【基础实验与跨学科实践】氧气在生活、生产中应用广泛。我们学习了氧气的相关知识，请按要求回答下列问题。（1）氧气的制备ⅰ．仪器a的名称：________。ⅱ．用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的制取装置为______（填字母），反应的符号表达式为________。（2）氧气的性质操作现象结论ⅰ．实验中将红热的木炭由瓶口由上至下________（填“缓慢”或“快速”）伸入到集气瓶中。ⅱ．木炭在氧气中燃烧时的现象，下列说法正确的是：________（多选，填字母）。A.图甲中木炭燃烧，发出白光B.图甲中木炭燃烧，产生大量白烟C.图乙中澄清石灰水变浑浊O2具有氧化性。（3）潜水器中供氧查阅资料：“氧烛”是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分氯酸钠（NaClO3，受热易分解）、催化剂、铁粉（燃烧时放热，为氯酸钠分解提供所需热量），按压火帽启动装置，反应即开始。ⅰ．氧烛放出的氧气来自于上述成分中的________。ⅱ．下列说法正确的是________（多选，填字母）。a.氧烛在使用时可能具有照明的功能 b.氧烛中反应既有分解反应，也有化合反应c.使用完后，产氧药块中原物质的质量均减少19．【科学探究】1．化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图1。图1图2（1）请写出镁条燃烧的符号表达式________。（2）镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上的燃烧产物的质量反而比反应前镁条的质量小，出现这样实验结果的原因可能是：________（多选，填字母）。A.燃烧增加了氧元素的质量 B.部分燃烧产物散逸到空气中C.部分产物粘在坩埚钳上 D.部分镁条与除氧气外的另外物质反应生成其他固体【实验反思】探究化学反应前后物质的总质量关系时，有气体参加或生成一般需要在________容器中进行。【改进实验】小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。【做出猜想】猜想1：氧化镁；猜想2：氮化镁（Mg3N2）；猜想3：氯化镁（MgCl2）上述猜想中，你认为缺乏科学依据的是猜想________。【实验探究】实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。现象：_______________。结论：黄色固体是Mg3N2。【反思与交流】ⅰ.空气中氮气含量远大于氧气含量，可是镁条在空气中燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释____。ⅱ.如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，结合注射器的刻度显示，最终测得氧气体积分数________1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。20．水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。Ⅰ．净水：小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。（1）明矾可以使得悬浮的杂质从水中________（填“吸附”、“沉降”或“蒸馏”）出来。（2）操作1在化学实验操作中的名称：________。（3）操作2是向滤液中加入活性炭，利用其________性除去水样中的颜色和异味。（4）生活中将硬水软化的方法是________。Ⅱ．探水：现有同学利用如图电解水实验的改进装置，在电解器中加入少量氢氧化钠的水溶液。图1 图2（5）水电解反应的化学符号表达式为__________；（6）反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至______mL刻度处。（7）下列说法正确的是______（填字母）。A.水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性 B.正极和负极产生气泡的速率一样C.注射器A中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 D.该实验能验证水是由氢气和氧气组成的Ⅲ．用水：图2是铁丝在纯氧中燃烧实验，该实验中水的作用是__________。Ⅳ．节水：下列做法不符合节约用水的是______（填字母）。A.使用节水龙头 B.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水C.用淘米水浇花 D.工业废水直接浇灌农田21．【综合能力】电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和，该新方法的示意如图1所示。图2为反应器2中合成甲醇的微观示意图。图1 图2请回答下列问题：（1）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的原子个数比为________。（2）碳酸钙的相对分子质量为________。（3）碳酸钙中碳元素和氧元素的质量比是________。（4）碳酸钙中钙元素的质量分数是________。（5）50g碳酸钙中碳元素的质量为______g。（6）根据图2写出合成甲醇（CH3OH）的符号表达式__________。（7）保持氢气化学性质最小的粒子是________（填化学符号）。

答案1—5DBABB 6—10DACAC 11—15ACACC16．（1）原子 （2）Na+、Cl- （3）7（4）5F- （5）B17．（1）不可燃、不助燃 （2）NO和NO2