2024年部编版高考语文一轮复习讲义：语言基础 正确使用成语（一）-积累有法记形识义

2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

课时62正确使用成语（一）

----积累有法，记形识义

【复习任务】掌握积累成语的方法，做到准确书写其形，理解其义，规避成语使用中常见误

区。

【考情微观】

年份卷别所考成语提问方式命题特点

全国（示例）天翻地覆遥不可及

甲卷身临其境一览无余

全国（示例）顺理成章难以言喻

请在文中横

乙卷迫不及待①从2016年到2022年，

2022线处填入恰

新高考（示例）不解之缘秘而不宣高考几乎每年都考查成

当的成语

I卷在所难免语，可谓是全国卷的必

新高考（示例）扣人心弦循循善诱考点。

II卷热火朝天②所选成语大都是常见

纸上谈兵一形同虚设受益匪常用易错的成语，尤其

全国浅一不虚此行是近义成语。

甲卷自己动手一身体力行勤俭节③放在大的语段情境中

约一吃苦耐劳考查。

近在咫尺一触手可及杞人忧④与病句、标点等一同

全国天一空穴来风考查。

乙卷泾渭分明一非此即彼源源不⑤值得注意的是，2022

断一取之不尽选择全都恰年由选择题改为主观填

2021

交相辉映一相互映衬喧闹无当的一项空题的题型变化，它标

新高考比一热闹非凡志着考查重点由过去的

I卷络绎不绝一连绵不断原汁原近义成语辨析转向常见

味—汁醇味正常用成语的积累运用，

望而却步一踌躇不前不可低难度空前加大。

新高考估一不胜枚举

II卷不言而喻一心照不宣寥寥无

几一极其稀缺

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【知识图要】

辨关键语素，避望文生义

辨适用对象，避张冠李戴

以义辨形辨感情色彩，避褒贬失当

以来源辨形辨其义辨适用语境，避重复矛盾

辨语法功能，避搭配不当

以音辨形

辨尊卑有序，避敬谦错位

以结构辨形,

辨一词多义，避顾此失彼

辨形似义近，避似是而非

（说明：辨析形似义近成语，在下一课时重点练。）

活动一正确书写其形，掌握辨形方法

正确使用成语，前提是积累理解成语，并能够正确书写。积累成语既要留心教材之内的

成语，更要在课外学习和生活中进行，同时要掌握一些积累的方法。如分类积累、以点代面

积累等。下面重点谈一下成语的书写——不写错别字。成语题由选择题改为主观填空题，就

意味着既要填对成语，更不能有错别字的出现。

成语的书写正确与否，涉及成语的结构及音、形、义诸多方面。在识记时，要从多方面

理解，避免错写。

1.以义辨形

成语的字形与字义密切相关，吃准了其中关键字的意思，就能由义定形，避免错写。例

如：

按部就班——部：类别。按部就班：按照一定的类别、条理，遵循一定的程序。这里的

“部”不同于“步骤”的“步”，不应错写为“按步就班”。

喧宾夺主——喧：大声吵嚷。夺：抢占。喧宾夺主：比喻次要的抢占了主要的位置。这

样一辨析，就知道“宣宾夺主”“渲宾夺主”错在哪里了。

掌握了这个规律，对“粗制滥造”“罄竹难书”“作茧自缚”，吃准了其中的

“滥”“罄”“缚”的字义，定其字形，就能避免出现“粗制乱造”“磬竹难书”“作茧自

搏”的书写错误了。

2.以来源辨形

借助词语的来源推断。如“针贬（硬）时弊"，这一成语与古时中医治病的石针有关，

“贬”应为“硬”。

3.以音辨形

另有一种情况，没有悟透成语中所用字的含义，同音错代，造成了书写错误。

坐享其成一用同音的“想”代“享”而成“坐想其成”，“享”“想”虽同属动词，

2

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但词义不同，导致整个成语的意义被曲解。

一枕黄粱一黄粱，即小米。若写成“一枕黄梁”，这个“黄梁”就成了无人知晓的天

外之物，成语的本义也就推导不出来了。

4.以结构辨形

有些成语的内部存在或并列或对照或对比的对称关系，也可以以此来辨析字形。如“山

清水秀”,“山”与“水”相对，“清”与“秀”相对，组成“清秀”一词;如把“清”写

成“青”，则“青秀”一词显然讲不通，于是可判定“青”为别字。又如“青山绿水”，

“青”与“绿”相对，合起来“青绿”讲得通；如把“青”写成“清”，则“清绿”就讲不

通了，于是可判定“清”为别字。

上例为并列关系，再看对比关系。例如“貌和神离”，“貌”与“神”相对，“和”当

与“离”相对，而“和”与“离”构不成对比关系，于是可以判定“和”为别字，应为

“合”。

1.请纠正下列成语中的错别字，并注意纠正方法。

①世外桃园：___________________________________________________________________

②箭拔弩张：___________________________________________________________________

③灸手可热：___________________________________________________________________

④竭泽而鱼：___________________________________________________________________

⑤分庭抗理：___________________________________________________________________

⑥德高望众：___________________________________________________________________

⑦山青水秀：___________________________________________________________________

⑧再接再历：___________________________________________________________________

答案①园一源，溯源或音辨②箭一剑，音辨③灸一炙，形辨④鱼一渔，音辨⑤理

—礼，音辨⑥众一重，义辨⑦青一清，结构对举⑧历一厉（励），溯源

2.（2022・新高考I）阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国

防和航天事业有了①O

20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地

导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②的国防项目，

鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先

在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开

始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。

失败在航天领域的研发过程中是③的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月

工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插

头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作

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更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也

是在给我们上课，当问题—解决的时候，成功就在我们前面。

答案（示例）①不解之缘②秘而不宣（秘而不露）③在所难免（屡见不鲜、数见不鲜、不胜

枚举）

解析第①空，语境说栾恩杰当年高考时报考的是电机系，后因服从国家安排改学自动控制，

这才与国防和航天事业有了联系，可见这种联系是一种缘分，且从其后来的经历可以看出，

他与国防和航天事业之间建立了密不可分的关系；再根据横线前的“有了”可知，此处所填

成语作宾语，所以可填“不解之缘”之类的成语。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关

系或深厚的感情。第②空，语境说潜地导弹是秘密武器，可见欧美国家的这个国防项目是保

密的，所以“鲜有资料可供借鉴”，故此处所填成语有严守秘密不外露、不公开的意思，所

以可填“秘而不宣”之类的成语。秘而不宣：守住秘密，不肯宣布。第③空，结合后文“栾

恩杰……经历过各种各样的失败，大到……小到……”可知，语境说的是在航天领域的研发

过程中，失败是常有的事，故此处所填成语有常见的意思，所以可填“在所难免”这类表示

“常见”的成语。在所难免：由于某种限制而难于避免。

活动二精准理解其义，规避误用类型

（一）辨关键语素，避望文生义

成语的含义是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生

僻的古义，如果不把成语的确切含义弄清楚，仅从字面上去理解，就极易造成望文生义的错

误。

下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）

①他在学习上坚持博学申万，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出

的成就。

②宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，

密密匝匝，令人有嫂有陟。

③今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、港呼渗f的精品，有效发挥了

公益广告引领社会风尚的积极作用。

④野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，

活灵活现。

⑤目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说不不：朱，但的确为百姓

生活提供了极大便利。

⑥解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问

题变大，大而化之，放大了才能解决。

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A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥

答案D

解析在本题中，②④⑥句中的加点成语均属于望文生义。①博学审问：广泛地学习，详细

地询问。指求学时的态度和应循的途径。使用正确。②左顾右盼：向左右两边看。常用来形

容得意、犹豫等神态，用在此处属于望文生义，应用“眼花缭乱”。③意味深长：意思含蓄

深远，耐人寻味。符合语境。④活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里着眼

于字面的“灵活”意义来用，属于望文生义。⑤万无一失：绝对不会出差错。使用正确。

⑥大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。这

里将其用作把问题放大，属于望文生义。

规避方法（1）扣准关键字

对于成语中的关键字眼要细加关注。如“不足为训”中“训”的意思是“准则”。

（2）探寻词义源头

成语多约定俗成，源于典故，因此要参透本义。如“大方之家”语出《庄子・秋水》中

的“吾长见笑于大方之家”，指见识多、懂得大道理的人。使用时易望文生义，误以为“大

方的人家”。

（3）关注意义的整体性

成语意义不是构成成分的简单相加。如“江河日下”，日，一天天地；下，低处。江河

的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。

|微积累|——

望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思:

春意阐号（将尽，衰落）不可］之论（更改）

久便不归（借）值言正色（正直）

七月流※（火星）屡试不整（差错）

一文不多（占有）哀而不便（悲伤）

不争众望（使人信服）犯而不校（计较）

一停■众咻（教导）孝强人意（稍微）

安土事迁（不轻易）细大不学（抛弃）

文不加点（涂上一点,表示删去）

（二）辨适用对象，避张冠李戴

不少成语有着固定的使用对象。如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用，如将

固定使用对象的成语扩大了使用范围，或将表现甲事物的成语误用于表现乙事物，等等。

下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）

①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然芍冬齐手般的美景，又能让你领略多姿多

彩的异国风情。

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②在新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没有一句早耕裁

蹿的空话套话。

③小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的

模型已经于牛足林，整整一间屋都摆满了。

④第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举事若孽地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强

抗争、繁衍生息的漫长历史。

⑤近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区里漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新

寨等冬带省，西部高原上羌寨碉楼拔地而起。

⑥在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众绛拶不停，显示出各界对中

国插画现状与发展的关切。

A.①②⑥B.①③④C.②③⑤D.④⑤⑥

答案B

解析在本题中，①③④句中的加点成语均属于用错对象。①巧夺天工：精巧的人工胜过天

然，形容技艺极其精巧。使用对象只能是与人工相关的事物，这里是说大自然的美景，对象

误用。②穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以

说穿靴戴帽。使用正确。③汗牛充栋：形容书籍极多。这里用来形容模型显然不恰当。④举

重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。该

成语的适用对象是“人”，而句子的陈述对象是“文物”，使用不当。⑤鳞次栉比：像鱼鳞

和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。使用正确。⑥络绎不绝：形

容车马、船只、行人等往来不断。此处用来形容观众，使用对象正确。

规避方法（1）明辨对象

有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性，有的指自然界，有的指人类社会；有

的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。

（2）明辨场合

有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能发生误用的情况。

|微积累|——

张冠李戴是对成语适用对象不了解造成的。请识记下列成语的适用对象：

休戚相关（人和人）炙手可热（人）

振聋发瞳（言论）车水马龙（热闹情景）

明日黄花（过时事物）汗牛充栋（书籍）

两小无猜（少男少女）鼎力相助（敬辞，对方）

络绎不绝（人、马、车、船）

济济一堂（有才能的人）

相敬如宾（夫妻）薪尽火传（师生、学问）

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崭露头角（青少年）芸芸众生（众多平常人）

耳提面命（长辈）悬壶济世（行医）

雨后春笋（新事物）扣人心弦（诗文、表演）

脱颖而出（人的才能）荡气回肠（文章、乐曲）

长此以往（多指不好的情况）

石破天惊（事情或文章议论）

不情之请（谦辞，用于自己）

（三）辨感情色彩，避褒贬失当

词语的色彩一般分为感情色彩、语体色彩两类。感情色彩有词语的褒义、中性和贬义的

区别，语体色彩有词语应用于书面语和口语的区别。成语的色彩主要是指感情色彩。命题人

常常故意弄错成语的感情色彩以迷惑考生。

下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）

①在此次由东海舰队组织的实战演练中，我军的反水雷舰艇便裹西省，成功扫除了“敌军”

在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。

②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果”才自学，就会落后甚至为

时代潮流所淘汰。

③为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓"，尸

程序。

④从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦〜不承，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽

远的意境。

⑤歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是竺得多号。

⑥在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等年落季上，孩子可以对色彩、实物进行认知学

习。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥

答案D

解析在本题中，①②③句中的加点成语均含贬义，④⑤⑥句中的加点成语均含褒义。①倾

巢而出：比喻全体出动。含贬义，不合语境。②故步自封：比喻安于现状，不求进步。符合

语境。③处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。不合语境。④苦心孤诣：费尽心思钻研或

经营，达到别人达不到的境地。褒义词，可用于正面描写作者的匠心。符合语境。⑤死得其

所：死得有意义、有价值。褒义词，不能用于歹徒。不合语境。⑥跃然纸上：形容描写或刻

画得十分生动逼真。符合语境。

规避方法（1）把握成语自身褒贬色彩

重点是“两面”成语，如“穷形尽相”有褒贬两面色彩。

（2）注意修辞上的贬词褒用或褒词贬用

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如“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦、毫无隐晦地说出了全篇真理”，

句中的“诲人不倦”就是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。

|微积累|

下列成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后

一个词是贬义词：

情投意合一臭味相投见机行事一见风使舵

侃侃而谈一夸夸其谈一得之见一一孔之见

无微不至一无所不至再接再厉一变本加厉

深思熟虑一处心积虑绞尽脑汁一费尽心机

开山祖师一始作俑者昂首阔步一趾高气扬

从容不迫一故作镇静

（四）辨适用语境，避重复矛盾

有些成语自带语境，有些成语容易与句中某个词语重复，造成不合语境与重复矛盾的问

题。

下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）

①一件器物，可以拙朴到浑然天成、不等声色，也可以繁复、精美到无以复加。

②在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如自右苍半，谁也

无法预料。

③要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上拳底苫

芽，进一步推进医药卫生体制改革。

④他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在当今文坛上，他

的创作可谓逑恸：号。

⑤每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，多多两险，救民众于水火，

挽狂澜于既倒。

⑥这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代毛隹陟冉

的社会生活画卷。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥

答案D

解析在本题中，①③⑤句中的加点成语均犯有重复赘余、不合语境的错误。①不露声色：

内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。不合语境，语境说的是器物上看不见

刀斧加工的痕迹。②白云苍狗：比喻世事变幻无常。使用正确。③釜底抽薪：抽去锅底下的

柴火，比喻从根本上解决问题。和前面的“从根本上”语义重复。④独树一帜：单独树立起

一面旗帜，指自成一家。使用正确。⑤以身试险：试着亲身去做触犯法律的事，指明知故犯。

语境中无“试险”意，有“艰难”意，用“以身许国”（指尽忠报国，临难不顾）与语境相符。

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⑥光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。使用正确。

规避方法（1）注意哪些成语自身带有语境

如“谈笑自若”，需要危险语境才能用；“甘之如饴”，需要艰苦生活语境才能用。

（2）细查成语的前后成分，看有无重复矛盾

如“津津乐道地谈论”“责无旁贷的责任”“许多莘莘学子”均成分重复。

|微积累|——

下列成语使用时需要一定的语境：谈笑自若、甘之如饴、设身处地、感同身受、额手称

庆、安步当车。

成语使用重复累赘的情况：无数莘莘学子、全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁

地笑、值得可歌可泣、替他为虎作依、开诚相见地交换意见、背地里阳奉阴违。

（五）辨语法功能，避搭配不当

成语除了有较为固定的词义外，也有较为固定的词性。辨析成语，除了必须清楚它在语

境中形成的语义关系外，还必须关注和推敲它构成的语法关系。有些成语在实际的运用中，

会有约定俗成的种种特殊搭配关系，如只能构成主谓关系、动宾关系、修饰语与中心词的搭

配关系等。如果脱离了固定语法功能的搭配关系，就会造成搭配失当或功能紊乱。

下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）

①遥想30年代，林徽因气质如兰，风华华住；梁思成质如松柏，襟怀坦白。

②2021年东京奥运会上，中国女排连小组赛都未出线，不专两俞地说明女排水平的下降。

③在中华民族伟大复兴的征程上，我们必须不忘初心使命，保持战略定力。同时，要后室用

危，谨慎应对风险和挑战。

④战争电影巨制《长津湖》艺术地再现了抗美援朝战争中长津湖地区那场多昔串殖的战役，

生动地诠释了国家意志和民族力量的强大。

⑤一个偶然的机会，他来到苏北农村，其间耳港目孝了当地的一些怪异之事，经历了种种不

曾遭遇的事件。

⑥随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”势点整修地成为民

生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。

A.①③⑤B.②③④C.②⑤⑥D.③④⑥

答案C

解析在本题中，②⑤⑥句中的加点成语有搭配不当的错误。①风华绝代：风采才华为当世

第一。此处用于形容林徽因，正确。②“不言而喻”只能作谓语，不能作为限定语来限制“说

明”，即不能作状语；且该成语与“说明”连用，出现了逻辑错误。宜用“无可辩驳”。③

居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。语境说的是中华民族伟大复兴的征程，

后面有“谨慎应对风险和挑战”，说明是预先设想可能出现的问题，使用正确。④艰苦卓绝：

形容斗争十分艰苦，超出寻常。多用于形容斗争、生活极其困苦。此处形容长津湖战役，侧

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重于环境的艰苦，使用正确。⑤从语法搭配习惯看，“耳濡目染”后面一般不带宾语。⑥毋

庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。一般作谓语，不能作状

语。此处属修饰语与中心语搭配不当。

规避方法在理解运用过程中，应注意一些成语的不同语法功能：

(1)只作状语。如：不约而同。

(2)不带宾语。如：求全责备、出奇制胜、习以为常、心领神会、妄自菲薄。

(3)只作补语。如：不可开交。

(4)搭配不当。如：一位莘莘学子。

(5)用于否定句。如：相提并论、望其项背。

|微积累|——

不能带宾语的成语：漠不关心、侃侃而谈、出奇制胜、妄自菲薄、发扬光大、置若罔闻、

津津乐道、身体力行、熟视无睹、乐此不疲、自怨自艾、信手拈来、视而不见、肝胆相照、

耳濡目染、求全责备、和盘托出、司空见惯。

常用于否定句的成语：望其项背、同日而语、一蹴而就、青红皂白、天高地厚、相提并

论、无时无刻、等闲视之、一概而论、等量齐观、混为一谈、尽如人意、妄自菲薄。

只能作补语的成语：不亦乐乎、不可开交。

(六)辨尊卑有序，避敬谦错位

谦辞、敬辞的使用，应由人物之间尊卑、长幼、主客、男女等关系来确定；谦辞只能用

于自己，敬辞只能用于别人。如果忽视了这些关系和语言场合，可能会出现谦敬错位、用词

不够得体的错误。

下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()

①小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话作带?今，我下面将要讲的只能算是狗尾续

貂。”

②促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制定一套行三春承

的激励机制和创新协同机制。

③荧屏上，他沉着大方，点评时事本年力带，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、

热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。

④这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，

这吉他到现在已经由我跳事自承了十年。

⑤经过长达两个星期的屡战，本届世界锦标赛最终半挨落牢，中国队在赛程极其不利的情况

下，克服重重困难，获得冠军。

⑥在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客

气，就姑妄言之吧。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥

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答案B

解析在本题中，①④⑥句中的加点成语均属谦敬错位。①抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、

不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。该词只能用于自己。②行之有效：实行起来有

成效；指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。使用正确。③亦庄亦谐：（讲话或文

章的内容）既庄重，又风趣。④敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可

是自己珍视。用于谦称自己的东西。原句是说珍藏别人的东西，使用不当。⑤尘埃落定：比

喻事情有了结局或结果。使用正确。⑥姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情,

说给别人时常用此语以示保留）。多用作自谦，用来说别人不恰当。

规避方法（1）记住成语自身的敬谦

谦称只用于自己，如“不情之