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文档简介

云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).抄写诗句,要把字写得规范、端正、整洁,力求美观。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).课本直通车。

(1)唐朝的虞世南曾写过一首《蝉》,诗的后两句是:__________,__________。

(2)白鹭实在是一首_______,一首韵在骨子里的____________。

(3)许地山在《落花生》一文中告诉我们:人要做有用的人,不要做______________的人。

(4)弟弟十分贪玩,不懂得珍惜时间,我会用葛洪的“_________,不弃功于寸阴”来劝勉他珍惜时间,努力学习。

(5)光阴易逝,陶渊明用“___________,一日难再晨。及时当勉励,____________”告诫我们要努力学习,奋发进取;毛泽东则用“多少事,__________,天地转,光阴迫。一万年太久,___________”告诉我们要抓紧时间,有所作为。2).看拼音,写词语。

qīhēi

jiāngpàn

zhǎngcháo

xiányì

sìmiào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiūzhèng

yùfā

yèmù

shùshāo

gāotǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3).根据课文内容填空。

(1)《将相和》是历史故事,其中将是___,相是____。本文以____的矛盾为背景,通过____、___、____三个小故事,描写了将相之间由___到____的经过,展现了丰满的人物形象。

(2)白鹤太大而____,即使如____的朱鹭或____的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不____了。

(3)《白鹭》一文中,____(填作者)用诗意的语言描绘了三幅优美的图画,请写出小标题:________。

(4)《落花生》按事情发展的顺序,围绕花生讲述了种花生、____、____、_____其中详写的部分是____。

(5)由《珍珠鸟》一课,我得到了启示:________。4).在括号里填上合适的关联词语。

(1)它们在树上做窝,摘果实,喝露水,(

)树被风刮得太厉害了,(

)到地上来。

(2)它们是十分警觉的,(

)有人触动一下松鼠所在的大树,它们(

)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

(3)太阳(

)离我们很远很远,(

)它和我们的关系非常密切。5).照样子,写词语

喋喋不休(AABC)___________、___________、___________

越聚越多(ABAC)___________、___________、___________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列说法不正确的一项是(

)A.“豆蔻年华”是指女子十四五岁的年纪。B.《自相矛盾》这个故事告诉人们说话做事要前后一致,不要自相矛盾。C.《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事来表现他的吝啬。D.“君子坦荡荡,小人长戚戚”的意思是君子懂得的是义,小人懂得的是利。2).“他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。”下列句子中的加点词与这句话中加点词意思不相同的一项是(

)A.爸爸无论什么时候都会按规矩办事。B.同学们都要遵守班委会立的规矩。C.按照班级的规矩,我们每天都要读课外书。D.张明写的字很规矩,没有半点儿出格。3).叹词语之妙:阅读下列人物名片,人物年龄与别称相对应的一项是()(1)祥子

祥子二十来岁,恰逢______之年,他已经长得很高很大了。(2)毛岸英

未过_____之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲,他的生命定格在永远的二十八岁。(3)陆游

诗人陆游在写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗时六十八岁,接近_______之年。A.弱冠而立花甲B.及笄弱冠花甲C.弱冠而立古稀D.弱冠不惑期颐评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求完成句子练习。

(1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)

_________________________

(2)秦王不敢进攻赵国。

赵国有廉颇和蔺相如两个人在。(用恰当的关联词合并句子)

__________________________

(3)织女只能离开牛郎。(改为双重否定句)

______________________

(4)能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。(用修改符号修改病句)

______________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把下列两栏的文字连起来组成歇后语。

诸葛亮立军令状

来得凶,败得惨

曹操南下

糊里糊涂

鲁肃上了孔明的船

面不改色心不跳

诸葛亮开口

有借无还

草船借箭

尽是计谋2).用线把下面的内容连起来,就是一个个故事了。

神射手治邺歌仙从军

盘古开天辟地神农刘三姐

西门豹后羿木兰尝百草评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。

()借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。

()走到操场,我忽然想起楼道的灯没有关。

()我收拾好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。

()写完作业,教室里只剩下我一个人了。

()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。2).将下面的故事情节排序。

()织女爱上了牛郎,留在人间,跟牛郎成亲,有了一双儿女。

()一天,织女和几个仙女私自来到人间,在一个湖里洗操。

()王母娘娘拔下头上的玉簪随手一划,一条天河就出现在牛郎面前。从此,牛郎织女就被天河隔开了。

()老牛就在那天让牛郎去湖边,拿走了织女的衣裳。

()后来,王母娘娘允许每年农历的七月初七让牛郎织女会一次面。

()这下可惹怒了王母娘娘,她带着织女飞上了天,牛郎披上牛皮,挑着一双儿女去追。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。

1.本课主要讲述的是沃克医生经历的一次不平凡的手术。(

)

2.沃克医生在问刘伯承真名时欲言又止,避开了护士,关上了手术室的门,说明他十分谨慎。(

)

3.“你堪称军神”的意思是“你就是军神”。(

)

4.“脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来”说明当时医疗条件差,天气热,连制冷设备也没有。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).将《渔歌子》补充完整,回答问题。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。1.这首词描写的时间是____________(季节)。

2.选词填空。

青色

黄色

绿色

黑色

白色

粉红色

作者写景时十分注重色彩的描写,如鹭的颜色是(

),箬笠和蓑衣的颜色分别是(

)和(

),给人秀丽清新之感。

3.如果把这首词看作一幅画的话,那么处于画中心的是________。

4.读到“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”时,我们不免想起唐代诗人柳宗元笔下《江雪》中描写渔翁的诗句:“________________,____________________。”评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).在生活中,我们一天天地长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友谊,懂得了珍惜幸福,懂得了保护环境的重要性……

请以“我懂得了____________________”为题,写一篇不少于400字的文章。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).9.鸟的天堂(节选)巴金[甲]榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树![乙]起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。1.语段[甲]是作者_______(填时间)看到“鸟的天堂”的景象,是_______(静态动态)描写;语段[乙]是作者_______(填时间)看到“鸟的天堂”的景象,写出了众鸟纷飞的情景,是_______(静态动态)描写。

2.“榕树正值茂盛的时期”的主要体现:一是______________;二是_____________________

3.“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”,这样写形象地表现了(A.榕树的美丽B.榕树蓬勃的生机与活力)。(用“√”画出正确答案的序号)

4.语段[甲]中“这美丽的南国的树”表达了作者____________之情;语段[乙]写出了作者____________的心情。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”画出加点字正确的读音。

嫉妒(dù

hù)

凯(kǎ

kǎi)旋

琐(zuǒ

suǒ)碎

刊(kān

kēn)物

客栈(zàn

zhàn)

凛冽(lèi

liè)

磁(cí

zí)铁

鱼鳞(lín

líng)

船舵(duò

tuò)

书籍(jí

jì)

湖畔(pàn

bàn)

比喻(yú

yù)2).下面句子运用什么说明方法,将正确答案的序号填在横线里。

A.打比方

B.列数字

C.举例子

D.作比较

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