山西省大同市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

山西省大同市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读一读，书写规范字。

ēnhuì

yǔnnuò

fángzhì

chíyán

xiāohuǐ

cháoshī

bàokǎo

xīnsuān

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在下列句子中填入恰当的名言警句或歇后语。

（1）小丽是“校园十佳歌手”，可谓是“隔着门缝吹喇叭——________”经常被邀请参加各种演出。

（2）爷爷在看电视剧时，看见坏人作恶多端，总是会说：“____________，______________。”

（3）“______________，__________。”这句话告诉我们人如果有了廉耻之心，不该做的事情就不会去做了。2）.根据语境，看拼音写词语。

语文学习，是心灵的旅行，是美好的享受。我们同萧红一起怀念祖父的园子，捕捉húdié(

)；陪作者领略牧场之国膘肥体壮的jùnmǎ(

)；体验威尼斯船夫cāozòng(

)自如的驾驶技术；认识了令人yóuzhōng(

)赞叹的刘伯承将军，shuāijiāo(

)能人小嘎子……3）.按课文内容填空。

（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物________也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物________也。”（《自相矛盾》）

（2）“童孙未解供耕织，____________________”，展现了农家孩童学种瓜的有趣画面，“绿遍山原白满川，___________________”描绘了一幅江南田野风光图。

（3）“黄沙百战穿金甲，___________________”抒发了边关将士的豪情壮志：“___________________，唯见长江天际流”表达了诗人对朋友的依依惜别之情。4）.日积月累。

（1）《朱子语类》中“______________，______________”告诉我们人要有羞耻之心。《左传》中的“______________，______________”告诉我们不要做坏事，否则必将受到惩罚。

（2）严监生的形象出自我国的古典小说《__________》，其作者是__________。

（3）《杨氏之子》选自《__________》，文中杨氏之子和孔君平利用姓氏的特点做文章，孔君平说得巧：“______________”；杨氏之子答得妙：“______________。”5）.借助拼音，完善观后感，把汉字写正确，力求美观。

今天参观人物长廊，我结识了两位老人，他们kānchēng_______“国之脊梁”。

扎根罗布泊52年的林俊德，日夜jiān_____程潜心研究，全力以fù_____参与所有核试验，确zhěn_____癌症后仍忘我gēngyún_______直至生命最后时刻。从小生活在日军飞机hōngzhà_______扫射中的沈忠芳，和同事研制的国产导弹击落qīnfàn_______我领空的U﹣2，我国防御导弹水平跨入世界先列，谁也不敢随便qīfù_______我们。

这一代人，一辈子都在磨砺剑与dùn_____，甘做隐姓埋名人，róngyù_______当属于这些赫赫无名之人！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．心旷神怡

应接不暇B．金壁辉煌

奇珍异宝C．成家立业

相衣为命D．不可记数

无穷无尽2）.下面是小语在作文中所写的感慨，与其他几句表达情感的方式不同的一项是（）A．无论何时，无论何地，家乡的月亮在我心中都是那么圆！B．别的树木，到了冬天就变成光秃秃的。柏树却不一样，越是寒冷，越是风雪交加，它显得更有精气神，昂首挺胸地站立在风雪中。C．商店里卖的毛衣再暖和，也比不上奶奶亲手编织的毛衣啊！D．虽然兰花长得远不如玫瑰那样娇艳迷人，但是它的香味是那么清新，那么怡人……3）.下列选项中，有一项读音错误，将序号填在后面括号里（

）A．嫦娥（é）B．木桩（zhuāng）C．涨潮（zhàng）D．闲逸（yì）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写句子。

(1)蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。（缩句）

__________________

(2)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

__________________

(3)蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词语和解释连起来。

凝视

低下头来看

扫视

注意地看

仰视

抬头向上看

环视

向四周看

注视

目光迅速地向周围看过去

俯视

聚精会神地看2）.7.古诗连线。诗情也似并刀快

剪得秋光入卷来雾气因山见

偏报有情人小桃三四点

波痕到岸消竹竿穿竹篱

独立茅檐看客行小儿倒捻青梅朵

却与篱为柱评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排序。

(

)你才能真正懂得读书，学会读书。

(

)读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

(

)所谓读书，不只是读教科书。

(

)但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

(

)这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。2）.下面排列错乱的几句，请你按一定顺序重新排列，把排列好的序号填在句前的括号里。

()关于“禹帽峰”就有一个动人的传说。

()这时，治水的群众遇到了难题，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了山头的的帽子。

()壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。

()后来，帽和山连成一体，成为情趣横生的“禹帽峰”。

()相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水。有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《手指》以幽默风趣的语言，描写五根手指的姿态、作用和性格。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.趣味故事：太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。1．诗中的“你们”指____________，“我”指____________。

2．诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中________可以滋润万物，________和________能使人神清气爽，________能让人感受到光明，________可以为人驱除寒冷。

3．用“____”画出诗中的比喻句。

4．判断下面的说法，对的打上“√”。

①在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。（

）

②“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。（

）

③作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：

即景

认真观察一种自然现象或一处自然景观，把你观察到的写下来，

要求：1．写出景物的变化，突出景物的特点；

2．恰当使用修辞手法，语言生动形象；

3．在描写中融入感情。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.风筝【材料一】风筝又名纸鸢，最早发源于中国，距今已有两千多年的历史。五代时期的李邺（yè），在宫中以线放纸鸢为游戏，而且别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。到了宋代，出现了“神火乌鸦”，就是利用风筝装上火药，投放到敌营上空，以达到军事目的……古老的风筝不仅是娱乐玩具，还以另一种形式为人类做着贡献，潜移默化地引导着人们的思考方向。【材料二】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”从古至今，放风筝都是孩子们春日里很喜欢的一项活动。作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。扎骨架最为关键，糊风筝多用坚韧受风的绵纸，也有使用绫、绢的，而“绘”赋予风筝丰富的内涵，神话故事、花鸟瑞兽是中国传统风筝最常见的绘画题材。【材料三】风筝图案多样，寓意广泛。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是，由于蝙蝠与“遍福”“遍富”谐音，因此，人们把它作为“福”的象征；在风筝上画上万古长青的松柏，象征长寿；“喜”字风筝是喜事的象征；龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽，象征吉祥。风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心情愉悦。民俗中，人们认为放风筝可以“放晦气”。风筝飞上天空后，将丝线剪断，让风筝随风飘去，也寓意将自己的疾病、灾难等不幸之事一同带走。风筝“放晦气”之说广为流传，《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词”中便有对放风筝可以放走晦气的描写。(1)整体感知：用简练的语言概括每则材料内容。材料一材料二材料三

____________

_____________

__________

(2)信息判断：综合三则材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

①风筝也叫纸鸢，最早起源于中国，距今只有二千年的历史。_____

②因五代时期的李邺在纸鸢头部安装竹笛，风入竹哨会发出古筝般的声音，所以命名为风筝。_____

③风筝作为我国非物质文化遗产之一，其制作工艺有扎、糊、放三大环节。

_____

④放风筝不仅是一种文化娱乐活动，还包含着一项古老的民俗：放风筝可以“放晦气”。

_____

(3)风筝送福：请根据风筝图片及情境，帮文文送出合适的风筝，填序号。A．

B．

C．①文文想放风筝_____，祝福国家吉祥如意，国泰民安，繁荣富强。

②文文想和爷爷奶奶一起放风筝

_____，祝福老人健康长寿。

③阿姨家今年搬了新家，又添了一位小弟弟，文文送风筝_____最合适。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面是“龙”字的3种字体，请你选择正确的字体，填在横线上。

A．甲骨文

B．小篆

C．楷书_______________2）.根据情景，选择恰当的词语填空。

货郎

墨客

郎中

店家

今日店中生意颇好，往来欧脚的人甚多