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文档简介

《幼儿英语教育》电子教案项目九幼儿英语教育师资培养课题幼儿英语教育师资培养授课日期授课类型理论课课时项目介绍幼儿英语教育师资培养项目目标1.了解幼儿英语教师应具备的基本素质，熟悉幼儿英语教师培养方式和内容。2.能根据幼儿英语教师的基本素质提升自己的专业知识和专业能力。3.树立正确的幼儿英语教师理念，增强职业认同感。教学方法教师讲解与学生领悟、操作相结合。教学资源多媒体教室，多媒体课件。教学步骤及主要内容备注教学环节教学内容讲授新知任务1幼儿英语教师的基本素质良好的职业素养（1）了解与幼儿教育相关的法规和政策（2）幼儿英语教师要具有职业认同感。（3）幼儿英语教师要注重师德修养二、英语专业素养（一）英语知识1.语音语调2.词汇3.语法4.英语语言文化知识5.外语学习理论与教育理论知识（二）英语能力1.“听”的能力2.“说”得能力三、系统的幼儿教育理论知识（1）幼儿英语教师要掌握幼儿教育理论和教育实践的新成果，关注幼儿英语教育研究的新动向（2）幼儿英语教师要掌握幼儿心理学方面的知识（3）幼儿英语教师还要掌握一定的组织管理方面的知识四、其他技能《幼儿园教师专业标准》在对幼儿教师的专业能力要求中，特别强调了幼儿教师开展游戏活动的能力要求，可见游戏在幼儿教育活动中的重要性。游戏活动的开展需要教师具备除英语技能之外的多种技能，如唱歌、跳舞、画画、制作、表演、多媒体操作等。任务2幼儿英语教师的培养一、幼儿英语教师培养的途径（一）英语教师的幼教化（二）幼儿教师英教化（三）幼儿英语师资正规学历教育（四）幼儿英语教育科研及教研活动二、幼儿英语师资培训的阶段（一）幼儿英语师资培训的三阶段1.第一阶段：熟悉全英语常规用语2.第二阶段：英语教学方法的培训3.第三阶段：部分课程的双语教学（二）幼儿英语师

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