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文档简介
云南省丽江市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。
gāobǐng
yánchí
yìngjiēbùxiá
fánzhí
diàntáng
yìzhībànjiě
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).阅读分享会上,大家七嘴八舌地分享自己的读书感悟,请你根据提示
【读书有方法】读书须诚实,要知道“知之为知之,__________,________”。读书有方法,朱熹告诉我们“读书有三到,谓_______、_______、_______”。
【读书能明智】前人之智,后辈应虚心学习,铭记在心。葛洪曾以“___________,不弃功于寸阴”告诫世人不要整日无所事事,要珍惜每分每秒;伟大领袖毛主席也曾以“一万年太久,_________”这样气势雄浑的语句激励我们把握当下;《尚书》中更是以“_________,克俭于家”道出了勤俭的可贵之处。
【读书见真情】书中有情。张继在《枫桥夜泊》一诗中的“____________,____________”借钟声传递着落榜后难以言说的愁绪;林升用“____________,_____________”表达对统治者深深的谴责;梁启超以“_________,来日方长”表达对中国少年的衷心祝福。2).看拼音,写词语,做到规范、端正、整洁。zǒuláng_______lǐnglüè_______pínghéng_______qiānzhēnwànquè_________jǐngjué_______shìhào_______xīnsuān_______qízhēnyìbǎo_________3).根据图片猜字。(
)
(
)
(
)
(
)4).日积月累:根据提示把诗句补充完整。
(1)同学们以“风”为主题字玩“飞花令”的游戏,符合要求的诗句有:宋代诗人林升讽刺醉生梦死的统治者的“____________,直把杭州作汴州。”清代诗人龚自珍表达对当时社会政治的沉闷局面的痛心疾首“____________,万马齐喑究可哀。”
(2)漫游在古诗词的海洋中,我们常被“情”所打动。陆游“王师北定中原日,____________”的爱国情,朱熹“问渠那得清如许?____________”的读书情,张继“月落乌啼霜满天,____________”的孤寂情,纳兰性德“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,__________”的思乡情,都体现在其中。5).看拼音,写词语。
中国少年需强壮的体魄——瘦弱的jǐbèi_______无法抵御外敌的qīnlüè_______,中国少年需有勤劳的双手——lǎnduò_______会huǐmiè_______聪颖的智慧;中国少年还需有强烈的文化自信——那灿烂huīhuáng_______的历史,同心协力的人民,必将成为中华民族伟大复兴的深厚底蕴。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面词语中没有错别字的一组是(
)A.慈详
譬如
篝火
情不自禁B.踌躇
簇拥
相貌
手疾眼快C.奢侈
骚痒
引荐
心惊胆战D.秽物
手镯
窘迫
金壁辉煌2).把下面的句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是(
)
①读书,能增长智慧,陶冶情操。
②从春华读到秋月,从旭日东升读到夕阳西下。
③在起起伏伏中,或悟人生至理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事。
④在春秋默默交替里,心情因书时而大悲,时而微喜,一波三折,起伏不定。
⑤坚持读书,是生命最好的习惯。A.①⑤②④③B.③⑤①②④C.②④③⑤①D.②①③④⑤3).福州乌山琵琶亭有一副对联,上联是“一弹秋水一弹月”,下联是(
)A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).请选择下列一个场景写一段话,写出景物的动或静之美。
放学后的校园
夏天夜晚的公园
春雨中的桃林
我选择:____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线。
表演
谢意
描写
规律
表达
节目
描绘
景物
表示
情感
描述
蓝图
发现
电灯
提供
要求
发明
秘密
提取
养分
发展
事业
提出
杂质2).诗句连线
(1)羌笛何须怨杨柳
A.心潮逐浪高
(2)旧时王谢堂前燕
B.直把杭州作汴州
(3)把酒酻滔滔
C.飞入寻常百姓家
(4)暖风熏得游人醉
D.春风不度玉门关评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).请将下述字体的名称按出现时间的先后排序。
金文甲骨文小篆楷书隶书
_______________2).把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序,连成一段通顺的话。
(
)航班需要成本100多万元,英国航空公司为了守信用,宁可损失巨额费用,为这一位乘客照常飞行。
(
)有一天,一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。
(
)此举为公司赢得了信誉。
(
)原来,英国航空公司的这家大型客机由于技术故障,延迟20多个小时起飞,当时几乎所有的乘客都改变了计划,转乘了其他客机,只有山本丽子一位乘客留下来。
(
)什么原因使航空公司如此不惜代价?评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断题。正确的打“√”,错误的打“×”。
1.“三十不惑,四十而立”,这个说法是对的。()
2.讲话的时候要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。()
3.进入南北朝之后,隶书逐渐成为主导地位的字体,一直通行至今。()
4.《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。()
5.选取典型事例进行具体描写,是突出人物特点的好方法。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【注】纳兰性德(1655-1685),字容若,满族正黄旗人。本词写于康熙二十(1682)年,时作者随康熙帝出山海关。榆关,即今山海关。
1.分析山一程,水一程中叠用两个一程的作用。
__________________________________
2.这首词风格婉约,请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
__________________________________
3.找出词中表达主旨的句子。
__________________________________
4.词中的一程一更用得很妙,请结合全词简要分析。
__________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作
每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?大胆想象,分段叙述,写一写二十年后家乡会发生什么巨变。注意,把重点部分写具体。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).(二)实用类文本阅读。智能快递①随着快递业的迅猛发展,我们已经习惯了快递员将快递包裹送到小区的智能快递柜中,给收件人发送取件短信。收件人经过手机查询、输入密码、开门取件三个步骤,便可将一个快递包裹从智能快递柜中取出,拿回家。②目前出现的一些智能快递柜,代表着未来中国快递业的发展方向——智能快递,即通过引入信息化、大数据等现代化手段,融合预测等方式,以更加便捷的智能设施(如智能快递柜)和手段,来满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作,通过建设社区的“智能快递站”为消费者服务。③智能快递站模式可以24小时为居民提供服务,减少交通拥堵,未来还可以变成独立的智能账户,市民在家中就可以完成各种快递业务操作及其他社区服务。专家认为,相比传统模式,快递柜有多个优势。首先是标准化产品,可以连接各个快递公司;其次是能做到24小时服务;第三是加入摄像头减少纠纷;第四是价格低廉。④智能快递柜还具有很强的扩展性,成为高价值的社区入口。业内人士认为,以京东为例,可以增加冷藏冷冻功能,只需要1000元成本就可以加一个附柜。此外,可以利用这一空间进行销售。以小区的大数据积累为基础,电商可以掌握小区购买米、油等生活用品情况并提前配送储藏,提升了物流和快递柜的效率和价值。⑤有预测显示,智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高速发展,根据全国快递柜潜在需求和可建设总数,在未来5年左右可产生百亿级的市场。1.读了短文,请你为“智能快递”作个简单的定义:智能快递是指___________________。
2.相比传统模式,智能快递的优势有(写出三个即可):____________________________。
3.文中画“_____”的句子运用的说明方法是__________。
4.第⑤段中,加点的“左右”一词能否删去?为什么?
_________________________________________
5.科技的不断创新,让智能产品与我们关系密切。你有想发明的智能产品吗?请用你喜欢的方式,简单介绍一下它的样子以及功能。
__________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).解释带点的字,将序号写在括号里。
(1)欲:①想要
②欲望
③将要
随心所欲(
)
摇摇欲坠(
)
欲言又止
(
)求知欲(
)
(2)疾:①急速;猛烈
②疾病
③痛恨
④痛苦
疾苦(
)
手疾眼快(
)
积劳成疾(
)
疾恶如仇(
)2).下列每组词语中加点字的读音都有错误的,请在错误拼音下面划横线。
(1)A.搭乘(chéng)B.召集(zhào)C.侵略(qīn)
D.杀菌(jǔn)
(2)A.冠军(guàn)
B.削弱(xuē)
C.勉强(qiáng)D.水浒传(zhuàn)
(3)A.胆怯(qiè)
B.脊背(jí)
C
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